童話故事的作文[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的童話故事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話故事的作文 篇1

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。一天早上，陽(yáng)光明媚，小鴨歡歡和小雞樂(lè)樂(lè)結(jié)伴去給去年種的“愛(ài)心樹”澆水。

　　他們帶上水桶上路了，走著走著，看見一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著，小雞說(shuō)：“我不會(huì)游泳，這可怎么辦呢?小鴨想了想說(shuō)：“我會(huì)游泳，我馱著你過(guò)河吧!”于是，小雞跳上小鴨的背，小鴨馱著小雞順利地過(guò)了小河。到了岸邊，小雞對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝你�！毙▲喺f(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友嘛!”

　　他們繼續(xù)往前走，突然，小鴨一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，小鴨頓時(shí)驚慌失措，小雞連忙安慰他說(shuō)：“小鴨，你別著急，我一定會(huì)把你救出來(lái)的�！毙‰u想：小鴨會(huì)游泳，利用水可以把小鴨救出來(lái)。他看了看手里拎的水桶，想出了一個(gè)好主意。他拿著水桶往河邊跑去，一趟一趟地往深坑里倒水，不一會(huì)兒，深坑里的水越來(lái)越多，小鴨終于得救了。

　　這時(shí)候的.小雞已經(jīng)累得筋疲力盡，但他還是非常高興。小鴨感激地對(duì)小雞說(shuō)：“謝謝你救了我。”小雞說(shuō)：“不用客氣，互相幫助是我應(yīng)該做的!�！眱蓚�(gè)好朋友激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　他們倆到了“愛(ài)心樹”旁，給它足夠的水喝，“愛(ài)心樹”開心地笑了，友誼的種子也在他們心中生根發(fā)芽。

童話故事的作文 篇2

　　這是一個(gè)小象和大樹的故事。

　　一天，小象來(lái)到已經(jīng)好久沒(méi)有來(lái)的一棵大樹旁，眼前的一切讓它大吃一驚：樹葉上，秋千上落滿了灰塵。這環(huán)境太臟了。這秋千怎么玩？正在它左右為難的'時(shí)候，突然想起了媽媽每天洗碗、刷灶臺(tái)的情景，媽媽用鋼絲球和洗潔精把碗筷與灶臺(tái)洗刷的干干凈凈。它一樂(lè)，迅速跑回家去。

　　它拿來(lái)了鋼絲球和洗潔精，學(xué)著媽媽的姿勢(shì)給樹葉打掃衛(wèi)生�？伤⒘艘粫�(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒，樹葉都被刷爛了。這是怎么回事呢？他想不明白。

　　他趕緊跑回家問(wèn)媽媽，媽媽聽了笑著說(shuō)：“傻孩子，樹葉是不能用鋼絲球刷的，只能用水沖。”小象聽了媽媽的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了。

　　它來(lái)到一條小河旁，高興地吸了很多水，直到肚子圓圓的。然后高高興興地來(lái)到大樹旁，站在一邊，揚(yáng)起 頭，伸長(zhǎng)鼻子，用力一噴，頓時(shí)，好像下了一場(chǎng)大雨，樹葉被沖的“嘩嘩”直響，漸漸地，樹葉煥然一新，翠綠欲滴。秋千也像嶄新的一樣發(fā)著亮光。

　　小象興高采烈地坐到秋千上，自己搖晃起來(lái)，便搖便搖頭晃腦地唱道：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋�！�

　　一時(shí)間，小象快樂(lè)到了極點(diǎn)。

童話故事的作文 篇3

　　在一個(gè)池塘里，住著一群可愛(ài)的小蝌蚪，每天都在池塘里自由自在的游泳，這里就是我美麗的家。

　　在我身邊有許多好朋友，我們幾乎是同一天出生的，大家的感情好得很�？上�，好景不長(zhǎng)，一天有一群小朋友來(lái)到這個(gè)池塘抓魚，他們抓到一只小蝌蚪，那就是我。他們把我放進(jìn)了一個(gè)小桶子里，我正在想怎么逃出去，突然聽到一個(gè)聲音從桶子另外一邊傳來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是蝦子先生，蝦子先生說(shuō)：“我在這邊好幾個(gè)小時(shí)了，如果想要回去，就要裝死！要裝死就不要?jiǎng)�，�?.....”他悄悄告訴我這個(gè)逃生的小秘密。

　　我聽了蝦子先生的話“裝死”，當(dāng)小男孩看到了我一動(dòng)不動(dòng)的模樣，就把我丟到溪流里去了�；謴�(fù)自由的`我立刻全速游走，這個(gè)溪流不像池塘般溫暖，我好累啊，一下子我就睡著了，不知過(guò)了多久我醒了，看著這個(gè)陌生的地方，我想我一定得找路回家。每天游啊游啊，有一次我來(lái)到一個(gè)洞窟，發(fā)現(xiàn)里面有一道光，那是非常亮的光，洞窟里沒(méi)有什么特別的東西，我在里面游著游著發(fā)現(xiàn)自己速度越來(lái)越快，停下來(lái)往后一看，不知道什么時(shí)后我竟然長(zhǎng)出了腳。洞窟末端是一片干凈的水池，這里水流不急，此時(shí)我已經(jīng)有了前腳后腳，尾巴也漸漸不見了，我長(zhǎng)成一只可愛(ài)的小青蛙。

