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一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂課
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂課【1】
今天下午第二節(jié)課是我們開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)課。
這一次班會(huì)課主持人是劉捷和胡嘉威,第一次班會(huì)課的主題是交通安全。常規(guī)評(píng)比我沒(méi)有拿到星但是下次我一定要做好,爭(zhēng)取拿到星。在演節(jié)目期間我覺(jué)得的第三個(gè)節(jié)目交通安全我能行演得非常精彩。
這個(gè)節(jié)目講了有兩個(gè)小女孩因匆匆趕著上學(xué)而被車(chē)撞上進(jìn)了醫(yī)院。她們想告訴我們穿馬路時(shí)要小心。
這次班會(huì)告訴我們要注意交通安全。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂課【2】
這學(xué)期，我升上了一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了!
這個(gè)星期二，終于迎來(lái)了小學(xué)第一節(jié)英語(yǔ)課。“丁零零----”預(yù)備鈴響了，大家紛紛進(jìn)了教室。這節(jié)課是英語(yǔ)課，大家都在期待英語(yǔ)老師的到來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，想看看英語(yǔ)老師是什么樣的。
過(guò)了一小會(huì)兒，一個(gè)瘦瘦的、戴著一副眼鏡、穿著裙子的老師向我們班走來(lái)。“耶”大家歡呼起來(lái)，英語(yǔ)老師終于來(lái)了。英語(yǔ)老師先自我介紹：“我姓江，大家可以叫我江老師，也可以叫我MissJiang。”
Miss Jiang先讓我們認(rèn)識(shí)9個(gè)人物，分別是中國(guó)學(xué)生Wuyifan和Chenjie;外國(guó)學(xué)生Sarah、Mike和John;粗心大意的大熊Zoom、聰明活潑的小松鼠Zip;還有兩位老師Miss White和Mr Jones。Miss Jiang說(shuō)：“這些人物會(huì)在課本里出現(xiàn)。”MissJiang專(zhuān)心地講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講。
“丁零零----”，下課了。同學(xué)們意猶未盡地向老師說(shuō)：“再見(jiàn)，Miss Jiang!”我們期待下一節(jié)英語(yǔ)課快點(diǎn)到來(lái)。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂課【3】
今天，我懷著興奮的心情來(lái)到了培訓(xùn)中心，靜等著老師的到來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，一位中年婦女推門(mén)進(jìn)來(lái)了。她中等身材，身著淡黃色T恤和土黃色牛仔褲，環(huán)視一周，并微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她那水汪汪的大眼睛好似知識(shí)的標(biāo)志，更使人有一種神秘感。(瞧她那笑里藏刀的樣，定是學(xué)校派來(lái)的“一級(jí)殺手”。我想不管你是哪路神仙，我還是我行我素，總得讓你哭比笑好!)
老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，轉(zhuǎn)過(guò)身，把門(mén)輕輕地關(guān)上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書(shū)輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。
這節(jié)課老師主要是給我們講了兩個(gè)方面9個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題便是用實(shí)例來(lái)告訴我們一個(gè)非常重要的問(wèn)題，作文并不難，只要你仔細(xì)觀(guān)察，便會(huì)走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。
然后，老師又講了寫(xiě)作文沒(méi)得寫(xiě)怎么辦，老師說(shuō)最有效的方法就是觀(guān)察，用上人體的各個(gè)部位，把觀(guān)察到的東西傳達(dá)給大腦，然后再由大腦進(jìn)行排序，最后再按照腦子里想的事寫(xiě)出來(lái)，就成為了一篇作文。老師還說(shuō)到作文之所以寫(xiě)不好的原因還有一個(gè)，那就是不練。是啊!我們從一年級(jí)到現(xiàn)在才練過(guò)多少次呀，所以要想寫(xiě)好作文，還得多練。
這次上作文課，徹底改變了我對(duì)老師的印象，她用她那幽默的語(yǔ)言和別具一格的講課風(fēng)格深深打動(dòng)了我，使我這個(gè)不愿寫(xiě)作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀!
十歲，是我人生的一個(gè)里程碑，這可能改變了人生的命運(yùn)，這是一次多么有意義的作文課。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂課【4】
星期三,柯老師在語(yǔ)文課上給我們講了一個(gè)關(guān)于我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續(xù)編故事。
柯老師剛剛講起這個(gè)故事,我們大家伙兒就都專(zhuān)心致志在聽(tīng)了起來(lái)。一開(kāi)始還不是什么高潮部分,但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時(shí),我們大家伙兒的“胃口"就馬上被吊了起來(lái)。
但是,等到柯老師講到一個(gè)“高潮”的時(shí)候,我們大家伙兒就馬上哄堂大笑了。因?yàn)?柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對(duì)一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級(jí)爆笑的“詩(shī)”:“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。吃塊大木頭,味道真是好。”當(dāng)講到這里的時(shí)候,我們?nèi)鄮缀蹙蜎](méi)有一個(gè)不爆笑的!
······
今天的這節(jié)語(yǔ)文課,讓我們聽(tīng)到了一個(gè)有趣的故事,還讓我們大家笑得前仰后合。寓教于樂(lè),多么有趣的語(yǔ)文課啊!
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