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關(guān)于校園隨筆（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。那么，怎樣才能寫(xiě)好隨筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于校園隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園隨筆 1
隨著朝陽(yáng)升起，天空泛起橘紅色的微波，一只與霞光變換色彩的蝴蝶漸漸地飛起來(lái)。她揮動(dòng)著沾滿瑩瑩粉塵的翅膀，飛舞在霞光中。翅膀升華著和霞光融合在一起。它飛過(guò)小河，飛過(guò)山川，飛過(guò)林立的高樓，靜靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。有時(shí)她寂寞的舞蹈起來(lái)，在花叢，在溪邊，在青草地里打著旋兒，轉(zhuǎn)著小圈兒，時(shí)高時(shí)低的劃出一條條彎彎曲曲若隱若現(xiàn)的“蝶路”，像一支由瑩瑩的光組成的小令。她不知疲倦地飛過(guò)了每一個(gè)白天，細(xì)細(xì)的粉末撒在她路過(guò)的地方。從晨光到黃昏，每當(dāng)夕陽(yáng)斜下，拖著余光落下時(shí)，它又和一只落魄的蝴蝶繞著圈，一圈又一圈……等到另一只蝴蝶閃爍著星星的光輝時(shí)它已不知去向。另一只蝴蝶又撲打著閃著光芒的翅膀飛舞在月光之下，皎潔的'月光傾瀉在黑暗的世界中，顯得那樣孤獨(dú)，那樣清冽。蝴蝶飛過(guò)一條清冽的小河，似飛似落的舞著，仿佛是一位年輕的姑娘在漆黑的夜里跳起了芭蕾舞，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跳起，不知疲倦的舞蹈。她們飛了很久，飛過(guò)了白日與黑夜，不知飛了多少個(gè)世紀(jì)。一只隱隱的微笑，而另一只卻愔愔的流淚。蝶兒，懷念著無(wú)法改變的過(guò)去，飛著，飛著，迎接著旭日東升，我不禁想起了悠揚(yáng)的《梁�！贰�
校園隨筆 2
開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)高中的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的`愜意！
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的高中校園生活多姿多彩！”
校園隨筆 3
晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新，開(kāi)始了新的一天。
信步走進(jìn)學(xué)校，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰；書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了教師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的學(xué)校。
“叮鈴鈴”，下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū)，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。學(xué)校總滿了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的`孩子們因比昨日更有提高而歡笑。這——就是課間的學(xué)校。
“深呼吸，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了，一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲，屏息準(zhǔn)備開(kāi)始做眼保健操。但有些教師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦！這——就是正在做眼操的學(xué)校。
一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后，清校了，一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出學(xué)校，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，學(xué)校中一個(gè)人也沒(méi)有了。這時(shí)，植物們開(kāi)起了自我的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！
一陣鬧騰之后，學(xué)校中寂靜無(wú)聲，一天也結(jié)束了。
學(xué)校——我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng)；施予我們期望；帶給我們歡樂(lè)，我愛(ài)你！
校園隨筆 4
我們的校園非常美麗。有松樹(shù)、柳樹(shù)，五十米連成一行，好看極了。
春天，校園在沉睡了一冬天之后，隨著陣陣的春雨，月季花、迎春花、杜鵑花…………都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了。
夏天，校園里紅火，把大地曬得熱乎乎的。每當(dāng)我們走進(jìn)校園，展現(xiàn)在眼前的是花池里美麗的景色，花池里有各種顏色的花，有紅的`、黃的、橙色、紫的、藍(lán)的、綠的，各種各樣，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)。
秋天，校園一片金黃，楊樹(shù)葉，柳樹(shù)葉…………都變成了金黃色，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，葉子就隨風(fēng)落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹(shù)葉積少成多，不到幾分鐘，就織成了一塊金色的地毯，美麗極了！
冬天，校園里到處一片銀裝素裹，大樹(shù)落光了葉子，光禿禿的，只有松樹(shù)還是綠色的，它依然是那么綠，那么強(qiáng)壯，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松樹(shù)就好像穿了一身銀色的衣服，可愛(ài)極了！操場(chǎng)上熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗玩的開(kāi)心極了！
你看，我們的校園多么美麗�。W(xué)校名字還不知道吧？告訴你們，我的學(xué)校是孟州市韓愈小學(xué)，我愛(ài)我的校園！
校園隨筆 5
其實(shí)，這個(gè)星期并沒(méi)有發(fā)生什么大事，唯一使我們?nèi)喔吲d的事就是跳八字比賽，我們班得了個(gè)第一。這并不是只有參加比賽的同學(xué)努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結(jié)果。
我不是參加跳繩比賽的同學(xué)。但我也為之付出了努力。我是負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的同學(xué)，因?yàn)槲矣幸粔K很大的，藍(lán)色的手表。每次都是計(jì)時(shí)3分鐘。
還有的同學(xué)數(shù)數(shù)。有的同學(xué)在旁邊打氣、加油。
我們?cè)诒荣惽熬毩?xí)了很多很多次，不過(guò)，只計(jì)了四次時(shí)。第一次，我們?nèi)昼娞硕僖皇鶄�(gè)，第二次，我們?nèi)昼娞硕偃藗�(gè)，第三次，我們?nèi)昼娞硕偎氖藗�(gè)，第四次，我們?nèi)昼娞硕侔耸粋�(gè)。我們每一次試跳都有進(jìn)步。
我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的`班要是看了我們?yōu)檫@次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。
我們?cè)缫严铝藳Q心，我們一定要?jiǎng)倮�。因�(yàn)樯蠈W(xué)期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒(méi)勝，這次我們一定要?jiǎng)�，抱著這樣的決心，我們勝了。
在比賽時(shí)。我們跳得非�？�。我沒(méi)有數(shù)，反正最后是三百零六個(gè)，這速度非常驚人，大概相當(dāng)于每秒鐘就跳一點(diǎn)七五個(gè)。
直到現(xiàn)在，我心里都非常興奮，我們班后面有五張獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在，終于可以補(bǔ)上那一角拼成一個(gè)長(zhǎng)方形了。
校園隨筆 6
我們學(xué)校有一處美麗的風(fēng)景，它就在我們教學(xué)樓的前方，是一片美麗的小竹林。
