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隨筆作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的隨筆作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文300字 篇1
有一種很愜意的情感叫做思念。那應(yīng)該是一種很淡然，很悠遠(yuǎn)的思緒，在自己的腦海里，如一彎涓涓細(xì)流輕輕地淌到最渴望潤(rùn)澤的干涸的土壤里，就那么無(wú)聲的.浸透，一點(diǎn)一點(diǎn)，悄無(wú)聲息，偶爾會(huì)因?yàn)橐唤z絲空隙而冒個(gè)小泡，叮的一聲，清脆而悠長(zhǎng)。又消逝在那一片沉寂的幸福中……
人因?yàn)樗寄疃鹈�，因�(yàn)樗寄疃淖怼?/p>
常常呆坐桌前，雙手托腮，目視一處，看似平靜，但心思卻入脫籠的白鴿。眉頭稍蹙，是憂(yōu)慮對(duì)方是否平安順暢，天冷加衣；嘴角微揚(yáng)，是回憶彼此也曾促膝執(zhí)手，同覽殘?jiān)拢唤{唇微啟，是欣喜自己即將撥云見(jiàn)日，盛日重逢；明眸忽閃，是憧憬未來(lái)可否舉案齊眉，長(zhǎng)相廝守。此時(shí)，是者皆已進(jìn)入物我兩忘的境界，周遭的事物已經(jīng)變的虛無(wú)，時(shí)間仿佛停止在這一刻，安靜，出奇的安靜�；蛟S是如此寂靜的環(huán)境烘托出思念的氛圍，抑或是恬然的思念同化了周?chē)沫h(huán)境，誰(shuí)也不知道，只是突然覺(jué)得這樣的搭配是如此的協(xié)調(diào)，仿佛天然雕飾，鬼斧神工。
如果，你也有這樣的心境，或者曾經(jīng)有過(guò)這樣的心境，請(qǐng)好好的珍惜。
隨筆作文300字 篇2
凌晨失眠，我翻閱了朋友圈。
看到一些略有意思的，不加吝嗇地回上數(shù)語(yǔ)。
圈中有一位不久前加上的本地文友，寫(xiě)作認(rèn)識(shí)的。
說(shuō)到寫(xiě)作班，我就慚愧。
本以為花錢(qián)就能下苦功夫?qū)W，生活壓力一大，一忙，借口多多，也就把寫(xiě)作班撂在一旁。
倒是這位文友，充當(dāng)著寶媽身份，堅(jiān)持寫(xiě)作，開(kāi)起了公眾號(hào)。
一篇篇文風(fēng)日漸成熟，開(kāi)通原創(chuàng)加贊賞，如今竟也有了廣告的收入。
堅(jiān)持，用心，還是有收獲的。
原先的投資群里，時(shí)不時(shí)人聲鼎沸。
我還未深入學(xué)習(xí)，不然貿(mào)然下水。
一同學(xué)習(xí)的`，也有些同學(xué)成了小半個(gè)專(zhuān)家。
恰巧看到一篇公告文：《別人能做到的，為什么你不能？》
就是這么的戲劇化，這句話(huà)直擊我的心田。
我應(yīng)該好好反思我的生活，我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
沒(méi)有誰(shuí)不如誰(shuí)，只有不愿付出堅(jiān)持努力的躲在舒適區(qū)的懶人。
一日三省，多思考，力于行，才會(huì)進(jìn)步。
隨筆作文300字 篇3
時(shí)間：20××年2月10日，23點(diǎn)59分。
地點(diǎn)：一個(gè)人的宿舍。
想寫(xiě)點(diǎn)什么呢，寫(xiě)了又刪，刪了又寫(xiě)，真想一刪而不寫(xiě)了呢。但想想還是寫(xiě)吧。好安靜啊，即使是大年初一，但對(duì)于這片工廠(chǎng)邊區(qū)的租樓小房，卻是比平日更加的人煙稀少。一個(gè)人在宿舍，不想開(kāi)燈，暗淡的房間里只有電腦屏幕上發(fā)出慘淡的熒光，敲打在鍵盤(pán)上的指聲在此刻卻異常響亮，想寫(xiě)點(diǎn)什么吧，思緒混亂，點(diǎn)燃了香煙卻熏了眼。我不知道我想表達(dá)什么，我也不知道以我的.文筆能表達(dá)什么。不知從什么時(shí)候起，我很愛(ài)問(wèn)自己，‘該如何是好’。我該如何是好，難不成就這樣度過(guò)我的青春，日以復(fù)日的在這工廠(chǎng)上班下班，拿著千幾塊的薪水茍延殘喘，徘徊在底線(xiàn)的邊緣死死掙扎，卻又無(wú)力擺脫。不然呢，我該如何是好，我能改變什么？頹廢迷茫的生活讓我逐漸失去自我。我想改變什么，現(xiàn)實(shí)的殘忍將我狠狠擊退。
寫(xiě)的什么亂七八糟雜亂無(wú)章。
隨筆作文300字 篇4
今天，爺爺帶我到池子里釣魚(yú)，我可高興了，因?yàn)檫@是我第一次釣魚(yú)。
只見(jiàn)爺爺把一根暫新的小釣魚(yú)桿放在我手里，再指著一條蚯蚓說(shuō)：“把這條蚯蚓上在小鉤子上，然后把釣魚(yú)桿拋進(jìn)池子里就可以了”。我像爺爺說(shuō)的那樣做好了。爺爺說(shuō)：“如果浮標(biāo)往下沉，你就把釣桿往上拉，魚(yú)就釣上來(lái)了”。前幾分鐘，我還專(zhuān)心致志的.，可后來(lái)我等得不耐煩了，說(shuō)：“爺爺，魚(yú)怎么還不來(lái)”�！靶÷朁c(diǎn)”，有魚(yú)，爺爺小聲說(shuō)。果然浮標(biāo)動(dòng)了一下，正在這時(shí)，忽然浮標(biāo)往下一沉，我心想，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我便把釣桿往上一拉，一條小魚(yú)上來(lái)了，眼看就要到魚(yú)簍里了，忽然小魚(yú)一甩，甩到水里去了。
