三年級童話故事作文10篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級童話故事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級童話故事作文 篇1
在很久很久以前，森林里住著一只小鳥和一只螞蟻。
有一次，小螞蟻一不小心掉進了小溪里，就在它快死去的時候，小鳥看見了它。于是，小鳥從地上撿起一片葉子，往螞蟻所在的位置使勁一扔，樹葉飄到了小螞蟻的`身旁，小螞蟻爬了上去，它終于得救了。它對小鳥說了聲“謝謝�！笨墒切∥浵伮曇籼×耍▲B沒有聽見。小螞蟻非常感激小鳥，心想：小鳥這次救了我，我一定要好好報答它，無論上刀山，下油鍋，我也在所不辭。畢竟，我的命是它救的。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，森林被冰雪覆蓋著，不僅如此，森林里又來了一個整天想捉到小鳥的機器人，他是由電腦控制的，大概是人類的所為吧！
一天，機器人又要去捉小鳥了。正在機器人發(fā)現(xiàn)小鳥的時候，小鳥還在尋食。就在機器人快要捉到小鳥的時候，螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它搬來了一個大石頭，放在機器人的腳下，機器人被絆倒了。小鳥也被機器人倒下的巨大響聲驚醒了，小鳥得救了。
從此，小鳥和小螞蟻過上了幸福的生活。
三年級童話故事作文 篇2
在森林里，有一只小兔子叫：“布奇”。它的媽媽會織許多東西。今天，兔媽媽又會給布奇織什么呢？那就看一看下面講的.吧！
今天，小兔子去上學(xué)了。剛進了校門口，小動物們都問它，今天它媽媽又給布奇織什么了。小兔子說：“我們進教室再說吧！”小動物們都說：“行！”小兔子布奇和小動物們進到教室里。只見小兔子拿出一個大盒子，里面裝著一個粉紅色的圍巾。大家都覺得小兔子布奇的媽媽對小布奇好好呀！大家在一起商量，讓自己的媽媽們也去給大家織東西。但是大家還是讓小兔子布奇的媽媽“織東西高手”來給大家織東西。
小兔子布奇好幸福，小朋友你們幸福嗎？
三年級童話故事作文 篇3
不好好學(xué)習(xí)的小猴
從前，有片大森林，里面有一所學(xué)校，有一個學(xué)生叫張小猴，他在學(xué)校學(xué)習(xí)是倒數(shù)第一，誰都知道他。
他每次上課，翹著二郎腿，扣著鼻屎，拿起筆就在樹上亂畫，還晃來晃去，好幾次都把椅子晃壞了，有時趁老師不注意就在底下玩游戲機，已經(jīng)被老師點名好多次了，數(shù)都數(shù)不清。
張小猴一回家，第一件事就是玩游戲機，躺在床上，在家里寫作業(yè)時，就會說：“媽媽，我餓了，媽媽我要喝水……”在這個時候張小猴就會偷偷拿出游戲機，在底下玩，媽媽來了的`時候，他又把游戲機放回口袋。然后，又睡覺了，可是，張小猴的作業(yè)還沒寫完。就這樣，一天天過去了，期末考試來臨，它想：期末考試我怕什么不就幾道題嗎！然后，期末考試卷發(fā)到了它的手上，他一看全都不會。時間一到準(zhǔn)時收卷，張小猴只能交白卷。
成績出來了，所有人都很希望自己能考高分。白兔100、松樹99、老虎100……張小猴0分。張小猴想以后要好好學(xué)習(xí)。
三年級童話故事作文 篇4
在一片廣闊的大森林里，有一條清澈的小河，河里住著我和我的朋友們。
我們整天在河里嬉戲，玩耍，日子過得好不快活！直到……
“不好啦！不好啦！金魚風(fēng)鈴昏倒了！快來救人�。 边@幾天水的味道是有點怪，走，去看看。我拉著幾個小伙伴，向事發(fā)地游去。哎呀！一種刺鼻的味道迎面撲來，越靠近味越濃。看到風(fēng)鈴了！她面色蒼白，嘴唇發(fā)青，應(yīng)該是中毒了！我和幾個小伙伴抬著風(fēng)鈴，使勁甩著尾巴，想逃離這塊污水區(qū)�！昂�！終于到了！”我們將已經(jīng)不省“魚”事的風(fēng)鈴輕輕放在急救醫(yī)院的病床上。這時，龜大夫走出來，說：“你們快去忙吧！風(fēng)鈴我來照顧，她不會有事兒的�！薄澳蔷吞x謝您了！告辭！”