春天，新生的竹芽拔地而起，各個(gè)爭(zhēng)先恐后地往上躥，像是要比賽誰(shuí)第一個(gè)長(zhǎng)大似的.。老的竹葉卻紛紛落下，花壇就像它們的舞臺(tái)。早晨，翠綠的竹葉上頂著點(diǎn)點(diǎn)露珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透。
夏天，烈日炎炎，翠綠的竹葉和竹桿經(jīng)過(guò)春天的洗禮，夏日的暴曬，變成了墨綠色。課間，這里成了我們的天堂，有的同學(xué)拿著書(shū)在它的庇護(hù)下聚精會(huì)神地看書(shū)，還有的同學(xué)在它的身邊高高興興地玩耍，竹子們不時(shí)發(fā)出沙沙的聲響。好像在為我們鼓掌、喝彩。
秋天，竹子的竹桿由墨綠色變成綠中帶黃色，竹桿摸上光滑如鏡，竹子們一個(gè)個(gè)挺立在花壇中，大風(fēng)吹來(lái)，它們似一堵寬厚的墻，把大風(fēng)牢牢地?fù)踉诹恕皦Α蓖狻?/p>
冬天到了，大雪紛飛，別的植物都紛紛脫下了綠裝，唯獨(dú)竹子不畏寒冷，與嚴(yán)寒作著斗爭(zhēng)，真可謂是“惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場(chǎng)。”
我喜歡我們校園這美麗的一角，因?yàn)樗让阑诵@，又給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
校園隨筆 7
我的學(xué)校位于繁華的商業(yè)街。當(dāng)你逛街偶爾路過(guò)我們學(xué)校的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校大門(mén)口上面用醒目的紅色油漆寫(xiě)著“沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)大字，大門(mén)口涂著好看的銀白色油漆，兩根紅色的大理石石柱分站在校門(mén)口，就像兩個(gè)威武的哨兵在保衛(wèi)我們的安全。
沿著兩條筆直的斑馬線，就走進(jìn)了我們的校園，映入眼簾的是一座高大雄偉的教學(xué)樓，教學(xué)樓上方有幾個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。正中間是我們的校徽。一輪紅日里面是飛翔的海鷗，可能是叫我們像海鷗一樣展翅飛翔吧。東西教學(xué)樓上分別印著一幅紅色的對(duì)聯(lián)：千教萬(wàn)教教求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。聽(tīng)老師說(shuō)這是的教育家陶行知爺爺寫(xiě)的呢！
校園的東邊是一片被跑道環(huán)抱著的橢圓形草地，每到春天，小草就早早的鉆出來(lái)，露出嫩綠的小腦袋，好奇的看著我們下課時(shí)在它身邊快樂(lè)的玩耍。在我們朗朗的讀書(shū)聲中，小草一天天地長(zhǎng)大，草地就越來(lái)越綠了。到了夏天，它就變成了一塊綠色的大毯子了，惹得我們老是想趴在它身上打個(gè)滾。乘著老師不注意，調(diào)皮的`我們會(huì)在上面追跑打鬧，玩游戲。玩的是這片草地還是很多小昆蟲(chóng)的樂(lè)園呢，有背著房子的小蝸牛，有會(huì)鉆洞的蚯蚓，還有天天忙忙碌碌為找食物到處奔走的小螞蟻。下課時(shí)候，我們會(huì)扒開(kāi)草叢逗逗它們，看著它們驚嚇忙碌的樣子覺(jué)得很有趣。
學(xué)校的西邊是一個(gè)很大的籃球場(chǎng)，每天下午放學(xué)時(shí)，愛(ài)好打球的同學(xué)老師就在一起比賽�；@球場(chǎng)的一邊有兩棵高大的法桐，非常粗壯，我們張開(kāi)手臂都抱不過(guò)來(lái)呢！一到夏天，這大大的陰涼就成了我們上體育課的好地方。秋天時(shí)候，它還會(huì)送給我們很多好玩的小球呢！不過(guò)落葉飛舞的時(shí)候也是我們值日生最難過(guò)的時(shí)候，我們覺(jué)得不像作家寫(xiě)的那么美，什么像蝴蝶，像小鳥(niǎo)，我們掃了這片又掉下來(lái)那片，它們就好像淘氣的孩子似的，專(zhuān)門(mén)和我們搗亂。不過(guò)和乖乖呆在墻角的柳樹(shù)相比，我們還是喜歡法國(guó)梧桐，它仍是我們最?lèi)?ài)去的地方。
校園里好玩的地方不止這些呢，如果五月你來(lái)我們學(xué)校的話，你還會(huì)被教學(xué)樓前那美麗的紫藤花吸引住的，真像紫色的瀑布�。】吹剿鼈兡憧隙〞�(huì)想，春天發(fā)了瘋，要不怎么會(huì)有那么多的花呢！
好了，美麗的校園就介紹到這里吧，如果你感興趣的話就趕緊來(lái)我們學(xué)校參觀吧！
校園隨筆 8
放學(xué)的時(shí)候，遇到了一個(gè)要好的小學(xué)同學(xué)，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，就這樣騎自行車(chē)越過(guò)我。
一瞬間，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，回頭去喊她，可她的背影就這樣遠(yuǎn)去……
接著我懷著遺憾前進(jìn)，一下子功夫便走到半空中，天橋上，耳旁的，眼前的，車(chē)聲，人流都如此匆匆忙忙，我似乎沒(méi)必要駐足觀賞這一切。一切都在運(yùn)動(dòng)，從不因我停留，這運(yùn)動(dòng)的世界呀，使我的'心神有不得半點(diǎn)怠慢，反而更緊張了。我也走，人也走，車(chē)也走，車(chē)比我快，人比我快，我也比不過(guò)我自己。
快到家了，我累了，懶了�？墒牵厍騾s仍不停歇，他轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，難道沒(méi)有一絲疲倦嗎?我仍然得走，即使我走得慢。我告訴自己。滑板上的小男孩從后面追上來(lái)，溜到我的前頭，一只乳臭未干的小狗也跑著，吼著，追逐著前方滾動(dòng)的球。
��！好像仰天長(zhǎng)嘯一聲。
唉，我無(wú)法讓世界停留，世界是因運(yùn)動(dòng)而精彩的。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，我們有朝暮，有春秋，有時(shí)留不住美好事物，有時(shí)又可借時(shí)光忘記一切不愉快，重頭開(kāi)始。
世界你繼續(xù)運(yùn)動(dòng)吧，事事不斷的新生，一切都繼續(xù)……
校園隨筆 9
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教室。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的松樹(shù)顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的.服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
教室門(mén)前是操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè)地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門(mén)歡樂(lè)的笑聲。
松樹(shù)前面就是美麗的教室了，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。
教室兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著許多有趣的讀書(shū)故事，激勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)。
美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿歡樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福！
校園隨筆 10
我們的學(xué)校是濮陽(yáng)市油田一小，她位于五一路南，那里一年四季都很美麗。
春季，校園有許多花開(kāi)放：迎春花、桃花、杏花五彩繽紛，美麗極了。小草從地下探出頭，東瞧瞧，西看看，覺(jué)得什么都很新鮮。大楊樹(shù)好像也被春姑娘喚醒了，吐出了嫩綠的小芽。
夏季，火辣辣的.陽(yáng)光把大地曬得熱熱的。這時(shí)，楊樹(shù)媽媽把綠色的大傘打開(kāi)了，遮住了火辣辣的陽(yáng)光，讓我們?cè)谒年帥鱿峦嫠�，別提有多開(kāi)心了。
秋天，果實(shí)累累，瓜果飄香，非常好聞。楊樹(shù)媽媽的頭發(fā)變黃了，在秋風(fēng)里翩翩飛舞著，菊花仙子也穿上了五顏六色的衣服。
冬天，大雪紛紛落下，像蓋了一層厚厚的白色被子。楊樹(shù)媽媽的頭發(fā)全落了。我們?cè)诖笱├锎蜓┱獭⒍蜒┤�，好熱鬧！
這就是我的校園，怎么樣，很好看么？
校園隨筆 11
今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我就上中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。
