四年級(jí)童話故事作文必備9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)童話故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)童話故事作文 篇1
小兔是畫畫作家，小熊是吹喇叭作家，小鹿是跑步選手。
有一天，猴子覺得在家里很悶就跑去兔子家找兔子玩，小猴子看見兔子在窗口畫畫，小猴跑過(guò)去對(duì)兔子說(shuō)：“我們?nèi)バ⌒芗彝姘�？”小猴子看見兔子不理我，好像很認(rèn)真的'畫畫，猴子也覺得很好玩就快速地跑回家拿了一張白紙開始畫畫了，之前還挺認(rèn)真的嘛，到了最后它聽了一首美妙的喇叭聲，它向窗外望去，原來(lái)是小熊在吹喇叭，小猴扔下鉛筆，跑出家門去向小熊請(qǐng)教學(xué)習(xí)吹喇叭，學(xué)了三個(gè)星期后小猴子學(xué)吹喇叭，已經(jīng)吹得很好聽了可是小猴子學(xué)吹喇叭，吹到嘴都疼死了。小猴子又開始學(xué)吹喇叭了，吹著、吹著它又看見小鹿在跑步。小猴子擋住小鹿說(shuō)：“鹿先生你能教我跑步嗎？”“能呀！只要你有信心，我會(huì)教會(huì)你跑步的�！甭瓜壬f(shuō)，“開始學(xué)跑步吧�！�
小猴子開始學(xué)跑步了，可是還沒有到第二個(gè)星期，猴子就開始不跑步了，小猴子覺得跑步跑到腳都疼死了。小猴子從此以后它什么也沒學(xué)到。
有一天，小兔、小熊和小鹿一起比賽，小兔去比賽畫畫、小鹿去比賽跑步、小熊去比賽吹喇叭，而小猴子呢什么也沒有學(xué)到，最后小兔、小熊、小鹿都得到一朵大紅花和一本證書。
到這時(shí)候，小猴子后悔地低下了頭，我在這一篇童話中，懂得了一個(gè)道理：做事要有信心、認(rèn)真，不能像小猴子那樣三心二意地學(xué)習(xí)是不對(duì)的哦！
四年級(jí)童話故事作文 篇2
有一天，鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺了，不一會(huì)兒就睡著了。突然，一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了，鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起，鋼筆爺爺連忙把它們分開�！澳銈�?cè)诟墒裁囱�！”鋼筆爺爺說(shuō)。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)寫字，我的`本領(lǐng)最大！”橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我每天幫小主擦掉錯(cuò)別字，不然小主人的作會(huì)打個(gè)大大的叉！”卷筆刀說(shuō)：“我每天幫鉛筆削尖，讓小主人有筆寫上好字，所以我的本領(lǐng)最大！”鋼筆爺爺想了個(gè)辦法就對(duì)他們說(shuō)：“你們各寫一筆篇作文，限時(shí)五分鐘，準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備——開始！”開始時(shí)，他們可努力了，鉛筆想：“這可是我的特長(zhǎng)！”由于它得意洋洋就寫錯(cuò)了很多字。橡皮不會(huì)寫字，只會(huì)擦擦出了一個(gè)又一個(gè)洞。卷筆刀只能灑鉛筆未，鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時(shí)候，傻了眼。鋼筆爺爺對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們一起合作寫一篇作文�！彼麄冎匦麻_始寫，鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮趕快過(guò)來(lái)擦，鉛筆定鈍了，卷筆刀過(guò)來(lái)削。。。。。。。很快，他們寫完了一篇很整潔的作文。
鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看到了吧，你們都很重要，所以你們要團(tuán)結(jié)！”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。
四年級(jí)童話故事作文 篇3
一天，臺(tái)燈和蠟燭吵架了，臺(tái)燈說(shuō)：“你看我多有型，頭上帶著一頂草帽，然后哪像你這么土，都21世紀(jì)了小主人哪還會(huì)用你啊!”
