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童話故事作文優(yōu)秀8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的童話故事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話故事作文 篇1
傳說(shuō)，上古時(shí)代有三種老鼠，分別是紅毛老鼠、藍(lán)毛老鼠和綠毛老鼠，它們之間為了搶奪地盤和食物經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后都有較大的傷亡。
有一天，藍(lán)毛老鼠、綠毛老鼠和紅毛老鼠為了一件芝麻大的小事，又不分青紅皂白地開(kāi)始打起來(lái)了。因?yàn)榧t毛老鼠和綠毛老鼠的兵力較少，所以不一會(huì)兒，就敗下陣來(lái)。藍(lán)毛老鼠歡慶一天。
在歡慶會(huì)上，一只叫做聰聰?shù)乃{(lán)毛老鼠站起來(lái)，說(shuō)：“國(guó)王，我們雖然打敗了綠毛老鼠和紅毛老鼠，看起來(lái)是很光榮的事情。但是您想過(guò)沒(méi)有，我們都是老鼠，為什么要這樣打斗呢？我看，我們老鼠應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)起來(lái)，去做更有意義的事！”
藍(lán)毛老鼠國(guó)王聽(tīng)了，疑惑地說(shuō)：“那不可能！它們?cè)趺磿?huì)和我們團(tuán)結(jié)呀？”
藍(lán)毛老鼠聰聰說(shuō)：“那好辦，只要您有誠(chéng)意，親自去勸它們和我們團(tuán)結(jié)起來(lái)�！�
“��？”藍(lán)毛老鼠國(guó)王堅(jiān)決不答應(yīng)：“讓我和他們團(tuán)結(jié)，我才不干呢！”
“這可是為了我們老鼠的利益，您要做主哇！”藍(lán)毛老鼠聰聰苦苦哀求。
“那好吧，就答應(yīng)你一次！”藍(lán)毛老鼠國(guó)王終于答應(yīng)了藍(lán)毛老鼠聰聰?shù)恼?qǐng)求。
第二天，藍(lán)毛老鼠來(lái)到紅毛老鼠和綠毛老鼠的地盤勸說(shuō)他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，建立一個(gè)共同的國(guó)家，以免再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，可是它們都不同意。
紅毛老鼠說(shuō)：“你勸我們與你們和好，分明是想等到你們兵力強(qiáng)大的時(shí)候，再將我們一網(wǎng)打盡！”，綠毛老鼠附和說(shuō)：“是啊，是啊……”
藍(lán)毛老鼠忍住心中的怒火說(shuō)：“這可是為了我們共同的利益呀！你們想想，這幾年我們之間由于戰(zhàn)爭(zhēng)有多少兄弟失去了生命？”藍(lán)毛老鼠頓了頓，接著說(shuō)：“如果我們繼續(xù)打下去的話，當(dāng)我們真正的天敵——貓來(lái)了的時(shí)候，我們隨時(shí)將面臨滅亡的危險(xiǎn)！所以我們應(yīng)該建一個(gè)國(guó)家，抵擋我們的天敵啊！”
紅毛老鼠和綠毛老鼠聽(tīng)后，覺(jué)得有道理，互相商量了一下，然后說(shuō)：“道理說(shuō)的`不錯(cuò)，但是建國(guó)后誰(shuí)來(lái)當(dāng)國(guó)王呢？”
藍(lán)毛老鼠說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)共同當(dāng)國(guó)王，紅毛老鼠掌管糧食，綠毛老鼠掌管土地，我掌管軍隊(duì)，你們看怎么樣？”
