隨筆作文

時(shí)間：2023-09-23 13:32:57 隨筆我要投稿

隨筆作文優(yōu)選（9篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的隨筆作文9篇，歡迎大家分享。

隨筆作文優(yōu)選（9篇）

隨筆作文篇1

　　大概十歲左右時(shí)，我的脾氣越來(lái)越壞，經(jīng)常為一些小事而與父母弄?jiǎng)e扭。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真，母親因此說(shuō)了我?guī)拙�，我嫌她嘮叨，忙用手插進(jìn)耳朵，并迅速?zèng)_出房門(mén)，心想：我怎么這么倒霉，有個(gè)這么嘮叨的媽媽？

　　忽然，下起了大雨。因?yàn)槌鲩T(mén)匆忙，身上什么都沒(méi)帶，更糟糕的是，我已經(jīng)離家有點(diǎn)遠(yuǎn)了。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮，充當(dāng)一回敢死隊(duì)，在像子彈一樣的雨點(diǎn)下快步跑回家去。

　　終于到家了，“呼，呼”我氣喘吁吁地往椅子上一坐，我已經(jīng)累壞了，不知不覺(jué)地，我突然感到腦袋沉重得像放滿了鉛似的。我習(xí)慣性地往頭上一摸，我覺(jué)得這時(shí)的我像在烤爐中的一塊面包，又燙又軟——我發(fā)燒了！

　　“媽……”我有氣無(wú)力地叫了一聲，接著，便昏昏沉沉地睡了過(guò)去。等我再?gòu)堥_(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)躺在醫(yī)院潔白的病房里了，我渾身發(fā)冷，母親見(jiàn)我醒了，忙問(wèn)我要不要吃什么。這時(shí)，我看見(jiàn)她眼圈紅了，看得出她哭過(guò)。我搖了搖頭，羞愧地說(shuō)：“媽，我以后再也不調(diào)皮了，再也不讓您傷心了�！薄澳阌羞@樣的心就好了。還有，以后不要在雨里跑，這樣會(huì)生病的，知道了嗎？”母親撫摸著我的頭，慈愛(ài)地看著我說(shuō)。此時(shí)，我已無(wú)法拒絕母親一切的要求，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親會(huì)心地笑了，那種笑是我今生見(jiàn)到的最美的笑。

　　望著外面的雨，再看看母親那被淋濕的衣襟，我仿佛看到了母親來(lái)時(shí)的艱難：她一步一滑地背著我，豆大的雨點(diǎn)打在母親身上，滿世界都是雨。想到這兒我痛心極了。打在母親身上的`雨點(diǎn)也打在了我的心里，它們每一滴就你像一根根尖銳的針，刺在我的心里……

　　不滿十天，我就出院了。這一次，我明白的不僅是發(fā)燒的痛苦，還有母親的那偉大的愛(ài)——母愛(ài)！這是我以前體會(huì)不到的。

　　聽(tīng)！母親又在嘮叨了，這次我不厭其煩地聽(tīng)母親的安排。她也驚呆了：我兒子怎么這么乖了？

　　我忘不了——十歲的那年那事。

隨筆作文篇2

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己下一秒不知道要去干什么的時(shí)候，我突然有點(diǎn)恐慌，就像一個(gè)在玩數(shù)獨(dú)的人不知道自己下一步該如何去解答。