剛進(jìn)入中學(xué)，我覺(jué)得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)和新的班集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門(mén)外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對(duì)眼前的初中環(huán)境熟悉了。
在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯作業(yè)“三門(mén)”現(xiàn)在的作業(yè)從“三門(mén)”推到了“七門(mén)”從而增多了“四門(mén)”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和＊＊＊的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的'往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也小學(xué)六年級(jí)作文有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。
在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我進(jìn)步了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自己往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是五年級(jí)作文太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。
我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。
校園隨筆 12
我們的學(xué)校坐落在南嶺村委的西南方向，毗鄰南嶺醫(yī)院。我們的校園不算很大。學(xué)校大門(mén)一進(jìn)去就能看到右邊是一個(gè)大型操場(chǎng)，有足球場(chǎng)，有籃球場(chǎng)，漆成紫紅色的400米跑道，宛如一條寬闊的馬路，操場(chǎng)的西面是主席臺(tái)，北面是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)有滑滑梯和梯子。這里曾經(jīng)留下過(guò)我美好的'記憶。
操場(chǎng)是我們下課和放學(xué)的開(kāi)心樂(lè)園。我們?cè)谶@里打鬧、追逐、奔跑。從遠(yuǎn)處看，操場(chǎng)像一片綠綠的湖水，操場(chǎng)的人工草坪真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，操場(chǎng)的人工草坪真平啊，平的像一面綠色鏡子。從近處看，操場(chǎng)的人工草坪上有一層保護(hù)沙。
在跑道邊還有一些花草樹(shù)木，春季，這里樹(shù)葉稀少一些。夏季，樹(shù)葉非常茂盛。秋天，樹(shù)葉金黃金黃的。冬天，這里基本上沒(méi)有樹(shù)葉。
辛勤的園丁——老師們，在精心備課，用心血和汗水來(lái)哺育我們這些花朵。同學(xué)們也抓緊寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有些同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)老師講課，有的聚精會(huì)神地看書(shū)，還有的在預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
我們的學(xué)校是不是很美呀，有時(shí)間的話可以過(guò)來(lái)參觀參觀。
校園隨筆 13
我們的校園可美麗啦！
一進(jìn)大門(mén)，首先印入眼簾的是高大的教學(xué)樓。一共有4層，是我們的教室和老師的'辦公室。教學(xué)樓的對(duì)面在綠油油的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、秋千、跑步環(huán)……是學(xué)生們的活動(dòng)場(chǎng)所。操場(chǎng)四周載著挺拔的松樹(shù)，像衛(wèi)士，手拉著手，肩并著肩，整齊地站立在那兒，守護(hù)著我們的校園。這里最美的當(dāng)然是教學(xué)樓前的升旗臺(tái)了，鮮艷的五星紅旗飄蕩空中。讓人精神振奮、義氣風(fēng)發(fā)。
升旗臺(tái)在教學(xué)樓的正中央，它的中央聳立著大約有18米高的旗桿，旗桿上掛著隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗。每到星期一早上，師生們都來(lái)到操場(chǎng)上舉行升旗儀式，莊嚴(yán)肅立。這時(shí)，五星紅旗好像在說(shuō)：“孩子們，告訴你們，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在不久的將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)�！�
在這所學(xué)校里培養(yǎng)出一批又一批的人才，使我們受到了良好的教育。我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。
校園隨筆 14
校園——是我的第二個(gè)家，也是我喜悅的根源，知識(shí)的搖籃，所以我愛(ài)她。愛(ài)校園，愛(ài)校園的那棵松樹(shù)，它有它的堅(jiān)韌。在風(fēng)雨中它仍傲然挺立，威武不屈。漸漸地，它磨煉出了一個(gè)魁梧的身軀，龐大的手掌。它有它的溫柔。在夏日，為了我們它張開(kāi)雙臂，裹上厚厚的衣裳，為人們提供著陰涼。使美麗翱翔的鳥(niǎo)兒把大樹(shù)當(dāng)做自己的避風(fēng)港。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的天空。當(dāng)太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，整個(gè)天空便呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑。竟然就在這里，雖然這里沒(méi)有馬兒，但是操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的同學(xué)們。在我難過(guò)的時(shí)候，我希望得到父母的關(guān)心，但是同學(xué)們卻把我深深地埋進(jìn)了幸福之窩，讓我感到了無(wú)限的喜悅。在我興奮的時(shí)候，我希望自己的親朋好友能把喜悅升成友誼，讓我感到無(wú)與倫比的快樂(lè)。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的老師。在我學(xué)習(xí)退步而感到焦急不安時(shí)，老師關(guān)懷的.眼神使我有了奮斗的勇氣，在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師的眼神又使我不再驕傲，促使我擁有了更多的斗志。
愛(ài)校園，還校園里的一草一木。愛(ài)校園的一師一友。我愛(ài)它的一切。相信所有來(lái)到這里的人都會(huì)喜歡這里，因?yàn)檫@里有太多的東西讓人流連忘返，讓人癡迷。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)溫暖別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園中的老師和同學(xué)們給予我無(wú)盡的溫暖。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)把喜悅帶給別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)給予我無(wú)盡的歡樂(lè)。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)幫助別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)給予我無(wú)數(shù)次的幫助。
正是因?yàn)檫@些，我愛(ài)校園。
校園隨筆 15
我們的校園是美麗的，春夏秋冬各有美麗的風(fēng)景。
春季，大地從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái)。太陽(yáng)東升，一抹紅霞，學(xué)校的花園里，花兒盛開(kāi)，碧綠的葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。露珠閃閃，花兒點(diǎn)頭，好似一幅美麗的水彩畫(huà)。同學(xué)們從四面八方趕到學(xué)校，新的一天開(kāi)始了。
夏季的校園是寧?kù)o的，烈日炎炎，同學(xué)們都在放假中，校園綠樹(shù)成蔭，只有蟬兒在歡唱。
秋天來(lái)了，在秋風(fēng)的伴隨下，我們踏進(jìn)校門(mén)，發(fā)現(xiàn)校園兩旁高高聳立著幾棵會(huì)脫皮的.：千層樹(shù)。國(guó)旗下又一個(gè)花壇�；▔蠑[放著五顏六色的花，又菊花雞冠花等等，都在昂首怒放，獨(dú)展風(fēng)姿。