“接下來咱們?nèi)ツ�？”“去找青蛙博士�！蔽規(guī)ьI(lǐng)著小分隊，來到青蛙博士的家門口。
“咚咚咚！麻煩開下門！”
“嗯，來啦�！边^了一會，一只又高又瘦的青蛙開了門。這個從前生機勃勃的年輕人，此時臉上也帶了些病容�！翱禳c進來吧，外面空氣不好�！彼硢〉卣f。屋里很暖和，青蛙博士靠在躺椅上，問：“小妹妹，有什么問題？快說吧�！薄安┦浚永锏降资窃趺戳�？那股怪味兒又是從哪來的.？”我焦急地甩了甩尾巴。“這不是兩三句話就能說清楚的。跟我來吧。”我們跟著他游出了水面。哇！五顏六色的異物通過一個管子流向小河，一股臭味迎面撲來，幾座通天般的大樓矗立在河邊�！扒疲腔ㄉ臇|西就是化學(xué)物品，那樓就是禍害小河的元兇！”“那我們該怎么辦？”“搬家。”“什么？”我非常惱火，那可是我們祖祖輩輩居住的地方！“再不搬，我們都會中毒而死的！不要命了？”爭不過青蛙博士，只能同意。
搬家那天，我含淚和我心愛的小河說再見，真心希望以后還能回到這可愛的小河里�。≡僖�，小河！
三年級童話故事作文 篇5
Hi！大家好！我是一個塑料袋。我一直被主人關(guān)在一個大箱子里，黑咕隆咚的好難受��！
呵呵，今天機會來了！主人把我?guī)У讲耸袌鋈ベu菜；只見主人麻利的把我肚子里裝了一棵大白菜，遞給了一位陌生人。那個陌生人提上菜，就往家里走。忽然，我感覺一陣疼痛，我的身上裂了一個大口子，好痛��！慢慢的，我昏了過去。
當(dāng)我醒來后，我已經(jīng)躺在一條大路上，對面還躺著一個紙袋。我正要找它訴苦，它卻兇巴巴的對我說：“快滾開！”我氣憤的說：“憑什么？這路又不是你開的。”誰料它卻輕蔑的說：“你對環(huán)境的污染那么嚴(yán)重，為人類做出的.貢獻那么渺小，還好意思那么和我爭辯呢！難道你不知道我們國家去年就頒布了“限塑令”嗎？哼哼！你根本就沒資格和我搶路”聽了這話，我的心仿佛跌進了深谷，痛到了極點。
是呀！我的體質(zhì)如此的差，連幫助人買菜的心愿有時都無法實現(xiàn)，人們買了菜放進我肚里，我承受不住重量，破開口子，人們生氣的把我扔在大路上，污染了環(huán)境。想到這里，我真是無言活在這個世上。這時路旁走來一位撿垃圾的老大爺，他毫不猶豫的從我身上踩了過去，然后撿起旁邊的紙袋，裝進了他的大口袋，轉(zhuǎn)身離去了。我完全陷入了孤獨無助的境地，心情就像洶涌的激流，激蕩起伏。我為什么不能成為環(huán)保袋，二次利用呢！難道我真的一無是處，只能做環(huán)境的殺手么？我多么希望有人把我送進垃圾回收站，然后把我加工成結(jié)實的環(huán)保塑料袋，讓我為人類多做貢獻�。】上伊α刻�，分量太輕，只能淪為流浪兒。假如人們依舊不重視我們塑料袋家族，地球會因為我們而縮短壽命，人類的生存環(huán)境也會因為我們而變得惡劣。想到這里，我不禁哭了起來。
這時，一個小女孩把我撿了起來，扔到垃圾桶里，我的心得到了一絲欣慰，世上還有小女孩這樣環(huán)保的人。我也有了一個疑問，為什么大家不能像小女孩學(xué)習(xí)，做一個有環(huán)保意識的人呢？
三年級童話故事作文 篇6
小豬找工作
從前，有一只被譽為富豪的豬，他有個懶惰的兒子。富豪經(jīng)營著一家公司，他希望兒子能繼承他的家業(yè)，但是小豬整天除了吃就是睡，根本沒有這個念頭。
不久后，富豪去世了，給小豬留下了一大筆財產(chǎn)和遺書。小豬并沒按照遺書上說的去繼承公司，而是叫些秘書打理公司。
小豬越變越窮，都沒錢買吃的了。小豬只好流落到大街上討飯，為小豬當(dāng)過廚師的小兔見小豬狼狽不堪，收留了小豬，并貼心照顧他。小豬為此很感激，心想一定要報答小兔的恩情。
