隨筆作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的隨筆作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　初讀《紅樓夢(mèng)》，我并不喜歡林黛玉這個(gè)人物。她給我的最初印象是小心眼、心胸狹窄，尖酸刻薄，愛(ài)使小性兒，總是哭哭啼啼，不夠堅(jiān)強(qiáng)�？墒呛髞�(lái)我改變了對(duì)她的看法，并且對(duì)她充滿同情。

　　如果說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是一部悲劇，那么林黛玉正是其中悲劇人物的代表。幾百年來(lái)，不知有多少人為她的悲劇命運(yùn)灑下同情之淚，為她的藝術(shù)魅力心醉神迷。我看了她悲劇的一生，覺(jué)得她的所有缺點(diǎn)都是情有可原的。

　　林黛玉從一出生就決定了命運(yùn)的凄苦。她是帶著宿根、宿情、宿恨來(lái)到人世的。她一生下來(lái)，就有“先天不足之癥”；會(huì)吃飯時(shí)便吃藥，而且不許哭，不能見(jiàn)外人。命運(yùn)對(duì)她太殘酷，太不公平了。少年喪母，不久又喪父，只有孤苦伶仃地長(zhǎng)期寄居在黑暗齷齪的賈府。

　　林黛玉謹(jǐn)記其母的遺訓(xùn)：“外祖母與別家不同”，因而在賈府中是“步步小心、時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路�！闭�因?yàn)榧木釉谶@種黑暗的環(huán)境當(dāng)中，林黛玉不得不小心提防自己的作為以及特別在意別人對(duì)自己的看法與做法了，因此，她的那些似乎有點(diǎn)失之偏頗的小心眼兒也就變得情有可原了。比如周瑞家的送宮花，最后送到她那里，她便疑心是別人挑剩下的才給她；一天夜晚，她叫怡紅院的門，晴雯偏偏沒(méi)聽(tīng)出是她的聲音，拒不開(kāi)門，并說(shuō)“二爺吩咐的，一概不許放人進(jìn)來(lái)呢！”把個(gè)黛玉氣得怔在門外，欲要發(fā)作，又想：“雖說(shuō)是舅母家，如同自己家一樣，到底是客邊。如今父母雙亡，無(wú)依無(wú)靠，現(xiàn)在他家依棲，若是認(rèn)真慪氣，也覺(jué)沒(méi)趣”。我們想到她的身世處境，想到她的極強(qiáng)的自尊心，不是覺(jué)得這是非常自然的'嗎？

　　再說(shuō)她的尖酸刻薄，現(xiàn)在在我看來(lái)恰恰是她直率，機(jī)敏的表現(xiàn)。她不像薛寶釵那樣世故，那樣城府甚深，取悅于人。她對(duì)人坦率純真，見(jiàn)之以誠(chéng)，總是有什么就說(shuō)什么。她經(jīng)常取笑湘云，可決不是刻意的挖苦，而是善意的玩笑。一次寶玉去看寶釵，正在一個(gè)“識(shí)金鎖”，一個(gè)“認(rèn)通靈”，不期黛玉已搖搖擺擺的進(jìn)來(lái)，一見(jiàn)寶玉，便笑道：“哎喲！我來(lái)的不巧了！”寶釵笑問(wèn)“這是怎么說(shuō)？”黛玉道：“早知他來(lái)，我就不來(lái)了�！睂氣O又問(wèn)“這是什么意思？”黛玉道：“什么意思呢，來(lái)呢一齊來(lái)，不來(lái)一個(gè)也不來(lái)；今兒他來(lái)；明兒我來(lái)，間錯(cuò)開(kāi)了來(lái)，豈不天天有人來(lái)呢？也不至太冷落，也不至太熱鬧�！碑�(dāng)寶玉聽(tīng)寶釵說(shuō)吃冷酒對(duì)身體有害而放下酒杯時(shí)，正巧雪雁送手爐來(lái)，黛玉又一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)：“誰(shuí)叫你送來(lái)的？難為他費(fèi)心�！�—那里就冷死我了呢！”雪雁說(shuō)是紫鵑叫送來(lái)的，她馬上又說(shuō)：“也虧了你倒聽(tīng)他的話！我平日和你說(shuō)的，全當(dāng)耳旁風(fēng)；怎么他說(shuō)了你就依，比圣旨還快呢！”這些一語(yǔ)雙關(guān)的話語(yǔ)，只能夠顯示出她的聰慧。