冬天的校園是最又情趣的，下雪了，校園成了冰雕玉砌的世界。教學(xué)樓，操場(chǎng)都成了白茫茫的一片。同學(xué)們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱�。歡快的笑聲把樹(shù)上的雪都震落了。
這就是我們的校園，我愛(ài)我們美麗的校園。
校園隨筆 16
老師
我愛(ài)老師，是老師領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。是語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我走上正確的道路，是數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)我完成一道道難題，是英語(yǔ)老師介紹我走上世界的大門(mén)，是體育老師讓我明白運(yùn)動(dòng)的含義，是美術(shù)老師輔導(dǎo)我完成一幅幅精美的畫(huà)作，是電腦老師教會(huì)我程序的奧秘，是科學(xué)老師使我體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。老師就像辛勤的園丁，培育我健康、茁壯的成長(zhǎng)。
課堂
上課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室后，立刻調(diào)整了自己的心態(tài)，開(kāi)始靜息。老師站在講臺(tái)上繪聲繪色地講解著知識(shí)的要點(diǎn)，同學(xué)們都挺直了腰板聚精會(huì)神地聽(tīng)課。大家發(fā)言的積極性真高呀！精神抖擻地站起來(lái)，精彩的語(yǔ)論、生動(dòng)的`描述，為課堂增彩不少。在陣陣的掌聲中，同學(xué)的歡笑、老師的欣慰，在我眼前展現(xiàn)。復(fù)雜的定理、佳作的賞析、精美的畫(huà)作、淵博的知識(shí)從此開(kāi)始。這就是我們的課堂——一個(gè)歡樂(lè)的課堂。
午餐
每到中午，食堂就忙得熱火朝天起來(lái)，教室的同學(xué)們井然有序地?cái)[好餐具，安靜地等待美味的到來(lái)。不一會(huì)，可口的飯菜便擺上了桌，一陣乒乒乓乓的“刀叉交響樂(lè)”便演奏了起來(lái)。豐富多樣的菜品，合理營(yíng)養(yǎng)
的搭配，總能勾起我的食欲。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的老師。
校園隨筆 17
無(wú)憂無(wú)慮的暑假剛對(duì)我們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，新的學(xué)期就緊跟著向我們說(shuō)“Hello”了�；氐搅耸煜さ男@，一草一木一花，都是那么的親切，不由地輕輕問(wèn)一聲：“嗨，你們還好嗎？”
校園，我已經(jīng)在這里生活了四年，它已經(jīng)成為我的“第二樂(lè)土”。校園里，綠油油的小草已經(jīng)長(zhǎng)得肥肥大大，是不是夏天營(yíng)養(yǎng)吸收得太好了��？五彩的花朵，你那絢麗的色彩在陽(yáng)光下還是那么的迷人；長(zhǎng)青的'松樹(shù)，努力的長(zhǎng)出枝干，將堅(jiān)韌不拔的精神永遠(yuǎn)向我們傳遞。高大的教學(xué)樓，看到你我便想起老師在講臺(tái)上授課的身影；寬闊的操場(chǎng)，往日我們奔跑嬉戲的身影又在我的眼前浮現(xiàn)。啊，多么快樂(lè)，多么愜意！
又見(jiàn)到你們了，操場(chǎng)盡頭的兩棵垂柳，我又可以每天下午在你樹(shù)下讀書(shū)了。你們就像兩個(gè)妙齡少女，細(xì)長(zhǎng)的柳枝猶如長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄搖，婀娜多姿。你們是大自然的“舞蹈家”，我會(huì)經(jīng)常欣賞你們的舞姿的。
又見(jiàn)校園，又要開(kāi)始新的學(xué)校生活，令我期待，令我興奮。
又見(jiàn)校園，又是新的詩(shī)篇！
校園隨筆 18
今天練完琴?gòu)那傩谐鰜?lái)，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開(kāi)，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過(guò)傘的`阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。
我無(wú)言，只是默默的將傘收起，從已經(jīng)與衣服親密接觸的兜里拿出鑰匙，打開(kāi)車(chē)鎖，轉(zhuǎn)身上車(chē)。
我在雨中飛馳――當(dāng)然，我的飆車(chē)技術(shù)一向很好，就連班里的男生也很少有幾個(gè)能和我并駕齊驅(qū)的。我喜歡飛車(chē)的感覺(jué)，尤其是在雨中飛車(chē)的感覺(jué)――雖然這是警察叔叔所不允許的，因?yàn)樗梢允刮覓仐�，不，�?yīng)該是暫時(shí)忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負(fù)擔(dān)。而只有在雨中，才會(huì)使我更加放松，更加無(wú)拘無(wú)束，甚至可以說(shuō)是放肆――我覺(jué)得這是我靈魂的一次解脫。
我們這一代人，每天與考試作戰(zhàn)，在題海中奮斗，再加上來(lái)自老師，家長(zhǎng)，甚至是來(lái)自我們自己，來(lái)自社會(huì)的壓力，讓我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我曾在一篇文章中打過(guò)這樣一個(gè)比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行�！蔽易晕腋杏X(jué)這句話很經(jīng)典，雖然我們像蝸牛一樣背負(fù)著重?fù)?dān)，但還得努力快點(diǎn)前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會(huì)毫不留情地超過(guò)你。
我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會(huì)得到的。
校園隨筆 19
初一看，校園文化是有形的。漫步于生機(jī)勃勃的中學(xué)校園，每時(shí)每刻我們都能感受到它的存在。校刊上分明顯的稚嫩的思想偏要故作高深，課桌上淡淡的筆記中依稀可辨無(wú)名詩(shī)人“佳人依舊在”五言短詩(shī)，圣誕節(jié)時(shí)雪片般飛來(lái)的賀卡及那千篇一律的祝福…校園文化似乎包羅萬(wàn)象，卻又很難準(zhǔn)確的描繪它。
或許它更像一面鏡子，折射出一個(gè)五彩繽紛的精神世界。歌聲陣陣，依舊是校園文化的一個(gè)重要組成部分。流行歌曲曾經(jīng)是教育人者口誅筆伐的對(duì)象，然而倘若沒(méi)有了這些直抒胸懷的字字句句，忙的無(wú)暇讀報(bào)，無(wú)暇看中超聯(lián)賽，無(wú)暇靜下心來(lái)想想過(guò)去和未來(lái)，中學(xué)生們又有什么更哈德方式來(lái)稍稍發(fā)泄一下自己積郁已久的感情?漸漸的，我們都習(xí)慣將歌聲為伴。外語(yǔ)學(xué)習(xí)同樣是校園文化的焦點(diǎn)，幾所以出現(xiàn)的'外語(yǔ)教學(xué)而聞名滬上的夜校里，總能找到許多佩著重點(diǎn)中學(xué)的�；�，爭(zhēng)分奪秒的做“托福”模擬試卷的少年人，校園文化氛圍中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情也是絲毫不減。
然而從中我們不難發(fā)現(xiàn)，校園文化更接近于一種無(wú)形的意識(shí)形態(tài)，它早已超越了傳統(tǒng)上的吟詩(shī)作文開(kāi)Party，整個(gè)社會(huì)的文化大環(huán)境中，它不再是孤立的，它時(shí)刻受著大環(huán)境的影響，也時(shí)刻體現(xiàn)著這種影響
校園隨筆 20
“兩個(gè)人一組，現(xiàn)在開(kāi)始比賽仰臥起坐，預(yù)備——開(kāi)始!”
地下操場(chǎng)頓時(shí)安靜了起來(lái)，三班同學(xué)雙手抱頭，奮力一起一坐�？粗矍斑@位同學(xué)痛苦的表情，我的心跳逐漸加速，心想：我能做多少個(gè)呢?
一分鐘流逝的`飛快，杜老師吹響哨子，換位子!剛接觸到墊子，心里便不安起來(lái)，只能硬著頭皮做了。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)……我?jiàn)^力堅(jiān)持，但做到28個(gè)時(shí)，開(kāi)始體力不支了，手臂酸酸的，肚子疼的讓人無(wú)法接受，不過(guò)，為了班級(jí)榮譽(yù)，我又努力堅(jiān)持。29個(gè)、30個(gè)、31個(gè)……“加油!”三班同學(xué)的鼓舞讓我到了34個(gè)!
“停!”大家緩緩起立，跟著路隊(duì)走到了操場(chǎng)。路上，肚子好脹氣!我問(wèn)TT做了多少個(gè)時(shí)，竟有50多個(gè)!好厲害!
