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大學(xué)英語教學(xué)開展人文教育的途徑
大學(xué)英語教學(xué)開展人文教育的途徑
摘要：大學(xué)期間是學(xué)生人生觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)英語是大學(xué)生的必修基礎(chǔ)課，這也就決定了在講授與學(xué)習(xí)過程中滲透人文教育是非常必要的，教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分挖掘教材內(nèi)涵，重視人文教育，做到教書育人。
關(guān)鍵詞：大學(xué)英語教學(xué);人文教育
在大學(xué)英語教學(xué)中開展人文教育，必須立足于課本上的基礎(chǔ)內(nèi)容，并且要充分利用和發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語教材之中的人文因素來教化學(xué)生，把人文主義教育延伸到大學(xué)英語課堂以及其他活動設(shè)計(jì)之中。
一、 教師要通過授課的基礎(chǔ)內(nèi)容深挖主題開展人文教育
本校非英語專業(yè)學(xué)生目前采用的是上海外語教育出版社出版的《大學(xué)英語》(第三版)，這套教材不僅語言描述規(guī)范地道，思想內(nèi)容非常廣泛，而且所編入的文章思想性都非常強(qiáng)，每一個(gè)單元都有不同思想的主題，這些主題也幾乎都與學(xué)生的成長經(jīng)歷相關(guān)，是大學(xué)生們認(rèn)識和考慮學(xué)校、家庭、社會等等一系列問題的重要渠道。
而且，這版教材也為人文思想教育提供了一定的思想條件，大學(xué)的英語教師不僅在解讀課文的過程中激勵學(xué)生認(rèn)真地對待這些問題，而且還要讓學(xué)生養(yǎng)成非常良好的心態(tài)、養(yǎng)成一個(gè)正確的觀念。
1 誠實(shí)和守信，遵紀(jì)與守法教育
由于受到社會廣泛環(huán)境因素的影響，當(dāng)下，在大學(xué)生中時(shí)常會發(fā)生誠信方面的問題。
最典型的就是現(xiàn)在的大學(xué)生在日常的考試中作弊成風(fēng)，令人驚訝的是大學(xué)生們認(rèn)為這些現(xiàn)象似乎是正常的，還不以為然。
《Honesty： Is It Going Out of Style?》(Book II Unit8)就是一篇非常良好的誠信教育方面的文章。
考試作弊成風(fēng)流行在現(xiàn)在的大學(xué)校園里，因此，我們對大學(xué)生考試作弊等等一系列的不誠信現(xiàn)象展開分析，并且我們還提出了一個(gè)讓人值得深思的問題：Is honesty going out of style? 通過Warm-up Questions等途徑討論，為了讓學(xué)生能夠明白：誠信既是立身之本，又是謀事之基，還是發(fā)展之源。
發(fā)揚(yáng)誠實(shí)這個(gè)自古以來的美德，就是要從杜絕大學(xué)生考試作弊等現(xiàn)象做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
2面對挫折或是困難，要不屈不撓，還要積極樂觀
《大學(xué)英語》第1冊的第二單元《Sailing Round the World》給我們描述了一個(gè)偉大的海洋探險(xiǎn)家Francis Chichester一個(gè)人環(huán)球航海的冒險(xiǎn)故事。
Chichester患有肺癌已滿65歲，他一個(gè)人駕船出海環(huán)游，在這個(gè)航程總共長28500英里，航行226天的過程中，他一個(gè)人歷盡千辛萬苦，好多次被大海吞沒。
當(dāng)時(shí)他一個(gè)人肯定產(chǎn)生過恐懼害怕，但是他不斷地戰(zhàn)勝恐懼，迎難而上，最后，他獨(dú)自一人完成了一輩子都想完成的夢想。
這篇文章就是我們學(xué)生剛剛步入大學(xué)課堂的第二單元的原版課文，這個(gè)故事能夠讓我們的學(xué)生充分認(rèn)識到人生必須有明確的奮斗目標(biāo)，還要有為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷地努力去奮斗的毅力，當(dāng)我們大學(xué)生在遇到困難和挫折的時(shí)候，我們要有不屈不撓的心、有迎難而上的拼搏精神。
3 努力樹立自立自強(qiáng)自信心
大學(xué)英語教材(上外版)第四冊第一單元《Big Bucks the Easy Way》中作者講述了美國的一個(gè)家庭的兩個(gè)大學(xué)生，他們在其父親的鼓勵和激勵下，利用閑暇時(shí)間完成投遞廣告中插頁的工作來掙些零花錢。
一開始，在他們的父親建議下(It might be a way to avoid the indignity of having to ask for money all the time.)，這兩個(gè)小伙子沒有很想掙零花錢的意愿(I don’t mind the indignity; I can live with it.)他們的父親就不斷通過激將等一系列的方法激勵他們努力去工作(But it pains me， to find that you have been panhandling so long that it no longer embarrasses you)。
