（精品）小學(xué)三年級童話故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級童話故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇1
寂靜的黑夜來到了，突然一聲響亮的小號劃破了寧靜的夜空。原來是大象在森林音樂會上表演小號呢！
只見他左手握住小號下面的把手，右手按著像鋼琴鍵盤一樣的按鍵，嘴巴使勁地吹著小號，小號發(fā)出響亮的聲音。大象越吹越帶勁，越吹越投入，蒲扇般的耳朵也隨之“呼啦呼啦”地扇動，鼻子也在扭動著，好像在表演“金蛇狂舞”。一旁的指揮家小豬揮動著指揮棒，大象隨著節(jié)奏吹著嘹亮的'小號。小熊敲著富有節(jié)奏的架子鼓，小兔子彈著抒情的古箏，小猴拉著悠揚的小提琴……蝴蝶姐妹跳起了優(yōu)美的舞蹈，螢火蟲在上空飛來飛去，組成了一排排明亮的閃光燈，下面的觀眾不時發(fā)出雷鳴般的掌聲。
音樂會仍在繼續(xù)，大家盡情地奏著、唱著、跳著，送走了黑夜，迎來了白天的曙光。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇2
小兔白白和花花約好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鮮，正當(dāng)它們采得起勁時，不知不覺，危險正向它們靠近，只聽見“啊——嗚——”一只兇猛的老虎從樹林里躥出來。它張開血盆大口，直鉤鉤地盯著兩只小兔子，惡狠狠地說：“哈哈！有美餐了！哈哈！”
“��！老虎！”
兩只小兔嚇得渾身打顫，驚慌失措，緊緊地抱在一起，花花說：“我們快，快跑吧。”說完，它們向森林外面跑，不知跑了多久，一條小河擋住了它們的去路。
白白說：“呀！前面是條小河�！�
這時，老虎快追到河邊了�；ɑòl(fā)現(xiàn)大象就在附近喝水，大聲喊著：“大象，快救救我們，老虎要吃我們�！贝笙舐犚娏�，連忙趕過來說：“有我呢！”就在這時，老虎也趕到了河邊，它看見這個龐然大物，一時不敢輕舉妄動。大象靈機一動，伸出長鼻子說：“你們快跳上來，我用鼻子幫你們送過河去�！崩匣獾弥荒茉诤訉Π陡傻裳邸�
小學(xué)三年級童話故事作文 篇3
一個炎熱的夏天，熊媽媽在家里看電視，小熊就在外面玩游戲，這時有人在敲門，熊媽媽打開門
一看是一只狼，熊媽媽快速地關(guān)上門，熊媽媽剛想起小熊還在外面玩就打開門她看見小熊被狼抓了，
熊媽媽趕緊去外面追，熊媽媽追了很久連個影子也沒有，小羊們說；“沒有，不過我可以幫你找�！�
熊媽媽非常感謝小羊們。熊媽媽和小羊們一起分頭找小熊。
這時狼覺得很累想喝口水就去河邊了，正好小羊也在河邊尋找小熊，它們在河邊碰到一起了，不過狼是在河的'左邊，小羊在河地右邊，小羊們怎么樣才能過去呢？
這時小羊們發(fā)現(xiàn)一個長長的木板當(dāng)做橋過去，等小羊們上了岸，狼就退后，小羊們說：“你快放了小熊�！崩钦f；“我為什么放了小熊。”狼說完就被熊媽媽打暈了，小羊走進(jìn)一看狼出血了，我們要幫它包扎一下呢，小羊說；“它是我們的敵人”，又有一只小羊說；“要樂于助人”，小羊們說完
就幫它包扎一下就悄悄的送回家。
小羊們說；“我們一起幫助熊媽媽找到小熊還幫助狼包扎傷口，今天真是一個樂于助人的日子呀！
小學(xué)三年級童話故事作文 篇4
就在狼向小羊撲來的時候，小羊大膽的對狼說：“親愛的狼先生，你吃了我會后悔的。”狼兇惡的'說：“你死到臨頭還想怎么樣？”我剛剛吃了不干凈的東西肚子疼，媽媽找醫(yī)生去了，讓我在河邊，喝水沖洗腸道，你要是想吃我可以等一會兒，如果我肚子不疼，你就可以放心的吃，如果肚子疼你就不要吃，可能剛才吃過的東西有毒，吃了我，你也會中毒。
話剛剛說完，小羊便在地上邊打滾，邊大喊：“疼死我啦，疼死我啦�！毙⊙虻陌职謰寢尯退呐笥褌兟牭胶奥暭睕_沖的向河邊跑來。狼還沒有反應(yīng)過來，它們用最快的速度一起把狼丟到河里淹死了。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇5
