童話故事作文8篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的童話故事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話故事作文 篇1
今天，森林的大藝術(shù)家——大樹(shù)爺爺要教小動(dòng)物們用樹(shù)葉做剪貼畫。于是，小松鼠、小白兔和小豬都很準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了大樹(shù)爺爺家。
你瞧，最右邊坐著帥氣的小松鼠。它穿著一件藍(lán)色的襯衫，紫色的褲子和一雙紅色的運(yùn)動(dòng)鞋。它后面撐著一條毛茸茸的大尾巴，像一條暖和的被子，在為他擋風(fēng)呢！瞧，它正忙著把樹(shù)葉貼在紙上，做一只漂亮的.金魚呢！它想：我一定會(huì)是最先完成的，也會(huì)是做得的！
小松鼠的左邊是可愛(ài)的小白兔。它穿著一件黃色的外套、綠色的褲子和一雙紅色的布鞋。它好像做的不是很順利，正絞盡腦汁地在想該怎么貼呢？
小白兔左邊則坐著貪玩的小豬。你瞧它只顧著折千紙鶴，笑得那叫一個(gè)賊眉鼠眼，眼睛都瞇成了一條線，看待會(huì)拿不出作業(yè)，大樹(shù)爺爺怎么收拾它！
要交作業(yè)了，小松鼠拿著它的作品給大樹(shù)爺爺看。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙地響，那是大樹(shù)爺爺在說(shuō)：“你做得太棒了！”
小白兔也拿著它的作品給大樹(shù)爺爺看。又一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩啦啦地響，大樹(shù)爺爺說(shuō)：“還不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”
小豬拿著它的千紙鶴，垂頭喪氣地來(lái)到大樹(shù)爺爺面前。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)爺爺生氣了：“你上課怎么能三心二意呢？”說(shuō)完，樹(shù)葉一片一片地砸在小豬頭上，小豬“哎喲哎喲”地叫著，說(shuō)道：“大樹(shù)爺爺，放過(guò)我吧！我下次再也不敢了！”
大樹(shù)爺爺生氣極了，伸出樹(shù)枝把小豬的千紙鶴沒(méi)收了。
小白兔和小松鼠拿著它們的作品，高高興興地回家了。小豬兩手空空，頭上頂著一堆樹(shù)葉，喃喃自語(yǔ)：“回家又要被挨罵了......”
童話故事作文 篇2
“傳說(shuō)很久很久以前，我們精靈王國(guó)的一個(gè)國(guó)王非常喜歡冒險(xiǎn)。直到有一天，他登上了一座孤島。他看了一下地圖，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有這個(gè)島的標(biāo)注。要知道，他拿的可是精靈國(guó)六大圣器之一的'魔法顯示地圖。他好奇心非常大………”精靈冬冬的爸爸說(shuō)著。
“爸爸，這個(gè)傳說(shuō)你都講了多少次了，你不煩嗎？”精靈冬冬說(shuō)道。爸爸搖了搖頭，披上了隱形斗篷，去為人類造夢(mèng)去了。雖然冬冬表面厭煩，可內(nèi)心想一看究竟這個(gè)傳言是不是真的。冬冬和爸爸媽媽不一樣，他從出生起就有超高的法力，所以他叫上伙伴們出發(fā)了。
大胖是皇帝的兒子，他偷偷的把六大圣器給偷了出來(lái)。
冬冬用自己的法力召喚出了一張魔毯，然后就把伙伴們都拉了上來(lái)，飛到九千米高空上，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶地圖，心涼得比跌入冰窖還涼。大胖見(jiàn)冬冬臉色不對(duì)，笑嘻嘻地對(duì)他說(shuō)：“放心，沒(méi)有六大圣器搞不定的事！”冬冬看到了大胖的六大圣器，呼了一口氣，放心了。
他們?cè)诘貓D上看見(jiàn)了一個(gè)點(diǎn)，“也許那就是神秘島吧！”小麗說(shuō)。他們向神秘島飛了過(guò)去，但被一種結(jié)界給彈開(kāi)了，他們?cè)俅问褂檬テ�，把結(jié)界給劈開(kāi)了。
