關于孩子的成長中什么最重要
關于孩子的成長中什么最重要，據調查如圖:
我們明明知道身體、性格和社會能力對于孩子來說很重要，為什么無法投入更多的精力和財務來培養(yǎng)呢?我們訪問的被調查的家長，發(fā)現大家的看法無外乎以下這些原因。
第一是因為長期的應試教育體系，
使我們的家長為了讓孩子能夠取得好成績，不得不在學業(yè)上下足功夫;
第二源于我們獨特的四二一家庭結構，
家里唯一的一個孩子不僅要去完成父母未完成的夢想，更要完成祖輩們未完成的事業(yè)。
在這樣的壓力下，似乎只有學習好才有可能實現。
第三我們的社區(qū)建設尚屬初級階段，
社區(qū)的活動能力還很有限，使很多家庭產生了”不知道去哪玩“的困惑。
于是只好把孩子送到社會上的所謂”興趣班“里發(fā)展所謂的”興趣“。
第四，學校教育的評價方式。
在老師和學校眼里的三好生，首要的條件就是要學習成績好。
使得我們從小就樹立了”學習不好沒出息“的觀念。
正因如此，也產生了第五個原因，家長的教育意識問題。
當做為家長的我們通過自己的努力為孩子創(chuàng)造了更好的物質生活的條件時，自然希望孩子們”一代更比一代強“。
而學習似乎就是唯一實現這種愿望的途徑。
第六，來自社會輿論的壓力。
當同事朋友坐在一起時，比比人家的孩子，自己孩子好像總是這也不行那也不會。
當鄰居家的孩子以優(yōu)異成績考上名校時，怎能不為自己的孩子擔憂?最后，我們的家長在培育孩子成長方面缺乏專業(yè)的指導。
我們看到越來越多的育兒論壇上充斥著千奇百怪的成長問題。
當我們無法切身取得生養(yǎng)的經驗時就只能相信書本和別人的媽媽。
在這樣的環(huán)境下培養(yǎng)出來的孩子會是怎樣的呢?
經常聽到家長們稱贊我們的孩子會背古詩、會彈鋼琴、會快速口算、會認字、會英語。
看起來不過幾歲的孩子簡直個個都是天才。
可是當我們看到孩子癡迷于各種電子游戲的時候，當我們的孩子變得越來越任性、越來越自我的時候，我們禁不住要問：我們的孩子會玩嗎???玩是孩子們最質樸的需求，也是一種最天性的本能。
難道這也是一種能力嗎?讓我們先來看看國外的孩子是如何成長的吧。
對于國外的孩子來說，童年最重要的事情就是玩，而且要組織大家一起玩，在大家一起玩的時候需要有目標地玩，這種目標也許只是為了贏得一人微笑。
當然在有目標的同時還需要有一定的游戲規(guī)則。
遵守規(guī)則的孩子才是受歡迎的朋友。
玩的時候有目標、有規(guī)則還不夠，還需要有對手。
兄弟姐妹、同學鄰居，甚至是父母長輩都可以成為對手。
這種大家在一起有目標、有規(guī)則、有對手的玩的過程與孩子看卡通片、擺弄玩具、打游戲機、和父母逛公園的生活截然不同。
當國外的孩子用這種方式在家里玩、在社區(qū)玩、在學校玩、在社會上玩的時候，其實孩子們是在學習生活。
因此這種玩不能等同于單純的娛樂性游戲，而是一種玩的高級形式，我們稱其為團隊活動。
正是在這種團隊活動的鍛煉中，使孩子們變得自信、勇敢、充滿創(chuàng)造力和團隊精神。
同時，在運動的過程中，他們的身體將變得更為健康，并且從小就養(yǎng)成熱愛運動的好習慣。
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