　　我相信他那個(gè)瞬間有點(diǎn)兒崩潰吧，你被困在一個(gè)迷宮里再也見(jiàn)不到外面新鮮的陽(yáng)光。你循著這條軌道來(lái)回逡巡卻仿佛對(duì)世界有點(diǎn)兒害怕，又手忙腳亂的在寫(xiě)滿文字里的日記本繼續(xù)呆著，或許，這是一種心靈的解脫吧。曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，你覺(jué)得文字是什么，那一刻我也突然不知道該如何去表述，就是感覺(jué)上挺喜歡吧，雖然我說(shuō)不出太多，悟性太差，但自己挺喜歡在無(wú)人的風(fēng)景里寫(xiě)自己內(nèi)心的聲音，寫(xiě)下一次念想，不想把記憶深埋，我是一個(gè)很喜歡念舊的人，什么時(shí)候給自己畫(huà)上了一層虛偽，只有在夢(mèng)幻是的再次念舊，在一次去享受著當(dāng)時(shí)的歡暢才能漸漸開(kāi)心起來(lái)吧。以前對(duì)于文字的喜愛(ài)應(yīng)該是在元宵的那一場(chǎng)煙花里，我沉迷在那轉(zhuǎn)瞬即逝的美好中，卻不知道如何去解脫，如何讓自己不那么在意。短暫的消失，是星光般永遠(yuǎn)的璀璨，遺失的美好，贈(zèng)與了我七秒，只是七秒過(guò)后我就開(kāi)始淡卻她最初的火花。煙花下的那一場(chǎng)邂逅，卻是我們各自從此的不再見(jiàn)。

　　我不怎么喜歡把自己的心事告訴別人，因?yàn)槲矣X(jué)得會(huì)給對(duì)方造成無(wú)用功的煩惱倒不如藏在心底隨年月老去。我挺喜歡去研究物理數(shù)學(xué)的，雖然物理成績(jī)很渣吧哈，但我有一種感覺(jué)上的'喜歡，下課別的同伴都嬉嬉鬧鬧，我似乎只想挨在一個(gè)角落里，研究著剛剛講過(guò)的題。有時(shí)候真是蠢到極點(diǎn)，但有時(shí)候一到難題卻被自己的胡思亂想給解決掉，那種開(kāi)心我不知道該用什么語(yǔ)言去描述。是一種感覺(jué)上的美麗，喜歡數(shù)學(xué)應(yīng)該是因?yàn)槌醵睦蠋煱�，那是我最喜�?ài)的數(shù)學(xué)老師，眼里沒(méi)有偏見(jiàn)語(yǔ)言及其溫柔的老師。很喜歡聽(tīng)老師的課，很喜歡老師它那種反正就是感覺(jué)上好美的想法。其實(shí)我現(xiàn)在的老師，她會(huì)給我們講一系列的題目，我似乎有點(diǎn)討厭這種死板的教育，然后我也只能慢慢去接受吧，沒(méi)有以前那種熱情，有種機(jī)械化了吧。

　　在一堆很無(wú)聊的作業(yè)里，我突然也迷茫了。時(shí)間就在自己的厭惡與思索著悄然流逝，什么時(shí)候自己開(kāi)始變得有點(diǎn)討厭了，其實(shí)我也知道一時(shí)的反抗只是在做無(wú)力的掙扎罷了。我向往那種沒(méi)有拘束的自由，那都是不存在的。我很清楚老師跟我講過(guò)什么，其實(shí)我也不知道，該如何才能不辜負(fù)他的期待。

　　有時(shí)候不想給自己想的太多，那只是在徒增不必要的煩惱。既然包袱太深重，那就應(yīng)該好好珍惜吧。因?yàn)槔锩娌刂嗔闼榈钠谂�，從哪個(gè)角落都能感受到它不平凡的氣息。

隨筆作文篇3

　　坐在教室里，對(duì)面的同學(xué)輕輕地問(wèn)了一句："你心情不好嗎？"盡管我捂著耳朵，可是還是聽(tīng)到了，我只是輕輕地?fù)u搖頭。我以為我可以裝作若無(wú)其事，可以將心事埋藏得深，無(wú)人察覺(jué)。

　　教室里那些人有事沒(méi)事地開(kāi)著玩笑，我覺(jué)得那沒(méi)有任何意義。我選擇沉默。我寫(xiě)著自己的作業(yè)，有時(shí)候就那樣發(fā)呆，而我這些自欺欺人的舉動(dòng)，原來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)水準(zhǔn)。我原本不是這樣安靜的人。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)："我之所以不說(shuō)話，是因?yàn)槲也豢鞓?lè)。"在這一刻我信了。