接下來(lái)是跳繩比賽，俺拖著疲憊的身子，不安的走向裁判。“開(kāi)始!”老師一聲令下，我極力舞動(dòng)雙手，加油!一分鐘過(guò)去了，“停!”我望了望計(jì)數(shù)器：153個(gè)。還不錯(cuò)，繼續(xù)加油!
終于完成了今天的比賽，期待明天的比賽成績(jī)比今天更棒!加油!
校園隨筆 21
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的班級(jí)。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的松樹(shù)顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的'朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
班級(jí)門(mén)前是操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè)地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門(mén)歡樂(lè)的笑聲。
松樹(shù)前面就是美麗的班級(jí)了，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。
班級(jí)兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著許多有趣的讀書(shū)故事，激勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)。
美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿歡樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福！
校園隨筆 22
我的校園十分美麗，四季的變化十分大。
春天，淳姑娘來(lái)到凡間，用魔杖點(diǎn)了下，校園里積雪融化，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇。校園披上了一件翠綠色的外衣，點(diǎn)亮了校園里的美。教學(xué)樓那邊的花壇競(jìng)相開(kāi)放著各種花，引來(lái)了許許多多的小蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，令小同學(xué)們心曠神怡。春天校園變得更加生機(jī)勃勃。
火熱朝天的夏天，樹(shù)上的知了叫著“知了、知了、知了……”好像在美麗的校園里開(kāi)音樂(lè)會(huì)。小池塘里的荷葉挨挨擠擠，荷花有的菜展開(kāi)二三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，露出了嫩黃的'小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起飽脹得馬上破裂似的。同學(xué)們?nèi)宄扇旱丿偪癖嫉叫〕靥镣嫠�，只看他們汗水直流，但玩得十分痛快，起勁�?/p>
秋天，楓葉像火一樣紅，落葉像蝴蝶一樣落下。整個(gè)校園像金黃大道，小朋友在黃金大道上踩“吱呀，吱呀……”桂花香氣撲鼻，在整個(gè)校園彌漫著。
冬雪姑娘悄無(wú)聲息地將學(xué)校裝扮得銀裝素裹。沉浸在白色童話世界里。有的打雪仗，有的在堆雪人，校園里歡聲笑語(yǔ)一片。
這就是我們的四季校園，美麗無(wú)比。
校園隨筆 23
早晨，下課了，教室里的空氣渾濁的很，我一口氣沖下一樓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)散心。不知不覺(jué)，坐在了那棵在遺忘的角落里的大榕樹(shù)下。我被它完全給罩住了，在它眼里，我是多么的小。難道世間不是這樣么?總以為自己是最強(qiáng)的，殊不知，還有多少人比他強(qiáng)呀。正所謂“天外有天，人外有人�！薄ⅰ皾M招損，謙受益。”還是謙虛一點(diǎn)兒求學(xué)好呵!
六年了，說(shuō)這么快，二千多個(gè)日子就悄悄溜了去，連這個(gè)榕樹(shù)都曾添了不少美髯。默數(shù)著歲月的倒數(shù)，猜測(cè)著老樹(shù)的年輪，想想，以后的日子，它可能依然這么挺拔罷。手一碰，碰到了它黑忽忽的根。連著主干的根，少部分暴露在地面。光禿禿的'，像八爪魚(yú)一樣向大地深處延伸，難道學(xué)習(xí)不是這樣么?只有好好大好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能向更艱難，更沒(méi)有水分的地域拼搏，從而走向成功。驀然，我更加喜愛(ài)著黑乎乎的根了，不為什么，而是——它把自己埋在泥土深處，從不計(jì)較個(gè)人的得失與別人對(duì)自己的態(tài)度，只是默默無(wú)聞地為換來(lái)榕樹(shù)挺拔、蒼翠奉獻(xiàn)自己的一切的寶貴品質(zhì)。
突然，上課鈴聲響了，我這才如夢(mèng)方醒，以最快速度向六樓奔去。
校園隨筆 24
每當(dāng)看到同學(xué)在足球場(chǎng)上來(lái)回跑動(dòng)時(shí)，便情不自禁的回想起了前不久的那場(chǎng)足球比賽，那是下午時(shí)分，正在上第一節(jié)課，老師告訴我們下節(jié)課要踢一場(chǎng)足球比賽，讓我們馬上準(zhǔn)備，我們急急忙忙的選了一些隊(duì)員，其中我是守門(mén)員。我們大家一起來(lái)到了足球場(chǎng)，不踢的人加油，踢的'人嚴(yán)陣以待，隨著老師的一聲哨響，球賽開(kāi)始，我方隊(duì)員奮力向前沖去，一個(gè)長(zhǎng)傳傳給了1號(hào)隊(duì)員，站在門(mén)口的他，早就做好了準(zhǔn)備，打了一個(gè)漂亮而又有力的凌空，此時(shí)，球直沖對(duì)方門(mén)內(nèi)，可對(duì)方守門(mén)員來(lái)了一個(gè)猛虎撲食，只可惜球沒(méi)撲到，去撲了個(gè)嘴啃泥；后來(lái)，我方隊(duì)員來(lái)勢(shì)更猛。直到結(jié)束后，比分為七比一，我方勝利了。
不久前，我們學(xué)校組織了一份義務(wù)銷(xiāo)售報(bào)紙。我們五年級(jí)一起來(lái)到步行街。經(jīng)過(guò)很多麻煩，我們終于賣(mài)了幾份，所以我們一起討論了一下，賣(mài)得很快。周四，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)藝術(shù)風(fēng)格比賽。我們表演和觀看表演，其中最好的是教科書(shū)和戲劇————再見(jiàn)，親戚，中間演志愿軍，老阿姨，小金華和嫂子的形象生動(dòng)，好像是真的。幾周后，我們班將再次單獨(dú)舉行`比賽，我知道，那場(chǎng)比賽一定更精彩。
你看校園生活有多豐富多彩。多采！是人生最寶貴的，同學(xué)們，珍惜時(shí)間還不晚！
校園隨筆 25
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假后，我背上減負(fù)后的書(shū)包，重又踏入學(xué)校，眼前是一張張熟悉的面孔，我和同學(xué)們一同邁入九年義務(wù)教育的最高年級(jí)——初三。
