(推薦)實(shí)用的童話故事作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的童話故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
今天區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)面異�；靵y，不斷有小動(dòng)物跑來(lái)告小狼沃夫的狀，這件事情讓絲莉浦老師很頭痛。
瑞貝塔哭著找到絲莉浦：“老師，沃夫用書(shū)打我的頭�！�
彼格氣哄哄地跑過(guò)來(lái)找絲莉浦：“老師，沃夫把我用積木搭的房子踢倒了！”
達(dá)克搖搖晃晃地向絲莉浦走過(guò)來(lái)：“老師，沃夫不和我們分享玩具，他一個(gè)人拿好多。”
……
沃夫是班里個(gè)子最高大的小動(dòng)物，他比所有小動(dòng)物都強(qiáng)壯，聲音也特別洪亮，還愛(ài)吃生肉。有時(shí)候大家一起坐在小毯子上聽(tīng)故事，當(dāng)講到《三只小豬》、《小紅帽》、《狼和小羊》的時(shí)候，小動(dòng)物們都會(huì)警覺(jué)地看向沃夫，很顯然，大家都害怕沃夫。
絲莉浦老師走到小狼沃夫身邊，搬了把小椅子坐下，和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法，完成的很快，還會(huì)主動(dòng)幫助裝作不會(huì)拼的絲莉浦老師完成拼搭。絲莉浦老師想，也許沃夫不是小動(dòng)物們口中的那個(gè)樣子。
絲莉浦老師表?yè)P(yáng)了幫助她的沃夫，夸他拼裝的小汽車很神氣。然后放下手中的`玩具，對(duì)我不說(shuō)：“剛才瑞貝塔哭著來(lái)找我，說(shuō)是你用書(shū)打了她，我想知道為什么？”
沃夫一臉茫然地看著絲莉浦老師：“我看到她和凱特在夠書(shū)架上的書(shū)，我想幫她們，結(jié)果不小心把旁邊的書(shū)弄掉了，砸到了她的頭�！蔽址蚪又f(shuō)：“還有彼格，他搭的房子不對(duì)，我想幫他，沒(méi)想到他的房子一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)，我輕輕一碰，就塌了！”
絲莉浦老師好像明白了，小鴨達(dá)克口中的不懂分享應(yīng)該是沃夫的手太大了，他抓一把玩具頂?shù)纳线_(dá)克十把，所以達(dá)克還沒(méi)來(lái)得及拿玩具，就被沃夫抓完了。絲莉浦老師摸著沃夫的頭，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“老師知道你想要幫助別人，證明你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子�？墒窃趲椭鷦e人的時(shí)候你要學(xué)會(huì)仔細(xì)和小心，而且不小心弄巧成拙了，要學(xué)會(huì)說(shuō)‘對(duì)不起’！還要讓別人知道你真是的想法，其實(shí)你是好意幫助他們�！�
沃夫不好意思地低下頭，然后去找其他小動(dòng)物們道歉。
下午放學(xué)時(shí)間，絲莉浦老師第一次見(jiàn)到沃夫的爸爸，大野狼先生。他高大威猛，氣勢(shì)洶洶，大嘴巴里有鋒利的獠牙，聲音很大：“你好老師，我接沃夫，我是他爸爸。”絲莉浦老師很害怕，整個(gè)身體都緊繃起來(lái)，聲音有些顫抖：“沃夫，再見(jiàn)！”
接過(guò)沃夫，大野狼先生很紳士地對(duì)絲莉浦說(shuō)：“老師辛苦了！”絲莉浦突然臉紅起來(lái)，有些不好意思地低下了頭，她想：我也以貌取人了，真是不應(yīng)該！
童話故事作文 篇2
唐僧四人修得正果后，他們過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。
