隨筆作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的隨筆作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
花謝了，還有再開(kāi)之時(shí)；鳥(niǎo)兒飛走了，還有再來(lái)之時(shí)；可是時(shí)光倒流了，卻不能挽回。這是我讀了這篇文章后懂得的道理“莫等閑，白了少年頭，空悲切，”這是岳飛的名言，它可以把這篇文章總結(jié)。正如課文所說(shuō)“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)回不來(lái)。你的昨天過(guò)去，你不能再回到昨天。”正是這就話啟發(fā)了我。
以前，我經(jīng)常玩電腦，那天老師留了一篇作文，可是星期日是我唯一能玩電腦的'時(shí)間。于是我便下給出了一個(gè)“好辦法”，我邊寫(xiě)作文，邊玩電腦。結(jié)果，一篇作文，寫(xiě)了4個(gè)小時(shí)還沒(méi)寫(xiě)完。到了晚上，我又“加班”到10點(diǎn)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我不禁后悔起來(lái)，后悔為什么不控制著自己，恨自己?jiǎn)柺裁茨敲簇澩妗？啥脮r(shí)，一切都完了。
“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但人可以比自己原來(lái)有的時(shí)間跑快一步，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然跟小根小，但用途卻很大很大！”我明白了這就話的道理。要知道，時(shí)間是沒(méi)有生命的，它是無(wú)情的。他只會(huì)勇猛地向前奔跑，不會(huì)停下來(lái)等任何人，無(wú)論你利用了這段時(shí)間還是浪費(fèi)了這段時(shí)間，它都不會(huì)管你不會(huì)讓你去彌補(bǔ)。時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還會(huì)有的。我們要節(jié)約時(shí)間，把時(shí)間里的“水”擠出更多！
假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功！
隨筆作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，拿著嶄新的教材進(jìn)入實(shí)訓(xùn)樓，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，一天的科目學(xué)習(xí)開(kāi)始了。
開(kāi)課前，老師幽默風(fēng)趣地說(shuō)一堆關(guān)于新學(xué)期的課程安排和學(xué)習(xí)成績(jī)考核的相關(guān)內(nèi)容，并且強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的課程都是以實(shí)踐性為主。在臺(tái)下的我們對(duì)于新的老師特別感興趣，也非常樂(lè)意的聽(tīng)課。接著就開(kāi)始講課，看著屏幕上的PPT，還有書(shū)本，當(dāng)時(shí)我傻了眼，覺(jué)得技術(shù)性的東西是要一點(diǎn)一滴實(shí)踐積累起來(lái)的。很多要學(xué)習(xí)的東西都是靠自己平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，并且多動(dòng)手，多想，多練才知道其中的奧秘。這道理，誰(shuí)都懂。而且在大學(xué)里，學(xué)習(xí)更需要的是自主性。
所以珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅要學(xué)習(xí)課堂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還需要學(xué)習(xí)做人道理。俗話說(shuō)的好，活到老，學(xué)到老。一生雖然短暫，匆匆?guī)资d，但是如不珍惜，不把握好，碌碌無(wú)為，人的一生也就這樣頹廢了。我們不需要?jiǎng)e人異樣的眼光，也不要太安逸的生活，有壓力有動(dòng)力，我們才會(huì)向前邁進(jìn)。
當(dāng)初小學(xué)入學(xué)直至高中的我們目的`是考出好成績(jī)，上好中學(xué)，上重點(diǎn)高中，上名牌大學(xué)。對(duì)于高學(xué)府，我們對(duì)它憧憬著，奮斗著，有時(shí)我們會(huì)慌張因?yàn)橐粫r(shí)的壞成績(jī)，有時(shí)我們會(huì)激動(dòng)因?yàn)榭剂藗�(gè)好成績(jī)或是被表?yè)P(yáng)被表彰了。然而現(xiàn)在呢，回過(guò)頭再想，小學(xué)畢業(yè)考中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)考高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后呢，繼續(xù)學(xué)習(xí)還是早日進(jìn)社會(huì)磨練了?其實(shí)我想，我們的目的從一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，就是學(xué)好要學(xué)的，將來(lái)找份好工作，幫幫父母親分擔(dān)，給他們舒適的生活，也給自己一個(gè)舒適一點(diǎn)的生活空間。如此簡(jiǎn)單明了的目的。
