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童話故事作文

三年級(jí)童話故事作文300字

時(shí)間:2024-03-02 15:22:59 童話故事作文 我要投稿
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三年級(jí)童話故事作文300字集合4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)童話故事作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)童話故事作文300字集合4篇

三年級(jí)童話故事作文300字 篇1

  遙遠(yuǎn)的北方,冬天到了,小喜鵲在做窩,等她孵出來的喜鵲寶寶,有個(gè)溫暖的家。

  小青蛙也要冬眠了,秋天的時(shí)侯,他難過的叫呱呱,因?yàn)槎炜斓搅耍忠姴坏搅怂呐笥选?/p>

  小雪花飄呀飄呀,飄到喜鵲窩,她對(duì)喜鵲說:“喜鵲姐姐,你在干嘛呀?”“我在做窩,你別來搗亂,我都快要做好了,喜鵲寶寶也要出來了,你這個(gè)冰冷的雪花滾開!”喜鵲憤怒的說。

  小雪花很傷心,她又飄呀飄,飄到樹下洞里,她看見青蛙正要睡覺,高興的說:“青蛙哥哥,你在干嘛呀?”青蛙說:“我正要誰覺呢,一整個(gè)冬天我再也見朋友們了,好孤獨(dú)呀!”“正好,小雪花也很孤獨(dú),青蛙哥哥你能陪我聊天嗎?”雪花說!昂冒!”

  青蛙和雪花聊了一個(gè)冬天,這一個(gè)冬天,小青蛙非常高興,因?yàn)橛醒┗ǖ呐惆椤?/p>

  春天到了,小雪花融化了,成了水蒸汽。青蛙大叫到:“雪花妹妹,再見!”“再見!

  喜鵲飛到樹下,跟青蛙說:“你睡好了嗎?”“我沒睡”。“。磕銈兦嗤懿皇且X的嗎”!班,我們青蛙是要睡覺,不過有雪花的`陪伴,我不睡了”!澳愀潜涞难┗ǜ墒裁,我把她趕走了”。“因?yàn)槟愀惺懿坏窖┗ǖ臏厝。?/p>

三年級(jí)童話故事作文300字 篇2

  這天,天氣晴朗,陽光明媚。小狗帥帥和小貓紅紅要舉行跑步比賽。

  小狗帥帥長(zhǎng)得非常帥,小貓紅紅長(zhǎng)得非?扇。

  鴨裁判在說比賽規(guī)則,它用沙啞的嗓音說:“大家聽著,比賽的規(guī)則是,看誰跑得快,跑得遠(yuǎn),還有,不能作弊!

  裁判宣布開始,帥帥使出吃奶的力氣,跑呀跑呀……

  小貓紅紅把它的爬樹本領(lǐng)也用上了,它爬呀爬呀……爬到一棵樹上,忽然,它聞到了一股香味。不知誰家把魚曬到了樹上,紅紅經(jīng)不起魚香的誘惑,開始是小心地看了看周圍,然后試著偷吃了一口,真好吃!紅紅開始大口大口地猛吃起來,把比賽的.事忘得一干二凈。

  帥帥不知道紅紅跑到哪兒去了,以為紅紅跑在自己前面呢!它X性大發(fā),狂奔起來,只聽得身旁的風(fēng)呼呼而過,一下子,帥帥就沖過了終點(diǎn)。

  等鴨裁判吹響了比賽結(jié)束的哨聲時(shí),紅紅才記起比賽的事,可是已經(jīng)晚了,鴨裁判把勝利的獎(jiǎng)杯發(fā)給了帥帥。

  這就是帥帥和紅紅的故事!

三年級(jí)童話故事作文300字 篇3

  有一次,小狗哥帶著一個(gè)漂亮的綠鉛筆盒。

  一個(gè)小紅狐貍問:“小狗哥,我能看看你的鉛筆盒嗎?”又來這一招,小狗哥和紅狐貍一起跑起來了,狐貍的頭上像燒了火一樣。黑熊警察來了,看見小狗哥和紅狐貍在搶一個(gè)漂亮而嶄新的鉛筆盒,黑熊警察很生氣。

  黑熊警察跑過去,說:“這個(gè)鉛筆盒是誰的?”小

  狗哥又說:“是我的!毙」犯绱诡^喪氣的樣子,熊警察看見小紅狐貍笑嘻嘻的樣子把它扔了出去,小紅狐貍?cè)フ液锔绺纾『傋尯锔绺绲?法力把它變成一位武林高手的小紅狐貍,小狐貍說:“如果你能讓我變成武林高手,我就給你一千萬元的金幣!毙『镉梅Γ懔怂,算到小紅狐貍在撒謊,它也算到了學(xué)會(huì)法力一定會(huì)回去攻擊小狗的,小猴就把小狐貍送到了公安局。

  森林中的小動(dòng)物都知道:不要撒謊,像狐貍這樣的一定不會(huì)有人跟它交朋友的。

三年級(jí)童話故事作文300字 篇4

  一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。

  鉛筆說:“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒有我的話,主人就不能寫作業(yè),記錄筆記了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”

  橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來擦寫錯(cuò)了的'字的,你能嗎?如果沒有我,作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”

  直尺聽了,挺不服氣,說:“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上,老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒有我,畫得好嗎?所以,我是頭”

  “我當(dāng)頭!”

  “我當(dāng)頭!”

  “我當(dāng)頭!”

  鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。

  這時(shí)候,在一旁的鉛筆說話了:“做頭要有所有的本領(lǐng),你們誰能又擦,又寫,又可以畫直線?尺有所短,寸有所長(zhǎng)!

  聽到這里,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。

  從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰,行睦相處了,再也沒說誰當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。

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