轉(zhuǎn)眼到了公元20xx年，一天晚上，月亮說(shuō)不見(jiàn)就不不見(jiàn)了！這可怎么辦？再過(guò)幾天便是一年一度的中秋節(jié)，若是沒(méi)了月亮，人間怎么過(guò)這個(gè)節(jié)？玉帝急得茶飯不思。太上老君得知后，忙稟告玉帝：“殿下莫擔(dān)憂！臣有法子，殿下還記得唐僧與孫悟空、豬八戒悟能，沙悟凈前往西天取得正果嗎？那孫悟空神通廣大，定能將月亮尋回！殿下如不放心，可召喚唐僧另外的那兩個(gè)徒弟協(xié)助他�！庇竦勐勓�，大喜：好！好！即命人傳令下去。
再說(shuō)孫悟空，豬八戒悟能，沙悟凈得知消息后，立即起身準(zhǔn)備行裝，出發(fā)尋找月亮。出發(fā)前，豬八戒特意給大家?guī)Я藥讐K大餅當(dāng)干糧。沒(méi)東西吃可是太難受了，師兄弟仨早已受夠。
師兄弟仨很快就來(lái)到廣西南寧，這里是一座綠城，樹(shù)木很多，月亮?xí)粫?huì)躲到綠蔭深處了呢？那孫大圣對(duì)著悟能和悟凈吹口仙氣，說(shuō)聲：“變！”他倆變成一只蒼蠅，大圣搖身一變，也變成一只蒼蠅，很快就飛入南寧城的大街小巷。
三人把南寧市找了一遍，全都沒(méi)有找到！大家正一番郁悶，想著下一步該怎么辦的時(shí)候，觀音及時(shí)出現(xiàn)，她指點(diǎn)說(shuō)月亮被獅身人面像摘去玩弄了，趕緊去吧，遲了興許會(huì)讓那大家伙玩壞的。
師兄弟仨二話不說(shuō)，馬上趕往埃及。
到了埃及，孫大圣速速往獅身人面像趕去。在金字塔面前站定，孫大圣厲聲高叫道：“妖精！還不快給你孫爺爺行禮！” 獅身人面像正捧著月亮，玩得不亦樂(lè)乎呢，猛然聽(tīng)到一聲中國(guó)話，不免大吃一驚，忙把月亮藏起來(lái)，高叫道：“你不知好歹的猴子！是來(lái)討月亮的么？”呃，這獅身人面像經(jīng)過(guò)上千年的修煉，吸收了全球各地來(lái)膜拜它的游客的所有語(yǔ)言，早就成了個(gè)巨大的翻譯機(jī)了。
“正是，正是�！蹦菍O大圣叫道，“快把月亮速速還給我，不然吃我一棒！”
獅身人面像可是知道孫大圣的厲害，要是千鈞一棒下來(lái)，獅身人面鐵定立馬分家。不過(guò)畢竟是江湖大咖啊，它可沒(méi)那么輕易拉下面子，它大叫道：“慢著！且聽(tīng)我出一題，你若是答得上來(lái)，我把月亮還你！若是答不上來(lái)，那就……”
這時(shí)，悟能和悟凈趕來(lái)了：“大師兄，怎么樣了？”
“那妖怪說(shuō)出一題，若答得上來(lái)，就將月亮還我�！睂O大圣說(shuō)道。
“妖怪，快出��！”
那獅身人面像略略思索：“請(qǐng)說(shuō)出兩樣本尊愛(ài)吃的'辣食品來(lái)！”
悟能撲哧一笑，什么鬼？這也算問(wèn)題。“能有什么辣食品你愛(ài)吃？不過(guò)老豬愛(ài)吃老壇酸菜面與辣條，可否是這兩樣？”
“正是！正是！” 獅身人面像大喜，將月亮丟給孫大圣。
三人將月亮收在背囊里，騰云駕霧回到天宮請(qǐng)功。誰(shuí)知道在玉皇大帝面前一打開(kāi)背囊，只見(jiàn)到一團(tuán)黑呼呼的東西。孫大圣大怒：“獅身人面像給了個(gè)假貨！”
三人又火速趕到埃及。獅身人面像趕緊讓金字塔里的法老魔咒出來(lái)護(hù)駕，那魔咒可比唐僧的緊箍咒還厲害。孫大圣無(wú)法靠前，只能在金字塔一張“游人免進(jìn)”的牌子前徘徊。
那老豬可不急，他招呼孫大圣和悟凈在金字塔前坐下，掏出一大袋大餅，一邊吃一邊拿手機(jī)耍朋友圈，玩“王者榮耀”。三人說(shuō)說(shuō)笑笑，三天時(shí)間就過(guò)去了。
在大餅吃完的時(shí)候，獅身人面像也崩潰了，它不知道孫悟空師兄弟仨那么能磨，因?yàn)榉ɡ夏е涫请娮硬シ诺�，連續(xù)三天不停的播放，電機(jī)不堪受熱，歇菜了……