那就好好學(xué)習(xí)吧。
隨筆作文 篇3
前不久，公公和婆婆要去一個(gè)建筑工地管材料。這之后，我們也去了趟那兒。
還沒(méi)到工地，一輛輛裝滿沙土的卡車(chē)伴隨著發(fā)動(dòng)機(jī)巨大的轟鳴聲從我們眼前駛過(guò)，所到之處塵土飛揚(yáng)�？匆�(jiàn)這番景象，我便說(shuō)：“多來(lái)幾趟這兒，車(chē)都得多洗幾次�！�
我不喜歡工地，更何況是這樣的：遍地沙石，數(shù)十輛卡車(chē)一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出，許多挖掘機(jī)在工地上橫行，還有整整七座塔吊一刻不停地工作著。更糟糕的'是，空氣中迷漫著讓人窒息的灰塵。如果你覺(jué)得這就夠糟糕了的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
走進(jìn)公公婆婆住的房間，撲鼻而來(lái)的是一股股讓人中毒的甲醛味，真想嘔吐啊！
那么差的環(huán)境，我就問(wèn)了，為什么要在工地里干活呢？回鄉(xiāng)下種點(diǎn)田，和街坊鄰居談?wù)勌於嗪冒�，何必要在那么臟的地方折騰自己呢？媽媽告訴我：“沒(méi)辦法，賺點(diǎn)錢(qián)嘛，真不行就回家不干了唄�！�
我真想讓公公婆婆趕快回鄉(xiāng)下。
隨筆作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)縣，那里是一個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。周末，我提議去田野踏青。爸爸媽媽都贊同，于是，我們展開(kāi)了踏青活動(dòng)。放眼望去，田野上有一大片的油菜花，金燦燦的油菜花猶如一片金色的“海洋”，還像給大地鋪了一層金色的地毯。一陣微風(fēng)吹過(guò)，“海洋”一層一層地涌過(guò)來(lái)，夾著淡雅的清香，沁人心脾。我順著香味尋去，一株株油菜花亭亭玉立，好像一排排整齊的小士兵。保護(hù)著它們美麗的“家園”。油菜花緊緊的簇?fù)碓谝黄�，每一株上有十六至十七朵花，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出金黃色的小花蕾；有點(diǎn)才展開(kāi)一兩片花瓣；有的還是綠油油的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的.。為什么花骨朵兒是綠色的呢？可能是它不敢見(jiàn)人吧！真像個(gè)羞答答的“小姑娘”。
每一株都是那么端莊素雅，看看這一株，不住地向我點(diǎn)頭，好像在向我打招呼！看看那一株，吸引來(lái)了一只小蜜蜂朋友，小蜜蜂不停的圍著油菜花打轉(zhuǎn)兒，好像在嘖嘖稱(chēng)贊“菜花哥哥，你的花蜜可真甜啊！”如果把眼前的一片油菜花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起�。∵@番景象可真是“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”呀！
我奔跑在田埂上，衣服上沾滿了黃色的花粉。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一株油菜花，春風(fēng)吹過(guò)，金黃的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，我自然而然地跳起舞來(lái)，不只是我一株，我的兄弟姐妹們也跟著跳舞；好朋友小蜜蜂也來(lái)了，我們真像在開(kāi)“菜花舞蹈會(huì)”�。★L(fēng)過(guò)了，我們停止了“舞蹈會(huì)”，靜靜地站在田野里。青蛙蹦蹦跳跳地跳過(guò)來(lái)，告訴我昨天吃到的美食，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，聽(tīng)我為它們講故事……
過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，我不是油菜花，而是在看油菜花呢！
隨筆作文 篇5
生活中的徐昕穎是個(gè)性比較文靜靦腆的小女生，閑暇時(shí)，她要么讀一讀自己喜歡的《兒童文學(xué)》、《讀者》等書(shū)籍，要么就是寫(xiě)一些隨筆。說(shuō)起如何才能寫(xiě)好作文，徐昕穎有自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)———
“我們每個(gè)人每天都要經(jīng)歷很多事，說(shuō)很多的話，如果把這些經(jīng)歷或者話語(yǔ)付諸筆端變成文字，那么，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：在不知不覺(jué)中你的作文有了令你意想不到的改變，最主要的是這是一種標(biāo)志著寫(xiě)作文水平提高的改變�！�
“所以，在我看來(lái)，作文無(wú)非就是那一篇篇經(jīng)過(guò)整理、梳理的隨筆而已。而隨筆也是寫(xiě)好作文的'基石�！毙礻糠f堅(jiān)定地說(shuō)道。