小豬出門去找工作了。他看見墻上有張招聘書，每個月當(dāng)老師有1000元工資。小豬驕傲地拿著招聘書去報名了。結(jié)果，小豬沒有被錄取。
小豬又去當(dāng)鞋匠，被堆積如山的訂單圍得團團轉(zhuǎn)。小豬又當(dāng)了收銀員、畫家、除草工、作家......樣樣不行。最后，小豬垂頭喪氣地進了一家果汁店，小豬有氣無力地問：“請問，你們店里需要工作人員嗎?”“是的`，先生�！焙傂〗泓c點頭。小豬立馬挺起精神，問：“那，你們店里有什么缺的崗位?我都可以干�！薄跋壬�。你很適合這個崗位�！昂傂〗阕屑�(xì)地說，”我是榨果汁的，我需要一位服務(wù)員。因為沒有服務(wù)員，我的店不僅沒吸引到新顧客，還把老顧客弄丟了�！靶∝i的頭點得跟撥浪鼓似的。
小豬彬彬有禮，果然，果汁店一天就紅火起來了。在月底，狐貍小姐把小豬應(yīng)有的工資遞給他，還額外加了些。小豬來到小兔家，給她了一些錢。小兔卻婉拒他：“不用了，我當(dāng)廚師時，摔破了一個古董盤子，你沒有責(zé)怪我，還安慰我。應(yīng)當(dāng)是我謝謝你!這錢你拿回去吧，是你辛苦掙的�！�
小豬用這些錢開了一家公司，繼承了他爸的產(chǎn)業(yè)，從此在動物界很有名。
三年級童話故事作文 篇7
多變的狐貍
從前森林學(xué)校有兩位學(xué)生，野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，每次都能回答出老師出的問題。
狐貍學(xué)習(xí)成績較差些，所以他每見到野兔都打一聲招呼，說一聲好。野兔也是以禮相答。不久，他們成了好朋友。
不久，野兔生病了。他的'成績也下降了，落到了狐貍的后面。病好了，野兔就去上學(xué)了！
他一來到學(xué)校，就遇見了狐貍。
野兔走過去，對狐貍打了一聲招呼，可是，狐貍沒有去理會他，繼續(xù)向前走。
野兔又走到狐貍面前，說：“狐貍，你好��！”“你不認(rèn)識我了嗎？我是你的好朋友野兔��！”
“誰知道從哪里跑來一只野兔子，竟然跟我稱同學(xué)。哼！走開！狐貍不屑一顧的說。
野兔感到很委屈，他一聲不響的來到了學(xué)校，開始努力起來！”
又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐貍�！焙傉f。
但是，野兔走開了，他不愿和多變的狐貍交朋友了。
對不起，暫時沒有道理！
三年級童話故事作文 篇8
早上，小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千，小松鼠玩小猴子推。
兩只小螞蟻想回家，可是一條小河擋住了小螞蟻的去路，小螞蟻很著急，他們要像個辦法，小螞蟻說：“這條河怎么過呀”？小螞蟻東張西望，他們看見了小松鼠和小猴子，小螞蟻跑過去說：“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過那條河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他們的秋千木板給了小螞蟻，小螞蟻過了河。
等小螞蟻過了河，小松鼠和小猴子在開心的`跳繩，小螞蟻揮著手說：“謝謝了再見”
這個故事講了一個樂于助人的小松鼠和小猴子。
三年級童話故事作文 篇9
有一天，陽光明媚，小貓奇奇早早的起了床，來到門前的草地上舒舒服服的曬太陽。它想：今天的天氣真好，不出去玩耍或者旅游實在太可惜了。對啦，我可以約好朋友小鴨、小狗和小兔一起去爬山。
小貓說干就干，立刻三步并做兩步朝著小狗汪汪家跑去。
汪汪正在看電視，看得津津有味，忽然聽到了咚咚的敲門聲。汪汪看是好朋友奇奇，就說：“奇奇，歡迎你到我們家來做客！”
小貓說：“汪汪，你看今天的天氣那么好，不出去爬山太可惜了，我們?nèi)ヅ郎桨�！”汪汪高興極了，說：“對，對，好極了，我們?nèi)フ倚▲嘃S黃和小兔灰灰一起去爬山吧�！�
