童話故事的作文（錦集7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的童話故事的作文7篇，歡迎大家分享。
童話故事的作文 篇1
小斑點(diǎn)狗和媽媽去散步，媽媽的影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，小斑點(diǎn)狗的影子短短的。
小斑點(diǎn)狗仰起頭，問(wèn)媽媽：“為什么你的影子那么長(zhǎng)，我的影子那么短呢?”
媽媽笑著說(shuō)：“影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，才可以為你遮擋太陽(yáng)呀。”
媽媽戴著大鈴鐺，小斑點(diǎn)狗戴著小鈴鐺。
小斑點(diǎn)狗問(wèn)媽媽：“為什么你的鈴鐺大，我的鈴鐺小呢?”
媽媽說(shuō)：“大鈴鐺聲音響亮柔和，就像媽媽在喊寶貝：小鈴鐺聲音清脆，就像寶貝在喊媽媽�！�
媽媽的腳印大大的，小斑點(diǎn)狗的腳印小小的。
小斑點(diǎn)狗問(wèn)：“為什么你的腳印那么大，我的腳印那么小呢?”
媽媽說(shuō)：“寶貝，大大的腳印是我溫暖的懷抱，輕輕抱著寶貝呀�！�
媽媽回頭看小斑點(diǎn)狗，小斑點(diǎn)狗也看看媽媽。小斑點(diǎn)狗歡快地說(shuō)：“媽媽，你的.眼睛里有個(gè)大大的我�！�
媽媽笑著說(shuō)：“你的眼睛里也有個(gè)小小的我啊�！毙“唿c(diǎn)狗奇怪地問(wèn)：“這又是為什么呢?”
媽媽把小斑點(diǎn)狗摟在懷里，說(shuō)：“因?yàn)閶寢尩男睦镉袑氊�，寶貝的心里也有媽媽�！?/p>
童話故事的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，所有的動(dòng)物都在開(kāi)心的嬉戲著，唯有胖豬村吵雜的聲音一直不斷傳出，原來(lái)有一只小豬誕生了—瘦小豬，但是每只胖豬不但不開(kāi)心，甚至對(duì)剛出生的瘦小豬又吼又打，因?yàn)槭菪∝i太瘦、太瘦了，胖豬們認(rèn)為瘦小豬是一只帶來(lái)厄運(yùn)的壞豬，因此一直欺負(fù)瘦小豬。
幾年過(guò)去了，瘦小豬終于有了名字—阿法，阿法天天飽受其他胖豬的欺負(fù)，阿法心中雖然很痛苦，但是他有一只很要好的朋友—啾啾，啾啾每次都會(huì)安慰阿法，因 此，它們成了形影不離的好伙伴，有一次，胖豬們又在欺負(fù)阿法了，他們把阿法用繩子綁在樹(shù)上，阿法動(dòng)彈不得 ，幸虧啾啾及時(shí)趕到阿法才沒(méi)有受凍 ，阿法得救后不禁開(kāi)始大哭，阿法說(shuō)：“為什么?為什么?為什么是我?”，啾啾說(shuō)：“上天派是你來(lái)救大家的，你要撐住呀!”，阿法聽(tīng)了之后才破涕為笑，這一 場(chǎng)大噩夢(mèng)便結(jié)束了。
隔天，胖豬們知道昨天是啾啾救了阿法，所以他們決定要連啾啾也一起捉起來(lái)，這天，他們趁著啾啾和阿法在聊天時(shí)，把他們捉起來(lái)，這一次也是綁在樹(shù)上，啾啾和 阿法互看著對(duì)方，阿法說(shuō)：“啾啾，對(duì)不起，都是我害你的�！�，啾啾說(shuō)：“沒(méi)關(guān)西，朋友本來(lái)就是要”有福同享，有難同當(dāng)”嘛!”，胖豬村里的村長(zhǎng)看了，很不 忍心，于是就把他們救下來(lái)了，他們相擁而泣，也一直不斷向村長(zhǎng)道謝，但是村長(zhǎng)只是揮揮手要他們走開(kāi)而已，他們便開(kāi)心地走出了村長(zhǎng)家，他們決定要永不分離， 做永遠(yuǎn)的朋友。
轟隆!轟隆!一陣陣的巨響把所有的動(dòng)物都嚇著了，原來(lái)是有獵人要來(lái)了! 胖豬村里的胖豬嚇得到處亂竄，當(dāng)然，阿法也不例外，他躲在床底下，嚇得渾身發(fā)抖，這時(shí)，啾啾也很快的`飛來(lái)阿法身邊陪阿法，其他胖豬因?yàn)樘至�，所以沒(méi)有地 方可以躲藏，獵人來(lái)了!獵人看見(jiàn)到處都是肥滋滋的胖豬在亂竄，開(kāi)心極了，立刻就開(kāi)火了…，十分鐘后，獵人滿載而歸，心滿意足地走了。
啾啾和阿法僥倖逃過(guò)一劫，但是其他胖豬可就沒(méi)那么幸運(yùn)了，因?yàn)檫@次會(huì)死傷慘重統(tǒng)統(tǒng)都是因?yàn)椤?胖!因此村里舉辦了減肥大會(huì)，主持人和老師當(dāng)然是啾啾和阿法啰!活動(dòng)實(shí)施了五個(gè)月，終于，村里再也看不見(jiàn)胖豬了，當(dāng)然，村名也變了，變成了“苗條村”了!
從此，“苗條豬”們?cè)僖膊慌芦C人，啾啾和阿法頓時(shí)成了村里的大名豬、大名鳥(niǎo)，不但不會(huì)再被欺負(fù)，甚至成了“豬豬”尊敬的豬、鳥(niǎo)了。
