隨筆作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的隨筆作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
隨筆作文 篇1
白天，又恢復(fù)得如往常一般、繁雜、喧鬧、揮霍。
整條街都填滿(mǎn)了細(xì)碎的腳步。每個(gè)腳步都充滿(mǎn)了力量，以及希望，隱忍飽含著人們一路走來(lái)的泥濘。心中淤積的`痛恨隨之爆發(fā)。一路路細(xì)碎溫柔的腳步卻換來(lái)了憤怒的刻印。我，將這一切的追尋記錄了下來(lái)。把它顯得更加得凄美。霓虹燈的光彩趕走了追尋，我卻依然逆向旋轉(zhuǎn)。
天空盤(pán)旋著冷清。
千方百計(jì)地嘗試著睜開(kāi)眼。希望卻一次次落空。
隨筆作文 篇2
迷迷糊糊的，我在這個(gè)世上活了28年了，真的感覺(jué)很茫然，經(jīng)常獨(dú)自感嘆時(shí)間流逝的速度原來(lái)是這么快，特別是參加工作之后，每月都是做著同樣的事情，一眨眼又到這個(gè)月交報(bào)表的日子了，啊，原來(lái)在這個(gè)公司已經(jīng)呆了這么多年了，啊，原來(lái)她的小孩已經(jīng)能走路了，我記得那時(shí)候她還和我下班后一塊出去壓馬路呢，原來(lái)時(shí)間是按天走的。
不管你是幸福的還是悲傷的，不管你是孤單的還是喧鬧的，不管你還是不是原來(lái)的你，時(shí)間都陪著你，看著你，時(shí)刻提醒著你，大家這無(wú)常的日子又過(guò)去了一天哪……有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己還是小時(shí)候吵著媽媽要吃足球巧克力的那個(gè)孩子，是偶爾偷拿爸媽一兩毛錢(qián)出去買(mǎi)小吃的`不懂事的孩子，是掃一次地能得到爸爸獎(jiǎng)勵(lì)的小象卷筆刀的那個(gè)孩子。
我經(jīng)常看小說(shuō)，睡覺(jué)前看，上廁所看，有時(shí)候走路也看，只要有那么一丁點(diǎn)的閑暇時(shí)間我就會(huì)拿來(lái)看小說(shuō)，我比較喜歡穿越的，不管是不是架空我都愛(ài)看，然后就會(huì)幻想自己假如能穿越回過(guò)去，我會(huì)怎么做，我會(huì)為了看天蠶變而偷偷摸摸大半夜爬起來(lái)看電視嗎，我會(huì)認(rèn)為自己取得年級(jí)前五名而沾沾自喜嗎，我會(huì)那么不懂事嗎，答案顯而易見(jiàn)是不會(huì)。我會(huì)成為一個(gè)真正讓爸媽驕傲的好女兒，而不是像現(xiàn)在這樣碌碌無(wú)為的活在這個(gè)世上。
既然已經(jīng)這樣了，小說(shuō)也只是小說(shuō)，虛幻僅僅只是那飄渺的虛無(wú)，那我會(huì)想其實(shí)現(xiàn)在也不算晚認(rèn)知到自己與別人的區(qū)別，但是我是真的討厭自己知錯(cuò)不改的壞毛病，其實(shí)就是對(duì)自己太寬容導(dǎo)致的。這樣的我就不會(huì)那么容易有朋友，不會(huì)那么容易成功，不會(huì)那么容易積累財(cái)富。但是我不后悔，因?yàn)樵谶@一世我遇到了世上最好的爸媽?zhuān)覑?ài)他們，我想為了他們改變，現(xiàn)在起，也不會(huì)太晚，對(duì)吧？
28歲，我真正認(rèn)清自己花了太多時(shí)間，太大代價(jià)，但是才28歲不是嗎？什么都不會(huì)晚，只要我愿意，沒(méi)有我做不到的！
隨筆作文 篇3
濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，是一所美麗的學(xué)校。
走進(jìn)校園，首先看到的是一個(gè)大大的花壇，花壇里面種了許多花草，有黃燦燦的菊花、還有不知名的.小紫花。
花壇的西邊是高高聳立的旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在告訴我們要珍惜幸福的生活。再往西走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有跑道、有球欄、單杠、雙杠
花壇的南邊和北邊是教學(xué)樓和辦公樓。我們的教室寬敞又明亮，老師的辦公室又整潔又漂亮。
校園真美�。∥覑�(ài)我們的校園！
隨筆作文 篇4
一
你知道了我，我了解了你，盡管我們天天在玩游戲，但誰(shuí)也不知道那天能贏(yíng)，這是為什么，因?yàn)槲覀兿騺?lái)沒(méi)想過(guò)輸贏(yíng)，而是旁觀(guān)者在促使我們要爭(zhēng)個(gè)死活，因?yàn)槟菚r(shí)我們處在浪尖上，這就是人間的悲哀�？上У氖俏覀兙褪沁@個(gè)悲劇中的主角，因此從不爭(zhēng)到事事計(jì)較，處處拼高低··
二
有些事想的過(guò)多，往往遺憾就增多；有些東西得到太多，件件就顯得微不足道；有些人不要去再乎，相反會(huì)惺惺相吸引；這就是天地并存，陰陽(yáng)協(xié)調(diào)，男女博歡？
三
初來(lái)西北，滿(mǎn)身火藥，似乎所有的事情都能激起我暴跳如雷，原因是自己太把自己當(dāng)回事；
精疲力盡，大徹大悟，以前的'暴躁不應(yīng)在這戈壁涂抹，因?yàn)槲宜幵诘牡胤剑禺a(chǎn)是石頭；
靜下心來(lái)，讀禪悟道，未來(lái)的日子演繹天真，和諧忍耐友好才是土豆可以在此生存的真諦；
時(shí)至今日，卻才發(fā)現(xiàn)，周遭不乏有人蠻橫無(wú)理超過(guò)原來(lái)的自己。只不過(guò)他們習(xí)慣了滴水灌溉···
隨筆作文 篇5