紅毛老鼠和綠毛老鼠想了想說(shuō)：“好吧，就這樣辦吧。”
第二天，藍(lán)毛老鼠、紅毛老鼠、綠毛老鼠宣布老鼠國(guó)成立了。老鼠國(guó)建立以后，再也沒(méi)有炮火，沒(méi)有硝煙，老鼠們安居樂(lè)業(yè)。
一天夜里，一只貓偷偷靠近老鼠國(guó)。它哪知道，老鼠國(guó)的守衛(wèi)很深嚴(yán)，一只蒼蠅都飛不進(jìn)去。當(dāng)它到了城門外準(zhǔn)備爬進(jìn)去的時(shí)候，城堡外的老鼠守衛(wèi)便圍住了他，“啪啪啪”亂槍齊發(fā)打得它狼狽逃竄。老鼠們很高興，因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)，才打敗了它們的天敵。
打跑懶貓之后，老鼠們都很高興。老鼠元帥站起來(lái)，說(shuō)：“打跑懶貓，是我們老鼠的榮幸，是我們老鼠的功勞呀！”紅毛老鼠卻不服氣，說(shuō)：“如果不是我們分配糧食分配的好，你們?cè)缇宛I死或因?yàn)榧Z食分配不當(dāng)打斗戰(zhàn)死了！”綠毛老鼠聽(tīng)后，也很不服氣，說(shuō)：“如果不是我們管土地管得好，你們的莊稼什么的，早就被蟲子吃掉了或被太陽(yáng)曬死了！”藍(lán)毛老鼠本來(lái)是很高興的，可一聽(tīng)他們說(shuō)的話，生氣地說(shuō)：“如果不是我管軍隊(duì)管得好，你們?cè)缇捅回埑缘袅嘶虮黄渌粽邭⑺懒耍 薄拔夜诖�！”“我功勞才大！”“是我功勞最大！”……它們互相�?zhēng)吵不停，最后，又拿出了他們的老方法——戰(zhàn)斗。他們花了三天時(shí)間，重新整隊(duì)。盡管許多老鼠臣民都在求藍(lán)毛老鼠、綠毛老鼠、紅毛老鼠團(tuán)結(jié)起來(lái)，還說(shuō)了不少團(tuán)結(jié)的好處，可是，它們就是不聽(tīng)。三天后，它們便在田野上開(kāi)始了戰(zhàn)斗。懶貓——那只被老鼠們打過(guò)的貓又溜到了田野上——老鼠們戰(zhàn)斗的地方，看到了這么多的老鼠，饞地口水直流，可又想起上次的教訓(xùn)，口水只能往下咽。過(guò)了一會(huì)兒，懶貓終于忍不住了，撲了上去。老鼠們正打地激烈，忽然看到懶貓撲過(guò)來(lái)，嚇得魂不附體。忙亂中，懶貓把它們?nèi)孔プ�，飽餐了一頓，心滿意足地回去了。從此，這三種老鼠就從世界上消失了。
童話故事作文 篇2
在一棵古老的樹(shù)上，有一個(gè)蘋果王子，它從小受人疼愛(ài)，從來(lái)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以比別的蘋果成熟的慢。有一天，蘋果們都被人們摘去了，只有小王子沒(méi)有被摘掉，它心里很不是滋味。這一天，它決定要出去闖一闖，到江湖上去見(jiàn)見(jiàn)世面。于是，它就跟樹(shù)媽媽從此告別了。
青蘋果王子來(lái)到城市里，這時(shí)天已經(jīng)漸漸地黑下來(lái)了。它沒(méi)有別的去處，只好到處流浪。
它來(lái)到一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)洞，它壯起膽子，決定要進(jìn)去看看。突然，有一只黑影子從它面前竄過(guò)，它沒(méi)有出聲，而是屏息凝視地觀察著。借月光一看，原來(lái)是一只老鼠，青蘋果正要滾走，正巧，被老鼠看見(jiàn)了。老鼠一看是一個(gè)青蘋果，喜出望外，趕緊把它抱進(jìn)屋里，啃了一口�！芭蕖笔裁囱�，又苦又澀，去你的吧!隨著一聲罵，青蘋果王子被拋到了一邊。可憐的青蘋果帶著傷，一步一步慢慢地往前走。它又來(lái)到一個(gè)陌生的地方，又饑又渴的，簡(jiǎn)直都快不行了。它面臨著又一個(gè)問(wèn)題：到底該往哪走呢?