最后，他們?cè)綉?zhàn)越勇，在神秘島探索著，過(guò)足了癮。可大胖慘了，被皇帝老爸一頓好訓(xùn)。
童話故事作文 篇3
一天夜里下了一場(chǎng)鵝毛大雪。第二天早上，兔媽媽和兔寶寶打開(kāi)門一看，外面白茫茫一片。樹(shù)上的雪就像一朵朵白色的小花，屋頂上就像戴了一個(gè)帽子。
小白兔白花看見(jiàn)地上有一個(gè)圓圓的果子，而且還金燦燦的。白花拿起果子“啊嗚”咬了一口真好吃！又香又甜。當(dāng)果子到了白花的肚子里的時(shí)候，白花說(shuō)：“�。『脽岚。『脽岚。寢尶炀染任野�！”兔媽媽摸了摸小兔的頭：“啊，真的好熱�。 �
兔媽媽就把白花放進(jìn)了小推車?yán)�，打算去醫(yī)院。在路上小白花看見(jiàn)了一個(gè)快凍僵的'小青蛙，小青蛙在那兒直打哆嗦。小兔子說(shuō)：“媽媽，媽媽快停車�！眿寢寙�(wèn)：怎么了？”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小白花就已經(jīng)跳下了小推車。
小白花抱起小青蛙，用自己的熱度焐它，小青蛙漸漸蘇醒了。小白花問(wèn)青蛙：“你為什么在路上冬眠了？”小青蛙回答說(shuō)：“我和朋友走散了。”小青蛙漸漸暖和了，小白花嘻嘻笑了一下說(shuō)：“我也不熱啦！”原來(lái)是小青蛙的冷傳給了小白兔，小白兔的熱傳給了小青蛙，就這樣，它們的身體都好了。
童話故事作文 篇4
在很久很久以前，有一片很大很大的森林，里面住著各種各樣的動(dòng)物，在大池塘邊就住著各種各樣的動(dòng)物。
蛙一家有8口人，6個(gè)蛙寶寶剛長(zhǎng)出腿，蛙爸爸出去覓食了，蛙媽媽正教一只小蛙學(xué)跳躍；翠鳥(niǎo)一家4口都在睡覺(jué)，我們就不要再吵它們了；螞蟻一族正在搬一只死蒼蠅，“嘿咻嘿咻”地喊著號(hào)子；幾只小鴨跟著鴨媽媽一擺一擺的下了水，“嘎嘎”地叫著，歡快的游著泳�？僧�(dāng)鴨媽媽清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，不對(duì)，是“鴨數(shù)”，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的問(wèn)題。
“我家歡歡不——見(jiàn)——了！”
這一聲喊得，方圓十里都聽(tīng)見(jiàn)了。大森林里的所有動(dòng)物都在第一時(shí)刻來(lái)了，袋鼠、大象、兔子、長(zhǎng)頸鹿、麻雀等等等等，一個(gè)也不落。它們異口同聲的問(wèn)
“怎么了，鴨媽媽？”“我的孩子歡歡不見(jiàn)了�！兵唻寢屵吙捱呎f(shuō)。
這時(shí)，貓頭鷹爺爺說(shuō)：“我在那片森林里見(jiàn)過(guò)一只小黃鴨，你說(shuō)說(shuō)你孩子長(zhǎng)什么樣，好辨別一下�！薄八^頂長(zhǎng)了五根棕毛，有一只花形小包在身上。”鴨媽媽焦急地說(shuō)�！芭�，想起來(lái)了，就是她！她還給了我一封信，說(shuō)要給你�！必堫^鷹爺爺激動(dòng)地說(shuō)。
鴨媽媽緩緩地打開(kāi)信，發(fā)現(xiàn)上面只寫了幾行字：
媽媽，我出去學(xué)本領(lǐng)了，過(guò)幾天再回來(lái)，不要擔(dān)心我，我能照顧好自己。
小黃鴨：歡歡
“連個(gè)日期也沒(méi)寫，就這么走了？我心頭的`一塊肉�。 兵唻寢尣煌５匕晣@氣，大家安慰她說(shuō)：“沒(méi)事兒的，歡歡多學(xué)幾樣本領(lǐng)也好啊。”經(jīng)過(guò)山羊老師和兔子姐姐的勸說(shuō)，鴨媽媽停止了哭泣，老河馬村長(zhǎng)決定，讓鵝大姐陪鴨媽媽住幾天，幫她開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)，不要讓她太傷心。大家漸漸都回家了。
再說(shuō)歡歡這邊，她先去找老鼠哥哥學(xué)蓋房。這個(gè)鼠哥哥可厲害了，什么房子都會(huì)蓋，雞窩鴨窩，鳥(niǎo)巢樹(shù)洞，樣樣精通。
