童話故事作文6篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
一天，孫悟空在花果山中一邊吃桃子，一邊翹著二郎腿，感到十分無聊。他想：這花果山里也沒有什么好玩的，不如去別的地方玩玩吧。于是，他把花果山交給了一只老猴，然后使出自己的看家本領(lǐng)——筋斗云，飛走了。忽然，他看到了一片十分美麗的草地，就飛了下去。
一只小羊正在草原里割草，他看到了孫悟空，激動(dòng)地說：“呀！這不是齊天大圣孫悟空嗎？”孫悟空說：“正是正是，請(qǐng)問這是哪里？你又是誰？”“我是喜羊羊，這里是青青草原，我?guī)闳パ虼灏��！薄昂冒�！”悟空開心地說：“我正愁沒事干呢！”到了羊村，羊兒們都驚呆了：“這不是孫悟空嗎？怎么到這來了？”孫悟空說：“他們是誰��？”“他們是我的好朋友，我來給你介紹：這位是懶羊羊，這位是美羊羊，這位是暖羊羊……”喜羊羊介紹道�！靶⊙騻�，俺老孫來看你們了！”孫悟空大聲地說，隨后又來了個(gè)“金雞獨(dú)立”，小羊們都拍手叫好。這件事被村長慢羊羊知道了，他用自己最快的'速度來到了孫悟空面前。“你是……”還沒等孫悟空說完，慢羊羊便笑著說：“我是慢羊羊，我?guī)闳⒂^我們的羊村吧�！薄靶��！甭蜓蚝蛯O悟空正聊得高興，沸羊羊就急忙跑過來了：“大家快逃啊，灰太狼來了！”但小羊們一點(diǎn)兒也不在乎，齊天大圣就在這呢，還怕什么灰太狼啊。沸羊羊見他們一點(diǎn)兒也不害怕，感到很奇怪。
當(dāng)他看到孫悟空時(shí)，差點(diǎn)暈過去：“大圣爺，我是你的超級(jí)粉絲，給我簽個(gè)名吧！”孫悟空笑著說：“沒想到俺老孫那么有名呀！對(duì)了，你剛才說的灰太狼是誰？”“他是個(gè)大壞蛋，想吃了我們�！薄昂冒。窗忱蠈O不把他打得落花流水�！被姨情_著發(fā)明的抓羊坦克來了。小羊們說：“灰太狼，你投降吧，看看這是誰？” 灰太狼見到孫悟空哈哈大笑：“一個(gè)小毛猴還想和本大王較量�！痹捯粑绰�，孫悟空就從耳朵里掏出金箍棒，一棒就把灰太狼打飛了�；姨怯终f出了他的經(jīng)典口頭禪：“我一定會(huì)回來的！”小羊們個(gè)個(gè)捧腹大笑。
時(shí)候不早了，孫悟空該回去了。他和大家告別后，翻了個(gè)跟頭就到花果山了。
童話故事作文 篇2
水晶宮里傳出了一件大喜事，龍王為水中的每條魚兒發(fā)身份證，小丑魚、帶魚、烏魚、銀龍魚、鯽魚等兩萬多類魚兒都領(lǐng)到了身份證�？墒泅L魚、章魚、魷魚、娃娃魚，海獅、海豹、鱷魚遲遲沒有領(lǐng)到。于是它們決定一起到龍王那兒去評(píng)理。
到了龍宮，鯨魚氣勢洶洶地對(duì)龍王說：“龍王，您對(duì)待海里的魚兒可要一視同仁呀，我們世世代代生活在海里，為什么還領(lǐng)不到魚的身份證？”
“是啊，是啊，龍王做事不公平，為什么我們沒有身份證？”大家都七嘴八舌地吵嚷起來。
“靜一靜，靜一靜，大家隨我來�！饼埻醯却蠹野察o下來，帶他們來到了一個(gè)大屏幕前，對(duì)它們說：“這是水晶宮里的信息處理器，如今龍宮里也用上高科技了，是不是魚類，只要一問電腦就全知道啦！”
龍王讓蝦兵蟹將操作電腦，快速搜索。不一會(huì)兒，龍王對(duì)大家說：“世界上現(xiàn)存已發(fā)現(xiàn)的魚類約二萬六千種，魚類終生生活在海水或淡水中，大都具有適于游泳的體形和鰭，用鰓呼吸�！�
然后，龍王對(duì)鯨魚、海獅和海豹說：你們是海洋里的哺乳動(dòng)物，當(dāng)然不能算是魚。
“我叫鱷魚、這是魷魚，這是章魚，這是娃娃魚，我們的名字都有魚字，不是魚，我們是什么？”鱷魚指著魷魚、章魚、娃娃魚問道。
“是啊，是啊，它們應(yīng)當(dāng)是魚啊�！币粫r(shí)間，大家議論紛紛。
龍王笑著說：“你們雖然都叫魚，但也不是魚。鱷魚是爬行動(dòng)物、魷魚、烏賊、章魚是軟體動(dòng)物，娃娃魚是兩棲動(dòng)物，你們也都不是魚�！�
“那我呢？”狹小的文昌魚低聲問道。
“你是一種半底棲生物，是介于無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物之間的動(dòng)物，而更趨向于脊椎動(dòng)物�！饼埻蹩纯次牟~，不緊不慢地說。