童話故事的作文 篇3
一天，一只狼正在為了它的午餐發(fā)愁，它的肚子餓得咕咕的.叫著，它一邊走，一邊絞盡腦汁地想辦法。突然，狼發(fā)現(xiàn)了一張羊皮，它頓時(shí)有了主意：如果我披著羊皮趁牧羊人不注意叼走一只羊，那我的午餐就有著落了。
于是，狼混進(jìn)羊圈，一直等，等到牧羊恩進(jìn)屋吃飯的時(shí)候，狼挑了一只又肥又大的羊，把它叼走了。吃完后，狼舔了舔嘴唇，摸了摸圓滾滾的肚子，想：“要是我再叼一只羊。那我的晚餐不也解決了嗎？”狼再次披上羊皮，回到了羊圈。
狼已經(jīng)確定了目標(biāo)，正欲下手時(shí)，牧羊人來(lái)檢查羊群了，狼只好放棄�？墒�，它一不小心露出了灰色的尾巴，牧羊人發(fā)現(xiàn)了它，開(kāi)槍把狼打死了。
這只狼就是因?yàn)樘澬牟艁G了性命，所以，我們做事千萬(wàn)不要貪心，否則是得不到好下場(chǎng)的。
童話故事的作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔又蹦又跳地來(lái)到河邊，看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)笑聲。
這時(shí)，小兔看見(jiàn)了又急又寬的河水，嚇得直發(fā)抖，小兔愁眉苦臉地想：水這么急怎么辦呢？笨笨熊看見(jiàn)了問(wèn)：“兔妹妹你怎么了？”小兔說(shuō)：“河水太急了我過(guò)不去�！�
皮皮猴聽(tīng)完，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它對(duì)豬說(shuō)：“記不記得，在大樹(shù)下我們不是看見(jiàn)一個(gè)大木板嗎？”
皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來(lái)木板當(dāng)橋，它們對(duì)小兔招手說(shuō)：“小兔快來(lái)�！�
這時(shí)，小兔就一蹦一跳地過(guò)了河。三個(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。不知哪兒飛來(lái)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)被它們的笑聲吸引住了說(shuō)：“我來(lái)給你們當(dāng)裁判吧�！庇谑撬膫�(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。
這可真是快樂(lè)的`一天！
童話故事的作文 篇5
一天，兔爸爸生病了,兔媽媽準(zhǔn)備帶著小兔皮皮出門(mén)采蘑菇，熬蘑菇湯給兔爸爸喝。 它們來(lái)到森林里，森林里的蘑菇可真多呀，不一會(huì)功夫，它們就摘了半籃子的蘑菇。它們繼續(xù)往前走，小兔皮皮突然發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)下，長(zhǎng)著一些花蘑菇，便大聲叫道：媽媽，媽媽，快來(lái)呀!這有許多漂亮的蘑菇，味道一定很鮮美呢�！� - 兔媽媽聽(tīng)了皺起了眉頭，跑過(guò)來(lái)阻止道：這些蘑菇有毒，不能采。皮皮奇怪地問(wèn)：這么漂亮的蘑菇怎么會(huì)有毒呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，別看這些蘑菇長(zhǎng)得漂亮，它們的毒素可大著呢，不能光看它們外表長(zhǎng)得漂亮，就說(shuō)它們好吃�！� 皮皮聽(tīng)了媽媽的話，小臉漲得通紅，說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊!”說(shuō)完就放下了手中的蘑菇。盡管這樣，皮皮還是有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。媽媽似乎看出了它的'心思，輕輕摸著它的頭指著籃子里的蘑菇說(shuō)：“孩子，你看這些灰蘑菇，雖然不好看，但它們很有營(yíng)養(yǎng)，還有特別的香味呢?” 皮皮低下了頭，不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，知道了，我以后再也不會(huì)亂摘蘑菇了�！�
童話故事的作文 篇6
在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫(huà)了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個(gè)發(fā)著桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們?nèi)齻�(gè)都非�？蓯�(ài)，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們?cè)谀抢锷畹暮芸鞓?lè)。
