童話故事作文精品(8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的童話故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的.玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?cè)趺赐妫蠹彝娴瞄_(kāi)心極了。
過(guò)了幾個(gè)月后，小猴覺(jué)得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的“笨蛋”一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。
它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦，可時(shí)間久了它便覺(jué)得頭暈眼花，更要命的是它覺(jué)得越來(lái)越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：“為什么我的房間會(huì)這么冷呢？”漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來(lái)我家玩電腦嗎？”喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。
動(dòng)物們很快又來(lái)到了小猴家，開(kāi)心地玩起它們已有非常久沒(méi)玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì)更加快樂(lè)��！從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開(kāi)。小猴生活歡樂(lè)的氣氛中，也感到無(wú)比的幸福！
童話故事作文 篇2
在芒果學(xué)校，修博士正在上課。閑魚和閃電在偷偷的吃著零食，正在和修博士斗智斗勇，只要修博士一轉(zhuǎn)頭，他們便開(kāi)始他們的作戰(zhàn)計(jì)劃，修博士眼前一亮手迅速抓起粉筆將粉筆拋出了完美的拋物線，正投在閑魚的頭上，閑魚猛地抬頭正對(duì)上修博士憤怒的眼神。而坐在閑魚旁邊的'樹(shù)懶卻渾然不知，繼續(xù)著她的作戰(zhàn)計(jì)劃，好像周圍的人和事都與她無(wú)關(guān)似的。全班人都盯著她。她卻專心致志的吃著。旁邊的閑魚看著她搖了搖頭笑了笑，講臺(tái)上的修博士更憤怒了。兩眼都要冒火光了。又丟了一個(gè)粉筆頭，卻被這萌蠢的樹(shù)懶給閃過(guò)了，這一舉動(dòng)引起了全班的大笑，不由得將樹(shù)懶從食物中拉回了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)她想起自己正在課堂上做了什么的時(shí)候，大氣都不敢出。修博士大叫著樹(shù)懶，整棟樓都抖了抖。
下課后，修博士生氣的將閑魚和閃電叫到了辦公室。正在去辦公室的路上，閃電用手戳了戳閑魚的腰，你剛怎么不提醒我，害得我在那么多人面前丟臉?正說(shuō)著閑魚開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。樹(shù)懶生氣的追著閑魚在走廊上奔跑，走廊上傳滿了他們的笑聲
童話故事作文 篇3
秋高氣爽，山河壯美，那一片片金黃的落葉像一封封從天空中飄落下來(lái)送給雁群的信，好像在告訴它們，冬天馬上就要到了。
今天，它們要成群結(jié)隊(duì)的去南方度過(guò)一整個(gè)冬天。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。很快，它們排著雁陣，沖破云層，向南方飛去。忽然，一只小雁看見(jiàn)了地面上的美麗景色，而且被這美麗的景色迷住了，心想：“北方的'地面這么漂亮，要是我能下去玩一下就好了!”于是，它越飛越慢，趁媽媽不注意，落在了隊(duì)伍的后面。
正在它離地面只有五英尺的距離時(shí)，一只兇猛而強(qiáng)壯的老鷹向小雁飛來(lái)，小雁看見(jiàn)了，拼命地逃，它邊飛邊喊：“救命啊，媽媽救命啊!”當(dāng)然，這時(shí)這只小雁也在后悔自己不應(yīng)該離開(kāi)雁群。
這時(shí)，雁媽媽也發(fā)現(xiàn)了這件事，并馬上向領(lǐng)頭雁求救。領(lǐng)頭雁聽(tīng)了，馬上帶領(lǐng)大家去救小雁，于是，一群大雁以閃電般的速度飛向老鷹，和它展開(kāi)殊死搏斗，有的叼老鷹的翅膀，有的啄老鷹的眼睛。
老鷹一見(jiàn)，心想：“大事不好，我占不了便宜，還是先撤退為好!”于是，夾著尾巴，灰溜溜地飛走了。
雁群勝利了，帶著掉隊(duì)的小雁，一起飛到了溫暖的南方，度過(guò)了一個(gè)美妙的冬天。
童話故事作文 篇4
在茂密的樹(shù)林里，一顆大樹(shù)和一只蝴蝶是一對(duì)好朋友。