老實(shí)說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)我的看管并不算嚴(yán)格，父母一向是采取任其發(fā)展，順其自然的態(tài)度。每天，我一回家先打開(kāi)電視機(jī)，看完每天準(zhǔn)時(shí)相約黃昏后的動(dòng)畫(huà)片，然后才會(huì)將‘語(yǔ)數(shù)外’進(jìn)行到底！而現(xiàn)在的形勢(shì)幾乎旋轉(zhuǎn)了180度！我被剝奪了看電視的權(quán)利，我知道這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被剝奪我的政治權(quán)利終身嚴(yán)重，可對(duì)我而言終究算是個(gè)打擊。終于悲哀地意識(shí)到——形如鬼魅的初三來(lái)臨，預(yù)言著我的自由和輕松也將從此遠(yuǎn)去
人在初三，身不由己，這是我一位學(xué)長(zhǎng)告訴我的話，當(dāng)時(shí)我還不以為然，覺(jué)得言過(guò)其實(shí)，初三未必有那么無(wú)助和無(wú)奈，現(xiàn)在看來(lái)，過(guò)來(lái)人的話多少還有些道理，功課比以前難多了，上課的時(shí)候，我總像個(gè)兔子似的`伸長(zhǎng)耳朵，唯恐漏了點(diǎn)什么。初三的老師們上課也有點(diǎn)緊張兮兮的：大家做好課堂筆記，這個(gè)，要考，那個(gè)也不能丟。哎，悲哉！
總之，家長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師又那樣盡心地教我們，我們沒(méi)有理由松懈，那就告訴自己：Try my best。
校園隨筆 26
我們美麗的校園里有一棵老榕樹(shù)，一進(jìn)校門(mén)就可以看到。它好似一個(gè)上了年紀(jì)的老人，從不引人注意。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師就帶領(lǐng)我們到草地上觀察植物。我滿懷好奇心的來(lái)到這位從不引人注意的“老人”面前，第一次仔仔細(xì)細(xì)地看著它。這棵樹(shù)很矮，和一同生長(zhǎng)在草地上的那些大 樹(shù)相比，榕樹(shù)只能算是個(gè)小弟弟。榕樹(shù)雖然矮，但樹(shù)干很粗，的兩個(gè)同學(xué)才合抱得起來(lái)。那時(shí)候樹(shù)干上的樹(shù)皮很粗糙，呈棕色。有些凸起來(lái)的樹(shù)皮里還躲著螞蟻，蜘蛛等小昆蟲(chóng)。榕樹(shù)的根是深埋在地里的，有的則是暴露在外頭。我摸了摸這些外根，非常有韌性。
榕樹(shù)下，生長(zhǎng)著許多野花野草。其中有一種花非常漂亮，話是白色的，合攏著。你可別小看這些花草，它們的存在為榕樹(shù)增添了一些生機(jī)。老榕樹(shù)也撐開(kāi)了他那綠色的大傘，讓它們?cè)诖髽?shù)底下乘涼。
如果你靜下來(lái)認(rèn)真聆聽(tīng)的'話，有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)榕樹(shù)上不時(shí)有鳥(niǎo)叫的聲音，那是多么優(yōu)美的聲音，就像一支獨(dú)特的樂(lè)曲。
原來(lái)榕樹(shù)是那么美呀！我愛(ài)大榕樹(shù)，更愛(ài)我可愛(ài)的校園！
校園隨筆 27
那時(shí)候，天空總是那么蔚藍(lán)，日子過(guò)得不快也不慢。
臨近畢業(yè)時(shí)，時(shí)間變得格外珍貴，珍貴的顯然不會(huì)只是時(shí)間因?yàn)檫�有
一次小小的失望顯然不是能夠?qū)⑽掖驍〉挠谑潜阌辣宦癫赜谛�。因�(yàn)榭傆幸惶煨⌒〉姆N子會(huì)蔭發(fā)出小小的枝芽，于是乎收藏的也漸變美滿漸變厚重
那時(shí)候，飄蕩在你周?chē)母杪暥际俏液叱�，也都�?zhuān)屬于你的，羞澀時(shí)，看我一眼都會(huì)馬上轉(zhuǎn)過(guò)臉再次回想時(shí)顯得幾分香甜的趣味
那時(shí)候，每一天都是新的開(kāi)始每過(guò)一天便越是可貴，給你寫(xiě)的日記都還靜靜躺在抽屜里，等著可愛(ài)的`女主人去青睞去翻閱。知道你現(xiàn)在過(guò)得很好這真讓我高興不已。沒(méi)有害怕也沒(méi)有寂寞，因?yàn)榍鸨忍刈屇憧鞓?lè)無(wú)憂。日子一天一天過(guò)，我們也在慢慢長(zhǎng)大。我清楚我們有一天都會(huì)很幸福正因?yàn)檫@是我愿望的，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
那時(shí)候，美女變成了老太婆，而我也變成了糟老頭，如今當(dāng)你感到孤單時(shí)會(huì)想起誰(shuí)，不管是誰(shuí)，我都希望你和他將來(lái)的他會(huì)像我所希望的是那么幸�？鞓�(lè) 初中的記印只是點(diǎn)綴了我們友誼的成長(zhǎng)，那是為我們給予了殿堂式的黑色地毯正因如此才會(huì)有時(shí)間的淺移默化
愿你過(guò)得比我好我的同學(xué)
校園隨筆 28
學(xué)校這學(xué)期又增添了新社團(tuán)，這周社團(tuán)開(kāi)課，濃濃的歡愉氣氛在校園里彌漫開(kāi)來(lái)。
我抵不住這歡愉的吸引，跑過(guò)去看孩子們。
孩子們果然很嗨：換上輪滑鞋帶上護(hù)具，在塑膠場(chǎng)地上或馳騁或龜行，會(huì)滑與不會(huì)的都笑嘻嘻；端坐在桌前，學(xué)習(xí)毛筆執(zhí)筆，欣賞間架結(jié)構(gòu)，一年級(jí)的小小人兒竟也像模像樣儒雅范兒撲鼻；航模更是受男孩子追捧，摸到自己心儀的`設(shè)備，激動(dòng)的心情溢于言表……
這時(shí)的孩子和平時(shí)課堂上的是不同的，眉眼里更多的是欣喜，輕松，向往，歡愉。說(shuō)眼睛是心靈的窗戶一點(diǎn)不假，愛(ài)與不愛(ài)，肢體或語(yǔ)言可能口是心非，眼神卻將真實(shí)展露無(wú)遺。
看著孩子們清透而神采奕奕的眼神，我感覺(jué)這美極了，自然極了，這才是教育希望看到的眼神，這才是人性釋放出來(lái)眼神！
是啊，規(guī)矩的課堂培養(yǎng)不出來(lái)愛(ài)因斯坦，發(fā)現(xiàn)不了畢加索，成就不了牛頓，所有幸福的種子都是向著自己喜愛(ài)的方向發(fā)芽和生長(zhǎng)的！
看著眼前快樂(lè)而純執(zhí)的孩子，風(fēng)溫和地吹過(guò)發(fā)梢，在這個(gè)春意漸濃的下午，我想就讓時(shí)間這樣安靜而悠揚(yáng)地在我身邊劃過(guò)。
春天來(lái)了，來(lái)的悄然無(wú)痕……教育入心，自然無(wú)痕。
校園隨筆 29
當(dāng)微風(fēng)吹起繽紛落葉，柔柔風(fēng)塵變得冷冽，走進(jìn)陌生的校園，開(kāi)始了一段難忘的如水年華。
書(shū)本壓垮了學(xué)生稚嫩的脊梁，微微有了頹糜的征兆。晴空中的鳥(niǎo)兒飛著，飛不到它渴求的遠(yuǎn)方。新的號(hào)角吹響后，一切都變得灰暗而冷淡，往來(lái)的匆匆步履，夾雜著與年齡不符的沉悶壓抑。很難再尋得一方天空，供自己微笑。當(dāng)面前的.五色書(shū)本變得厚重而繁多，擠壓著的，不是書(shū)桌上窘迫的空間，而是學(xué)生那顆純真的心。一只只用盡的筆芯堆積著，慢慢而又慢慢的，變得猙獰和恐懼。它又在昭示著什么?是高考路上的偉大無(wú)畏，還是聲聲泣血的婉啼悲鳴?又或許都不是罷，它只是一件廢棄的事物，變得不值一顧后，誰(shuí)又會(huì)感慨它的悲情?