這次，師兄弟仨終于把真月亮帶回天宮，剛好趕在中秋節(jié)那天晚上，讓月亮升在了中國(guó)的上空。因?yàn)樗麄冐韼У母杉Z是大餅，所以玉帝建議中秋節(jié)吃餅。這些餅流傳到現(xiàn)在，不斷升級(jí)，就成了“月餅”。
童話故事作文 篇3
在茂密的森林中，生活著許多小動(dòng)物。有松鼠、大象、猴子……
有一天,它們聚集到一起，小猴說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大吧，好嗎？”
小動(dòng)物們都說(shuō)好，小猴自告奮勇來(lái)當(dāng)裁判。他們來(lái)到一堆木頭前小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把這一堆木頭舉起來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就大。 大象立即站到前面來(lái)說(shuō)：“ 我。”說(shuō)著便用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子很輕松的把木頭舉了起來(lái)。小動(dòng)物們都齊聲喝彩鼓起掌來(lái)。小猴說(shuō)：“還有誰(shuí)能把木頭舉起來(lái) �！逼渌�(dòng)物都連連搖頭，大象真是個(gè)大力士本領(lǐng)真大��！”它們又來(lái)到一棵樹(shù)前，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能最快爬上樹(shù)誰(shuí)的本領(lǐng)大�！彼墒笳f(shuō)：“我�！闭f(shuō)著便一蹦三跳 的爬上大樹(shù)。小猴說(shuō)：“還有誰(shuí)能比松鼠爬的'快”其它小動(dòng)物都連連搖頭，松鼠爬樹(shù)的本領(lǐng)真大。它們又舉行了其它項(xiàng)目比本領(lǐng)，小動(dòng)物們都各有所長(zhǎng)本領(lǐng)都很大。
最后，小猴說(shuō)：“你們各自有的自的長(zhǎng)處，都是森林里的佼佼者�！毙�(dòng)物們都笑了。
童話故事作文 篇4
今天上午，我們?cè)诎嗬锱e行了一次別開(kāi)生面的三國(guó)故事會(huì)。十位同學(xué)的表現(xiàn)不相上下，特點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致，吸引了每個(gè)同學(xué)，而我的《趙子龍單騎救主》的故事贏得了大家的'好評(píng)。
第四節(jié)課，大家把黑板裝扮的漂漂亮亮，李老師寫下了：三國(guó)故事會(huì)五個(gè)大字，大家期盼已久的三國(guó)故事會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
亓乙好第一個(gè)登場(chǎng)亮相，她講的是《關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢》的故事，雖然講得很有感情但不流暢，我的心緊了一下，不過(guò)很快就放松了。緊是因?yàn)榕挛抑v的時(shí)候也不流暢，而放松是想到了我的秘密法寶，至于它是什么我先不提，我暗暗說(shuō)到：“吾自有妙計(jì)，不怕！”
前三名同學(xué)講完了，輪到我大顯身手了。一開(kāi)始我講得是順風(fēng)順?biāo)�，可到了趙云找到甘夫人和糜竺后，忘了后面怎么講。我于是啟動(dòng)法寶：回憶前天晚上看的趙云單騎救主的視頻，趙云孤身一人，他怎么知道就剩下自己呢？對(duì)了，他回顧了手下。我趕快講到：“趙云回顧手下……”最終我以流暢的語(yǔ)言講完了，大家都鼓起掌來(lái)。
俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天�！蔽也⒉皇侵v得最好的一個(gè)。而趙怡然做到了大家沒(méi)有想到的一點(diǎn)：正當(dāng)趙怡然講完故事，大家都以為不會(huì)取的好成績(jī)時(shí)，她卻想說(shuō)書(shū)的那樣說(shuō)：“欲知下事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解�！辈⒛闷鸷诎宀猎谥v臺(tái)上拍了一下。同學(xué)們先是一愣，然后都鼓起掌來(lái)。
十位同學(xué)比賽完了，該評(píng)獎(jiǎng)了，一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)各三名，我和趙怡然、楊自佳成為一等獎(jiǎng)獲得者，另有三位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
本次故事會(huì)我最大的感受就是一個(gè)字:巧。趙怡然并不擅長(zhǎng)講故事，而她巧妙運(yùn)用了說(shuō)書(shū)的形式，取得好成績(jī)。以后我們?cè)谏钪幸糜趧?dòng)腦筋，事情就會(huì)變得精細(xì)、完美、與眾不同。
這次故事會(huì)真是令我難忘��！
童話故事作文 篇5
五年級(jí)上冊(cè)第一組圍繞"童話故事"這個(gè)專題，選編了不同作家、不同風(fēng)格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。為期兩周的時(shí)間里，班級(jí)圖書(shū)柜為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列的中外經(jīng)典童話書(shū)，同學(xué)們?nèi)珕T開(kāi)展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段 結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學(xué)生組成了合作小組，在小組內(nèi)展示自己的.學(xué)習(xí)成果。
經(jīng)過(guò)小組一番交流后，每個(gè)小組派優(yōu)秀代表上臺(tái)交流。
活動(dòng)總結(jié)：
培養(yǎng)孩子濃厚的讀書(shū)興趣，感悟語(yǔ)言文字的魅力，運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，就要開(kāi)展一些語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過(guò)讀童話、編童話、來(lái)感受童話的魅力和讀書(shū)的樂(lè)趣。多種形式的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書(shū)籍，真正把讀書(shū)融入生活，把感受語(yǔ)言文字的魅力作為人生的成為一種好的習(xí)慣。
童話故事作文 篇6
蒲巴是一只牧羊犬，雖說(shuō)是牧羊犬，可在蒲巴的身上，你根本看不到它老祖宗當(dāng)年飚爽英姿。蒲巴成了一條完完全全的寵物狗。
一天，主人帶著蒲巴出來(lái)散心，當(dāng)主人和熟人聊完天以后，忽然發(fā)現(xiàn)蒲巴不見(jiàn)了。
蒲巴到哪了呢？原來(lái)在主人聊天時(shí)，蒲巴跑來(lái)跑去玩，不知不覺(jué)跑了很遠(yuǎn)，碰到一只小狗，倆個(gè)就在那里玩了起來(lái)，玩著玩著，蒲巴不知自己在哪了，也找不到主人了。
從那時(shí)起，蒲巴遠(yuǎn)離了主人的照顧，踏上了流浪的路途。
流浪這條路并非那么好走，充滿了艱辛。蒲巴本是牧羊犬，可在主人的嬌生慣養(yǎng)下，蒲巴早已失去了牧羊犬的.威風(fēng)。在流浪途中，蒲巴只能在垃圾堆里找到一點(diǎn)吃的，勉強(qiáng)填飽肚子。漸漸地，蒲巴越來(lái)越瘦，他覺(jué)得自己快支撐不下去了。