它繼續(xù)往前走，不幸的是，又碰到了一群毛毛蟲，它們像一群孩子似的涌上來(lái)，把青蘋果穿了一個(gè)又大又黑的洞，疼的`它哇哇大叫。青蘋果王子慢慢地滾，不知滾了多久才到一個(gè)垃圾堆里。那兒是又黑又臭，青蘋果絕望了，它知道，它永遠(yuǎn)也出不去了，它正面臨著生死存亡的命運(yùn)，這時(shí)，有一個(gè)鏟垃圾的人把它跟著垃圾運(yùn)走了。蘋果漸漸地老了，它決定要回樹(shù)媽媽的旁邊。它的愿望實(shí)現(xiàn)了。它終于回到了樹(shù)媽媽的旁邊。
慢慢地，它的種子到了地里，變成了一個(gè)棵又大以粗的蘋果樹(shù)。
從此，它和它的兒女幸福地生活在一起。
童話故事作文 篇3
從前，草原里住這一只淘氣可愛(ài)的小馬。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小馬大搖大擺地走在街道上，小馬一邊走一邊看著那連綿起伏的山峰，山中優(yōu)美的景色。小馬臉上掛著一張笑臉，小馬興高彩烈地跑上了山，可是走到半山腰，雜草叢生，小馬根本看不到前面的路，一不小心，小馬掉進(jìn)了坑里。小馬一直在那里哭，但是沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。
幾天過(guò)去了，小馬的朋友見(jiàn)小馬還沒(méi)回來(lái)，著急地說(shuō)：“小馬會(huì)不會(huì)在山上迷路了？”他們?cè)较朐絺�，于是他們決定到山上尋找小馬。到了山里，他們找啊找，還是沒(méi)找到小馬，正當(dāng)他們灰心的'時(shí)候，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)坑，坑里的小馬躺在那一動(dòng)不動(dòng)。他們齊心合力把小馬從坑里拉了上來(lái)。昏迷的小馬蘇醒后，看見(jiàn)他的同伴，哭了起來(lái)。同伴們安慰他，小馬臉上立刻又掛上了笑臉。
小馬回到家，被他的同伴叫去貓醫(yī)生那里。貓醫(yī)生檢查后開(kāi)心地說(shuō)：“小馬你傷口不是很深。過(guò)幾天就好了。”小馬高興地對(duì)貓醫(yī)生說(shuō)：“謝謝！”貓醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)到小馬的傷勢(shì)不重，小馬的朋友放心了，臉上也掛上了笑容。小馬發(fā)生了這件事以后，有什么事都和朋友們一起面對(duì)。
小馬的腳好了以后，他和同伴們一起玩，玩得可開(kāi)心了。
童話故事作文 篇4
烏鴉兄弟用很多樹(shù)枝和草，辛苦地建了一個(gè)溫暖的窩。他們幸福地住在窩里。
時(shí)間久了，他們的'窩破了一個(gè)洞�？墒牵麄兌疾恢鲃�(dòng)維修他們的窩。
一天晚上，下起了滂沱大雨，把烏鴉兄弟的窩打破了一個(gè)大洞。但是他們還不維修，哥哥等弟弟修窩，弟弟等哥哥修窩。他們的窩越來(lái)越破。
又在一個(gè)晚上，鋪天蓋地的雨把烏鴉的窩打得七零八落。烏鴉兄弟倆都掉到老鷹的窩里，不小心把鷹蛋壓破了。
第二天早上，烏鴉哥哥說(shuō)：“晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我們掉到老鷹的窩里了。”弟弟說(shuō)：“我也是。”忽然，他們發(fā)現(xiàn)屁股下面都是蛋黃。抬頭一看，老鷹怒視著他。烏鴉兄弟倆落荒而逃。
童話故事作文 篇5
從前，有一個(gè)怕怕國(guó)，那里的平民百姓一提到他們的國(guó)王，就毛骨悚然，臉色發(fā)青，說(shuō)話還吞吞吐吐的。王子也怕國(guó)王，有一次王子叫國(guó)王給他一萬(wàn)塊錢當(dāng)學(xué)費(fèi)，國(guó)王直接給王子一個(gè)大大的耳光。
一天清晨，陽(yáng)光灑在國(guó)王的臉上，國(guó)王打了個(gè)哈欠，這時(shí)門開(kāi)了，仆人探出了大腦袋，“�。俊逼腿苏f(shuō)，“國(guó)王人呢？”又看了看床上，大叫：“哪兒來(lái)的野鳥(niǎo)？”國(guó)王更是大吃一驚，他跑到鏡子旁邊看了看，鏡子里出現(xiàn)了一只啄木鳥(niǎo)！
仆人拿起雞毛撣子要抽國(guó)王，國(guó)王立馬從窗戶飛出去了。一個(gè)魔法師從國(guó)王眼前出現(xiàn)，“現(xiàn)在你要幫動(dòng)植物一個(gè)月才可以變回人類！”說(shuō)完，他就消失了。
聽(tīng)完，國(guó)王像一道閃電一樣沖往森林。一個(gè)月后，國(guó)王已經(jīng)變得很溫和了。當(dāng)時(shí)剛好是王子的'生日，王子心想：爸爸，爸爸快回來(lái)吧！“嘩啦”一聲，國(guó)王變回來(lái)了！他走到門外，對(duì)大家說(shuō)：“我的子民們！一起來(lái)狂歡吧！”大家爭(zhēng)先恐后沖進(jìn)來(lái)跳舞。
從此，百姓們安居樂(lè)業(yè)，再也不用怕國(guó)王了。
童話故事作文 篇6
