卡通語錄-教學反思參考

時間：2022-10-07 05:07:51 語錄

卡通語錄-教學反思參考

　　本節(jié)課在建構(gòu)主義學習理論指導下，采用“任務驅(qū)動”教學策略，利用網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體教學系統(tǒng)，對學生實施研究式自主學習教學模式，教學中注重培養(yǎng)學生自學能力。通過學習和實際操作，培養(yǎng)學生的實踐能力，創(chuàng)新能力，操作能力和自學能力，提高學生對信息的處理能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

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　　本節(jié)課有如下幾點突出的地方：

　　一是導入部分，本課中，我將文字工具的使用融入到卡通故事《小象的鼻子》之中，設置一定的故事情境，激發(fā)學生的學習興趣，是這節(jié)課成功的關鍵點。

　　其二，設置自學任務是本課設計的一個亮點，本課中主要是文字工具的使用方法，由于在一年級學寫字板時，已經(jīng)學了有關文字字體、字號、顏色等內(nèi)容的設置，所以，在此我鼓勵學生自學，從而提高了學生的自學能力，掌握不同軟件間相通的知識。

　　其三，學生的參與，為能按時完成教學任務奠定了基礎，同時，也正體現(xiàn)了建構(gòu)主義的教師為主導，學生為主體的教學思想。

　　其四，研究性學習方法，是在新型教學理念指導下的教學方法，也是一種創(chuàng)新。在學習了前面知識的基礎上進行研究性學習，效果會更好。

　　本節(jié)課的教學時間是三十五分鐘，因此在設計教學時，我只設計了一個練習內(nèi)容，但靈活性較大，給學生更多自由的空間，只是練習設計內(nèi)容單一；此外，在展示作品時，由于多媒體網(wǎng)出現(xiàn)了故障，所以導致轉(zhuǎn)播效果不夠好，這又是本課的一個遺憾。

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