有一天，天氣很好，蝴蝶開(kāi)心地在大樹(shù)面前飛來(lái)飛去，轉(zhuǎn)得大樹(shù)腦袋暈暈的。大樹(shù)生氣地說(shuō)：你能不能不在我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呀？”蝴蝶一聽(tīng)這話說(shuō)：為什么�。俊贝髽�(shù)說(shuō)：因?yàn)槟阍谖颐媲稗D(zhuǎn)，讓我覺(jué)得頭暈了�！焙f(shuō)：哼！不理你了�！焙蜌夂艉舻仫w走了。過(guò)了三天，大樹(shù)覺(jué)得好無(wú)聊，它就想起了蝴蝶，也覺(jué)得自己的.行為過(guò)分了。它摘下了一片葉子，揮動(dòng)樹(shù)枝，就給蝴蝶寫了封信。這時(shí)，一只梅花鹿走了過(guò)來(lái)，大樹(shù)說(shuō)：能不能把這份信帶給蝴蝶呀？”梅花鹿說(shuō)：可以��！”大樹(shù)將將信交給了梅花鹿。梅花鹿就背著這封信，給了蝴蝶，蝴蝶看完信以后，想：它那么對(duì)我，我為什么要原諒它呢？可蝴蝶又一想：它是我的朋友，我不能丟下它不管。便朝大樹(shù)飛去，大樹(shù)看見(jiàn)蝴蝶回來(lái)了，高興壞了。
從此，它們便成了最好的朋友。
童話故事作文 篇5
小學(xué)生的夢(mèng)幻世界是心靈世界的一個(gè)突出特點(diǎn)，小學(xué)最寶貴的思維物質(zhì)是善于想象和幻想。下面為大家分享了童話故事作文教案，希望對(duì)老師有幫助！
教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
學(xué)生進(jìn)入一種童話故事情境，促使學(xué)生進(jìn)入角色投入情感，展開(kāi)豐富的想象。
讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，互相啟示，體會(huì)到合作在生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的意義。
讓孩子們從三年級(jí)開(kāi)始就能夠感受到寫作在生活中的意義和價(jià)值，從而了以學(xué)習(xí)寫作，投入熱情去學(xué)習(xí)寫作，進(jìn)行習(xí)作實(shí)踐。
體現(xiàn)課程整合的思想，將繪畫、手工、游戲性實(shí)踐活動(dòng)、口語(yǔ)交際與寫作有機(jī)地整合在一起。
教學(xué)準(zhǔn)備
ppt課件，小動(dòng)物的圖片 地圖片等
教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：
什么叫童話，童話具有什么特點(diǎn)。學(xué)生明確適合兒童的語(yǔ)言和思維。擬人化的手法、豐富大膽的想象，簡(jiǎn)單而又深刻的道理。
第一步：編童話
想一想：“我們”來(lái)干什么了？
課堂上，為學(xué)生出示一幅草地上的圖畫。慢慢貼上小動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：
這是在哪里？上面有哪些小動(dòng)物？再想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么？ 讓學(xué)生同學(xué)自愿組成一個(gè)小組，進(jìn)行討論，交流。啟發(fā)學(xué)生想象：小組同學(xué)圍坐在一起，想一想，你們這幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物到這里干什么來(lái)了？發(fā)生了怎樣的故事？你們做了些什么？會(huì)說(shuō)些什么話？神態(tài)怎么樣？
第二步：講童話
小組內(nèi)互相交流
口語(yǔ)交際課上，班上召開(kāi)一次“我們小組的童話游戲”信息發(fā)布會(huì)。各小組選一個(gè)代表向大家介紹自己小組的游戲是怎么玩的，其他同學(xué)作補(bǔ)充。交流完了比一比：看哪個(gè)小組的童話游戲最有趣、最吸引人？
然后，請(qǐng)同學(xué)思考一下：假設(shè)你們小組的游戲再修改一下，故事情節(jié)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？每個(gè)角色在游戲中說(shuō)的、做的會(huì)有怎樣的改變？
第三步：演童話
到草地上玩一回“童話游戲”
時(shí)間活動(dòng)課上，把學(xué)生帶到一片草地上面，讓學(xué)生在草地上面分角色來(lái)玩童話表演游戲。每個(gè)學(xué)生都按照自己頭飾代表的一個(gè)小動(dòng)物角色，戴上自己做好的頭飾，按照想象好的情節(jié)，以小組為單位，自己演一演小組內(nèi)商量好的故事。教師提示學(xué)生：隨著故事的發(fā)展，事先想象好的情況可能會(huì)有變化，大家商量一下角色的變化是否合理，如果合理，游戲中允許跟預(yù)先設(shè)計(jì)的有變化，大家細(xì)致觀察一下：看哪個(gè)角色的變化更有趣味。