森林中，有一只小狗，他很苦惱，因為他一個本領(lǐng)也沒有。于是，他決定去找老師學(xué)本領(lǐng)。
他先去找小兔，問她：“我可以跟你學(xué)跑步嗎？”“當(dāng)然可以�！毙⊥靡豢诖饝�(yīng)了。小兔先教他起跑的姿勢，小狗專心致志地學(xué)著。小兔又叫他跑100米，��？100米，這么遠(yuǎn)！小狗在心里暗暗叫苦，他朝小兔擺了擺手，說：“我不想學(xué)了，太難啦！”
于是，他又去找小貓學(xué)爬樹，“記住，爬樹是一項技術(shù)活，一定要看好了！”“哦，我知道了。”小狗心不在焉地回答。只見小貓三下五除二的功夫就爬上了一棵樹。小狗緊緊地抱著樹干，后腳一蹬，前腳一抓，還是停留在原地。小狗攤開手，無可奈何地說：“爬樹太難啦！我學(xué)不會，還是去學(xué)別的'吧！”
他又去找水牛學(xué)耕田，水牛仔細(xì)跟小狗講怎樣耕田等等，小狗聽的不耐煩，急切地說：“你就讓我自己試一下吧！”“可是你……”“不用啦！你就直接讓我試一下吧！”小狗打斷了水牛的話，用期待的眼神看著水牛，“好吧�！彼Ｖ缓谜f道。小狗滿心歡喜地把耕耙裝在自己身上，突然覺得自己肩上一沉，還沒走出幾步，他就累得趴在地上一動不動了，水牛趕緊扶他起來，小狗拍拍身上的土，氣喘吁吁地說：“我，我……再也不學(xué)耕田了，實在是……是太難、太累了！”
夕陽西下，小狗邁著沉重的步伐精疲力竭地跨進(jìn)家門，他去學(xué)本領(lǐng)，忙碌了一天，卻一個本領(lǐng)也沒學(xué)到。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ�！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼�，要表演�?jié)目的，看誰表演的'好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的還不錯呢！
�。C器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧矗阈值艽竽権埖谋砬榭烧尕S富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
�。C器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞幽X筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學(xué)上臺表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
�。ò鍟簳r間地點起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇7
Hi！大家好！我是一個塑料袋。我一直被主人關(guān)在一個大箱子里，黑咕隆咚的好難受��！
呵呵，今天機會來了！主人把我?guī)У讲耸袌鋈ベu菜；只見主人麻利的把我肚子里裝了一棵大白菜，遞給了一位陌生人。那個陌生人提上菜，就往家里走。忽然，我感覺一陣疼痛，我的身上裂了一個大口子，好痛��！慢慢的，我昏了過去。
當(dāng)我醒來后，我已經(jīng)躺在一條大路上，對面還躺著一個紙袋。我正要找它訴苦，它卻兇巴巴的對我說：“快滾開！”我氣憤的說：“憑什么？這路又不是你開的�！闭l料它卻輕蔑的說：“你對環(huán)境的污染那么嚴(yán)重，為人類做出的貢獻(xiàn)那么渺小，還好意思那么和我爭辯呢！難道你不知道我們國家去年就頒布了“限塑令”嗎？哼哼！你根本就沒資格和我搶路”聽了這話，我的心仿佛跌進(jìn)了深谷，痛到了極點。