　　我興奮的跳出水面，迎接溫暖的陽(yáng)光，我一直拼命跳，我要跳到我想去的地方，突然，一個(gè)熟悉的景象在我面前出現(xiàn)─“那兒就是我的家鄉(xiāng)”我說(shuō)。我高興得往我住的地方跳躍而去，興奮的我終于跟大家會(huì)合了。

童話故事的作文 篇4

　　自從“三”被倉(cāng)頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個(gè)季軍！既沒(méi)有“一”的瀟灑利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對(duì)！還整天拉長(zhǎng)著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。

　　“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽見里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞�…”“三”聽見念到自己�?名字，真是又驚又喜，忙對(duì)自己的影子說(shuō)：“你在這里過(guò)得好么？”“很好��！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)�你去別處再看看吧！”

　　他們來(lái)到書店。書店的許多書上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂(lè)壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對(duì)我呢？”影子笑著說(shuō)：“你可別會(huì)錯(cuò)意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽著，聽著，“三”臉紅了，覺(jué)得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。

　　“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽見一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話還沒(méi)聽完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯(cuò)了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征��！”“三”覺(jué)得很感動(dòng)，也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！

童話故事的作文 篇5

　　從前有一個(gè)國(guó)家的皇后生了一位美麗的公主，而國(guó)王和皇后為了慶祝公主的出生，開了一個(gè)慶祝會(huì)，國(guó)王還邀請(qǐng)了12位仙女來(lái)參加，和一些些貴賓，慶祝會(huì)開始了，大家開心的唱著歌、跳舞，而且大家都快樂(lè)極了。

　　叭！這一聲把大家都嚇壞了，原來(lái)是第13位仙女來(lái)了，國(guó)王說(shuō)：“��！我把第13位仙女給忘了”，剛好其他仙女已經(jīng)開始祝福公主了，11位仙女都祝福完了，只剩下法力最弱的仙女還沒(méi)祝福完，而第13位仙女對(duì)公主說(shuō)：“在你12歲那一年，會(huì)被裁逢機(jī)的.針刺到而死”，說(shuō)完就逃走了，而第12位仙女就說(shuō)：“我的法力不夠強(qiáng)，所以我不能解除巫女的魔法，我只能說(shuō)你沒(méi)死，只是睡了一百年”在那之后國(guó)王下令燒掉所有的裁縫機(jī)，不然處死刑，而在公主12歲那一年，國(guó)王、皇后出遠(yuǎn)門，在出門之前，他們對(duì)公主說(shuō)：“不要碰裁縫機(jī)”，才出門，而公主決定在里面冒險(xiǎn)，侍女一直跟著公主，公主認(rèn)為很煩而逃到了屋頂，而那個(gè)地方有一個(gè)裁縫機(jī)，他不小心碰到了裁縫機(jī)又小又細(xì)又亮的針就睡著了。

　　一百年后有一個(gè)王子，剛好路過(guò)聽說(shuō)了這件事，就去找美麗的公主，王子找到了公主，因?yàn)楣�主十分美麗而親吻了公主公主忽然醒了，從此過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。

童話故事的作文 篇6

　　可汗回到家，把路上的經(jīng)歷原原本本的告訴了朋友們，大家都替他惋惜，也覺(jué)得神鳥很聰明。可汗說(shuō)：“看來(lái)是抓不到神鳥了�！边@是，一個(gè)朋友對(duì)他說(shuō)：“你為什么不貼一個(gè)告示，誰(shuí)能捉到神鳥，就上他金銀珠寶呢?”可汗聽了，就讓人寫好并貼了出去。很快，這個(gè)消息就在全國(guó)傳開了。

　　在一個(gè)貧窮的小山村，有一個(gè)叫阿爾蒙的青年聽說(shuō)了這件事。他想：我要是捉回神鳥，就可以得到賞金，讓大家過(guò)上好生活，應(yīng)該去試一試。于是，他向北方便的山林出發(fā)了。他沒(méi)有馬，只能步行;他沒(méi)有多少盤纏，只能忍饑挨餓。他走了很久才看到山林里那條被人們踩出來(lái)的路。他高興極了，馬上跑到往年古松下。

　　神鳥看見他，覺(jué)得很奇怪：“你一個(gè)衣衫襤褸的窮人也敢來(lái)捉我?”神鳥正疑惑時(shí)，阿爾蒙把神鳥捉到了。正好在去可汗家的.時(shí)候，神鳥問(wèn)：“你是誰(shuí)，為什么要捉我?”“我叫阿爾蒙，是因?yàn)榇謇锾�窮了，才來(lái)捉你的�！薄澳阍僬f(shuō)得詳細(xì)一點(diǎn)吧�！鄙聒B說(shuō)。于是，阿爾蒙把事情的來(lái)龍去脈告訴了神鳥。