接著我又像先前那樣，終于釣到了一條小魚(yú)，那條小魚(yú)歡蹦亂跳的。后來(lái)，我又釣了條大魚(yú)，心想：釣魚(yú)挺好玩，不過(guò)就是要有耐心。
隨筆作文300字 篇5
曹老師是我的四年級(jí)的班主任，他是教我最好的老師， 所以，我對(duì)他的印象最深刻。曹老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是從來(lái)不打 學(xué)生，總是用教育的.話(huà)言和行動(dòng)來(lái)感化打動(dòng)我們的心靈。
記得有一次，上課時(shí)，我被一本漫畫(huà)書(shū)吸引了，一向 悄悄地低頭看書(shū)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。曹老師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有因此而 懲罰我、責(zé)怪我或者罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“上課不 聽(tīng)怎樣行？等會(huì)兒作業(yè)又要抓耳撓腮了，下次可要引以為戒 呀！記住了：這是第一次，也是最后一次！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下 決心以后不能在重犯。
還有一次，我有一道思考題不會(huì)做。下課后，我磨磨 蹭蹭地來(lái)到曹老師身邊，請(qǐng)教一下曹老師，可就是不敢開(kāi)頭， 怕曹老師罵。曹老師看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“什么問(wèn) 題不會(huì)呀？”我膽顫心驚，還以為曹老師會(huì)生氣呢！在老師的 細(xì)心講解下，我最后理解了這到題！
曹老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗； 是您那循循善誘的話(huà)音，點(diǎn)燃了我心中理想的火花；您的教導(dǎo) 讓我健康成長(zhǎng)；您澆灌的園地，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果累累；詩(shī) 歌旋律，頌不完我對(duì)您的崇敬。
隨筆作文300字 篇6
快要開(kāi)學(xué)了，一開(kāi)學(xué)就要上初二了，哎，這個(gè)暑假過(guò)的是極其不開(kāi)心啊，老師布置的作業(yè)可以說(shuō)是超級(jí)之多啊，其實(shí)我覺(jué)得作業(yè)并不需要布置那么多，老師可能認(rèn)為布置作業(yè)可以鞏固一下課堂上的知識(shí)，這個(gè)我認(rèn)為是很有道理的。可是并不需要布置很多，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，反而回增加同學(xué)的負(fù)擔(dān)，有的`同學(xué)回家做作業(yè)都要做到九、十點(diǎn)，常常會(huì)睡眠不足。我們現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要多休息，可是每天繁多的作業(yè)剝奪了我們?cè)S多的休息時(shí)間。
老師們，請(qǐng)少布置些作業(yè)吧。有多少同學(xué)因?yàn)榉倍嗟淖鳂I(yè)而成績(jī)變好了呢？又有多少同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)布置的少了，而使成績(jī)下降了呢？自我認(rèn)為布置作業(yè)要少而精，雖然不是很多，但是每道題目都是些重點(diǎn)，那這樣我的作業(yè)我愿意做。不說(shuō)其他人就說(shuō)我的老師，（希望老師看到不要生氣，這是我的心里話(huà)）她認(rèn)為學(xué)生就要多做些作業(yè)，不然一有時(shí)間準(zhǔn)又玩去了。
其實(shí)在不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們就可以發(fā)展我們的課余愛(ài)好了，現(xiàn)在不都是要求全面發(fā)展嗎？我們是祖國(guó)的花朵，老師是園丁。我希望天下的“園丁們”不要給“花朵”這么多的負(fù)擔(dān)啊！
沒(méi)事就想寫(xiě)一篇作文，其實(shí)只是隨便寫(xiě)的，希望大家能看看啊，不是很好。但是也四我的心聲吧！
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