　　林黛玉也并非一味“孤標(biāo)傲世，目無(wú)下塵”。其實(shí)她也很謙和。她對(duì)“下人”從來(lái)沒(méi)有耍過(guò)威風(fēng)，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句惡言惡語(yǔ)。寶玉說(shuō)，她對(duì)晴雯是極好的；佳蔥說(shuō)，她去瀟湘館送茶葉，黛玉正給丫頭們分錢，就抓了兩把給了她。每次賽詩(shī)，她總是推崇別人寫的好，從不計(jì)較高低；與湘云凹晶館聯(lián)句，每當(dāng)湘云說(shuō)出佳句，她總是“起身叫妙”，甚至說(shuō)：“我竟要擱筆了！”

　　在書中我們看見(jiàn)黛玉哭是家常便飯，這也是可以理解的。當(dāng)然，她哭大多數(shù)是為了寶玉。寶玉幾天沒(méi)來(lái)看她了，她只是哭；她看見(jiàn)寶釵和寶玉在一塊說(shuō)話，也回去坐著哭�！安皇菒炞�，就是長(zhǎng)嘆，好端端的不知為什么，常是自淚不干的�！蔽医�(jīng)常想：這個(gè)淚人兒，她有多少眼淚啊？可不可以快點(diǎn)流干就不要哭了？但是有什么辦法呢？她是生活在一個(gè)封建大家庭里。她對(duì)賈寶玉愛(ài)得真誠(chéng)，愛(ài)得執(zhí)著，始終如一，至死靡它。而寶玉雖然也愛(ài)她，但沒(méi)她表現(xiàn)得那么熱切。而且，他們的愛(ài)情又是在不許愛(ài)的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展和生存的，這就難免有痛苦，甚至要為愛(ài)情付出生命的代價(jià)。再加上她詩(shī)人的氣質(zhì)和悲劇的性格，這種被壓抑的燃燒著的愛(ài)情，只能用詩(shī)和哭來(lái)抒發(fā)。林黛玉的哭，分明飽含著現(xiàn)實(shí)人生的血肉�？奘撬�悲劇性格的重要表現(xiàn)形式之一：哭，是她對(duì)生活折磨的強(qiáng)烈反映；哭，是她發(fā)泄痛苦的方式；哭，是她詩(shī)人氣質(zhì)的種種感受的抒發(fā)。她是為自己的愛(ài)情而哭，為自己的命運(yùn)而哭。

　　后來(lái)，林黛玉終于結(jié)束了她悲慘的一生。這對(duì)她不失為一個(gè)解脫，想想除此之外，她還能過(guò)上好日子嗎？

隨筆作文 篇2

　　繪畫活動(dòng)后，我組織幼兒喝水，孩子們陸陸續(xù)續(xù)起身過(guò)來(lái)站隊(duì)，毛毛并沒(méi)有理會(huì)我，他仍然在埋頭畫畫——這是他轉(zhuǎn)入我班一個(gè)月以來(lái)的一大進(jìn)步，因?yàn)閯傓D(zhuǎn)入我班時(shí)，動(dòng)手操作的活動(dòng)他是從來(lái)不參與的。當(dāng)多數(shù)幼兒已經(jīng)站好的時(shí)候，毛毛才起身，然后向隊(duì)伍的最后邊走過(guò)去，走到子源的桌子前，他看到有幾個(gè)小朋友正在看子源的畫，毛毛拿起桌子上的黑色勾邊筆就在子源的畫紙上隨手畫了兩下。這時(shí)平平跑過(guò)來(lái)告狀說(shuō)：老師，毛毛在子源的畫上亂畫�！泵�毛也跟著平平過(guò)來(lái)，沖著我得意地笑，一副沾沾自喜的樣子!