徐昕穎說(shuō)，可能很多同學(xué)都有這樣一種感覺(jué)，隨筆寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng)了，也存在無(wú)話可“寫(xiě)”的尷尬現(xiàn)象，對(duì)此，徐昕穎認(rèn)為，無(wú)話可寫(xiě)其實(shí)也是非常正常的，同學(xué)們無(wú)須為此而苦惱，她同樣也經(jīng)歷過(guò)這種“尷尬”�！爸詿o(wú)話可寫(xiě)，最本質(zhì)的一個(gè)原因還是緣于我們觀察生活不夠。老師或家長(zhǎng)時(shí)常在我們耳邊常說(shuō)的一句話就是‘寫(xiě)好作文在于觀察’，其用意很明顯就是要求我們用自己的眼睛去觀察生活中那一些令人感動(dòng)的、令人愉悅的、令人傷心的、令人難忘的事與物�！�
徐昕穎說(shuō)她很推崇約翰·列濃說(shuō)過(guò)的一句話———當(dāng)我們正在為生活疲于奔命的時(shí)候，生活已經(jīng)離我們而去。“所以，我們學(xué)生不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多繁重，應(yīng)該停下來(lái)感悟生活的時(shí)候就應(yīng)該停下來(lái)，不要錯(cuò)過(guò)身邊的‘風(fēng)景’———除過(guò)看書(shū)學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該多出去走走，去旅游、去參加社會(huì)實(shí)踐……面對(duì)外面的精彩世界，相信你會(huì)有很多的感悟與想法，將這些感悟與想法用文字記錄下來(lái)，讓它們最終變成一篇游記或幾行隨筆……日積月累之后，就會(huì)應(yīng)了一句老話，功到自然成�！�
把自己的作文讀給別人聽(tīng)
在徐昕穎看來(lái)，想要自己的作文水平有所提高，那么就還應(yīng)將自己的作文讀給老師、家長(zhǎng)甚至同學(xué)聽(tīng)，讓他們指出或者幫助修改你的作文中存在的不足之處。
“俗話說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清。聽(tīng)取別人的意見(jiàn)將是你作文提高的一種有效途徑�！毙礻糠f說(shuō)，不少同學(xué)總認(rèn)為自己的作文寫(xiě)到位了，不容易發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，即使發(fā)現(xiàn)了也不想“動(dòng)大手術(shù)”改。但是對(duì)于別人作文中的問(wèn)題卻很敏感，關(guān)于這一點(diǎn)，老師，家長(zhǎng)似乎無(wú)須多說(shuō)，僅僅就學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論是作文寫(xiě)得好的同學(xué)還是作文寫(xiě)得比較弱的同學(xué)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)別人作文中不足之處的時(shí)候，就會(huì)站在不同的角度，從不同的觀點(diǎn)出發(fā)對(duì)“問(wèn)題作文”進(jìn)行評(píng)析、指正�！斑@些東西對(duì)我們的作文而言可謂是難能可貴的，如果我們能以這些指正建議為鏡子，對(duì)照自己的習(xí)作，分析和找出自己習(xí)作的長(zhǎng)處和短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行修改，那么，經(jīng)過(guò)這個(gè)程序之后，你會(huì)發(fā)覺(jué)這時(shí)候的作文與之前的相比將會(huì)有很大的不同。”
隨筆作文 篇6
下午看湖南衛(wèi)視播放的《爸爸去哪兒》，是最后一期。雖然已經(jīng)看過(guò)，但還是興致勃勃地又看了一遍，還是那么感動(dòng)。最近喜歡看一部電視劇，但是發(fā)現(xiàn)老家的電視機(jī)沒(méi)有回放功能，有點(diǎn)心灰意冷。
回來(lái)的路上，馬路邊的`大樹(shù)上都掛上了紅燈籠，暖色系的燈光很柔和，人少了很多，能見(jiàn)度依然很低。給小伙伴們發(fā)了很多短信，但只有四個(gè)回復(fù)。不過(guò)有點(diǎn)安慰，QQ上有很多人主動(dòng)祝我節(jié)日快樂(lè)，我也一一回復(fù)。
我給表哥發(fā)了條短信，表哥謝了我之后，說(shuō)，有個(gè)人居然把中秋節(jié)祝福短信發(fā)給他了。我回復(fù)，不會(huì)吧？他說(shuō)，這有什么，我不回就是了。我問(wèn)，為啥？
表哥說(shuō)：這很明顯是以前的短信扒出來(lái)群發(fā)的，俗話說(shuō)，群發(fā)的我不回。
我嘿嘿地笑了。
好了，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)太多，先這些。祝大家新春快樂(lè)，馬到成功！
【隨筆作文】相關(guān)文章：
隨筆作文05-27
隨筆作文12-14
隨筆作文12-14
隨筆作文12-14
隨筆作文12-14
隨筆作文12-14
隨筆作文12-14
隨筆作文12-14
隨筆作文12-14
隨筆作文12-14