童話故事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的童話故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝�，可以把一幅單調(diào)的.圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭(zhēng)論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
童話故事作文 篇2
森林里住著五種我喜歡的小動(dòng)物，有小鴨、小馬、小兔、小狗和小貓。
有一天，它們卻為了一件小事鬧別扭：
小鴨說(shuō)：“看，我會(huì)游泳，你能嗎？”
小兔說(shuō)：“瞧！我比你們跑的快，你能追上我嗎？”
小貓說(shuō)：“我厲害，我的胡子能測(cè)量老鼠洞，還能捉老鼠呢！”
小狗說(shuō)：“我能幫主人看門，你們能嗎？我最討主人喜愛�！�
只有小馬一吭聲。
小貓問(wèn)：“你怎么不說(shuō)話呀？”
小馬低著頭，小聲說(shuō)到：“我沒(méi)有你們那么多優(yōu)點(diǎn)。”小馬的話招來(lái)一陣嘲笑。
這一天，他們舉行了一次跑步比賽，每個(gè)小動(dòng)物的父母和小伙伴都在為它們加油！小鴨子會(huì)游泳，但跑起步來(lái)一歪一歪的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。只見小馬一溜煙兒似的`不見了影子。雖然小兔、小狗、小貓努力跑了，但還是落在了小馬的后面。
到達(dá)終點(diǎn)了，小貓、小兔、小狗、小鴨慚愧的低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我們真是有眼不識(shí)泰山�！毙●R說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是好朋友嘛！”
這故事告訴我們要相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短、和睦相處！
童話故事作文 篇3
從前，森林里生活著一只貓。貓一心想要吃魚，就常常在河邊徘徊。
有一天，貓?jiān)诤舆厬蛩畷r(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條魚，它正在自由地游泳呢！貓眼前一亮，主動(dòng)打起了招呼：“你好啊，可愛的小魚！”魚瞪大了眼睛，心想：這不是我的天敵嗎？于是，魚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“你想干什么？你是不是想吃了我？”貓怕把魚嚇走了，連忙和顏悅色地說(shuō)：“我只是想和你做朋友，我太孤單了，都沒(méi)有小伙伴和我一起玩�！濒~半信半疑。貓靈機(jī)一動(dòng)，捉來(lái)一條蚯蚓給魚吃。魚的戒心立馬放下了大半。
后來(lái)，貓每天都雷打不動(dòng)地捉來(lái)蚯蚓給這條魚吃。魚感動(dòng)極了，心想：原來(lái)，貓不全是可怕的。就這樣，魚慢慢地信任這只貓了。在貓的喂養(yǎng)下，魚也長(zhǎng)得越來(lái)越肥了。
有一天，貓對(duì)魚說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧？你跳出來(lái)�！濒~不假思索地說(shuō)：“好的！”可是魚剛躍出水面，就被貓一把捉住。貓狡黠一笑，說(shuō)：“真是條傻魚！貓?jiān)趺纯赡芎汪~做朋友呢？”說(shuō)完，貓就一口把魚吞了下去。
第二天，雨后的地面濕漉漉的，貓看見地上有好多蚯蚓，就像往常一樣叼著蚯蚓走到河邊�？伤鼊傁氚羊球疚菇o魚的.時(shí)候，突然想起來(lái)，那條信任它的傻魚已經(jīng)被自己吃掉了。貓有些傷心，因?yàn)闆](méi)人陪它玩兒了。
從這以后，貓?zhí)焯於资卦诤舆叄Ｍ苡鲆娤乱粭l信任它的魚，可始終一無(wú)所獲。在一個(gè)夜晚，貓一不小心失足落水，再也沒(méi)能睜開眼睛。
童話故事作文 篇4
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮和星星在吵架。
月亮看著自我把整個(gè)大地照地如此美麗，驕傲的說(shuō)：“我是夜晚最漂亮的�！�
星星說(shuō)：“我才是最美麗的�！痹铝琳f(shuō)：“我體積比你們大，光自然比你們強(qiáng)。”星星說(shuō)：“我的個(gè)數(shù)多，群眾的力量大無(wú)窮�！闭f(shuō)著它召集了所有的同伴。他們努力地發(fā)光把大地照的亮堂堂。月亮看見星星把大地照得亮堂堂的`慚愧的躲到云層后面。