　　喝完水，毛毛坐回椅子上繼續(xù)畫畫，我走到他的'旁邊，蹲下來(lái)問(wèn)他：為什么在子源的畫上亂畫?”他一臉壞笑地說(shuō)：我想試試他的勾邊筆還有沒(méi)有水?”我點(diǎn)點(diǎn)頭：哦!你用這種方式檢查彩筆有沒(méi)有水啊?”他點(diǎn)點(diǎn)頭依然很得意地沖我笑。我說(shuō)：那你為什么不在自己的紙上畫呢?”他說(shuō)：我怕弄臟我的畫。”

　　孩子只懂得愛(ài)惜自己的東西，不懂得去愛(ài)惜別人的東西，不會(huì)為別人著想�，F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，長(zhǎng)期處在父母及祖輩的寵愛(ài)中，爸爸媽媽對(duì)孩子百般呵護(hù)、悉心照料，只求給孩子多一些付出，而從不求回報(bào)，孩子認(rèn)為：被他人關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然的。長(zhǎng)此以往，孩子總是以自我為中心，對(duì)周圍的同伴缺乏關(guān)愛(ài)。如果孩子從小不知道什么是關(guān)愛(ài)，那么長(zhǎng)大以后很難適應(yīng)社會(huì)需求。學(xué)齡前是情感發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒“關(guān)愛(ài)他人”的優(yōu)良品質(zhì)，有助于幼兒良好個(gè)性的形成，而且使幼兒在與人交往，學(xué)習(xí)互動(dòng)、合作與分享等各方面得到更好的發(fā)展，有利于其成年后與他人建立良好的人際關(guān)系。

　　毛毛跟我說(shuō)完就低頭畫畫，我拿出一支綠色的水彩筆，在他準(zhǔn)備畫草地的位置上隨手畫了一下，他哇”了一聲便開(kāi)始嚎啕大哭。抬頭一看是我，所以沒(méi)有動(dòng)手，不能動(dòng)手解他的心頭之火他哭得更傷心了。我裝作一臉茫然地樣子說(shuō)：怎么了?”他邊哭邊吼：你給我弄臟了!”我說(shuō)：我想試試彩筆有沒(méi)有水?”他依然哇哇地哭著，我裝作恍然大悟的樣子說(shuō)：不是你告訴我這樣檢查彩筆水的嗎?你剛剛還在子源的畫紙上試過(guò)啊!你剛才怎么沒(méi)有想到會(huì)把子源的紙弄臟呢?”他的哭聲戛然而止，邊擦眼淚邊轉(zhuǎn)過(guò)去看著子源說(shuō)：那我以后不給小朋友亂畫了�！蔽覍�(duì)他表示了歉意，并告訴他：在我畫過(guò)的地方，全部涂上綠色就是草地。他仔細(xì)看看，咧著嘴巴笑了。

　　在活動(dòng)中，捕捉幼兒心理的真實(shí)思想，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)的情感和分享的快樂(lè)，在理解和體會(huì)到別人對(duì)自己關(guān)愛(ài)的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于幫助他人，使幼兒身心和諧發(fā)展。

隨筆作文 篇3

　　往事如煙，時(shí)間如流水一般一去不復(fù)返4天半的軍訓(xùn)生活過(guò)去了，可是這一次軍訓(xùn)生或像掙扎在我心上，令我終身難忘。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上等待教官的到來(lái)。