第四步：寫童話。把自己小組演的童話劇寫出來(lái)
習(xí)作課上，布置學(xué)生按照交流討論的情況和自己的游戲修改設(shè)想，寫一個(gè)“童話游戲劇本”。教師提示學(xué)生：所謂劇本，只要寫一個(gè)故事就行。然后，以一個(gè)小組的想象為例給學(xué)生作示范：
──讓學(xué)生想象后表述：你就是其中的一個(gè)小動(dòng)物，你們到了哪里？發(fā)生了怎樣的事情？結(jié)果呢？
告訴學(xué)生：把每一個(gè)小動(dòng)物怎么說(shuō)、怎么做的，包括你自己怎么想的'，都寫進(jìn)去，寫的通順、明白就可以了。
寫完了，讓學(xué)生自己先讀一讀，看看自己寫的是不是很有趣，有沒(méi)有什么問(wèn)題需要修改？再給小組的同學(xué)讀一讀，看看大家是不是喜歡，讓大家提點(diǎn)建議，修改一下。
教師批閱學(xué)生習(xí)作，對(duì)學(xué)生的“劇本”提出好的建議。教師批閱的重點(diǎn)是學(xué)生的“劇本”中的故事情節(jié)是否完整、故事情節(jié)是否明白具體，角色對(duì)話標(biāo)點(diǎn)是否正確、語(yǔ)句是否通順等。教師批閱后請(qǐng)學(xué)生再按照老師的意見(jiàn)改一下。
第五步：改童話
互相修改， “誰(shuí)喜歡我的劇本？”
學(xué)生寫完以后，把自己寫的童話“劇本”貼在教室指定的位置。組織學(xué)生閱讀，遇到自己喜歡的劇本就在“劇本”上面做一個(gè)表示喜歡的記號(hào)。如果哪一個(gè)同學(xué)的劇本喜歡的人少，教師引導(dǎo)同學(xué)去就去問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，為什么不喜歡？讓同學(xué)給他提出意見(jiàn)和建議，然后指導(dǎo)這個(gè)或這些學(xué)生按照同學(xué)的意見(jiàn)再進(jìn)行修改。
為了拓展交流渠道，可以引導(dǎo)學(xué)生將“劇本”發(fā)到網(wǎng)上去，寫信寄給手拉手小朋友，寄給雜志社的叔叔阿姨。
童話故事作文 篇6
從前，森林里住著一只快樂(lè)的小蝴蝶。她每天都無(wú)憂無(wú)慮的在森林里玩耍。直到有一天，她收到了小鴿子送來(lái)的一封信。信上寫道：“你好，蝴蝶小姐！我們將于下周舉行一場(chǎng)選美大賽，希望你能來(lái)參加。”
小蝴蝶看完這封信下定決心，我一定要在這場(chǎng)比賽里取得第一名。
第二天，她早早地來(lái)到森林里的草地上練習(xí)跳舞�？墒沁�沒(méi)有練幾下她就滿頭大汗，于是開(kāi)始打起了退堂鼓�！八懔怂懔�，還是明天再來(lái)練習(xí)吧，今天太累了。”小蝴蝶自言自語(yǔ)道。于是就回家睡大覺(jué)去了。
就這樣一天又一天，離選美大賽的日子只差三天了。小蝴蝶開(kāi)始發(fā)了愁�！鞍パ窖�！別人都已經(jīng)練出成果了，可我還沒(méi)有開(kāi)始練習(xí)，現(xiàn)在只剩下三天了，我該怎么辦呀？”小蝴蝶坐到一棵大槐樹(shù)下面皺著眉頭，使勁的想辦法。突然，槐樹(shù)爺爺發(fā)話了：“小蝴蝶，你知道為什么你在一事無(wú)成的時(shí)候，別人已經(jīng)事半功倍了嗎？”“為什么？”小蝴蝶不解地問(wèn)道�！澳鞘且�?yàn)閯e人在努力的時(shí)候，你卻在偷懶�，F(xiàn)在當(dāng)別人學(xué)有成就的時(shí)候，你開(kāi)始發(fā)愁了。如果你還想在大賽中取得好成績(jī)，那就從現(xiàn)在開(kāi)始努力的做準(zhǔn)備，不能有絲毫的松懈�！毙『�(tīng)后恍然大悟�！拔颐靼琢�，槐樹(shù)爺爺，謝謝您的提醒！”說(shuō)完小蝴蝶便急忙飛回去練習(xí)跳舞了。
三天后，盛大的選美比賽開(kāi)始了。小蝴蝶因?yàn)橹皼](méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，所以沒(méi)有奪得冠軍。第一名是小蜜蜂姐姐，第二名是飛蛾妹妹。小蝴蝶只得了銅牌第三名，很是懊悔。
第二年，小蝴蝶再次收到了邀請(qǐng)函，這次她可不敢怠慢。她牢牢記住槐樹(shù)爺爺?shù)脑挘J(rèn)真努力的練習(xí)跳舞，為比賽做著充分的準(zhǔn)備。就在這時(shí)，小蜜蜂姐姐飛來(lái)了，對(duì)著蝴蝶說(shuō)；“蝴蝶妹妹，憑你的那點(diǎn)三腳貓功夫，只能在花叢里采采蜜！你就沒(méi)必要在參加這次的選美大賽了�！闭f(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是小蝴蝶心里只想著老槐樹(shù)爺爺跟她說(shuō)的話，依然專心練習(xí)。而小蜜蜂則驕傲的認(rèn)為這次一定還會(huì)是自己奪得冠軍。