蠟燭說(shuō)：“我雖然沒你那么美觀，但是只要一停電你就會(huì)北城一推廢銅爛鐵了，到了那時(shí)候就必須要用上我�！�
“你……你少臭美了，哪有人長(zhǎng)得像你這樣，像一根柱子，沒有一件衣服，然后我全身都有!”臺(tái)燈驕傲地說(shuō)。
蠟燭說(shuō)：“要是沒電了，小主人肯定會(huì)把我點(diǎn)燃的，你可別后悔哦!”
臺(tái)燈說(shuō)：“如果小主人點(diǎn)不著火，你就是一根光禿禿的.棍子�！�
蠟燭氣憤地說(shuō)：“走著瞧，哼!”
“小主人肯定不會(huì)用你的，走著瞧，哼!”臺(tái)燈一臉看好戲的表情。
這時(shí)，突然停電了，屋里一片漆黑，小主人連忙拿起蠟燭點(diǎn)燃了它，然后屋里又變亮堂了。
臺(tái)燈很后悔的說(shuō)：“蠟燭對(duì)不起，我不就應(yīng)嘲笑你�！�
蠟燭說(shuō)：“沒關(guān)系的啦!”
這個(gè)故事告訴我們各種東西都有各自的用處，我們不就應(yīng)嘲笑別人。
四年級(jí)童話故事作文 篇4
森林里住著快樂豹子一家。
一天，豹爹和豹媽帶著它們的兒子阿豹去獅子開的森林十星級(jí)學(xué)校報(bào)名。獅子校長(zhǎng)對(duì)豹爹說(shuō)：“沒一項(xiàng)技能的，免進(jìn)�！北鞄”嫠�，阿豹什么技能也沒學(xué)啊！
就這樣，豹爹和豹媽垂頭喪氣地帶著孩子往家走，它們一回家，就開始探討阿豹上補(bǔ)習(xí)班的事。它們想了想，豹爹說(shuō)：“人家的孩子唱歌跳舞樣樣都會(huì)，就先讓阿豹學(xué)唱歌吧！”于是，豹爹拿出家里的積蓄給阿豹去鸚鵡老師那報(bào)了名。
第二天，豹爹將阿豹送到鸚鵡老師那，便回家干活了。鸚鵡老師看了看可愛的阿豹，笑著說(shuō)：“阿豹，你好，我是你的老師，你記住，世上沒有做不了的事，我一定會(huì)讓你成為一個(gè)音樂家的�！卑⒈贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。鸚鵡老師繼續(xù)對(duì)它說(shuō)：“你先和我學(xué)一下音序�！敝灰婝W鵡老師深吸了一口氣，唱起來(lái)：“多、瑞、秘、法、索、拉、西�！卑⒈犃艘材７蔓W鵡老師，深吸一口氣唱道：“鍋、開、皮、卡、死、那、七�！丙W鵡老師聽了，直接昏倒了。
豹爹豹媽沒有灰心，又將阿豹送到大象伯伯那學(xué)畫畫，但阿豹指甲太長(zhǎng)根本抓不住畫筆，也失敗了。它又去了八哥家學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槲逡舨蝗⒈质×�。豹爹氣�?想狠狠地揍它，怎么就生了個(gè)這么不成才的。
沒過(guò)多久，森林里舉行了一場(chǎng)比賽，將選拔出跑步能手。阿豹一聽就來(lái)勁，報(bào)名參加了比賽。比賽時(shí)，阿豹緊盯著終點(diǎn)線，像離弦的箭似的“嗖”的一聲就跑開了，將其他參加的兔子，小鹿都給甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因?yàn)榘⒈昧斯谲姡员�、豹娘家門檻都被獅子校長(zhǎng)踩破了。
最后大家知道了，要根據(jù)孩子的長(zhǎng)處來(lái)培養(yǎng)。
四年級(jí)童話故事作文 篇5
有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語(yǔ)花香……動(dòng)物們自由自在地生活著。之后，附近來(lái)了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見光禿禿的樹樁子，然后許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人�；氖彽拇蟮卦诳奁�，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一起沖出來(lái)，將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對(duì)這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是，一場(chǎng)森林審判大會(huì)開始了。
