職高對口單招數(shù)學教學路徑研究論文
一、確定復習專題，進行針對性訓練
數(shù)學第二輪復習的時間從1月初到3月底，內(nèi)容可分為十個專題，是高三總復習中最見成效的環(huán)節(jié)，如何在有限的時間內(nèi)做好第二輪復習呢？第二輪復習除了要對第一輪復習的知識要求進行查缺補漏，提高能力外，關(guān)鍵要突出對重點知識的復習，要樹立“構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、突出重點、專攻薄弱”的復習思路。數(shù)學試題中選擇題和填空題主要考查有關(guān)基本概念和基本理論知識，這就要求在第二輪復習時，盡量結(jié)合題型來進行強化練習，以加強復習的針對性和高效性。針對單招試題的特點，在第二輪復習中可加強以下專題的復習：
�。�1）不等式與函數(shù)；
�。�2）函數(shù)與方程；
�。�3）數(shù)列的綜合運用；
�。�4）三角函數(shù)與解三角形；
（5）圓錐曲線的性質(zhì)與應用；
�。�6）直線平面之間的位置關(guān)系；
�。�7）概率統(tǒng)計的計算與應用；
（8）函數(shù)應用題的解法；
�。�9）選擇題的解法；
（10）填空題的解法。
二、探索課堂教學方法，提高課堂教學效果
第一，專題復習課方式。
�。�1）課前檢查，主要檢查一輪復習時的重點，更應該注重學生的參與活動，切實發(fā)揮學生的主體作用；
�。�2）明確復習目標和近幾年的高考題；
（3）回顧一輪復習的典型例題及解法，復習中要進一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學生多動手、多動腦，師生和同學之間進行多渠道、多層次的交流與溝通；
�。�4）例題講解，貫穿數(shù)形結(jié)合的思想，講練結(jié)合，教師在指導學生進行訓練時，必須做好對習題的精選和分類工作，使學生的練習達到適量、適度；
�。�5）歸納總結(jié)解題方法和數(shù)學思想，提升學生解題能力并練習鞏固。
第二，試卷講評方式。
有些老師講評試卷時，往往按試卷上的先后順序，不分主次逐題講解，重點不突出，一節(jié)課下來，收益甚微。一份試卷，學生出錯的原因很多，如知識性錯誤、方法性錯誤、計算性錯誤和審題性錯誤等。對此，教者應：
�。�1）分析考試情況，在閱卷統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，表揚優(yōu)秀的且有進步的學生，尤其關(guān)注希望之星，說明存在的問題；
�。�2）明確評講目標和重點，列出學生出錯率高的題目的序號和知識點，根據(jù)學生情況確定課堂評講重點，保證評講的針對性；
�。�3）評講題目，指導學生認真讀題和審題，以題目為契機復習相關(guān)知識，講解題思路和方法，展示參考答案，讓學生知道為什么、是什么；
�。�4）鞏固練習，用變式題進行鞏固訓練；
（5）總結(jié)反思，未講的題目讓學生自己糾正，引導學生總結(jié)解題得失。
第三，重視課本夯實基礎(chǔ)。
二輪復習時要始終以課本為本，因為課本是知識和方法的重要載體，課本是單招試題的主要來源，縱觀近幾年的單招試題不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)試題來源于教材，解答題也是課本知識的靈活變式應用，充分體現(xiàn)了課本的基礎(chǔ)作用。二輪復習時仍必須緊緊圍繞課本來進行，只有嚴守課本，才能擺脫題海之苦。
三、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
興趣和愛好是最好的老師。因此，在二輪復習過程中首先要讓學生親身體會到學習數(shù)學對提高思維品質(zhì)、培養(yǎng)邏輯推理能力和想象力有著重要的作用，然后明確學習目標；其次要了解學生學習數(shù)學興趣的現(xiàn)狀及原因，隨著數(shù)學內(nèi)容和難度的增加，學生有時聽不懂或考試成績不理想，部分同學失去了學習數(shù)學的興趣，個別同學甚至失去了信心，這時要和學生多交流、多鼓勵，做好培優(yōu)補差工作；再次，教師要和學生交朋友，以達到“親其師信其道”的效果。
總之，職高數(shù)學二輪復習時，教師要在研究考試大綱的基礎(chǔ)上，采取行之有效的復習方法，提高課堂效率，爭取事半功倍，從而提高學生的數(shù)學成績。
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