一天，一群流浪狗和蒲巴同時(shí)來(lái)到垃圾箱旁找東西吃，流浪狗看見(jiàn)蒲巴是一只牧羊犬很兇，它們便退縮了，可是有一只流浪狗有點(diǎn)不甘心，朝蒲巴大叫兩聲，蒲巴嚇了一跳，落荒而逃。從那以后，那群流浪狗知道蒲巴只是外表看上去強(qiáng)悍，其實(shí)很懦弱。它們看見(jiàn)蒲巴就要欺負(fù)它，嚇得蒲巴都不敢出去了。
又一天，蒲巴實(shí)在餓得不行了，就想出去找吃的，但一想到那群流浪狗把自己打得遍體鱗傷，蒲巴再也不敢出去了。由于蒲巴長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)食，身體越來(lái)越虛弱，最后，蒲巴悲慘地死去了。
一只牧羊犬為何淪落到這種地步，死，是誰(shuí)讓它這樣的？蒲巴到死都沒(méi)有弄明白自己?jiǎn)枮槭裁磿?huì)落得這個(gè)下場(chǎng)。它哪知道是因?yàn)樗跍厥依镩L(zhǎng)大的，從小沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的緣故呢？
童話故事作文 篇7
自從上次越是捉弄了狼、狐貍和兔子后，被他們?nèi)齻�(gè)追殺，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹動(dòng)物了。可是時(shí)間久了，他還是覺(jué)得太沉悶，又拉起了小提琴。
樂(lè)師那優(yōu)美的小提琴聲又找來(lái)了一只大熊。
大熊說(shuō)：“樂(lè)師，您拉的曲子真好聽(tīng)，請(qǐng)問(wèn)您能教我嗎？”
樂(lè)師說(shuō)：“呀，但是你要給我些報(bào)答我才教你。”
狗熊同意了。他們來(lái)到一個(gè)樹(shù)門洞前，樂(lè)師指著樹(shù)洞說(shuō)：“這里有一個(gè)蜂窩，你把里面的`蜂蜜取出來(lái)作為報(bào)答吧！”狗熊聽(tīng)了，便走向樹(shù)洞，可是還沒(méi)碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飛來(lái)出來(lái)，把熊給蟄死了。
熊死了，不能和樂(lè)師玩了。
樂(lè)師又學(xué)覺(jué)得很沉悶，就又拉起了小提琴。琴聲又招來(lái)了一只小兔子。
兔子說(shuō)：“樂(lè)師，您拉的真好聽(tīng)。今天是我奶奶生日，她腿受傷了，不能出來(lái)聽(tīng)您的曲子，您能去我家里啦嗎？”樂(lè)師聽(tīng)完后，答應(yīng)了。
小兔子把他帶到家里。樂(lè)師拉的琴十分優(yōu)美，讓大家贊不絕口。小兔子高興地說(shuō)：“謝謝你，樂(lè)師。你真是一個(gè)能給別帶來(lái)快樂(lè)的人！”
樂(lè)師終于幫了一個(gè)人，他開(kāi)心的回家了。
童話故事作文 篇8
秋天到了，刺猬果園豐收了，小刺猬高興極了，它請(qǐng)來(lái)了好朋友長(zhǎng)勁鹿和它一起收果實(shí)。
長(zhǎng)勁鹿用頭把樹(shù)上的果實(shí)一個(gè)個(gè)的.撞下來(lái)，小刺猬在地下打幾個(gè)滾兒，拱起身上的刺然后把果子放到籃子里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，果實(shí)也收完了。
到了下午，小刺猬和長(zhǎng)勁鹿一起把早上收的果實(shí)拿到市場(chǎng)去賣給了大象、小兔、小貓和小羊。小刺猬雖然挺舍不得，但看到其他小動(dòng)物那么喜歡它種的果子，它很開(kāi)心。
【童話故事作文】相關(guān)文章：
【精選】童話故事作文07-05
童話故事作文[精選]07-05
童話故事作文07-07
童話故事作文07-07
童話故事作文07-07
童話故事作文07-07
童話故事作文07-07
童話故事作文07-07
童話故事作文07-07
童話故事作文07-07