是呀！我的體質(zhì)如此的差，連幫助人買菜的心愿有時都無法實現(xiàn)，人們買了菜放進(jìn)我肚里，我承受不住重量，破開口子，人們生氣的把我扔在大路上，污染了環(huán)境。想到這里，我真是無言活在這個世上。這時路旁走來一位撿垃圾的老大爺，他毫不猶豫的從我身上踩了過去，然后撿起旁邊的紙袋，裝進(jìn)了他的'大口袋，轉(zhuǎn)身離去了。我完全陷入了孤獨無助的境地，心情就像洶涌的激流，激蕩起伏。我為什么不能成為環(huán)保袋，二次利用呢！難道我真的一無是處，只能做環(huán)境的殺手么？我多么希望有人把我送進(jìn)垃圾回收站，然后把我加工成結(jié)實的環(huán)保塑料袋，讓我為人類多做貢獻(xiàn)�。】上伊α刻�，分量太輕，只能淪為流浪兒。假如人們依舊不重視我們塑料袋家族，地球會因為我們而縮短壽命，人類的生存環(huán)境也會因為我們而變得惡劣。想到這里，我不禁哭了起來。
這時，一個小女孩把我撿了起來，扔到垃圾桶里，我的心得到了一絲欣慰，世上還有小女孩這樣環(huán)保的人。我也有了一個疑問，為什么大家不能像小女孩學(xué)習(xí)，做一個有環(huán)保意識的人呢？
小學(xué)三年級童話故事作文 篇8
從前，在山林里住著一個力大無比的惡魔，每隔一天要吃掉一只雞，每隔兩天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一頭牛，而且稍不如意，就拔樹毀屋，周圍寨子里的百姓敢怒不敢言。
有一只勇敢的螞蟻決心為百姓們出口氣。他找到惡魔，小心翼翼的說：“你雖然力大無比，卻不一定是我的對手！不信咱們打個賭！”
小小螞蟻居然敢向自己挑戰(zhàn)！哈哈，惡魔狂笑一聲，說：“賭就賭，賭什么你說吧！”小螞蟻說：“我讓你用腳踩我100下，如果踩不死我，你就離開著片山林；如果我死了，也不用你賠償。”
惡魔聽了覺得可笑，心想：我能一把推倒一棵大樹，一腳踹翻一間房子，一拳砸扁一頭大象，怎么可能戰(zhàn)勝不了一只小的螞蟻呢？就一口答應(yīng)下來。
第二天，賭局正式開始，山林里的動物和人們都來看熱鬧，都為小螞蟻捏了一把汗。只見惡魔伸出一只巨大的爪子，抓起小螞蟻就狠狠地往地上一摔，結(jié)果小螞蟻不但安然無恙，而且還繼續(xù)在地上歡快的.爬來爬去。
惡魔惱羞成怒，有抬起他毛茸茸的大腳，對著小螞蟻使勁的踩了起來，一下、二下、三下，一直踩到100多下。惡魔心想小螞蟻肯定死了，低頭一看，居然發(fā)現(xiàn)小螞蟻從他寬大的腳掌下爬了出來。
小螞蟻贏得了勝利，惡魔乖乖地離開了山林。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇9
烏鴉報恩記
從前，有個人叫云佑，有一天他在森林里打獵時聽到“救命!救命!”的求助聲，他急急忙忙的上前察看，發(fā)現(xiàn)一只老鷹正抓住一只烏鴉，云佑馬上射出了幾箭，嚇走了老鷹，并幫烏鴉敷上草藥，等傷好了，便放它走。
烏鴉飛走的第二天，他夢見，烏鴉告訴他說：“明天一早洪水來襲，快點上山避難吧!”云佑半信半疑的告訴其他族人到山上避難。
隔天一早，大家到達(dá)山頂時，發(fā)現(xiàn)山下面都是一片汪洋大海，黃昏夜幕低垂時，大家正要生火煮飯，才發(fā)現(xiàn)所有人只顧著逃命，都忘了帶最重要的“火種”了，當(dāng)大家愁眉不展時，天空一聲巨響，一道閃電劃下，點燃對面山頂?shù)囊豢脴淠�，樹木著火�?有兩名壯漢跳下海中，想游到對面山頂去取火回來，可是海水流動的速度太急了，兩名壯漢只好折返回來，有人想打造一艘船去取火，只是這座山根本沒有可以造船的材料，大家就一直待在這座山受寒，只見糧食一天比一天少、海水一天比一天高，受不了寒風(fēng)而生病的人一天比一天多，一直到有一天，受到云佑救助的烏鴉出現(xiàn)了，它帶領(lǐng)著烏鴉同伴飛到云佑族人面前說：“不要害怕，我馬上就帶領(lǐng)我的同伴到對面的山頂取火回來”，它們背著火，忍著疼痛把火種帶回來給受難的`族人。
海水退潮時，族人回到自己的家，烏鴉并教他們?nèi)绾畏婪逗樗秃樗畞頃r應(yīng)該怎么辦，所以族人為了報答烏鴉的大恩大德，從此不在獵捕烏鴉之外，還要一起保護(hù)烏鴉的安全。
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