實用的個人教師述職報告范文錦集五篇

　　在我們平凡的日常里，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的個人教師述職報告5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個人教師述職報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé)�；�于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個思想進(jìn)步的教師

　　要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會重要的思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、做一個有愛心的教師

　　我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的.班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《遵守交通規(guī)則》一課獲市級課例一等獎，同時參與的省級科研課題順利解題。這雖然是些小小的榮譽，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

　　四、做一個無私奉獻(xiàn)教師

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

　　此致

敬禮!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

個人教師述職報告 篇2

　　人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確，當(dāng)時間正在進(jìn)行時，我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當(dāng)新年來臨之際，突然停下腳步，回頭看我們的過去，一切的一切猶如昨天發(fā)生的，歷歷在目。這份述職報告我是遲遲未寫出來，因為這一學(xué)期以來給了我太多的經(jīng)歷和體驗，我理不清我的思緒，該如何將他們歸類，如何更好地陳述出來表達(dá)我所想的。

　　第一次看到**幼兒園，她還在建設(shè)中，我來應(yīng)聘英語老師。之后我沒有即刻收到回信，正當(dāng)我正準(zhǔn)備收拾行囊去杭州過生活時，陳老師打電話來，叫我準(zhǔn)備準(zhǔn)備到杭州培訓(xùn)。所以，現(xiàn)在在這里能認(rèn)識你們每一個人真的是緣分，也是我的榮幸，能在這里工作，準(zhǔn)確的說也包括我的生活和學(xué)習(xí)，會是我人生中寶貴的經(jīng)歷，也是我人生的新起點。

　　幼師工作對我來說差不多是個全新的工作環(huán)境，雖然曾教過幼兒英語，但是在培訓(xùn)校里與幼兒園相比，無論從環(huán)境上，幼兒人數(shù)上，幼兒及家長對學(xué)英語的認(rèn)識和態(tài)度上，是兩個完全不同的境況，只有一點是一樣，我所教授的對象都是幼兒。回想學(xué)期初始，小朋友們對我的陌生，到現(xiàn)在上完課就被小朋友們團團圍住脫不開身的熱情。我很欣慰我一個學(xué)期的努力工作沒有白費，小朋友們的一個擁抱就是給我的最大的回報。我很抱歉亂了各位帶班老師們辛苦培養(yǎng)起來的常規(guī)，但是我真是不忍心就這么卡斷小朋友們的熱情，要一個個抱過去就一個個抱吧。學(xué)期的開始是我最辛苦的一段時間，我需要不斷地摸索著，通過每次課后的反思，通過每周的總結(jié)，不斷的更進(jìn)自己的工作�，F(xiàn)在翻看自己的教案記錄效果分析這一欄，清楚地記錄了我的成長。我的個性是習(xí)慣對自己挑刺。在反思中，從一開始幾頁中記錄了條條的不足，到后來的越來越少。從一開始，要在課前反復(fù)看教案，要在腦子里反復(fù)熟悉教學(xué)過程，到現(xiàn)在只要整理一下上課思路就可以進(jìn)教室開口講課，這對我來說就是一個進(jìn)步。

　　在教學(xué)中，我始終堅持，并不斷的提醒著自己，要以培養(yǎng)幼兒的英語興趣為主的教學(xué)方針，積極倡導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)英語，創(chuàng)設(shè)全浸入式英語氛圍。以此為指導(dǎo)思想，結(jié)合各班的實際情況，實時調(diào)整教學(xué)方法。并通過家長會，將我的教學(xué)理念傳達(dá)給家長。而如何更好地激發(fā)小朋友們學(xué)英語的興趣，就需要教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新和對幼兒的全面了解。教法我還可以從我已有的經(jīng)驗中去創(chuàng)新，但是有關(guān)幼兒知識這一塊，一直是我欠缺的。我想我不是學(xué)前教育專業(yè)不能成為阻礙我工作進(jìn)步的借口，這就促使我要主動的去吸收更多的知識�？磿�，上網(wǎng)查資料，與同行之間的經(jīng)驗交流，與同事之間的溝通。比如開展的公開課教研活動，讓我學(xué)到了同事們的很好的教學(xué)方法和經(jīng)驗；兩次與園里請來的外教的交流，是我學(xué)英語，提高我的英語口語水平的一個很好的機會；通過與新天地集團的胡老師的交流，她的鼓勵和肯定不僅增強我對工作的信心，她給我提出的很多很好的建議更是對我的工作提供了很大的幫助。這些都是充實我的知識結(jié)構(gòu)，提高我的.工作效率的有效途徑。可以說通過這一學(xué)期，我的教學(xué)工作能力提高了一個臺階，積累了更多的英語教學(xué)經(jīng)驗，但這僅僅是我在這一行業(yè)的起步。

