四年級(jí)童話(huà)故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)童話(huà)故事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)童話(huà)故事作文 篇1
一個(gè)夜深人靜的晚上，一輪銀盤(pán)掛在深藍(lán)的天空中，星星快活地眨著大眼睛。夜！靜極了。但小明的房間里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣細(xì)小的聲音。
小明已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是他的床下卻熱鬧起來(lái)了。一支小巧的鋼筆不滿(mǎn)地抱怨道：“小明是小懶蟲(chóng)，成天出去玩，也不把我們撿出來(lái)，悶在里面可難受了。”“就是就是，我身上也有好幾個(gè)洞了。小明真討厭！”橡皮擦滿(mǎn)臉通紅，心里感到憤憤不平。書(shū)本妹妹也生氣地大叫：“小明太不愛(ài)干凈了！你們看我身上，青一塊紫一塊的，可難看了。更可惡的`是，在我旁邊還扔了一只臭襪子！”她說(shuō)著還捂住了鼻子�！斑@可不行，我們得想辦法�！卑准埥憬憬辜比f(wàn)分，站出來(lái)說(shuō)：“我們得叫他起床收拾一下房間吧�！�
就這樣，文具們一個(gè)跳到另一個(gè)身上，站得最高的尺子先生用身體敲打著床板。小明聽(tīng)到聲音醒了過(guò)來(lái)，往床下一看，鉛筆小姐先說(shuō)：“小明，你能不能將我們放好，這樣你能方便尋找，也能讓我們干干凈凈的。那多好呀！”
小明是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，他馬上開(kāi)工了。不一會(huì)兒便收拾得整整齊齊的了。書(shū)桌上，鉛筆小姐在白紙上跳舞。尺子躺在桌上曬太陽(yáng)，周?chē)囊磺卸甲兊蒙鷻C(jī)勃勃，就連書(shū)桌也笑了。
四年級(jí)童話(huà)故事作文 篇2
小兔是畫(huà)畫(huà)作家，小熊是吹喇叭作家，小鹿是跑步選手。
有一天，猴子覺(jué)得在家里很悶就跑去兔子家找兔子玩，小猴子看見(jiàn)兔子在窗口畫(huà)畫(huà)，小猴跑過(guò)去對(duì)兔子說(shuō)：“我們?nèi)バ⌒芗彝姘�？”小猴子看�?jiàn)兔子不理我，好像很認(rèn)真的`畫(huà)畫(huà)，猴子也覺(jué)得很好玩就快速地跑回家拿了一張白紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，之前還挺認(rèn)真的嘛，到了最后它聽(tīng)了一首美妙的喇叭聲，它向窗外望去，原來(lái)是小熊在吹喇叭，小猴扔下鉛筆，跑出家門(mén)去向小熊請(qǐng)教學(xué)習(xí)吹喇叭，學(xué)了三個(gè)星期后小猴子學(xué)吹喇叭，已經(jīng)吹得很好聽(tīng)了可是小猴子學(xué)吹喇叭，吹到嘴都疼死了。小猴子又開(kāi)始學(xué)吹喇叭了，吹著、吹著它又看見(jiàn)小鹿在跑步。小猴子擋住小鹿說(shuō)：“鹿先生你能教我跑步嗎？”“能呀！只要你有信心，我會(huì)教會(huì)你跑步的�！甭瓜壬f(shuō)，“開(kāi)始學(xué)跑步吧�！�
小猴子開(kāi)始學(xué)跑步了，可是還沒(méi)有到第二個(gè)星期，猴子就開(kāi)始不跑步了，小猴子覺(jué)得跑步跑到腳都疼死了。小猴子從此以后它什么也沒(méi)學(xué)到。
有一天，小兔、小熊和小鹿一起比賽，小兔去比賽畫(huà)畫(huà)、小鹿去比賽跑步、小熊去比賽吹喇叭，而小猴子呢什么也沒(méi)有學(xué)到，最后小兔、小熊、小鹿都得到一朵大紅花和一本證書(shū)。