作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)中的重頭戲，深受師生們的關(guān)注。但目前作文教學(xué)的現(xiàn)狀是：一方面，教師投入大量的心血和時(shí)間，殫精竭慮地去命題、指導(dǎo)、批改、評(píng)講，審題選材、謀篇布局、遣詞造句，都講述得面面俱到、細(xì)致入微；另一方面，作為作文主體的學(xué)生卻“畏文如虎”，為完成任務(wù)而挖空心思地去編造、拼湊，致使假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)連篇。
作文教學(xué)的出路在何方？我校本學(xué)期開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)為作文教學(xué)撥開(kāi)了迷霧。學(xué)期初，學(xué)校開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。我針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生缺乏勞動(dòng)意識(shí)和生活感受，勤儉節(jié)約觀(guān)念淡薄等問(wèn)題設(shè)計(jì)了一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)：認(rèn)識(shí)一元錢(qián)。在幾周的活動(dòng)中，我結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，取得了意想不到的收獲。
活動(dòng)之前，我讓學(xué)生談對(duì)一元錢(qián)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，也沒(méi)有多大興趣，有的同學(xué)只能說(shuō)出一兩句，如一元錢(qián)只夠買(mǎi)支雪糕吃。我讓他們把各自的認(rèn)識(shí)寫(xiě)下來(lái)，能寫(xiě)幾句就寫(xiě)幾句。接下來(lái)，我讓各小組自己想辦法，利用雙休日去掙這一元錢(qián)，每天晚上及時(shí)記錄下掙錢(qián)的經(jīng)過(guò)和感受。兩周后交流時(shí)，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，不但談了掙錢(qián)經(jīng)過(guò)，而且談了許多體會(huì)。我讓各人把發(fā)言稿整理后交上來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不但敘事條理清晰，而且語(yǔ)言流暢感人。
一位學(xué)生寫(xiě)道：
周六的早上，我到報(bào)攤批發(fā)了二十份《揚(yáng)子晚報(bào)》。心想，每份報(bào)紙掙一角錢(qián)，不用半天，我不就能掙２元錢(qián)了嗎？……到了候車(chē)室門(mén)口，我感覺(jué)到旅客的目光都在盯著我，嚇得掉頭就跑。跑了幾步，想到手中的報(bào)紙，又只好硬著頭皮回去。我滿(mǎn)臉漲得通紅，頭都不敢抬，更別說(shuō)是開(kāi)口吆喝了。
直到下午兩點(diǎn)，我才賣(mài)出去６份報(bào)紙。我又渴又累，真想大吃一頓，再躺下睡一覺(jué)，可是看看手里攥著的好不容易掙來(lái)的６角錢(qián)和一大沓報(bào)紙，怎么也舍不得花，只好從書(shū)包里拿出早晨吃剩的燒餅干啃幾口。
晚上７點(diǎn)，我疲憊不堪地回到家。一算賬，還有４份報(bào)紙沒(méi)賣(mài)出去，除去這４份的成本，我?guī)缀鯖](méi)有掙到錢(qián)。唉！掙錢(qián)真難那，那些整日賣(mài)報(bào)的人多不容易，文章多么真切感人！
接下來(lái)，我讓學(xué)生進(jìn)一步設(shè)計(jì)花錢(qián)的方案，學(xué)生更是興致勃勃。有的說(shuō)要存起來(lái)，到上大學(xué)時(shí)用，有的要以此為資本繼續(xù)利用假期掙錢(qián)，有的要為爸爸媽媽買(mǎi)一件禮物，感謝爸媽的'辛勤撫養(yǎng)。最令大家感動(dòng)的，是我們班一位父母離異跟奶奶生活的同學(xué)。他說(shuō)，他在旅館打工時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗屗?jié)省錢(qián)，給他買(mǎi)午飯，幫他干活。他要用掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)兩盆花放在教室里，讓我們的教室更美麗，讓同學(xué)們更開(kāi)心。他平時(shí)性格孤僻，成績(jī)不好，作文更是一竅不通。這次卻寫(xiě)得文情并茂，非常感人。我趁熱打鐵，又在班里組織了隆重的贈(zèng)花儀式。儀式之前，我讓每位同學(xué)寫(xiě)了一份獻(xiàn)辭，在儀式上進(jìn)行朗誦，過(guò)后，我又讓同學(xué)們以“贈(zèng)花”為主題記下這件事。
整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，我讓同學(xué)們把自己在活動(dòng)中寫(xiě)下的日記、活動(dòng)方案、打工經(jīng)歷、見(jiàn)聞感受、獻(xiàn)辭心得以及對(duì)一元錢(qián)新的認(rèn)識(shí)整理一下，分別擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。然后告訴他們：“這是你們寫(xiě)出的最好的作文，修改后選幾篇抄在作文本上，也可以投稿，你們這一階段的作文任務(wù)就完成了。”
同學(xué)們欣喜若狂，繼而恍然大悟：原來(lái)作文這么簡(jiǎn)單，這么有趣呀！
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