　　**幼兒園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭里都有自己特定的角色和相應(yīng)的職責(zé)。相信只要我們每一個人扮演好調(diào)整好自己的角色，都做好自己的本職工作，有困難大家一起幫忙解決，做好溝通交流，整個社會就是這么有條不紊的前進(jìn)的，更何況我們這個幼兒園呢！縱向比較我在幼兒園從開學(xué)初到現(xiàn)在，我覺得對自己值得肯定的是我在穩(wěn)步前進(jìn)，我盡力完成我作為英語專科教師的職責(zé)。這一學(xué)期以來，我的主要精力投入在我的課堂教學(xué)中，怎樣組織好我的課堂教學(xué)，怎樣更好的增強小朋友們學(xué)英語的興趣，這是我作為英語�？平處煹闹饕�職責(zé)，也是我的重心。除了正常教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任了其他老師的英語培訓(xùn)。與其說是我給你們培訓(xùn)，還不如說是我們大家一起學(xué)習(xí)英語更來得貼切。我不知道各位在每周半小時的學(xué)英語時間里收獲了多少，我本人感覺對我的英語語感，和日�？谡Z英語知識的擴充都有很大的幫助。在給老師的英語培訓(xùn)中，我覺得我僅僅是充當(dāng)一個領(lǐng)進(jìn)門的指路人，還不敢稱師父，修行還是得靠大家自己在平常工作中的練習(xí)和應(yīng)用。你們在修行的過程中，如果我能幫得上你們的，我很樂意幫忙，你們學(xué)好了，同時我也多學(xué)會了一句英語，互幫互助，相互促進(jìn)。為了突出我們**幼兒園的英語特色，我們一起努力都來學(xué)英語，說英語。現(xiàn)在連我們的廚師早上跟我打招呼都說英語Good morning!

　　為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣和熱情，提高幼兒在生活中的英語應(yīng)用能力，增強我們幼兒園的英語氛圍，我還擔(dān)任了每天早晨的接待工作，雖然到天冷的時候接待不了幾個人，但我還是跟校醫(yī)一起每天堅持下來，因為這已成為我們幼兒園的一個常規(guī)。此外還有一項常規(guī)工作是每周兩次的廣場英語互動。一開始我對如何展開廣場英語互動很茫然，我沒接觸過，不知道該怎么進(jìn)行�，F(xiàn)在慢慢的適應(yīng)下來，思路也越來越清晰，目標(biāo)也明確起來，小朋友們也都積極的參與進(jìn)來，很開心的一起度過這短暫的學(xué)英語時間。