鐺鐺鐺……，第二屆選美大賽拉開(kāi)了帷幕。主持人小松鼠致詞：在這個(gè)秋高氣爽的金色時(shí)節(jié)，酷熱的肆虐仿佛是被淅淅瀝瀝的'雨一夜之間擊退的。秋天瞬間以濃重的金色在大地上畫上自己的情緒。在這美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二屆森林選美大賽�，F(xiàn)在有請(qǐng)選手上場(chǎng)……
第一個(gè)上場(chǎng)的是小蜜蜂，她趾高氣揚(yáng)的在場(chǎng)內(nèi)走了一圈就退場(chǎng)了。第二個(gè)上場(chǎng)的小蝴蝶，由于她做好了充分的準(zhǔn)備，所以做了很多精彩的表演。場(chǎng)下的觀眾和評(píng)委們不時(shí)發(fā)出哇哇的驚嘆聲，掌聲此起彼伏，響徹云霄……
最后，小蝴蝶光榮的獲得了第一名。當(dāng)記者山鼠采訪她成功的秘訣是什么？小蝴蝶激動(dòng)地說(shuō)：“我沒(méi)有什么秘訣，我唯一的信念就是永不放棄、克服困難、堅(jiān)持到底，這就是勝利！
童話故事作文 篇7
一天，森林里正在爭(zhēng)論，原來(lái)是在爭(zhēng)論著老虎的牙齒。
小松鼠首先發(fā)言，他說(shuō)：“大老虎的牙齒非常尖利，他一口能咬斷一顆大樹(shù)呢！”小猴又說(shuō)：“大老虎的牙齒咬一根鐵絲就跟吃面條一樣�！贝蠹叶寂麓罄匣⒌难例X，只有狐貍不怕，他還說(shuō)自己能把大老虎的牙齒都拔掉。
第二天，狐貍果然去找大老虎了，還帶了一大盒的禮物。狐貍對(duì)大老虎說(shuō)：“尊敬的`大王，我給您帶來(lái)了世界上最好吃的東西——糖。”老虎嘗了一顆，感覺(jué)很好吃。所以，無(wú)論什么時(shí)候他都要在嘴里含著糖，狐貍也經(jīng)常送糖來(lái)給他。一天，大老虎的好朋友大獅子對(duì)大老虎說(shuō)：“大老虎，糖不能吃得太多，你又不刷牙，牙齒會(huì)蛀掉的。”大老虎聽(tīng)了想想是對(duì)的，于是就開(kāi)始天天刷牙。一天大老虎正在刷牙，狐貍來(lái)了：“啊，大王你把牙齒上的糖全部刷掉了，多可惜呀�！别捵斓睦匣⒙�(tīng)了狐貍的話，覺(jué)得有道理，就又不刷牙了。過(guò)了一段時(shí)間，一天半夜，老虎被牙齒痛醒了，痛的他捂住臉哇哇地叫……老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”馬大夫一聽(tīng)要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開(kāi)。老虎又去找牛大夫，牛大夫也嚇得直搖手“我不敢?guī)湍惆窝馈��！边@時(shí)候狐貍跑來(lái)了，他對(duì)老虎說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！苯Y(jié)果狐貍把老虎的牙齒都拔光了，老虎成了一只癟嘴的老虎。
以后森林里的小動(dòng)物再也不怕大老虎的牙齒了。
童話故事作文 篇8
有人說(shuō)：書是知識(shí)的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書像你的老師，幫你解決問(wèn)題；也像你知已，給你敞開(kāi)心扉……這里，我想到了與書的往事。
一個(gè)晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡覺(jué)，而是被我中午剛買的《昆蟲記》給吸引注了�？吹侥潜緯揖推炔患按卮蜷_(kāi)封面，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，津津有味地讀著，我被作者豐富的`知識(shí)和風(fēng)趣語(yǔ)文言吸引著，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲生活的世界，那些小小的昆蟲是那么的聰明能干，那樣的勤勞勇敢，有時(shí)，連我們?nèi)硕疾蝗缢鼈儭ハx的世界真是奇妙無(wú)比！這一晚，我看得睡不著覺(jué)，不知不覺(jué)也讀了好幾個(gè)小時(shí)了，直到媽媽喊我睡覺(jué)了，我才依依不舍地合上了書。
回想起來(lái)，我讀過(guò)的書可多了：有適宜我們看的《紅樓夢(mèng)》，有講述科學(xué)知識(shí)的《百科全書》，還有小學(xué)生之類的作文書等等，從讀書中，不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，使我學(xué)會(huì)了自律，懂得了許多道理，我真的很感謝書，是它給了我的快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)……
這就是我與書的故事，同這學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起共同編織與書的故事吧！
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