童話故事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童話故事作文6篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
很久很久以前的一個上午，在一個平原上有一只白馬和一只黑馬，它們本來是一對好得不能再好的朋友。
經(jīng)過一件事后，它們的感情有了很大的變化。一天，村長叫白馬去送點衣服給隔壁村的弟弟。可村長的弟弟住在什么地方白馬不熟悉，村長就把大概的地圖畫了下來，白馬把地圖左翻右翻，怎么也看不動，又不敢再問村長，就只好帶著行旅起程了，來到河邊，它看到了它的好朋友黑馬，正在跟其它動物們玩得很開心，黑馬走過去問：“白馬，村長叫你到村外辦事嗎?”“對，”說完，白馬就走了，它走到了一個路口，他忘了應(yīng)該走哪條路，眼看前面的兩條路不知走哪一條，頭昏眼脹，煩死了，它只好往回走，又回到了河邊，他請教了黑馬，黑馬說：“應(yīng)該是走第二條路�！卑遵R說聲謝謝，便又走了，來到了兩個路口，想起黑馬說走第二條路，但白馬看來看去，那邊數(shù)起的第二條呀?白馬呆了很久，它選擇了從左邊數(shù)起的第二條，它到達(dá)了一個村莊，但是那個村莊并不是村長的弟弟那條村，它找來找去，經(jīng)過很多困難，踏過了水淋淋的泥路，好不容易才到了目的地，但是當(dāng)它知道自己走錯了路，失落的樣子印在水里。
白馬想來想去，為什么我要走這條路呢?它心想，這都是黑馬把我害成這樣的.，我一定要報復(fù)它。白馬繞著原路往回走，當(dāng)它回到村子時，天已經(jīng)黑了，它渾身的泥土，饑餓的肚子已經(jīng)扁了，村長見白馬沒完成任務(wù)，衣服又弄臟了，很生氣，便叫黑馬第二天送去。
第二天，黑馬去送衣服，白馬想：不如我趁此機(jī)會報復(fù)它。于是它追著黑馬說：“黑馬，你一定要走從左到右數(shù)起的那條路。”但白馬的報復(fù)非常失敗，因為它根本沒想過，黑馬是認(rèn)識路的，，黑馬下午時分就回來了，而且衣服很干凈，也不覺得饑餓，白馬見了，心里很不舒服，當(dāng)它正準(zhǔn)備第二次報復(fù)時，黑馬走了過來，說：“我想你那天應(yīng)該走錯路了，真不好意思，沒跟你說清楚是從左數(shù)還是從右數(shù)，對不起�！�
童話故事作文 篇2
莊稼能種，魚也應(yīng)該能種。小貓這么想著，來到了院子里。
小貓?zhí)嶂粋�籃子，拎著一個桶，桶里面裝著兩條大魚，手里拿了一把鏟子，找了一處肥沃的地方準(zhǔn)備種魚。只見它慢慢的蹲下來，抓緊手中的鏟子，一鍬、兩鍬、三鍬 挖了很久，小貓用了吃奶的勁才挖出了一個很大很遠(yuǎn)的坑，這時，籃子里的魚看見了，似乎知道了小貓的想法，急的又蹦又跳，害怕的說： 快把我放回水里，我又不是種子，我是動物，是在水里生活的，不要啊 小貓聽了很不屑的說： 我才不信你的'鬼話。 說完，小貓就拿起魚，放進(jìn)坑里，然后埋了起來，澆上水，笑瞇瞇地走了。
到了秋天，小貓沒有看見種下去的魚兒開花、結(jié)果，它奇怪萬分，拿出鏟子來到院子里，把土給挖掉，看見坑里只剩下魚骨頭。傷心的小貓一屁股坐在地上痛哭起來。
小貓從這件事里明白了：植物能種，動物是不能種的。
童話故事作文 篇3
從前，有一個國王，他有十五個兒子和三個女兒，本來過著每天平安快樂的生活，直到國王娶了一個王后，一切都變樣了。
王后把三個女兒分別送到農(nóng)場、軍營跟早餐店，把五個兒子變成豬，其它的十個變成鴕鳥。