　　我沒有在幼兒園待過，所以進(jìn)入這個幼兒園之前，我對在幼兒園里要做些什么工作，如何展開各項工作一無所知。在被聘用時我問過陳老師，我來幼兒園都要做些什么工作，當(dāng)時陳老師跟我說你就管好你的英語課堂、還有比如來了外教接待一下就行了，我當(dāng)時想，行，這個工作我熟悉，沒問題。來了之后，工作下來發(fā)現(xiàn)要想突出英語特色，做的工作遠(yuǎn)不止上課。搞得各項活動我也沒見識過。比如慶圣誕迎新年的英語主題晚會，說是英語主題，可是我根本沒策劃過類似的晚會，無從下手。最后還是李園長親自策劃整個活動，我只照章辦事。我上面說得的激發(fā)英語興趣，提高英語氛圍的工作，也都是在李園長的指導(dǎo)下進(jìn)行的。感謝李園長在這個一個學(xué)期以來的對我的提拔，和對我的工作的引導(dǎo)幫助，不僅在日常常規(guī)工作中，同樣對我的教學(xué)工作也提出了很好建議。您曾跟我說寧波萬里國際幼兒園的英語每月都是圍繞一個英語主題進(jìn)行教學(xué)的，我自知也坦言，我目前的能力達(dá)不到這樣一個水平。這不僅是我英語能力的問題，還有我對幼兒園及幼兒的認(rèn)識不夠全面的問題。如果我沒有對幼兒有足夠的認(rèn)知，我很難自己去制定適合幼兒的教程。這需要一個過程，需要時間和經(jīng)歷去積累經(jīng)驗。這也就成為我教學(xué)境界上的一個目標(biāo)了，努力有一天能達(dá)到信手拈來就是一堂實用英語課的水平。同時我還要謝謝各位老師在我平時工作中給予了極大的支持和幫助，英語老師沒有配備助教，你們就在一旁充當(dāng)了助教的角色。

　　在肯定自己進(jìn)步的同時，我的工作中也存在著很多的不足之處，在下學(xué)期及以后，我會努力糾正自己的缺點，通過自身的不斷的完善，來彌補我的不足。希望在今后的工作中，努力實現(xiàn)突出我們幼兒園的英語特色的目標(biāo)，老師與老師之間，老師與小朋友之間，小朋友與小朋友之間都能用英語說上幾句。當(dāng)然這是需要一段時間的過渡的。

　　最后祝愿我們**幼兒園更上一層樓！相信我們**幼兒園未來的發(fā)展就像幼兒園從開始構(gòu)想建設(shè)，打地基，再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣，會一步步建成小朋友們的理想花園。

個人教師述職報告 篇3

　　20xx年的教學(xué)繼續(xù)堅持以學(xué)生為本的原則，把服務(wù)學(xué)生成長視為教學(xué)核心，讓歷史課成為一門能夠?qū)�學(xué)生成長有益的學(xué)科。本年度是帶領(lǐng)學(xué)生完成初一下學(xué)期的古代史學(xué)習(xí)和初二上學(xué)期中國近代史學(xué)習(xí)。

　　本年度的教學(xué)除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我試圖在教學(xué)方式上又有新的嘗試。上學(xué)期開始的歌謠教學(xué)，繼續(xù)在這學(xué)期進(jìn)行下去。但是鑒于課堂時間有限，課下學(xué)生的學(xué)業(yè)繁重，歌謠并沒有每節(jié)課都使用。頻繁使用肯定會占去大量的時間，極有可能因為繁重被我們師生不得不舍去，因為不斷重復(fù)失了新鮮感。所以這一學(xué)年，我使用一般在復(fù)習(xí)課上，這樣既不丟失這個好方式，又能發(fā)揮它精煉和有趣的作用，使繁重的內(nèi)容、易錯易混的內(nèi)容，通過加工凝煉的歌謠，以更加趣味的方式，減輕學(xué)生復(fù)習(xí)中的困難。我編的"新民主主義革命的興起",學(xué)生一讀完，就響起熱烈掌聲，學(xué)生的喜歡就是給我的最大鼓勵。

　　本學(xué)年的教學(xué)還關(guān)注了另外一個教學(xué)中存在的問題，并做了一些實踐，這就是如何提高學(xué)生的讀書能力。因為讀書不僅是現(xiàn)在和將來學(xué)習(xí)的重要手段，也是中考中考查的一個重要技能，而現(xiàn)實中學(xué)生懶得看書，沒時間看書，不會看書現(xiàn)象非常普遍，尤其是在各種公開課上，課本閱讀好像已經(jīng)看不到了；而且學(xué)生如果能夠高效看書，省去了老師很多的課堂工作�；�于閱讀教科書的重要性和現(xiàn)實的缺失。我在這學(xué)期開始實施如何提高學(xué)生閱讀能力的嘗試。