當(dāng)?shù)弥獏⒓诱Z(yǔ)文評(píng)優(yōu)課時(shí)，內(nèi)心充滿了興奮和忐忑。當(dāng)開(kāi)完了預(yù)備會(huì)，內(nèi)心更是有點(diǎn)不安，可以參與的課型有三種：識(shí)字、中高段閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。我上報(bào)的是三年級(jí)，閱讀課很熟了，上這種的習(xí)作指導(dǎo)課卻知之甚少，平時(shí)上習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，最后落實(shí)到習(xí)作本上……這種的習(xí)作指導(dǎo)課到底應(yīng)該怎樣上呢？時(shí)間緊，內(nèi)容多，我抱著僥幸的心態(tài)，重點(diǎn)準(zhǔn)備了三上三下的閱讀課，但當(dāng)我打開(kāi)抽到的簽卻正是習(xí)作指導(dǎo)課，腦子里真是充滿漿糊了，內(nèi)心無(wú)力，卻又充滿了挑戰(zhàn)性。
回到家，我首先再次熟悉習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)，新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三年級(jí)的作文教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫作文。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺(jué)無(wú)從下手。
這是三年級(jí)上學(xué)期第七單元的習(xí)作訓(xùn)練，教材要求如下：“我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。寫好后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)的故事最有趣�！�
由于內(nèi)心的.忐忑不安，擔(dān)心自己備不好，一個(gè)通宵都沒(méi)有睡，從目標(biāo)確立到教案成型，一次次地修改，課件也隨之改動(dòng)。為了增加學(xué)生習(xí)作的興趣，我在導(dǎo)入之后添加一段動(dòng)畫片《青蛙王子》，引導(dǎo)孩子們感受童話的特點(diǎn)，這個(gè)童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的動(dòng)畫片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段，我覺(jué)得有趣不僅是能讓人捧腹大笑，更是能夠給人在生活中一個(gè)正方向的引導(dǎo)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是潛移默化的。第二天回到學(xué)校，主任、老師都為我提出寶貴的意見(jiàn)，()試講后，再討論交流，收獲著，感動(dòng)著，再次確定指導(dǎo)的重點(diǎn)放在“有趣”上，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們也的確感到了習(xí)作還有點(diǎn)好玩，在小組合作交流創(chuàng)編童話故事時(shí)，孩子們熱情高漲，是呀，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話，讓我驚喜的是，孩子們創(chuàng)編的童話故事想象力豐富，完整又有趣，但回頭想想時(shí)，感覺(jué)自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)，應(yīng)該扣住學(xué)習(xí)目標(biāo)，多肯定孩子們創(chuàng)編的童話故事精彩有趣，還有一點(diǎn)是我感到遺憾的，最后一環(huán)節(jié)“演一演”，引導(dǎo)孩子們?cè)谧约旱耐捠澜缰畜w驗(yàn)童話的有趣，把自己創(chuàng)編的童話故事表演出來(lái)，孩子們和我都還意猶未盡，下課的鈴聲就響了。
走出課堂，我想，是哪個(gè)環(huán)節(jié)耽擱了課堂的時(shí)間？是交流的太多？還是我的話太多？
這次上課，讓我深刻意識(shí)到：今后的語(yǔ)文教學(xué)中，不僅要?dú)v練自己對(duì)教材的分析和把握，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與設(shè)計(jì)，還要磨練自己對(duì)課堂的操控和把握能力，全面提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的精彩，讓學(xué)生在過(guò)程中體驗(yàn)到語(yǔ)文教學(xué)的魅力。雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但是卻打開(kāi)了我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)新的認(rèn)識(shí)和思考，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動(dòng)過(guò)程是刻骨銘心的，有了這次的歷練，在今后的語(yǔ)文教學(xué)之路上我會(huì)走得更加的堅(jiān)實(shí)。