“馬上出發(fā)，我們先去叫灰灰吧�！毙∝堖呣D(zhuǎn)身邊說。
兩個人一起來到了灰灰家，邀請灰灰和他們?nèi)ヅ郎剑一倚廊煌狻?/p>
大伙接著去小鴨黃黃的家，黃黃還在睡覺，大家直到黃黃的床前，聽見一陣陣呼喚聲。奇奇叫了兩聲“喵，喵！”，只見小鴨翻了個身，又睡著了。
大家等了好久，小鴨黃黃才慢騰騰的爬起床，馬馬虎虎的吃了點東西就和好朋友們一起出發(fā)了，不一會兒就來到了山腳下。一抬頭，他們看見了峰頂周圍白云環(huán)繞，不由得驚訝無比�；一艺f，：“山頂太高了，什么時候才能爬上去呀？我們還是回去曬太陽吧！”
汪汪說：“堅持到底就是勝利，只要有毅力，我們一定可以爬到山頂！”
可是小伙伴們都跟著灰灰走了，小狗只好一個人向上爬，餓了就吃野果充饑，渴了就喝山上的泉水，就這樣過了好幾天，才爬到半山腰，但小狗仍然沒有放棄，更加賣力的往上爬。
有一天，小狗實在太累了，就坐到樹蔭下去乘涼。忽然它聽到一個聲音輕輕的問到：“你好，我叫奔奔，你叫什么名字？”
小狗一抬頭，看見了一匹馬微笑著站在自己身旁，立刻回答到：“你好，我叫汪汪，我們做好朋友吧！好嗎？”奔奔說：“好，太棒了，我們繼續(xù)向山上爬吧！”
有了奔奔作伴，小狗汪汪一下子來了精神。他們兩個不怕苦，不怕累，終于有一天爬到了山頂。
哇，這里尤如童話里的仙境：一棵棵枝繁葉茂的'參天大樹擋住了火辣辣的太陽；一朵朵美麗的鮮花爭奇斗艷；小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲；勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去；五顏六色的蝴蝶在草地上自由自在地翩翩起舞……
與此同時，奇奇、黃黃和灰灰它們正躺在門前的草地上曬太陽，根本沒有想到汪汪會在山頂找到了一個“天堂”，它們也不知道自己隨意的一次放棄竟然與“天堂”美景失之交臂。
俗話說：“不勞無獲。”在我們有限的人生旅程中，只有勇于前進，不怕艱辛，珍惜分分秒秒和每一次機遇，才可能使自己的人生更加精彩。
三年級童話故事作文 篇10
豐豐很不愛護他的書包和文具，經(jīng)常把它們弄得亂七八糟。
一天夜里，文具們在書包的組織下開起了討論會。文具盒摸著自己身上橫七豎八的傷痕說：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來扔去，有時還用力地敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著肚子說：“我比你還慘。你瞧！我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著抱成一團：“我更可憐，我的兄弟姐妹們被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了�！睍ㄖ诓涣锴锏哪樥f：“小主人每天都把我扔在桌下，把我踢來踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了�！蔽木吆姓f：“這種日子太可怕了，我們逃吧。”于是，它們在文具盒的'帶領(lǐng)下集體從窗戶中逃了出去。
第二天，豐豐剛想背著書包上學(xué)去，卻突然發(fā)現(xiàn)書包和文具們失蹤了。媽媽說：“一定是你不愛惜它們，他們逃走了。”豐豐找了半天，才在草坪上找到了正曬著太陽的文具們，可大家都不愿意回去。豐豐一一向他們真誠地道了歉，并慚愧地低下頭說：“我知道錯了，以后我一定好好愛護你們�！蔽木邆儧Q定再給豐豐一次機會，它們又回到了豐豐的身邊。
從那以后，豐豐變得十分愛惜自己的書包和文具們，他們一起快樂地學(xué)習(xí)、生活。
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