太陽(yáng)公公出來(lái)了連忙把月亮叫住了，說(shuō)：“我明白昨日晚上你們吵架了，你太驕傲了，星星群眾的力量比你大好多倍呢。”月亮明白錯(cuò)了就去跟星星道歉，星星也明白錯(cuò)了也給月亮道歉。
從此，天空恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
童話故事作文 篇5
一天，農(nóng)場(chǎng)的青草和樹葉吵架了。青草說(shuō)：“我的營(yíng)養(yǎng)最好，因?yàn)槟膛３粤宋揖蛿D出了鮮美的牛奶�！睒淙~立馬反駁說(shuō)：“不，我的營(yíng)養(yǎng)才最好，如果沒(méi)有我，像長(zhǎng)頸鹿這種動(dòng)物怎么辦？它們吃了我才能健健康康地成長(zhǎng)�！本瓦@樣它們繼續(xù)吵了下去，誰(shuí)都不甘示弱，看樣子它們其中一方不投降是不會(huì)停下來(lái)了。
有一天上午，蜘蛛在樹枝上織了一張大網(wǎng)，青草和樹葉就讓蜘蛛評(píng)評(píng)理。蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得還是樹枝最好。因?yàn)槿绻麤](méi)有樹枝，我就沒(méi)辦法織網(wǎng)，不織網(wǎng)我們蜘蛛就不能抓蟲。不抓蟲的話，人類會(huì)被煩死的�！边@話好像對(duì)青草和樹葉沒(méi)什么用。
中午河馬來(lái)了，青草、樹葉又請(qǐng)它來(lái)評(píng)理�？墒呛玉R覺(jué)得泥坑最好，因?yàn)樗鼜哪嗫永锍鰜?lái)的時(shí)候，人類夸它像騎士一樣穿著一套盔甲，而且夏天的時(shí)候在里面打滾特別舒服。這話對(duì)青草和樹葉更沒(méi)用了，它們還是繼續(xù)吵著。
啄木鳥來(lái)了，它停在樹干上，青草和樹葉雖然都異口同聲地問(wèn)“你覺(jué)得誰(shuí)更好？”，但是它們似乎對(duì)啄木鳥沒(méi)抱太大的.期望�！拔矣X(jué)得你們都好，草能給牛吃，樹葉能給長(zhǎng)頸鹿吃，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，互相學(xué)習(xí)才會(huì)變得更好�！弊哪绝B的話讓青草和樹葉恍然大悟，它們向啄木鳥道了個(gè)謝，互相道了個(gè)歉，成了一對(duì)好朋友。
童話故事作文 篇6
故事新編絕對(duì)不是“炒冷飯”，而是對(duì)以前的舊事的創(chuàng)新。
西游記
取到經(jīng)之后，他們師徒四人出了名，吃香的、喝辣的，好不快活，之后，他們又都覺(jué)得，他們個(gè)個(gè)沒(méi)什么文化，光師父教教根本不夠，于是，他們開始去初中學(xué)習(xí)。
剛開始的軍訓(xùn)，就把他們累得半死，悟空說(shuō)：“俺老孫從來(lái)沒(méi)這么累過(guò)，打妖怪都打得快活，叫俺什么……什…么訓(xùn)，真累�。 卑私溆终f(shuō)：“這是什么教官��？這么嚴(yán)，俺真是憋得慌，睡又睡不醒，天天像熊貓似的.，俺又胖，跑不動(dòng)，教官還要罰我，我還不如回高莊去呢！”
沙和尚也忍了很久了，他這性格都受不了了，誰(shuí)還能忍�。骸皫煾浮瓗煾浮形姨魮�(dān)我可以，可這……這……一天到晚在太陽(yáng)下曬著，還得跑步，這我可受不了了啊，我都忍了好幾天了，這軍訓(xùn)，怎么還沒(méi)結(jié)束��！”
師父不敢相信地瞪大眼睛，搖搖頭，和校長(zhǎng)說(shuō)了好久才讓徒弟們休息兩天。
軍訓(xùn)的日子終于過(guò)完了，這才剛開學(xué)，他們就又開始抱怨了，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書的他們，一下子要接受五科的作業(yè)，他們也無(wú)奈呀！
悟空肺都快氣炸了，說(shuō)：“這是什么東西呀？兀是什么？ 這又是什么，一堆數(shù)字、符號(hào)，什么都看不懂，還得分類，俺老孫不學(xué)了！”
八戒跑出教室，聽說(shuō)是英語(yǔ)課，連忙跑去和師傅傾訴：“師父……嗚嗚……這作業(yè)可真多啊，一大堆一大堆的，A B C D ，鉛筆怎么讀來(lái)著，真是亂七八糟的，把我腦子搞得什么都不記得了�！�
沙和尚也不高興了，他被社會(huì)老師搞亂了：“什么？什么？經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)度、緯度，什么功能？什么社區(qū)？師父……師父……我不想學(xué)了，我都受不了了！”
師父搖了搖頭，無(wú)話可說(shuō)了。
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