　　以前，聽(tīng)到一個(gè)不好的消息，我的爺爺去世了。那一刻我只覺(jué)得突然。暑假的時(shí)候，他從醫(yī)院回來(lái)，我爸媽去看他叫上我，當(dāng)時(shí)只聽(tīng)說(shuō)是胃病，沒(méi)太在意。我向來(lái)不喜歡湊什么熱鬧，那么多人去看，我就不去了�，F(xiàn)在想來(lái)真的很懊悔，去看看就好了，想想真的很久沒(méi)見(jiàn)了，這幾年很少在家，真的很少見(jiàn)到。不知不覺(jué)有種想流淚，是在后悔？是在傷心？是啊，現(xiàn)在都有些麻木了，總是有一些難以接受的事情發(fā)生，然后就自我安慰地告誡自己：珍惜眼前人！可是又因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰，一時(shí)的大意忽略了身邊那些曾經(jīng)那么關(guān)心和愛(ài)我的`人�，F(xiàn)在我真的很痛恨那種病，甚至不忍再提那個(gè)字，因?yàn)樗沂チ四切┯钟H又愛(ài)的人，因?yàn)樗�，那些曾�?jīng)高大健壯的身體被它一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬

　　那一點(diǎn)點(diǎn)回憶就把我的堅(jiān)強(qiáng)擊得粉碎------可現(xiàn)在的我不想眼淚掉下來(lái)，只好把頭抬得好高好高擦擦鼻子，笑著地對(duì)同學(xué)說(shuō)："有點(diǎn)小感冒"

隨筆作文篇4

　　時(shí)光若盞，經(jīng)年老去。曾執(zhí)著的花開(kāi)絢爛，向往的江南煙雨，在寂寞中行走，一人的駐足，回首，已成默然。

　　如花的青春，在寂寞煙雨中，花開(kāi)之時(shí)，卻再也經(jīng)不起一世的凋零。淺淡的時(shí)光，破碎的記憶，繁復(fù)的世事，亦是生命中不可或缺的.點(diǎn)滴。

　　指尖跳動(dòng)的年華，不禁思緒橫飛，往日一幕一幕上演，萬(wàn)千世界的行走�；厥�，你是否是我某一次不經(jīng)意間回眸中的那人；是否是我某次失意漫步身后注視的雙眸；是否是我午后陽(yáng)光中邂逅的那一抹背著陽(yáng)光徐行的背影。

　　在列車中，回首望向不斷后退的風(fēng)景，仿佛是隔了千年后的一次的一次回眸。眼中已迷漫了憂傷的色彩。那透過(guò)千年的目光，似一把利劍，刺破了心中那一道高高筑起的心墻。

　　在那三生石上，緣分已注定。我們即使未曾相逢，卻有千萬(wàn)情絲牽動(dòng)，你憂我亦憂。你與我如同擦肩而過(guò)的行人，我們卻都躲不過(guò)宿命的輪回，終會(huì)相逢。在此之前，只有無(wú)盡的等待，如風(fēng)而過(guò)的想與念，在晴天之時(shí)，已隨風(fēng)而終，你依然是我一眼千年中那不變的人，依然是我一生必尋覓的人，你是我的天堂。

　　末世江南中撐一把油紙傘，在傾城煙雨中，兀自成一幅江南煙雨，遠(yuǎn)去的背影，如凋謝的百合。

　　煙雨中淺淺的遐想，寒風(fēng)一已起，喚回飄遠(yuǎn)的我。只想一世尋找那花開(kāi)絢爛，江南煙雨，只此一生，寂寞，風(fēng)景中尋一人

隨筆作文篇5

　　每個(gè)人都有一個(gè)天使，當(dāng)你墮落時(shí)，它便折翅而下，歷經(jīng)滄海桑田，在那驀然回首間相視而笑，執(zhí)手百年。

　　——題記

　　我�；孟肼祜w舞著天使，只是我們看不見(jiàn)它們，而它們卻在為我們作永恒的守候。

　　有些人我總是很輕易喜歡，第一眼相見(jiàn)便愿深深祝福。張愛(ài)玲說(shuō)，俗世的人�。≌l(shuí)不是第一眼便愛(ài)上愛(ài)情。我卻搖頭，我只是想關(guān)心那第一眼的人。于是我很固執(zhí)的認(rèn)為，她（他）帶著我守護(hù)天使的羽毛。