　　首先給學(xué)生任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去讀書。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性不高，看書效果一般。但是這樣做幾次也有一效果，讓學(xué)生知道每一個歷史話題都包括哪些元素，讓學(xué)生對每一課要掌握的歷史元素基本能夠心中有數(shù)。

　　接著讓學(xué)生自己尋找任務(wù)。由于已經(jīng)做了好幾節(jié)課的訓(xùn)練，學(xué)生自己根據(jù)標(biāo)題和子目錄能夠列出要掌握的歷史問題，然后帶著這些問題進(jìn)行閱讀。閱讀完成，相互分享閱讀成果，為了提高積極性，我在學(xué)生展示中使用了小組競賽的方式。一方面是他們自己提出的問題，一方面還有競賽機制，學(xué)生的閱讀較之以往深入和細(xì)致了很多。但是閱讀能力提高的同時又有了另一種問題——時間變得不夠用，對歷史的學(xué)習(xí)比較粗淺。因為這完全是學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過自己閱讀課本的學(xué)習(xí)肯定簡單膚淺，自然不如老師更能讀懂文字背后的`學(xué)習(xí)；而且學(xué)生提出問題，讀書，分享，一節(jié)課時間流失的也非�？�。

　　再次，個別指導(dǎo)。隨著學(xué)生整體閱讀意識、閱讀能力的提高，課堂上我越來越被解放出來，很多內(nèi)容都可以交給學(xué)生來完成。我就把我的時間用到做個別指導(dǎo)上，發(fā)現(xiàn)老師與學(xué)生的距離決定了學(xué)生對老師的接受度，老師的指導(dǎo)越具體越有效果，我每一節(jié)課都會在學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時候，具體輔導(dǎo)幾位學(xué)生。對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解的加深，也使我能夠好把握教學(xué)方向。

　　本學(xué)年除了未完成教學(xué)任務(wù)，做的課堂教學(xué)的嘗試外，還開展校本課程，并取得一定的成果。豐富了我校的校本課程內(nèi)容《走進(jìn)古城邢臺》，自己編寫教案課程，完成了《人文書三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》、《邢臺名牌——郭守敬》、《滄海桑田運河古道》、《說說我家的傳家寶》等課程，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合歷史教學(xué)觀看電影《建國大業(yè)》寫讀后感，這些活動不僅豐富了自己對歷史教學(xué)的擴展，也使學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)有了一個更新的感受。

　　教育工作是一個不斷重復(fù)的工作，所以認(rèn)真總結(jié)可以在下一輪的工作中吸取其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)；教育又是一個常新的職業(yè)，只要用心就可以在每一個階段有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲，這也是教育工作的吸引人之處。

個人教師述職報告 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬千�，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

　　一、德

　　本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心。xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如美化校園，捐款等。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。

　　二、勤

　　我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

　　三、能

　　我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，研究教法、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革，精心設(shè)計每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

　　四、績

　　(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

　　本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

　　上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的'參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

　　在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及時批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。

　　我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

　　3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

　　在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后及時調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。

　　4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

　　由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

　　(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

　　班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

　　四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強了體質(zhì)。

　　(三)以身作則，積極參加活動。

　　積極參加黨的群眾路線實踐活動，并在“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中，認(rèn)真指導(dǎo)，所帶班級榮獲二等獎。

　　以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我將更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成長!

個人教師述職報告 篇5

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了�；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

　　在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項活動。

　　這一學(xué)期，幼兒園”活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少。為了工作，我確實付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時孩子們很是喜歡，可一段時間后，我發(fā)現(xiàn) 他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。

　　幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的`表現(xiàn)。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時，我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。

　　在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童， 更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

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