“首先找到一些蘆葦最頂端的絨毛和一些干燥的細(xì)樹(shù)枝。”老鼠耐心地說(shuō)。歡歡怪不得出來(lái)學(xué)本領(lǐng)，原來(lái)她把媽媽會(huì)的多學(xué)過(guò)了，不一會(huì)，材料都找好了：“師傅師傅，鴨窩要怎么搭呀？”歡歡迫不及待地問(wèn)。
“先用細(xì)木棍一層層地搭住，要做到錯(cuò)落有致……”歡歡邊認(rèn)真聽(tīng)邊搭，一會(huì)兒就搭好了。老鼠哥哥說(shuō)：“鴨小妹，你真聰明，你去找貓頭鷹爺爺學(xué)常識(shí)吧，你能用上的我都教完了�！睔g歡謝過(guò)老鼠哥哥后就去找貓頭鷹爺爺了。
到了貓頭鷹爺爺那兒，貓頭鷹爺爺教了歡歡一些基本常識(shí)和生活中用到的知識(shí)。歡歡把那本簡(jiǎn)易常識(shí)塞進(jìn)出門前帶的小花包后，謝了貓頭鷹爺爺就準(zhǔn)備回家了。
到了家后，鴨媽媽早就從大森林日?qǐng)?bào)上知道了歡歡要回家的消息，給她做好了她最愛(ài)吃的餡餅。歡歡不等進(jìn)門就告訴了媽媽她學(xué)到的本領(lǐng)，在門口就做給了鴨媽媽看，鴨媽媽看得又欣慰又高興。
童話故事作文 篇5
小雞和小鴨是一對(duì)很要好的鄰居，經(jīng)常在一起嬉戲玩耍、談天說(shuō)地。一天，他們?yōu)榱艘患∈鲁车妹婕t耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。原來(lái)，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
小雞提議：“我們通過(guò)比賽一決勝負(fù)吧！”“一定奉陪到底！”小鴨毫不示弱，斬釘截鐵地說(shuō)。
小雞自信滿滿地說(shuō)：“我們先來(lái)比一比誰(shuí)跑得快�！薄昂茫 毙▲啿患偎妓�，爽快地答應(yīng)了。
話音未落，小雞已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小鴨呢？一搖一擺地走著，因?yàn)橹边�差一點(diǎn)兒摔了一個(gè)大跟頭。就這樣，第一局以小雞完勝而告終。
小鴨不服氣地說(shuō)：“接下來(lái)應(yīng)該比一比誰(shuí)游得快�！彼业搅艘粭l如同藍(lán)綢子一樣的`河流，對(duì)小雞說(shuō)：“這就是我們的比賽場(chǎng)地�！�
沒(méi)等小雞反應(yīng)過(guò)來(lái)，小鴨“撲通”一聲下了河，毫不費(fèi)力地游到了對(duì)岸。小雞呢？一看到清粼粼的河水，腿都發(fā)軟了，就差癱倒在地了。小鴨毫無(wú)懸念地贏得了這一局比賽的勝利。
比賽結(jié)束，小雞、小鴨不僅重歸于好，更重要地是，他們都懂得了“尺有所短寸有所長(zhǎng)”的道路。
童話故事作文 篇6
童話，一個(gè)熟悉而又神秘的世界，一個(gè)真善美構(gòu)建的華麗殿堂。
提起童話故事，同學(xué)們一定有過(guò)愛(ài)不釋手的感受。其實(shí)，童話就是通過(guò)豐富的想象、幻想、擬人和夸張來(lái)塑造形象、反映生活的兒童文學(xué)形式。它可以讓自然界的動(dòng)物、植物等像人一樣說(shuō)話、做事、思考。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，適當(dāng)寫些童話，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的作文興趣，發(fā)展想象能力，有很大的幫助。
1，虛構(gòu)生動(dòng)情節(jié)構(gòu)思是寫作過(guò)程中重要的一環(huán)，就像建筑師在頭腦中設(shè)計(jì)一幢樓房的藍(lán)圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、夸張的