　　冥冥中，我似乎在尋找什么�？床磺�，猜不明，只是模糊地感覺(jué)到一片淡淡的藍(lán)意和紅艷的色彩。于是我空自想來(lái)一席話來(lái)：藍(lán)色，紫鳶的晚風(fēng)是臨襲的薄暮，風(fēng)吹起的片片花落，囈語(yǔ)飄飛的美麗年華，春草何以詮釋這美好的全部。紅色，玫瑰的香薰是漫翔的溫暖，烈火燃燒的如歌之泣，粉黛斑裳隨風(fēng)飄舞，玫瑰何以代替惠艾的光芒。靜自想來(lái)，自己尋找的卻是那淡淡的`藍(lán)、艷艷的紅。我想那便是我的天使，沒(méi)有雪白的翅膀，唯有的便是那冷峻桀驁下的惺惺相惜和激情奔放下的愛(ài)意纏綿。

　　一路走來(lái)，時(shí)有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，時(shí)有天寒地凍。忘不掉的則是，幾度輾轉(zhuǎn)里攜帶天使羽毛的過(guò)客。也許，他（她）并不似想象般美好，有的桀驁不馴，有的孤僻難當(dāng)，而路過(guò)時(shí)，總會(huì)停下觀望，然后心里默默祝福。

　　誘人春色，花香遍野，蜂飛蝶舞，還有午日陽(yáng)光，七彩閃爍。我想天堂也不過(guò)如此，而這人間的美好，亦是天使飛出天堂，來(lái)到人間，在天空飛舞，編織的一個(gè)個(gè)祝福。我想，我的天使，在紛飛時(shí)不小心折了翅膀。那一片片羽毛落入人間，我尋找到的亦是綴著天使的羽毛，而我那掉光羽毛的天使，我還在尋找。

隨筆作文篇6

　　雪

　　降于世

　　又是一場(chǎng)雪降于人世間，它是那樣純潔，純白的顏色讓人感到溫暖，我倚在門(mén)邊欣賞著雪降于世，那片片白色鑲于那一花一草，一點(diǎn)一滴上，那樣的輕盈，它在空中舞蹈，踩在空氣上跳出刀尖上的舞蹈，最終落在一處等待陽(yáng)光的來(lái)臨將它們消融，再滲到土里，給了即將蘇醒的萬(wàn)物醒來(lái)的勇氣。一言以敝之，雪，降于世，溶于世，滲于土內(nèi)，使萬(wàn)物重生。

　　溶于世

　　陽(yáng)光在雪后揮灑于這片妖嬈的凡世，金黃色的陽(yáng)光將雪映成金色，還有的地方太陽(yáng)照不到，便為本色--白。如此一來(lái)，一件金白相間的長(zhǎng)袍便罩在了大地上，刺眼的很。走進(jìn)了一看，陽(yáng)光已經(jīng)穿透了雪的'表面一層，晶瑩剔透，猶如寶石般折射出各色光彩來(lái)，很美，卻美得凄涼，它快溶了罷。閉了眼，聽(tīng)得了它們?nèi)诨鬂B于土的聲音；吸一口氣，里面有消融的雪水的味兒。死亡的味道？重生的味道？我不知道，也不想知道了--何必徒添悲傷？