有一天，它們要比誰(shuí)的本領(lǐng)最大，花鉛筆說(shuō)：“我?guī)托≈魅说拿ψ畲�，因�(yàn)闆](méi)有我，小主人就寫(xiě)不出這么漂亮的.字，畫(huà)那么美的畫(huà)呀！”橡皮說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我的本領(lǐng)最大，萬(wàn)一你把字寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)畫(huà)不好了，不都是我?guī)湍悴恋膯幔俊毕鞴P刀連忙說(shuō)：“你們倆的本領(lǐng)都不是最大的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒(méi)有我你怎樣才能讓小主人寫(xiě)出這么漂亮的字，畫(huà)這么美的畫(huà)呢？
小橡皮你雖然能把寫(xiě)錯(cuò)、畫(huà)錯(cuò)的地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話音剛落，它們?nèi)齻�(gè)就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來(lái)了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評(píng)，小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺(jué)得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂(lè)樂(lè)的生活。
童話故事的作文 篇7
自從“三”被倉(cāng)頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個(gè)季軍！既沒(méi)有“一”的瀟灑利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對(duì)！還整天拉長(zhǎng)著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。
“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭?tīng)見(jiàn)念到自己的名字，真是又驚又喜，忙對(duì)自己的影子說(shuō)：“你在這里過(guò)得好么？”“很好��！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的.力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”
他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的許多書(shū)上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂(lè)壞了！它隨手翻開(kāi)一本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對(duì)我呢？”影子笑著說(shuō)：“你可別會(huì)錯(cuò)意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽(tīng)著，聽(tīng)著，“三”臉紅了，覺(jué)得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話還沒(méi)聽(tīng)完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯(cuò)了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征��！”“三”覺(jué)得很感動(dòng)，也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！
【童話故事的作文】相關(guān)文章：
童話故事作文02-10
童話故事的作文02-10
童話故事作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事的作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事作文02-07