　　阿爾卡把神鳥捉回，獻(xiàn)給了可汗，可汗非常高興，賞了他許多錢。阿爾蒙高高興興回家了�？珊箚�(wèn)神鳥：“你給他講了故事嗎?”“沒(méi)有，他非常善良，我要幫他�！薄半y道我就不善良了嗎?”“不是的，他要捉我是為了全村人的幸福，而你卻是為了自己高興�！鄙聒B說(shuō)完，就走了。

　　可汗聽了，臉“唰”的紅了，再也沒(méi)去捉神鳥。

童話故事的作文 篇7

　　在動(dòng)物王國(guó)里，如果說(shuō)小猴調(diào)皮搗蛋，那么小熊就最憨厚善良。

　　有一天，小猴無(wú)所事事，在森林里閑逛，突然，它發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿，頓生一計(jì)：平時(shí)小鳥們總是高高在上，我夠不著，今天我一定要去捉弄一下它們。

　　小猴興高采烈地拿著竹竿，來(lái)到一棵大樹前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準(zhǔn)鳥窩，用力地去捅。小鳥們害怕極了，一個(gè)個(gè)驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。

　　捉弄了小鳥之后，小猴得意洋洋，覺(jué)得自己很厲害。它繼續(xù)往前走，這時(shí)，它看見了一個(gè)馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩，再次使勁去捅。可是這一捅，馬蜂就發(fā)火了，它們成群結(jié)隊(duì)，氣勢(shì)洶洶地飛過(guò)來(lái)三年級(jí)寫童話故事作文300字三年級(jí)寫童話故事作文300字。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是馬蜂卻緊追不舍，最后蜇得小猴滿臉是包，狼狽不堪。

　　小熊正好路過(guò)這里，它撿到被小猴丟掉的竹竿后，看了看，又想了想。只見它飛快地跑回家，拿來(lái)一把鏟子，在地上挖了個(gè)小坑，再把竹竿放進(jìn)去，埋上土，然后在竹竿上釘了一個(gè)箭頭形的牌子，上面寫著“這邊走”。原來(lái)，它經(jīng)�？吹接腥嗽谶@里迷路，所以做了一個(gè)指路牌，為來(lái)往的行人指路。

　　一樣的竹竿，不一樣的`結(jié)果，原因是什么呢?原因就是做事的出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友，你們?cè)敢庀蛘l(shuí)學(xué)習(xí)，跟誰(shuí)做好朋友呢?

童話故事的作文 篇8

　　小猴子想飛，可是它沒(méi)有翅膀，努力學(xué)著去飛翔。

　　美麗的森森里有一只小猴，他的名字叫小猴。他在森林里的樹枝上來(lái)回跳躍，輕松自如，可是他還有一個(gè)愿望就是學(xué)會(huì)飛翔。他常�？粗�鳥兒自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天那么藍(lán)，云那么白，如果我會(huì)飛，就可以和白云玩捉迷藏，就可以投入藍(lán)天的懷抱了。”

　　有一天，他坐在樹下說(shuō)：“要我我能飛該多好呀”。一只禿鷹飛過(guò)來(lái)，小猴看見了大聲地說(shuō)：“白頭禿鷹，你能告訴我，你是怎么飛的嗎?”。“拍一下翅膀就可以了，不信你看”禿鷹拍了一下翅膀，果然，禿鷹展翅高飛起來(lái)。它走后，小猴拍了一下手臂，可是它在原地一動(dòng)也不動(dòng)。

　　小猴思考著，也許我應(yīng)當(dāng)做一對(duì)翅膀。于是他收集了很多羽毛，做了一對(duì)五彩翅膀。他爬上了小土丘，嘴里念念有詞：或許，我可以借助上升的'空氣來(lái)飛。

　　他 站在小土丘的最高處，風(fēng)來(lái)了，他往空中一跳，可是風(fēng)沒(méi)有帶他飛起來(lái)。他只往上了一點(diǎn)點(diǎn)就隨著土丘滾了下去，他悟著頭，閉著眼睛，等待著疼痛來(lái)臨。他突然感 覺(jué)下上升的空氣使他滾下的速度變慢了，他竟然在空中了，往下一看，原來(lái)他滾下了山谷。他有些害怕，可是害怕又有什么用呢!要趕緊想辦法，于是他靜下心來(lái)， 同時(shí)張開了雙臂，慢慢地他感覺(jué)到空氣把他托了起來(lái)。漸漸的，漸漸的，他好像飛了起來(lái)。

　　但是他是在往下飛，他不可能往上的。盡管有翅膀。再這樣下去，就要跌落谷底了。情急之中他想：我還是做我自己吧!于是他一把抓住崖邊的一棵樹，往上一蕩，又抓住了另一棵樹，再把自己一甩，就輕松地把自己送上了崖頂。

　　想飛的小猴回去后，沒(méi)有那么想飛了，他覺(jué)得做自己挺好!

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