　　雪夜。月

　　雪還沒(méi)溶透，月光將自己的柔和與雪夜的凄肅糅合在一起了，蹲在門(mén)檻上看著這美景，聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人家放煙火，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)一家人其樂(lè)融融的樣子，心里裝滿了滿足，笑罷，給雪留下一個(gè)笑臉，好讓它明年來(lái)得更勤快些。明兒就會(huì)完全消失在這片大地上了罷。。

　　姚小累，彼年安好……

隨筆作文篇7

　　在幼兒教育中特別強(qiáng)調(diào)建立積極、和諧的師幼互動(dòng)環(huán)境，為幼兒提供心理上的安全感。教師要通過(guò)“蹲下來(lái)傾聽(tīng)”了解那些讓人不太理解或出錯(cuò)的行為，為他們建立一個(gè)心理安全的環(huán)境。雷澤·戈?duì)柌孟旅娴恼撌鰜?lái)表達(dá)教育環(huán)境的實(shí)質(zhì)：“真正困難的是要培養(yǎng)一種氣氛、一種風(fēng)氣，兒童的想象在其中變得敏感，以設(shè)想出感官所不能傳達(dá)的東西，以具有不軌的、令人興奮的觀念……這樣一種環(huán)境的基本組成部分是相互尊重和耐心。在這里喜悅和憂傷也像知識(shí)一樣被分享……”

　　清晨，溫暖的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。我拉著早早來(lái)園的幾個(gè)小朋友有說(shuō)有笑地走向活動(dòng)室。推開(kāi)活動(dòng)室的大門(mén)，迎面撲來(lái)幽幽清香，我一陣驚喜，抬眼望去，順著從窗外射進(jìn)來(lái)的縷縷陽(yáng)光，兩朵潔白的水仙花亭亭玉立在清秀翠綠的葉柄上，歪著腦袋，煞是可愛(ài)。我情不自禁地喊：“哇!水仙花開(kāi)了。”跟隨的幾個(gè)小朋友順著我指的方向，一下歡聲雀躍，小鳥(niǎo)似的飛向那盆養(yǎng)育已久的水仙花，看看、聞聞，還不時(shí)地用手碰碰，嘰嘰喳喳，原本冷清的活動(dòng)室一下活躍起來(lái)，充滿了生機(jī)。

　　與孩子交流了一會(huì)，我就走向講臺(tái)，拿出昨天早已準(zhǔn)備好的操作學(xué)具，一一按順序擺放在講臺(tái)上，以便于等會(huì)兒組織活動(dòng)時(shí)有的放矢。這時(shí)一聲刺耳的尖叫傳人耳膜：“俞老師，章和彪把水仙花摘下來(lái)了!”什么!養(yǎng)育這么多天，天天數(shù)，天天盼，好不容易開(kāi)出兩朵，就……生氣的火焰一下竄上我的腦門(mén)，“唰”錯(cuò)過(guò)身，嚴(yán)厲的目光直射向章和彪，牙縫里蹦出三字：“章和彪!”可與章和彪那茫然不知所措、可憐巴巴的眼光接觸的一霎那，我的心就軟了下來(lái)。看著孩子顫顫地拿著那朵水仙花，無(wú)助地看著我，眼淚都快掉下來(lái)了，我緩解了一下情緒，緩緩地走過(guò)去，蹲下身來(lái)，拉著他的手輕輕地問(wèn)：“你為什么要把這么漂亮的花摘下來(lái)呢?”“我，我，我是想給他扶扶直�！焙⒆拥穆曇衾锿钢�。我有點(diǎn)迷惑：扶扶直?抬頭轉(zhuǎn)向那水仙花，看到還剩的那朵水仙花歪著腦袋，一下全明白了。原來(lái)，天真的和彪看到水仙花花托的地方彎下來(lái)了，還以為是折斷了，就想把它扶扶直，扶著扶著就真的折斷了。差點(diǎn)錯(cuò)怪了他!我慶幸自己從心底里對(duì)孩子的那份愛(ài)憐使我免除了對(duì)和彪的誤解。