散學(xué)的鈴，響了，學(xué)生踏入歸家之途，稚嫩的脊梁再一次變得傾駝一一無(wú)可避免的。那一抹冰冷中夾雜著復(fù)雜而又溫暖的笑容綻開(kāi)。即使黑夜相隨，前路，仍有一處光明的歸宿，在冰冷的天地中，撐起一方凈土，捂熱那沉寂了整日的心。
入夜，入夢(mèng)。當(dāng)進(jìn)入了那屬于自己的甜夢(mèng)中后，嘴角的笑容才卸去白日的疲憊與冷漠。月下的孩子甜甜的，靜靜的，充滿空想的，笑了。
校園隨筆 30
雨后的校園迎來(lái)又一個(gè)春。漫步間這株無(wú)名草，讓我佇立良久，為她生長(zhǎng)的環(huán)境，為她娉婷而凜然的姿態(tài)驚愕。芃芃旺盛，碧葉間開(kāi)著紫色的小花，婀娜生姿，傲骨嶙峋根植于山石間的縫隙，搖曵在和煦的春風(fēng)里，如一首深情繾綣的詩(shī)。
詮釋著生命 四月的校園，春紅將謝荼靡花開(kāi)，雖說(shuō)是陌路之美，卻依舊是春色一片，碧樹(shù)紅瓦掩影于藍(lán)天白云下。山路逶迤，曲廊迂回，六角亭榭，水色生艷，一池錦紅漫游，皺石通靈，了櫻紅，萌了李紅梅子青，漫坡山筍欲破土而出，桔花白棗花香，香滿山彎幽徑，飛雀啾啾，畫(huà)眉嘰嘰，依舊有著清晨的詩(shī)情，畫(huà)意的黃昏。人們?cè)伌�、賞春、畫(huà)春、嘆春、悲春，傷春，無(wú)非都是惜春，怕這四季中的'最美好瞬間的逝去。都道春色美，誰(shuí)言春光短？
遂想起徐勇大師佳句：“春來(lái)百花笑，誰(shuí)人歡。秋到傷心時(shí)，吾獨(dú)悲�！北瘹g總有盡時(shí)，參商何曾漸暖？這世間人總愛(ài)求個(gè)是是非非，反到陡生了一段剪不斷理還亂的恩恩怨怨，無(wú)了的是是非非。頑強(qiáng)的意義。 春盡時(shí)， 有人奏到弦斷琴崩，有人舞盡桃花扇底風(fēng)，有人書(shū)盡平生意，有人帛錦瑟空。
都道不盡，末若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風(fēng)流……
校園隨筆 31
我的學(xué)校有精致的假山，有美麗的花壇，我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。
春天，“綠色花園”遍地都是新生長(zhǎng)的嫩綠小草，圍墻上也滿是爬山虎，就像一片綠色的海洋，那棵枇杷樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，它們迫不及待地從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界，一片欣欣向榮的景象。
夏天，枇杷樹(shù)枝繁葉茂，葉子一簇堆著另一簇，不留一點(diǎn)兒空隙，那綠葉，明亮地照著眼睛，仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動(dòng)。爬山虎綠得沉郁，如同一湖濃郁的湖水，顯得虎虎有生氣。
秋天，草地上開(kāi)滿了野花，有紅的、白的.、黃的、藍(lán)的、紫的，一朵朵野花像一個(gè)個(gè)小姑娘，在爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己的風(fēng)姿。從遠(yuǎn)處看，爬山虎就像一團(tuán)燃燒的火焰。枇杷樹(shù)結(jié)出的小果子，黃中帶綠，像可愛(ài)的胖娃娃，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，正開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲呢！偶爾有螞蟻匆匆爬過(guò)，仿佛在說(shuō)：“冬天快來(lái)了，我們要冬眠了，明年春天再見(jiàn)！”
冬天，小草枯黃了，只有枇杷樹(shù)還在頑強(qiáng)地抵抗寒風(fēng)的侵襲。
“綠色花園”伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的課間，在我眼里，沒(méi)有哪一個(gè)花園比得上它。
校園隨筆 32
邁進(jìn)校園，陽(yáng)光柔和地照在大地上，小草向太陽(yáng)揮了揮手，花兒沖白云點(diǎn)了點(diǎn)頭……一切的一切，都讓人感到十分愜意。我繼續(xù)向前走去，眼光不經(jīng)意落在了大操場(chǎng)的墻壁上——雖然那上面只有一些棕褐色的爬山虎的枯枝，但只要走近仔細(xì)瞅瞅，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)枯枝上密密麻麻地點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)滿花苞的小花壇，就會(huì)看見(jiàn)一棵細(xì)細(xì)的桃樹(shù)，桃樹(shù)上星羅棋布地長(zhǎng)滿了粉白色的花骨朵兒，那些正待開(kāi)放的花苞對(duì)我們得意地笑著，似乎在炫耀它的美麗，多可愛(ài)呀！走下幾級(jí)階梯，穿過(guò)二操場(chǎng)，登上彎彎的臺(tái)階，那公園般的三操場(chǎng)便呈現(xiàn)在我的眼前。
瞧，那四季桂花就像是由一堆堆簇?fù)碇男↑S粒組成的，多么團(tuán)結(jié)，又多么充滿活力！雖然已臨近凋謝，但酷似米蘭花的它依然留下一抹淡淡的余香……沒(méi)等我從四季桂花那濃烈的團(tuán)結(jié)精神中回過(guò)神來(lái)，又看到了另一種力量——在一片土壤中，幾棵衰老的竹子已快枯萎，逐漸由綠變黃，但它們頑強(qiáng)地熬過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，勇敢地經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)。望著它們，我油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)……盡管它們顏色五花八門(mén)，形狀千變?nèi)f化，但這些美麗迷人的'景物異口同聲地告訴我們：“春天到了！”
春天到了！美麗的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭。春風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰，露水吻濕了片片綠葉，整個(gè)校園散發(fā)出如酒似蜜的清香，構(gòu)成一幅絢麗多彩的山水畫(huà)。啊，我愛(ài)校園里的春天，我愛(ài)春天里的校園！
校園隨筆 33
好久沒(méi)動(dòng)筆了，貌似也有一個(gè)多月了吧!在過(guò)去的一個(gè)多月里生活給了我很多�；叵脒^(guò)去的一個(gè)多月里都發(fā)生過(guò)什么事情?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我做了些什么?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說(shuō)一句話，生活是結(jié)。
生活是個(gè)結(jié)，是個(gè)永遠(yuǎn)打不開(kāi)的結(jié)。這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說(shuō)就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨;也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài);更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的結(jié)。所以說(shuō)，人類(lèi)為了更好的相處，就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來(lái)拯救天下的話，我想，那才是正人君子吧!我不知道我將來(lái)是否能做到?但我現(xiàn)在所知道的就是學(xué)會(huì)承受。承受這一個(gè)多月以來(lái)一些讓人開(kāi)心與讓人心煩的事;承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到壓抑與讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到好奇與讓人感到納悶的事。他們說(shuō)，這就叫生活。以前我只知道生活真的好玩，現(xiàn)在才明白生活真的.老玩我。在這里，我感謝老天爺，感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。讓我懂得，生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活，要學(xué)著接受它，并要學(xué)著欣賞它。欣賞它給我?guī)?lái)的一切豐富多彩的東西�；蛟S只有這樣，我們才會(huì)變的更家成熟。
不知怎么的，越長(zhǎng)大越覺(jué)得孤單。孤單就孤單吧!寂寞就寂寞吧!只要一切還機(jī)械般的生產(chǎn)著。所有的一切也就不重要了……