手法虛構(gòu)生動(dòng)的情節(jié)。 我們?cè)谙鹿P之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構(gòu)得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節(jié)安排得曲折動(dòng)人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過(guò)了媽媽找來(lái)的“豹子膽”后，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，后來(lái)才得知所謂的“豹子膽”居然是個(gè)“雞蛋”。這一構(gòu)思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。
2，塑造生動(dòng)的角色童話中的角色可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色要有個(gè)性，能夠體現(xiàn)出角色的特點(diǎn)，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、
親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。
3，突出教育意義，要有健康積極的.思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現(xiàn)得都比較含蓄，多讓讀者去體會(huì)、回味，從中受到感染。《小河馬學(xué)會(huì)了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個(gè)小動(dòng)物，小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節(jié)。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結(jié)，點(diǎn)明了文題，發(fā)人深省，耐人尋味。
寓言的特點(diǎn)
1.鮮明的教育性
2.強(qiáng)烈的諷刺性
3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性
4.語(yǔ)言精煉，極富表現(xiàn)力
5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊
意思：有所隱含的語(yǔ)言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過(guò)豐富的幻想和夸張的手法來(lái)塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識(shí)體童話等等。閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說(shuō)的道理直接說(shuō)出來(lái)了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此閱讀童話時(shí)，要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。
而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。
另外，童話能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讓人快樂(lè)，人類就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的。
神話故事
“神話”可以指任何古老傳說(shuō)，是一個(gè)民族的意識(shí)形態(tài)用故事的形式表達(dá)出來(lái)。神話來(lái)源于原始社會(huì)時(shí)期，人類通過(guò)推理和想象對(duì)自然現(xiàn)象作出解釋。但是由于這時(shí)的認(rèn)識(shí)水平非常低下，因此經(jīng)�；\罩著一層神秘的色彩。
第一， 它必須是人類演化初期的故事。 第二， 其次，神話必須是單一的事件。
第三， 再者，述說(shuō)神話的承傳者一定得對(duì)所述說(shuō)
的內(nèi)容信以為真。依照這個(gè)定義來(lái)看，許多現(xiàn)代人所謂的神話，根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒(méi)有信眾的神明，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這樣的故事不該被稱為是神話。