　　于是，在晨間談話時(shí)，我索性把整盆水仙花端過(guò)來(lái)放在活動(dòng)室的中間，讓小朋友們仔細(xì)觀察水仙花的外形特征，特別是已開(kāi)的花朵下，花托那彎腰的地方。使小朋友們從中明白了剛才發(fā)生事件的原因：當(dāng)水仙花盛開(kāi)的時(shí)候，那本來(lái)筆直的.花莖在花托處會(huì)向下彎折，花朵會(huì)很特別地從彎折處仰起小臉綻放。通過(guò)觀察，幼兒既增長(zhǎng)了知識(shí)，又解開(kāi)了迷團(tuán)，也原諒了章和彪。

　　“春風(fēng)漸入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。其實(shí)，在日常生活中，幼兒總是懷著強(qiáng)烈的好奇心和良好的動(dòng)機(jī)去探究周圍的世界，好心辦錯(cuò)事的事件是經(jīng)常發(fā)生的，我們做老師的應(yīng)像春風(fēng)細(xì)雨一樣，細(xì)心呵護(hù)，循循誘導(dǎo)，找出事件發(fā)生的原因，幫助孩子慢慢從錯(cuò)誤中茁壯成長(zhǎng)。切忌輕易下結(jié)論，以免誤傷了孩子的自尊心，使其幼小的心靈受到無(wú)故的傷害。

　　在以后的實(shí)踐教育中我力求要為幼兒創(chuàng)造一種安全、和諧的師幼互動(dòng)環(huán)境，多觀察、傾聽(tīng)幼兒的意圖、觀點(diǎn)，努力理解幼兒的想法，尊重他們，理解他們。

　　尊重幼兒，給予幼兒出錯(cuò)的權(quán)利。幼兒的錯(cuò)誤代表著幼兒當(dāng)前的認(rèn)識(shí)水平。那些在成人看來(lái)是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而在幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和水平上卻是合理和“正確”的。教師首先要看到幼兒這些錯(cuò)誤背后的道理，并應(yīng)把幼兒的錯(cuò)誤作為了解他的思維線索的機(jī)會(huì)和背景。當(dāng)幼兒不知所措把目光投向老師時(shí)，我們回應(yīng)的該是“和風(fēng)細(xì)雨”，他們才會(huì)流露其內(nèi)心真實(shí)的思想，也就能有效地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

　　讓自然結(jié)果的反饋調(diào)整幼兒的認(rèn)識(shí)。在有可能的情況下，應(yīng)盡量讓自然結(jié)果的反饋，讓客觀事實(shí)調(diào)整幼兒的認(rèn)識(shí)。案例后來(lái)讓幼兒觀察水仙花就是一個(gè)很科學(xué)的讓事實(shí)說(shuō)話的范例。這不僅使幼兒在心理上感到更安全，而且可以使幼兒逐漸形成尊重事實(shí)、相信通過(guò)探究能解決問(wèn)題的意識(shí)。

隨筆作文篇8

　　一年一度得春節(jié)又悄悄地來(lái)臨啦，在這個(gè)象征著新氣象得節(jié)日里，家家戶戶都要買(mǎi)年貨，拜年……當(dāng)然，也少不啦年夜飯啦。

　　在今年得年夜飯上，爸爸媽媽可是化啦不少心思哦！以前我們都是在奶奶家過(guò)年得，而今年因?yàn)閯偘崂残路�，必須在自己家里吃年夜飯啦�?/p>

　　下午兩點(diǎn)多，爸爸媽媽便開(kāi)始忙活啦。他們又是燉又是炒，一陣陣得香味從廚房里時(shí)不時(shí)地飄出來(lái)，把正在玩電腦得我弄得是“口水流下三千尺”啊！不時(shí)得跑出來(lái)問(wèn)爸爸媽媽快熟啦沒(méi)有？

　　在一陣漫長(zhǎng)得等待后，年夜飯終于做好啦。我迫不及待地坐上啦桌。等爸爸媽媽和奶奶都坐上來(lái)后，我便開(kāi)動(dòng)啦。先嘗一口青鱉炒年糕，再來(lái)一口冬蟲(chóng)夏草燉鴨，還有竹筍炒青椒，鮮美的蝦。