有一天她們?nèi)忝迷谝雇硎c散步，在農(nóng)場工作的小妹看到農(nóng)場里豬的身子在發(fā)光一瞬間變成了帥哥，其它的兩個姐姐也遇到了鴕鳥變成了帥哥，他們一問之下才知道那些動物都是自己的哥哥弟弟。
那三個女兒因每天被上司責(zé)罵，沒想到那些恨變成了魔法，三姐妹同時使用瘋狂的怒吼把所有的哥哥弟弟都變回人樣，從此以后他們就過著正常的生活了。
每當(dāng)?shù)较奶�，吸血部隊就會出動，來吸取人類的鮮血，但是，我不能再讓他們胡作非為，到處橫行霸道，我要展開滅蚊行動。
這天早上，我正喜滋滋的看著《水滸傳》，突然聽見耳邊有嗡嗡嗡嗡嗡的'響聲，我看得太入迷，沒怎么注意，過了一會，我覺得手好癢，我讓我的眼睛離開書本，往手癢的地方一看，呀，手上突然“長”出個大包，我生氣極了，我打算秒殺蚊子。
童話故事作文 篇4
一天鉛筆在桌子上寫字，它看見橡皮坐在一旁沒事干的樣子，就對它說：“你怎么這么懶啊？難道你就這么閑坐在這里嗎？”
“不是懶，我是在這里看你有沒有寫錯字。”橡皮說。
“我又沒有寫過錯字，所以請你走開！”鉛筆很不高興的說。
橡皮沒有再理會鉛筆。就在這時，鉛筆寫錯了字，它心里很著急，但又不好意思找橡皮幫忙。
“每個人都是有弱點的`，讓我來幫你把錯字擦掉吧！”橡皮主動對鉛筆說。
“噢，原來是這樣�！便U筆終于明白了。
“讓我們互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，并做個好朋友，好嗎？”橡皮開心的說。
“好！讓我們成為好朋友�！便U筆高興地回答。
從此，人們總能看到鉛筆的頭上戴著用橡皮做成的帽子。
童話故事作文 篇5
小貓咪咪和小豬肥肥都是二年級的小學(xué)生，他們經(jīng)常在一起做功課、玩游戲，是兩個很“鐵”的好朋友。
烈日炎炎的夏天到了，咪咪和肥肥放暑假了，他們倆商量，計劃用二十天的時間完成作業(yè)，剩下的'時間一起去海邊玩。作文
肥肥每天都仔細(xì)、認(rèn)真地寫作業(yè)，而小貓咪咪一會兒吃塊兒西瓜；一會兒又看動畫片；一會兒說肚子疼要上廁所；一會兒又說天氣太熱要吃冰激凌，總是不能安靜地坐好認(rèn)真寫作業(yè)。
軟眼二十天的時間要到了，小豬肥肥早就寫完了所有的作業(yè)，可小貓咪咪因為貪玩還沒有寫完，他著急地哭了起來，這時肥肥來了，他幫助小貓完成了作業(yè)。
小貓握著小豬的手說：“我以后再也不貪玩了，一定向你學(xué)習(xí)，做個做事仔細(xì)認(rèn)真有計劃的好孩子�！�
第二天，小貓和小豬收拾好背包，按照原定計劃開開心心地去海邊旅行去了。
童話故事作文 篇6
一天，農(nóng)夫要運一些貨物到集市上去賣，他趕著一頭驢子和一匹騾子，駝著貨物出發(fā)了。
走了一會兒，驢子十分氣憤，心想：騾子比我大，憑什么駝的貨物和我一樣多！它不情愿地走著。
過了一會兒，農(nóng)夫停下來給它們吃飼料。騾子吃的.比驢子多很多。這時，驢子就忍不住了，說：“騾子，你怎么這么能吃，比我吃的雙倍還多！”騾子聽了，笑笑，沒有說什么。
他們繼續(xù)趕路。走了一會兒，農(nóng)夫看見驢子有點兒走不動了，便從驢子背上拿了一些貨物加在騾子背上。又走了一會兒，農(nóng)夫看見驢子累得更加不行了，又拿了一些貨物，最后把驢子駝的貨物全部加在了騾子背上了。
這時，騾子回過頭對驢子說：“朋友，你現(xiàn)在還氣憤我吃雙倍的飼料嗎？”
這個故事讓我懂得，不要與別人斤斤計較，誰付出的貢獻(xiàn)多，誰就應(yīng)該得到相應(yīng)的酬勞。就像我們學(xué)習(xí)一樣：平時認(rèn)真了，就能考出好成績。
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