剛開始的時(shí)候，他們兩個(gè)認(rèn)為投遞廣告中的插頁這個(gè)工作，會非常的輕松而且能夠賺夠他們的零花錢，結(jié)果他們非常辛苦地勉強(qiáng)按時(shí)完成了工作。
通過這一個(gè)小小的實(shí)踐，他們學(xué)會了例如合作、調(diào)動人員的積極性以及商業(yè)道德等等一系列的管理方法，還有更加重要的是他們還樹立了自信與自立和自強(qiáng)的拼搏精神。
而在中國當(dāng)前的社會大環(huán)境中，大多數(shù)的學(xué)生上學(xué)都是依靠他們的父母，在我們的獨(dú)生子女之中，更是如此，他們?nèi)狈Φ恼沁@種自信、自強(qiáng)、自立的拼搏精神。
通過對這篇文章的綜合分析和深度的學(xué)習(xí)，如果我們的大學(xué)生們能夠正確地認(rèn)識到課余時(shí)間掙錢的多種好處，也能夠快速地走出那個(gè)大學(xué)象牙塔，并且去慢慢適應(yīng)社會，到社會不斷地鍛煉，還能夠慢慢地樹立自信心，那么我們講解這篇非常好的文章目的也就達(dá)到了。
4 尊老愛幼，攜手并進(jìn)的道德情感教育
尊敬老人、孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且同時(shí)也提倡中國人要知道養(yǎng)育之恩應(yīng)涌泉相報(bào)的道理。
但是我們的《The Present》(Book I Unit 3)一課就給我們學(xué)生描述了一個(gè) endure another decade的老太太在她第八十歲生日當(dāng)天，辛辛苦苦地期盼著自己女兒的一份生日禮物卻不能如愿以嘗時(shí)的失望和痛苦。
在西方社會，人們?yōu)榱四軌虻玫矫蚴浅晒�，他們整日都忙碌，人與人之間都是缺乏必須的溝通與理解，掙錢成為了維持一切的根源。
這個(gè)現(xiàn)象與我國一直的優(yōu)良品德形成了鮮明的對比。
在這個(gè)文章的描述之中，經(jīng)過對中西方之間的文化對照，教師可以把課文的基礎(chǔ)內(nèi)容與學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钕嗷ソY(jié)合，來深入探討親情的可貴之處，引導(dǎo)學(xué)生要常懷感恩的心里，孝敬老人，傳承敬老愛幼的美德。
二、通過大學(xué)英語課堂活動小組進(jìn)行人文教育滲透
現(xiàn)在的大學(xué)生普遍都是1990年以后出生的，幾乎都是家里的獨(dú)苗。
他們性格活潑樂觀、積極向上而且還興趣廣泛、知識面也比較廣。
但是在他們的成長經(jīng)歷中，因?yàn)橐恍⿻r(shí)代、家庭、社會大環(huán)境的影響，使得他們存在如合作能力差、獨(dú)立能力不足、依賴心理強(qiáng)等問題。
面對這些個(gè)體，我會在第一次上課時(shí)，讓同學(xué)自由隨機(jī)組合成每組4～5個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣組，在我們的教學(xué)以及各種各樣的小組競賽等一系列活動時(shí)，我會不斷安排各種各樣的小組成員之間合作完成他們的目標(biāo)，以此來促進(jìn)他們成員之間的相互協(xié)作。
這種合作既能夠調(diào)動他們主動參與的積極性，而且還能夠訓(xùn)練他們的認(rèn)知能力與方式策略，這個(gè)活動還有利于學(xué)生養(yǎng)成一種合作的思想，讓學(xué)生在集體活動中能夠真正地感覺得到與人合作的快樂，然后學(xué)會與人共同做事和相處，掌握與學(xué)會同他人之間協(xié)同的有效方法、途徑。
三、 通過老師自身的實(shí)踐和表率等作用開展人文教育
我國的英語課堂教學(xué)一直都是教師與學(xué)生的雙向教學(xué)方式，我們的教師可以說是學(xué)生最最直觀的表率，教師的言行舉止會對學(xué)生有著非常直接的影響。
不管是東方教育之中的“師道尊嚴(yán)”或者是西方教育中的“師生平等”，教師本身的行為一直都是學(xué)生的表率。
教師要愛崗敬業(yè)并精于教書勤于育人;不斷注重言傳身教，為人師表，以身作則，將對學(xué)生起到良好的作用。
作為現(xiàn)代的英語教師，我們既要有著時(shí)代化的教學(xué)思想和教育理念、廣泛的知識和精通的學(xué)識、優(yōu)良的教學(xué)方法和教學(xué)方式，更要具備良好的思想道德素質(zhì)，注重自身修養(yǎng)的加強(qiáng)。
在大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐之中，不斷通過我們的人生觀與價(jià)值觀和世界觀，去感染學(xué)生，這是非常重要的一點(diǎn)。
四、結(jié)語
人文思想教育和語言學(xué)習(xí)是并進(jìn)的。
教師不僅要充分利用好課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)，還要不斷挖掘大學(xué)英語教材內(nèi)在的基礎(chǔ)思想，在實(shí)踐教學(xué)過程中，不斷加強(qiáng)學(xué)生的人文思想教育，不斷讓人文思想教育自然而然地滲透到英語學(xué)習(xí)之中，確實(shí)做到人文思想教育和語言學(xué)習(xí)相輔相成齊頭并進(jìn)。
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