　　實(shí)在太豐盛啦！一樣樣美味得菜讓我都不知道該吃哪樣啦。

　　吃完飯后，我們?nèi)易谝黄�，津津有味地看著春�?jié)聯(lián)歡晚會(huì)，耳邊是周圍一陣又一陣得鞭炮聲。這感覺(jué)真是美好，我真希望每天都是春節(jié)啊！瞧，我這記性，當(dāng)然還希望都有爸爸媽媽，親朋好友得紅包哦！

　　在爸爸和奶奶都去睡啦以后，我和媽媽便到樓下去放鞭炮，當(dāng)時(shí)外面下著蒙蒙細(xì)雨，但我仍然風(fēng)雨無(wú)阻，順手拿起桌上得一根香點(diǎn)燃，在媽媽雨傘得庇護(hù)下，我點(diǎn)燃啦引線后便跑到啦樓上，可過(guò)啦好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有如愿聽(tīng)到鞭炮得響聲。下去一看，引線竟然沒(méi)點(diǎn)到。唉，我真是太馬虎啦！但是濃濃得年味讓我興奮無(wú)比。

　　過(guò)年得滋味真是非同尋常，真希望每天都像過(guò)年一樣！小朋友們，你得感覺(jué)一定跟我一樣吧！

隨筆作文篇9

　　今年的中秋就要到了，還差多久呢?沒(méi)差多久了，中秋是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，我們應(yīng)該要回家和父母團(tuán)聚，和家人在一起度過(guò)這一個(gè)美麗的節(jié)日。

　　今年的9月15是一年一度的中秋節(jié)，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)那天，全家的老老少少都要趕回家來(lái)，因?yàn)椤懊糠昙压?jié)倍思親”，大家聚在一起，有說(shuō)有笑，熱鬧極了。晚飯后，每戶人家都要賞月亮、吃月餅、看晚會(huì)，別提有多高興了!

　　中秋節(jié)晚上，爸爸買(mǎi)了些菜，親自下廚給我們燒了一頓豐盛的晚餐，我感到今天的飯菜比平時(shí)都要好吃，都要香，因?yàn)榻裉焓侨覉F(tuán)圓的日子。晚飯過(guò)后，我們?nèi)易陉?yáng)臺(tái)上，一邊吃月餅，一邊賞月亮。我發(fā)現(xiàn)今晚的月亮很圓很亮，皎潔的月光把蔚藍(lán)的天空打扮得絢麗多彩。在我的眼里，月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又隱隱約約地出現(xiàn)了幾條銀絲，似乎整個(gè)世界都被她那月光染成了銀灰色。

　　我拿了一塊月餅吃了起來(lái)，媽媽問(wèn)我：“你知道月餅的來(lái)歷嗎?”我搖搖頭。媽媽告訴我：“月餅最初是用來(lái)祭奉月神的`祭品，后來(lái)人們漸漸把中秋節(jié)賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的象征，它代表著平安、幸福，慢慢地月餅也成了節(jié)日的禮品了�！眿寢層謫�(wèn)我：“你知道月餅名字的來(lái)歷嗎?”我又搖了搖頭。媽媽又告訴我： “在很久以前，‘月餅’也叫‘胡餅’，據(jù)說(shuō)有一年中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅，唐太宗嫌胡餅這個(gè)名字不好聽(tīng)，楊貴妃仰望著皎潔的明月，隨口說(shuō)出 ‘月餅’，從此‘月餅’的名字便在民間漸漸傳開(kāi)�！甭�(tīng)到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“月餅，不但好吃，原來(lái)還有這么多故事啊!”

　　今年的中秋節(jié)，我過(guò)得既快樂(lè)又有意義。中秋節(jié)是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征，我喜歡中國(guó)的中秋節(jié)，更愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化!

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