　　一會(huì)兒教官來(lái)了他是一個(gè)臉黑黑的，不高不矮，不胖不搜的教官，他姓江，將官介紹了幾句，就立刻入正題，第一項(xiàng)，站立（立正）首先要抬頭挺胸，收下巴，好了，站十分鐘，教官在我們身邊走來(lái)走去，時(shí)而說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)，時(shí)而糾正幾個(gè)同學(xué)的`錯(cuò)誤，時(shí)而又調(diào)整已下隊(duì)列。

　　一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了時(shí)間就像一只蝸牛，在表盤上慢慢蠕動(dòng)著，同學(xué)們熱的直流汗，從額頭流遍全身，“停，大家休息一下“這時(shí)同學(xué)們累的直在抱怨，軍什么訓(xùn)��！真是的。

　　第二天，我們主要練四面轉(zhuǎn)法。

　　到了比賽的時(shí)候教官交代我們一些事情，輪到我們班了，心里還真有點(diǎn)緊張，結(jié)果出來(lái)，我們班并沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，不過(guò)在我們心里，我們已經(jīng)贏了，這4天半的軍訓(xùn)生活下來(lái)，我們都在很認(rèn)真的學(xué)，我們也很喜歡我們的教官，教官馬上就要離開(kāi)我們了，我還真有點(diǎn)舍不得，我們雖然曬黑了，但是我們依然認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)動(dòng)作。

　　軍訓(xùn)，他不但鍛煉了我們的的身體。還讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這一次軍訓(xùn)，深深烙印在我的心中！

隨筆作文 篇4

　　心情，是我們的眼睛，它能夠幫我們識(shí)別生活中的好與壞，對(duì)與錯(cuò)。她時(shí)時(shí)刻刻流露出自己的心思，時(shí)時(shí)刻刻記載著歡笑與悲傷�？尚那槟軙r(shí)時(shí)刻刻充滿幸福和樂(lè)趣嗎？

　　所以心情放飛是一種理智。

　　許許多多的少年兒童心情都是復(fù)雜的，所以我們難道不應(yīng)讓自己輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的'嗎？

　　沒(méi)事聽(tīng)聽(tīng)小曲兒，無(wú)事唱唱歌謠，心情自然也就開(kāi)朗了。

　　笑一笑吧，生活中總有一些煩人的事可是常常愁眉苦臉心胸也不知不覺(jué)的狹隘了，不是嗎？只要遇事對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事笑笑就好，”也許是對(duì)自己說(shuō)：“笑口常開(kāi)，好運(yùn)自然來(lái)”也是放松啊。

　　時(shí)時(shí)刻刻，放松自己，鼓勵(lì)自己吧�。�！

隨筆作文 篇5

　　難得有了逃離城市的機(jī)會(huì)，其實(shí)也沒(méi)有太多感情。只是城中，少了點(diǎn)鄉(xiāng)中所沒(méi)有的東西。我是喜歡巷的，特別是小雨如酥，我甚愛(ài)行走于巷中。不撐傘，不招搖，不喜不悲，再一步一步的彳亍中，忘卻一切。

　　城里的巷，平時(shí)其實(shí)并非熱鬧過(guò)分，卻生有幾分浮躁之意，人行走其中，到底還是俗世不可逃。偶有天氣陰沉，巷中人少，獨(dú)自徘徊，卻被巷外聒噪的汽車?guó)Q笛擾亂了心境。無(wú)人時(shí)，意境自然是好的，但我不能夠。不知為何，總是感到仍有心浮。

　　卻也是，到底是城，城中巷，也到底是在城，城與鄉(xiāng)永遠(yuǎn)都不會(huì)一樣的。城中，交通、大廈……究竟還是束縛住了巷的幽與美，究竟還是黯淡了一片天的藍(lán)。

　　所以我來(lái)到這兒。

　　鄉(xiāng)村里的炊煙味兒再怎么說(shuō)都比尾氣不知好聞多少倍。即使是修好的水泥大道，卻也鮮少有人涉足，車輛更是不用說(shuō)，即便是大街，我也自能覺(jué)有種清幽縈繞。