大家聽了龍王的'話恍然大悟，大家請(qǐng)求龍王為他們單獨(dú)制作身份證，讓海里的生物都能弄清自己的真實(shí)身份。龍王爽快地答應(yīng)了。
童話故事作文 篇3
一只黃蜂坐在一條蛇頭上，不停地用刺去叮扎他，差一點(diǎn)置蛇于死地。忍受著極大痛苦的蛇不知所措，他無法回避這個(gè)小小的仇敵，怎么敵，怎么也嚇不跑黃蜂。
這時(shí)，一輛滿載笨重木材的.貨車駛來，蛇便有意地將頭放到車輪底下，并說：“讓我和仇敵同歸于盡吧！”
這故事說明，與其備受敵人的折磨，不如與他們同歸于盡。
童話故事作文 篇4
一天，向日葵把脖子伸得長長的.，對(duì)太陽公公說：“太陽公公，您好！”太陽公公笑了笑，問：“孩子，你有什么事呀？”向日葵低下了頭，小聲地說：“您常把陽光照向四方，把溫暖帶給世界。哪里有您，哪里就生機(jī)勃勃。您真?zhèn)ゴ�！大家都叫我‘小太陽’，可是我�?duì)人們一點(diǎn)貢獻(xiàn)也沒有，不配做‘小太陽’！”
太陽公公撫摸著向日葵的頭，親切地說：“孩子，你只是植物，做不了什么大事情。只要為人們奉獻(xiàn)出你能做的一絲力量，哪怕再微不足道的小事呀！”
向日葵想了想，悄悄對(duì)太陽公公說：“我知道該怎樣奉獻(xiàn)了！”太陽公公微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夏天，人們從向日葵上摘下果子，不住地稱贊時(shí)。向日葵心里美滋滋地，心想：我還會(huì)奉獻(xiàn)出更多力量的！
童話故事作文 篇5
有一天，一只小貓?jiān)谧芬粋�(gè)老鼠時(shí)，忽然看見一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。
小貓看見了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對(duì)羽毛說：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛！流浪的，我本來在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個(gè)聲音響了起來，“朋友們，你們好�！毙∝埡陀鹈黄鸹卮穑骸澳愫茫�(qǐng)問你是誰呀！”“我是一個(gè)大森林，你們正在我的'下面。”小貓和羽毛舉起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽了笑著說：“我在上空干啥！在夏天的時(shí)候，讓人們在我的下面歇涼；在小朋友玩迷藏時(shí)，我給他或她躲起來�！毙∝埪犃苏f“高大的森林，你真?zhèn)ゴ�！我也要像你一樣”�?從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……
童話故事作文 篇6
一天， 矮子國王在河邊散步，不小心被一塊石頭給拌（絆）倒了，鮮血一直流個(gè)不停。（開門見山開頭，引出下文。）
它的奴才（隨從）說：“只有一種玫瑰花瓣才能治好�！保ê唵握Z言描寫，過渡。）
矮子國王的朋友小白兔路過小河，走到了怪木叢，它爬啊爬啊……把它的雪白的'絨毛都弄臟了，小白兔爬出了怪木叢，看到了玫瑰林，終于找到了玫瑰花，摘完花快速的跑回去。（補(bǔ)入小白兔尋找玫瑰花的必要的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，文章內(nèi)容才會(huì)更充實(shí)！）
矮子國王說：“你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)啊? ”小白兔說：“不用了，助人為樂是我應(yīng)該做的事情，就不要獎(jiǎng)勵(lì)了。”（自然結(jié)尾，望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
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