童話故事作文

時(shí)間：2026-01-10 23:22:55 童話故事作文

實(shí)用的童話故事作文（大全5篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的童話故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的童話故事作文（大全5篇）

童話故事作文篇1

　　風(fēng)和日麗的一天，小兔子到森林里散步。它一邊唱歌一邊走，可高興了!

　　突然，小兔子看見了一個(gè)閃閃發(fā)光的'東西。它走過去，拿起一看，奇怪地說：“我的手怎么變大了?小螞蟻怎么也變大了?原來這是塊有“魔力”的玻璃，看來我撿到了寶貝。”大灰狼偷偷摸摸地聽著，想：這原來是個(gè)寶貝。大灰狼又自言自語地說：“我一定要把這個(gè)寶貝搶過來�！贝蠡依翘顺鰜碚f：“小兔子，別怕，我是來跟你做朋友，如果你把那寶貝給我就跟你做朋友�！薄拔也挪唤o你!”小兔子捧著玻璃，大聲地說�！拔医裢硪粤四��！贝蠡依菒汉莺莸卣f。

　　小兔子很害怕，于是想了一個(gè)辦法。小兔子在門里放了一個(gè)夾子，等待大灰狼。晚上，大灰狼來了，一推，它的腳夾住了，痛地哇哇大叫，夾著尾巴逃走了，小兔真開心啊!

童話故事作文篇2

　　“傳說很久很久以前，我們精靈王國的一個(gè)國王非常喜歡冒險(xiǎn)。直到有一天，他登上了一座孤島。他看了一下地圖，發(fā)現(xiàn)并沒有這個(gè)島的標(biāo)注。要知道，他拿的可是精靈國六大圣器之一的魔法顯示地圖。他好奇心非常大………”精靈冬冬的爸爸說著。

　　“爸爸，這個(gè)傳說你都講了多少次了，你不煩嗎？”精靈冬冬說道。爸爸搖了搖頭，披上了隱形斗篷，去為人類造夢去了。雖然冬冬表面厭煩，可內(nèi)心想一看究竟這個(gè)傳言是不是真的。冬冬和爸爸媽媽不一樣，他從出生起就有超高的`法力，所以他叫上伙伴們出發(fā)了。

　　大胖是皇帝的兒子，他偷偷的把六大圣器給偷了出來。

　　冬冬用自己的法力召喚出了一張魔毯，然后就把伙伴們都拉了上來，飛到九千米高空上，發(fā)現(xiàn)自己沒帶地圖，心涼得比跌入冰窖還涼。大胖見冬冬臉色不對，笑嘻嘻地對他說：“放心，沒有六大圣器搞不定的事！”冬冬看到了大胖的六大圣器，呼了一口氣，放心了。

　　他們在地圖上看見了一個(gè)點(diǎn)，“也許那就是神秘島吧！”小麗說。他們向神秘島飛了過去，但被一種結(jié)界給彈開了，他們再次使用圣器，把結(jié)界給劈開了。

　　最后，他們越戰(zhàn)越勇，在神秘島探索著，過足了癮�？纱笈謶K了，被皇帝老爸一頓好訓(xùn)。

童話故事作文篇3

　　大大是個(gè)馬虎的孩子。

　　一天下午，他一回到家就打開電腦上起網(wǎng)來。忽然，他看見一個(gè)奇怪的網(wǎng)站，叫“馬虎網(wǎng)”，他好奇的點(diǎn)了一下。這時(shí)他好像被一股奇怪的力量吸進(jìn)了電腦里，然后出現(xiàn)在一個(gè)好像是學(xué)校的地方，他好奇的走進(jìn)了一個(gè)寫著“效長為公室”的房間，里面有一個(gè)青年，他一看見大大就驚訝地說：“啊!歡迎歡迎我們的新老師!”大大問：“你們想讓我來做老師?這里是學(xué)校嗎?”于是青年帶著他到外面來，果然有一塊牌子，上面寫著“鳥虎學(xué)�！彼膫€(gè)大字，青年問：“可以嗎?”大大說：“可是我不懂鳥語、虎言，如何上課呀?”青年哈哈大笑，“你又不給動(dòng)物上課，干嘛要懂鳥語虎言呢?”大大說：“你這不是“鳥虎學(xué)�！�?那個(gè)青年仔細(xì)看了看，原來是“馬”字寫成了“鳥”字。青年人的臉?biāo)⒌募t了。大大想：真不愧是馬虎學(xué)校，他決定留下來當(dāng)老師了。