　　這些天，大概也極少有人開(kāi)著店，一排排店鋪，也只有少數(shù)幾家開(kāi)著，招攬著并不怎么熱鬧的生意。這也是一種心境，開(kāi)店的，不論是人多人少，也總是不關(guān)門，陳列著，已經(jīng)很舊的商品，甚至落滿了塵灰，不理睬生意好與壞，一臉笑意圍坐在火爐旁，煮一壺香茗，偷得半日清閑，可抵了十年塵云世事變故。

　　鄉(xiāng)的巷，鄉(xiāng)中巷，更不會(huì)有人。巷中安靜閑適，各家各戶輕掩門扉，也偶有一兩聲犬吠。大門鮮少打開(kāi)，落滿了灰塵的門前，也長(zhǎng)有幾株不知名的小草，這些野草的草籽落到哪里便在哪里生長(zhǎng)，而且不管在哪兒都長(zhǎng)出惹人愛(ài)的翠綠，一派生機(jī)盎然。若是人也如這草一般，隨遇而安，無(wú)論在哪兒，都活出一番自己的天地，該有多好。

　　巷并不會(huì)太干凈的，但也只有些草葉，木料，再無(wú)其他。偶爾遇到一堆藥渣，也不避過(guò)，只安心地從上面踩過(guò)。聽(tīng)老人家說(shuō)。誰(shuí)家孩子要是得了病，便把藥煮剩下的藥渣倒在路上，任路人踩踏，這孩子的病不久便好了。想來(lái)這一堆堆藥渣里飽含的，必定是一片深情吧！親情，本來(lái)就是最牢靠的感情，那種感情，是刻在骨子里留在血液中的，任你是誰(shuí)也改變不了。

　　彳亍在這巷中，天公不知是作美還是不作美。飄起的雨點(diǎn)潤(rùn)濕了巷，雨巷，我可會(huì)逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘？半截青磚滋生出的綠苔，是在提醒我，誰(shuí)都逃不過(guò)歲月的流轉(zhuǎn)，不論是人或是物。我總是相信，世間萬(wàn)物總是有它存在的道理，每一件物，都是為了每個(gè)人或每件事所存在的，抑或許，不為了誰(shuí)，只是想存在，僅此而已。

　　一堵堵墻林立在我身旁，上面斑駁的印痕總讓人想起光陰二字。也許，這不是一個(gè)詞，而是一種心境。它給人的'，也只有那么多而已，墻縫里的青苔令我驚喜，城里是看不到這種植物的，總有一天，你我的生命也會(huì)如這堵墻一般，在不經(jīng)意間，爬滿了青苔，令人無(wú)所適從。

　　鄉(xiāng)下人家的院墻并不高，一支枯枝從墻內(nèi)探出頭來(lái)，我想，它不會(huì)是紅杏一枝的。這樣冷的天，不知除了我可否還有一個(gè)愛(ài)上鄉(xiāng)巷的人在尋覓一種幽靜？其實(shí)有沒(méi)有并不重要，一個(gè)人，風(fēng)景獨(dú)好。一個(gè)人是詩(shī)，兩個(gè)人是畫，喜愛(ài)品詩(shī)，對(duì)畫卻一竅不通，一個(gè)人的日子，也該當(dāng)過(guò)得慈悲簡(jiǎn)靜，安寧如水，活出的，是自己的世界。

　　也有幾只鳥雀輕啼，只是不如黃鶯畫眉婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。巷邊的枯葉，卻是叫花花草草失了顏色，生命的顏色，本就不只是綠意生機(jī)盎然�？蔹S的葉片，卻也叫我想起“零落成泥碾作塵，只有香如故，”盡管沒(méi)有幽香醉人，也是生命的奉獻(xiàn)。年華老去，若仍如枯葉般甘奉獻(xiàn)自己，也是了無(wú)遺憾。

　　誰(shuí)人不是這幽巷的過(guò)客呢？我只得匆匆一瞥，匆匆行去。路過(guò)，已然是最美的風(fēng)景。

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