到這時(shí)候，小猴子后悔地低下了頭，我在這一篇童話(huà)中，懂得了一個(gè)道理：做事要有信心、認(rèn)真，不能像小猴子那樣三心二意地學(xué)習(xí)是不對(duì)的哦！
四年級(jí)童話(huà)故事作文 篇3
一天，老牛、小猴、小狗、小議蓋一棟樓。它們打地的打地，運(yùn)瓦的運(yùn)瓦，分工合作。幾個(gè)月以后一棟四層的`樓終于蓋好了。
紅墻、藍(lán)瓦，這時(shí)它們開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)住幾層樓，“誰(shuí)住第一層呢?”小猴說(shuō)。大家一起說(shuō)：“當(dāng)然是牛伯伯了，它的年紀(jì)又大，手腳又不靈便，住第一層最合適。”老牛說(shuō)：“我不合適第一層，我倒合適第二層�！痹�(huà)音剛落，大家都吃驚的問(wèn)：“為什么?”老牛說(shuō)：“我要是在第一層又不會(huì)守門(mén)又不會(huì)認(rèn)壞蛋。而且我又發(fā)現(xiàn)第二層陽(yáng)光允足最合適老人住了�！薄澳敲矗谝粚有」肥亲詈线m了�！贝蠹艺f(shuō)。
“第三層誰(shuí)住呢?”小狗說(shuō)�！暗谌龑游易詈线m�！毙●R自豪地說(shuō)�！盀槭裁�?”大家迷惑不解的問(wèn)。小馬說(shuō)：“我呢跑得快，又會(huì)拉車(chē)，從三樓跑下來(lái)不用三分鐘，所以三樓最合適我住�！钡谒膶幽�?當(dāng)然是小猴了。因?yàn)樾『镒幼≡诟咛�，樓旁長(zhǎng)著一棵桃樹(shù)，每年秋天小猴子從窗上爬到樹(shù)上摘大桃子。從此這座樓天天有了歡笑。
四年級(jí)童話(huà)故事作文 篇4
木馬的童話(huà)
從前，在一間幼兒園里，有一個(gè)破舊的木馬。一天，一位清潔老爺爺飄過(guò)這個(gè)破舊的木馬，"老爺爺你能夠騎騎我嗎？“木馬突然開(kāi)口說(shuō)道。這令老爺爺十分吃驚。但是，老爺爺還是和木馬說(shuō)了起來(lái)。"我都一把年紀(jì)了，還騎木馬，不笑死人了。“老爺爺苦笑著說(shuō)道。這一句話(huà)令木馬落下了幾滴淚珠，"那就好吧!“老爺爺又說(shuō)道。這一句話(huà)來(lái)得很突然。木馬止住了淚水。老爺爺剛騎上了木馬，居然變回了小朋友。這時(shí)，老爺爺突發(fā)奇想:要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話(huà)就太好了。“老爺爺想到那里，就立刻把木馬搬到老人園里。老爺爺?shù)腵朋友都玩得樂(lè)呵呵。但是，木馬太舊太臟了。老爺爺和他的朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。
才一會(huì)兒，木馬就變得很新了，但是老爺爺和他的朋友怎樣搖，也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園，小朋友們看見(jiàn)木馬都一窩蜂地涌過(guò)去。這時(shí)，木馬說(shuō)話(huà)了："多謝老爺爺，我再也不會(huì)孤單了。“說(shuō)著，嶄新的木馬變成了一陣風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方。
【四年級(jí)童話(huà)故事作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)童話(huà)故事作文（經(jīng)典）11-27
【經(jīng)典】四年級(jí)童話(huà)故事作文11-29
（經(jīng)典）四年級(jí)童話(huà)故事作文12-03
四年級(jí)童話(huà)故事作文【經(jīng)典】01-05
四年級(jí)童話(huà)故事作文02-16
四年級(jí)童話(huà)故事作文02-16