童話故事作文 篇7
在很久以前，在香包國(guó)里有一個(gè)名叫香包的公主，她出生時(shí)就離開(kāi)了皇宮，她長(zhǎng)大了，漸漸的懂事了，可是沒(méi)有一個(gè)人告訴她，她是一個(gè)公主，就連國(guó)王也忘了這件事。香包公主過(guò)著普通人的生活，因?yàn)樗⒉恢雷约菏歉吒咴谏系墓鳎惆髀L(zhǎng)大了，她愛(ài)上了一個(gè)國(guó)家的王子，他們倆人一見(jiàn)鐘情，當(dāng)這位王子娶她的時(shí)候，他的父王制止了他，他問(wèn)父王：“為什么？”“因?yàn)樗且粋�(gè)普通人”，父王說(shuō)。父王逼著他們倆分手，王子不愿意，他的父王說(shuō)，如果你硬要娶她，你就不是我兒子。王子二話沒(méi)說(shuō)，離開(kāi)了他的父王。香包公主的母后卻時(shí)刻想著自己的孩子，有一天，她跟她的丈夫說(shuō)：“我們的孩子還在人間，不知是死是活，是好是壞，我們把他找回來(lái)，告訴她的身份吧！”經(jīng)王后一提醒，國(guó)王才想起來(lái)，急忙下了一道詔書，來(lái)尋找他的孩子，他在香包公主出生時(shí)，在她的胳臂上咬了一個(gè)深深的牙印，他現(xiàn)在只知道公主的這一個(gè)特點(diǎn)，其余的什么也沒(méi)有了，這如同大海撈針一樣的難。國(guó)王的士兵也在努力的找公主，因?yàn)閲?guó)王平時(shí)對(duì)待他們很好。
這時(shí)，有一位名叫跳跳的女孩，她的心腸很壞，但是卻非常漂亮，于是，她在自己的有胳臂上咬了一個(gè)牙印，故意讓士兵發(fā)現(xiàn) 她，士兵門找的很累，剛要休息，看到這個(gè)假冒公主一下子來(lái)了精神，于是便把她帶回了宮。國(guó)王正在發(fā)愁，突然聽(tīng)到公主找到的消息，一下子跳了起來(lái)，連忙到大廳去看，這位假公主故意傻傻的問(wèn)：“這里是哪？你們是誰(shuí)”“我是你父王啊。你是公主，在你生下后，我就將你送到一個(gè)平民家，讓你感受一下民間的疾苦。沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼18年就過(guò)去了。”國(guó)王說(shuō)，他又接著說(shuō)：“來(lái)，我領(lǐng)你來(lái)參觀皇宮。”這個(gè)冒牌貨從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么高大的宮殿，驚訝得要死。國(guó)王一邊和她參觀宮殿，一邊把她的事情和她一一說(shuō)明，假公主把這些事情都記得一清二楚。第二天，進(jìn)行了封公主的典禮。假公主從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多人給她下跪，所以嚇得坐倒在地，一時(shí)清醒不過(guò)來(lái)，后來(lái)，被一盆冷水給澆醒了。這個(gè)冒牌貨漸漸的知道了宮中的規(guī)定，便開(kāi)始了她的惡毒活動(dòng)。
她想：必須要把真公主殺死，才能斬草除根，以絕后患。
這時(shí)，真公主正過(guò)著揭不開(kāi)鍋的生活，王子在山上打獵，公主在家紡織衣服。
此時(shí)，假公主正在山上想怎樣殺死香包公主，所以當(dāng)她看見(jiàn)香包公主的丈夫（王子）時(shí)，在她的腦海中便浮現(xiàn)出了殺死真公主的計(jì)劃。
她下令把王子抓起來(lái)，帶到宮中，在一個(gè)即陰冷，又潮濕的地方禁閉起來(lái)。公主見(jiàn)自己的王子很長(zhǎng)時(shí)間不歸，就擔(dān)心起來(lái)。她不知不覺(jué)的來(lái)到了皇宮，她定眼一看，原來(lái)是皇宮，她剛要走，就被捆了起來(lái)，這都是假公主想到的，她知道真公主一定會(huì)來(lái)看她的丈夫的。假公主把公主和王子關(guān)在一個(gè)地方，他們看到對(duì)方，頓時(shí)來(lái)了精神，公主使勁一掙，繩子就開(kāi)了，她回頭一看，原來(lái)是捆她的人，她大罵：“滾，滾出去，我討厭你�！彼R完后，那個(gè)人說(shuō)：“不是我心甘情愿的綁你，而是公主逼的，我看你們可憐，就想把你們救出去�！闭婀鞅傅恼f(shuō)：“對(duì)不起，那你怎么辦？”“和你們一起走�！彼f(shuō)。于是他便把他們放了出來(lái)。