　　第二天，大大把自己的名字寫在黑板上，剛寫完，同學(xué)們就發(fā)出一陣哄笑。一個(gè)笑的上氣不接下氣的同學(xué)說：“老師，你。。。。。。你的名字是……是不是叫……叫太太呀?”大大有點(diǎn)生氣了，對同學(xué)們說：“我明明是個(gè)男的，為什么要叫我太太呢?”同學(xué)們異口同聲地說：“這不是你自己寫的嗎?”大大回頭看了看黑板，臉色立刻變得比紅蘋果還紅，原來自己寫“大”時(shí)多加了一點(diǎn)，“大”變成了“太”，難怪同學(xué)們叫他“太太”。(看來大大比馬虎國的老師也強(qiáng)不了多少——作者評論)

　　后來，大大想：我回到現(xiàn)實(shí)世界里一定要好好學(xué)習(xí)，改掉馬虎的毛病。后來他真的這樣做了呢!

　　五年級編寫童話故事作文400字以上：圈字先生

　　今天，動(dòng)物學(xué)校和往常一樣，正在上課。第一節(jié)是語文課，黃鶯老師教大家寫字。小猴是個(gè)畫畫迷，它一直都在畫漫畫，一個(gè)字也沒聽見。過了一會(huì)，老師要大家聽寫。小猴很多字不會(huì)寫，只好用“O”字來代替，老師說道;“森林森林，我們的家園。”小猴寫成了“O 林，O 林，我們的O林”。過了兩分鐘，老師又說：“同學(xué)們，寫好后要仔細(xì)檢查，這次的聽寫作業(yè)，要等到30號我們?nèi)ッ绹膭?dòng)物學(xué)校夏令營參觀的時(shí)候，拿出去展覽。”老師不說小猴還不怕，老師這么一說，小猴心里就發(fā)慌。它想作弊，但是桌椅上都有電子眼，這可如何是好?它抓耳撓腮，急得象坐在火爐上不得安寧，可是，下課鈴已經(jīng)響了，要交聽寫本了，小猴非常猶豫，剛走出去又退回來，后來，它終于鼓起勇氣把本子交上去了�；丶液�，它心神不寧，一口氣喝了三杯果汁，睡著了。過了好幾天，小猴才好不容易把這件事情給忘掉。

　　到美國森林學(xué)校參觀的日子一轉(zhuǎn)眼就到了，出發(fā)前，學(xué)校里可熱鬧啦，大家興致勃勃地上了超音速神奇特快國際空中列車。一會(huì)兒，他們就來到了美國的森林，看到了美國動(dòng)物學(xué)校夏令營的'房子。參觀的時(shí)候，每個(gè)從中國去的小動(dòng)物都很羨慕，因?yàn)槊绹男?dòng)物的作業(yè)本上，所有的字就是二十六個(gè)字母組成的，這不是很簡單嗎?哪里像我們中國的文字，那么難記……尤其是小猴，更加議論得起勁，他說，要是我們只要學(xué)習(xí)二十六個(gè)字母，我每天哪怕只學(xué)習(xí)一個(gè)字母，也可以一個(gè)月學(xué)習(xí)完，哪像現(xiàn)在……正在大家議論紛紛的時(shí)候，美國動(dòng)物學(xué)校的校長說話了，她說：“歡迎各位來自有著悠久文化的中國的朋友，你們古老的文化傳統(tǒng)實(shí)在太迷人了，我們現(xiàn)在也很想?yún)⒂^一下你們的中國文字，希望讓我們的學(xué)生看看你們的作業(yè)本，了解中國漢字的魅力�！庇谑敲绹睦蠋熍c學(xué)生們一本本看，當(dāng)他們看到小猴的作業(yè)本的時(shí)候，忍不住奇怪地問，“怎么你們中國的字里面也有“O”字嗎?”其他的老師也都湊過來看，一邊看一邊哈哈大笑，說，“真是第一次看到中國也有圓形字啊!”小猴一聽，臉唰的紅了，低著頭，憋了好久，才說，“我是想表示中國與美國是好朋友，才故意這樣寫的啦�！�

　　小猴回國后，同學(xué)們都叫他圈字先生，不過，他卻再也不寫圈字了。