四年級(jí)童話故事作文3篇(優(yōu)秀)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)童話故事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)童話故事作文 篇1
寒冬的一天，北風(fēng)像吹泡泡糖一樣，在天上呼呼呼地吹出一陣陣?yán)滹L(fēng)。然后它玩得太高興了，一不留意撞到了太陽(yáng)身上。它們吵了起來(lái)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，都是自我是最厲害的。
這時(shí)，路上走過(guò)來(lái)一個(gè)行人，北風(fēng)說(shuō)：“我們來(lái)比這個(gè)，看誰(shuí)能讓他把衣服脫下來(lái)，怎樣樣?”太陽(yáng)低著頭沉思了一會(huì)兒，同意了。
于是，北風(fēng)深深地吸了一口氣，把腮幫子鼓得圓圓的'。然后，用盡全身力氣，對(duì)著地面，“嗖嗖”地吹了過(guò)去，想把行人的衣服刮走。
天氣立刻變得會(huì)很冷，那人怕冷，趕緊把衣服裹得緊緊的。但是北風(fēng)怎樣吹，然后那人就是不松手。北風(fēng)相關(guān)泄了氣的皮球。
太陽(yáng)走上來(lái)，發(fā)出他所有的光和熱，把大地照得暖洋洋的，好像春天來(lái)了似的。雪化了，樹(shù)發(fā)芽了，行人熱得直流汗，干脆把衣服脫下來(lái)，跳下河涼快去了。
四年級(jí)童話故事作文 篇2
一天，小花貓和小公雞到動(dòng)物園去玩，在路上他們遇到了花孔雀，小花貓和小公雞覺(jué)得她很美，心想，自己是什么樣子呢?于是，他們改變了主意，決定一起到小河邊比比美。
三個(gè)小精靈飛快地來(lái)到小河邊，小花貓說(shuō)：“瞧，我多美呀!
五顏六色的大棉襖，美麗的身材�！�
小公雞不服氣地說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是我最美，你們看，我全身金光閃閃;紅紅的雞冠，我才是最美的`。”
花孔雀說(shuō)：“你們兩都說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是我最美麗，我的屏展開(kāi)后就是一把又大又漂亮的大花扇，而且美麗的屏上還有一個(gè)個(gè)像眼睛一樣的圖案，還有細(xì)細(xì)的脖子和小巧的頭冠。”
“我最美!”“我最美!”“我最美!”三個(gè)小精靈毫不相讓?zhuān)颊f(shuō)自己最美。這時(shí)，在河邊吃草的老黃牛伯伯聽(tīng)到了他們的吵鬧聲，便走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“不是外表美就是美，而要能為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)�！�
聽(tīng)了老黃牛伯伯的話，小花貓說(shuō)：“我可以幫人們捉老鼠，消滅四害之一。”
小公雞說(shuō)：“我可以幫人們打鳴，沒(méi)事的時(shí)候我還可以幫人們捉蟲(chóng)子�！毙】兹刚f(shuō)：“我可以給人們展示美，給人類(lèi)帶來(lái)美的享受�！�
老黃牛伯伯說(shuō)：“這就對(duì)了�！�
在明白了美的真正意義以后，三個(gè)小精靈再也不為誰(shuí)最美爭(zhēng)吵了，決定向老黃牛伯伯學(xué)習(xí)，盡自己的所能為人類(lèi)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
四年級(jí)童話故事作文 篇3
文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)論呢！
鉛筆拍拍自己胸脯說(shuō)：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會(huì)完成呢？要是沒(méi)有我，那世界上生產(chǎn)你來(lái)干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說(shuō)：“我的作用才最大呢！我專(zhuān)門(mén)糾正小主人寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒(méi)有我，小主人肯定不能拿到好成績(jī)�！俺咦勇�(tīng)得煩了，說(shuō)：“你們有什么了不起，要是沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不了直線。”他倆三個(gè)正在爭(zhēng)吵得不休息的時(shí)候，小主人拿起鉛筆開(kāi)始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫(xiě)在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫(xiě)的一個(gè)字不但寫(xiě)錯(cuò)了，而且還拉了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯(cuò)字和長(zhǎng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說(shuō)：“你是沒(méi)用的`，我們才有用。”鉛筆正要申辯，文具盒說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長(zhǎng)處�！背咦�、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。
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