他們?nèi)齻�(gè)上路了，回到了王子和公主的家。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)皇宮這面。國(guó)王正和假公主說(shuō)話。國(guó)王說(shuō)：“孩子，讓我看看你胳臂上的牙印�！眹�(guó)王邊說(shuō)邊做，他一看牙印，唉！怎么這牙印這么細(xì)，象女孩子咬的`，在仔細(xì)一看，和假公主的牙一模一樣，而和自己的 一點(diǎn)也不像，于是國(guó)王起了疑心。
國(guó)王和王后說(shuō)了這件事，王后也覺(jué)得很奇怪。于是他們下令繼續(xù)尋找公主。有一天，真公主上街賣布，士兵們看見(jiàn)了她，那時(shí)正是夏天，人們穿的都是袖衣服，所以士兵才發(fā)現(xiàn)了她。她被帶進(jìn)了宮。國(guó)王看了看她的牙印，和自己牙齒的形狀差不多，和王后長(zhǎng)的又3的，于是便認(rèn)定了她，讓人帶她回房休息。這天晚飯，國(guó)王和加公主一起吃飯，國(guó)王說(shuō)：“你說(shuō)若有一個(gè)人欺騙國(guó)王怎么辦？”她還不知道說(shuō)的上一她自己，就隨口回答：“應(yīng)該五馬分尸�！钡诙欤颜婀鲙У郊俟髅媲埃瑢�(duì)假公主說(shuō)：“你知道她是誰(shuí)嗎？”假公主一驚，心想她不是被我關(guān)起來(lái)了嗎？怎么出來(lái)了？難道我找錯(cuò)了？于是她說(shuō)：“不知道�！眹�(guó)王把她倆的袖子拉了上來(lái)，對(duì)在場(chǎng)的人說(shuō)：“你們看哪個(gè)牙印像我的？”人們都指著真公主說(shuō)她像。
國(guó)王對(duì)那個(gè)假公主說(shuō)：“請(qǐng)君入甕�！奔俟鞯玫搅藨�(yīng)有的下場(chǎng)，而真公主卻和他的王子過(guò)上了幸福的生活。救公主的人也得到了應(yīng)有的報(bào)酬。
老師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇童話故事，以“牙印”為線索，向我們講述了香包公主的故事，告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)這個(gè)道理。文章語(yǔ)言流暢自然，敘事條理，故事情節(jié)起伏，吸引讀者的閱讀興趣。
童話故事作文 篇8
有一天，馬在河邊散步，碰上了鴨子，馬說(shuō)：“我們倆來(lái)比賽跑步吧！鴨子說(shuō)：“好啊”！馬又說(shuō)：“明天我們?cè)诖髼鳂?shù)下見(jiàn)面”，從那里一直跑到我家門口。“好吧”！鴨子說(shuō)。
第二天，他們一起來(lái)到了大楓樹(shù)下，小狗“砰”一聲把槍一發(fā)，馬立刻跑了起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼就把鴨子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，馬心想反正我跑得快他也追不上我，就算他超過(guò)了我，我也一會(huì)兒就追上了它，睡一會(huì)兒是沒(méi)關(guān)系的，說(shuō)完馬就呼呼大睡，鴨子終于追了上來(lái)，見(jiàn)馬在睡覺(jué)就趕緊向終點(diǎn)跑去，馬一覺(jué)醒來(lái)，鴨子早已跑到終點(diǎn)，鴨子跑累了，正在終點(diǎn)舒舒服服的睡大覺(jué)呢！
這個(gè)故事告訴人們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，嘲笑別人的'短處是不對(duì)的。
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