童話故事作文 篇7
杜鵑的故事
從前，有一只杜鵑，歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，小動(dòng)物們都稱贊它是“小歌唱家”。漸漸地，杜鵑變得驕傲了。
一天，杜鵑收到一份音樂(lè)會(huì)的請(qǐng)貼，它天天把請(qǐng)貼掛在脖子上，得意洋洋的飛來(lái)飛去。燕子飛過(guò)來(lái)，問(wèn)：“杜鵑姐姐，你脖子上掛的是什么東西��？”杜鵑昂起頭，驕傲地說(shuō)：“這是音樂(lè)會(huì)的請(qǐng)貼，不過(guò)再過(guò)幾天我就會(huì)把它變成閃閃發(fā)光的金牌了�！�
到了那一天，杜鵑就打扮得漂漂亮亮的出發(fā)了。剛到會(huì)場(chǎng)，杜鵑就聽(tīng)到了百靈鳥(niǎo)在唱歌，百靈鳥(niǎo)的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，簡(jiǎn)直就像天上的樂(lè)曲，杜鵑這才知道原來(lái)人上有人，天外有天，自己的這點(diǎn)本領(lǐng)根本算不了什么，以前總認(rèn)為自己是最好的歌唱家，現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到自己還差得很遠(yuǎn)呢！
音樂(lè)會(huì)一結(jié)束，杜鵑就找到了百靈鳥(niǎo)，想拜它為師，可是百靈鳥(niǎo)謙虛地說(shuō)：“大家要互相學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有進(jìn)步�！倍霹N暗下決心：“一定要好好練歌，以后不可以再驕傲了。
經(jīng)過(guò)許多年的刻苦練習(xí)，杜鵑終于成為了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的歌唱家。
小鴨減肥記
森林鎮(zhèn)住著一只可愛(ài)的灰小鴨，每當(dāng)它的哥哥姐姐上學(xué)去的'時(shí)候，它就會(huì)躺在門前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，曬曬太陽(yáng)，等著媽媽把食物送到它的嘴邊。
漸漸地、漸漸地，貪吃的灰小鴨變成了一只胖小鴨，像一只氣球一樣一下子變得滾圓滾圓了，連路都走不動(dòng)了。鴨媽媽急壞了，“這可怎么辦？必須要給灰小鴨減肥啦！大家一起來(lái)幫我想想辦法吧！”兔姐姐說(shuō)：“把灰小鴨送醫(yī)院吧！”狗哥哥和貓妹妹說(shuō)：“讓灰小鴨餓上一個(gè)星期吧，這樣一定會(huì)瘦的�！瘪R大夫搖了搖頭，說(shuō)：“還是運(yùn)動(dòng)減肥最可靠，我來(lái)給它制訂一個(gè)減肥計(jì)劃吧！”于是，灰小鴨按照馬大夫的減肥計(jì)劃，每天早上跑步1000米，吃好晚飯?jiān)偬K1000個(gè)，最后睡覺(jué)前還要做150個(gè)仰臥起坐……
一年后，森林鎮(zhèn)出現(xiàn)了一只美麗的白天鵝，大家都奇怪這美麗的仙女是從哪里來(lái)的？白天鵝抖了抖身上亮閃閃的羽毛，昂著頭說(shuō)：“我就是你們口中曾經(jīng)的胖小鴨呀！”
童話故事作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`上午，狐貍媽媽讓小狐貍?cè)ヌб桓竟�。小狐貍很快找到了一根木棍，可是，木棍太重了。小狐貍心想：小猴是最�?ài)幫助人的了，我現(xiàn)在就去找它。
狐貍馬上請(qǐng)來(lái)了小猴。小猴與小狐貍一起抬木棍。小狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，想出了一個(gè)好辦法。小狐貍溫與地說(shuō)：“好猴弟弟，你往后退一下好嗎？”小猴爽快地答應(yīng)了，說(shuō)：“行�。 毙『傄餐低低笸肆艘徊�。不一會(huì)兒，小猴就有點(diǎn)累了，它的頭上微微滲出了汗。
它又繼續(xù)往前走，小狐貍想這個(gè)笨猴子上當(dāng)了。小狐貍又說(shuō)：“小猴弟弟，再往后一點(diǎn)，小猴已經(jīng)很累了，不過(guò)它聽(tīng)到了小狐貍的話，只好又往后退了退。
小狐貍又說(shuō)：“小猴弟弟再往后一點(diǎn)。”小猴又往后退了退。狐貍大搖大擺地唱著輕快的歌走著�？墒�，小猴已經(jīng)滿頭大漢，累得哭了起來(lái)。小猴心想：小狐貍太狡猾了，我以后再也不與小狐貍好了。
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