校園隨筆 34
我們的校園說(shuō)其美，那絕不是夸張，綠樹(shù)掩映，花團(tuán)錦簇，小橋流水……有目共睹。但有一種感覺(jué)，如果您不走入其中，是無(wú)法體會(huì)的，那就是一份濃郁而又厚重的文化底蘊(yùn)！你想體會(huì)嗎？那就跟我做一次快樂(lè)的校園之旅吧！
校園的東面試一片南北縱橫的小花園，無(wú)論你何時(shí)來(lái)到這里都是一副生機(jī)勃勃的景色，初春，乍暖還寒，迎春花以它滿枝的燦爛告訴我們：春天來(lái)了！于是桃花也露出了迷人的笑臉，五顏六色的月季爭(zhēng)奇斗艷，都爭(zhēng)著把自己的沒(méi)美展示給人們。這時(shí)你手里拿著一本書(shū)走在花園曲徑通幽的小路上，那種感覺(jué)仿佛就是陶淵明筆下的世外桃源。再看看路邊的長(zhǎng)廊上的那句句勸學(xué)的`名言，讓人無(wú)論何時(shí)都如沐春風(fēng)。這里確實(shí)是讀書(shū)的好地方，著名的教育家朱智賢我們的老校友，化作一座雕像手捧著書(shū)，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：讀書(shū)吧，你會(huì)成為一個(gè)有用的人！
正門(mén)往前走，不遠(yuǎn)處是一處“進(jìn)取”的雕塑，雕塑的東邊是玉帶樓，玉帶樓大概是源于玉帶河而取名吧！西邊是懷仁樓，懷仁即心懷愛(ài)之意。它讓我們做一個(gè)富有愛(ài)心大智大仁人。再往后走就是氣勢(shì)宏偉的文峰樓，他橫貫東西，他告訴我們求學(xué)就像登山，只有努力才能到達(dá)成功的頂峰。
漫步在優(yōu)美的校園，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓你動(dòng)心，你一定會(huì)感到我們學(xué)校到處充滿著仁愛(ài)和朝氣，如果你還想更多地去體會(huì)，就在到處看看吧！
校園隨筆 35
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動(dòng)，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開(kāi)；現(xiàn)在的心情，不知道要用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，也許大家都一樣，在寫(xiě)畢業(yè)感言時(shí)的心情都是這樣的'嗎？不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過(guò)六年的友誼就要在今年破除嗎？會(huì)嗎？六年里的開(kāi)心，快樂(lè)，難過(guò)，悲傷，委屈都要在今年煙消云散？六年了，我們的友誼已經(jīng)扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的！這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級(jí)，壓力總是大的；六年級(jí)，感情是豐富的。
我舍不得離開(kāi)那些可愛(ài)的女生男生，舍不得曾經(jīng)輔導(dǎo)我們的老師們，舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍，但終歸是要離開(kāi)，我們還是得面對(duì)我認(rèn)為殘酷的現(xiàn)實(shí)，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑如果這點(diǎn)分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離？事實(shí)如此，我們要分開(kāi)了。
如果，老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會(huì)很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級(jí)。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂(lè)，但是，同學(xué)們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。
面對(duì)吧，這是沒(méi)有辦法的事情，不可以改變的，珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拈_(kāi)心時(shí)光，畢竟快樂(lè)第一嘛！
校園隨筆 36
山下的一棟樓房，四合院里的葡萄藤爬滿了用鐵絲拉的架子，一群雞躲在桂花樹(shù)茂密的枝椏下面伸伸腿，撲打著翅膀。面朝堰塘，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。廳房里挑出不繡鋼的漁船，撒開(kāi)網(wǎng)。香氣撲鼻的魚(yú)盛進(jìn)了盤(pán)子。果園里的桃子熟透了，搬開(kāi)粉紅的.果皮，流出鮮紅的果汁，吃在嘴里香甜。沒(méi)有農(nóng)藥，沒(méi)有化肥，全部天然
隨著打工的熱潮，拋家棄子踏上打工路。千里之外每天像機(jī)器一樣，上班，下班。想家，思戀家里的親人，只是為了幫家里增添點(diǎn)收于。孩子大了，不想讓他跟我一樣在農(nóng)村種地，買(mǎi)房子只是為了孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母老了，種不來(lái)地，老家的房子也賣(mài)給了別人。
一年又一年，漫無(wú)目的的打工，好累，好累。靜下心來(lái)好想回家。家回去了，沒(méi)有了果園，沒(méi)有了魚(yú)塘。沒(méi)有了田園里的野菜，沒(méi)有了十畝地，一切都不是我想要的。我是山里人，適應(yīng)不了街上的生活，我的靈魂在田野，在山崗，連夢(mèng)都是在那生我養(yǎng)我的地方。
我還得繼續(xù)我的打工路，回家也成了奢侈。很多人的夢(mèng)想是一棟房子，有個(gè)四合院，院子里有葡萄，桂花樹(shù)，養(yǎng)幾只雞。有果園，魚(yú)塘，還有幾畝地。有山有水的地方，還有滿山片野的野菜和中藥，院落里有臺(tái)車(chē)，我竟然毫不留情的把它賣(mài)了。
奔波了十多年，竟然只是想要我二十年前的生活，失落的心只能在夢(mèng)中回憶那忘不了的家！
校園隨筆 37
我們的校園位于長(zhǎng)江之濱，是個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園。
走進(jìn)校門(mén)，北面是新建的籃球場(chǎng)，南面是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上綠草如茵，紅色的塑膠跑道踩上去軟綿綿的，可舒服啦！操場(chǎng)的周?chē)N著許多綠色的樹(shù)木，高大挺拔，生機(jī)勃勃。樹(shù)下盛開(kāi)著各種各樣的小花，紅的，黃的，白的'，紫的……把我們的校園點(diǎn)綴得猶如一個(gè)五彩繽紛的大花壇。每到大課間活動(dòng)的時(shí)候，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的跑步，有的做游戲……大家盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
操場(chǎng)的西面是高大的教學(xué)樓，潔白的墻面上，“潔、誠(chéng)、勤、爭(zhēng)”四個(gè)遒勁有力的大字在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。這是我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻提醒著我們要清潔，要誠(chéng)信，要勤奮，要爭(zhēng)優(yōu)。教學(xué)樓有三層，一樓和二樓是我們的教室，三樓有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室、科學(xué)室、勞動(dòng)室和電腦房。同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎诮逃�，為了美好的明天努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓的后面是同學(xué)們最喜歡的桂花林。綠樹(shù)叢中挺立著一塊高大的石頭，石頭上一個(gè)紅色的“思”字十分引人注目。金秋八月，金黃色的桂花盛開(kāi)了，整個(gè)校園沉浸在桂花香里。同學(xué)們路過(guò)這里，都會(huì)被這迷人的香味吸引，情不自禁地深吸一口氣說(shuō)：“真香呀！”
這就是我們的校園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園！
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