小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，然后我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說(shuō)：“人類的亂砍亂伐讓我們無(wú)家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說(shuō)：“人類的亂砍濫伐讓我們無(wú)容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕危物種……”動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地歷數(shù)著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺得無(wú)地自容，羞愧地問：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說(shuō)：“看你尚有悔過(guò)之意，權(quán)且饒過(guò)你，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的.生態(tài)平衡，不要為自我的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，然后否則遭殃的不僅僅是我們動(dòng)物和植被，你們?nèi)祟愖晕乙矔?huì)因此受到懲罰……”
這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自我的行為，用心宣傳環(huán)保理念，然后用心參加各種環(huán)保活動(dòng)。幾年以后，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過(guò)上了自由自在的生活。
四年級(jí)童話故事作文 篇6
烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。
他猜想天鵝一定是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無(wú)瑕。
于是，他毅然離開了他賴以生存的`祭壇，來(lái)到江，來(lái)到江湖邊。
他天天洗刷自己的羽毛，不但一點(diǎn)都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
這故事是說(shuō)，人的本性不會(huì)隨著生活方式的改變而改變。
四年級(jí)童話故事作文 篇7
在很久很以前，有個(gè)木匠在逃難中，孫子不幸遇難死了，于是他做了個(gè)木頭孩子，取名叫匹諾曹，一天晚上，嘩的一聲，老木匠被驚醒，以為是下雨，穿衣服出來(lái)一看，原來(lái)沒下雨......
第二天早晨，老木匠發(fā)現(xiàn)自己做的木頭孩子還會(huì)動(dòng)，老木匠想起昨天晚上的響聲，原來(lái)是上帝顯靈了，把木頭孩子變活.老木匠想盡各種辦法教他學(xué)各種知識(shí)，讓人意想不到的是，老木匠教的.東西他全記住了.老木匠給他一個(gè)身體，上帝給他一個(gè)靈魂，有記憶的腦子，使他變得更加活靈活現(xiàn)，讓老木匠感覺不到孫子的逝去。
一天，匹諾曹說(shuō)：爺爺我想出去玩，老木匠把匹諾曹打扮了一番，看起來(lái)像一個(gè)正常孩子一樣.剛一出門就把小朋友的玩具踩了，小朋友大哭起來(lái)，老木匠出門一看說(shuō)：小朋友不要哭，爺爺再給你做一好玩的玩具，于是匹若曹說(shuō)了一個(gè)謊，可他的鼻子就長(zhǎng)了，從次人們都把它叫小怪物......
漸漸的人們才發(fā)現(xiàn)，只要匹諾曹一說(shuō)謊，他的鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，很難看，很丑，時(shí)間久了，人們沒把這當(dāng)回事，久而久之人們把愛說(shuō)謊的木頭孩子匹若曹當(dāng)成了正常人似得，并和匹若曹經(jīng)常來(lái)往，人們也漸漸地忘記了匹諾曹是個(gè)木頭人......
四年級(jí)童話故事作文 篇8
一只小鳥口渴了，到處找水喝。忽然，它看見一條閃著銀光的小溪，便飛過(guò)去落在小溪邊喝了一口水。�。√鹛鸬�，真舒服。
這時(shí)，一條小魚游過(guò)來(lái)，小鳥羨慕地說(shuō)：“小魚，你真幸福，能住在這樣清澈的小溪里，多好��！”小魚說(shuō)：“唉！我已經(jīng)搬過(guò)兩三次家了。先前，我家是在一條小河里，從河邊建起一座工廠后，每天都有很黑很黑的水流進(jìn)小河里，我的很多伙伴都相繼病死了，我趕緊搬到一個(gè)池塘里。開始住在那里還挺好的，可后來(lái)附近的居民都把垃圾倒到水里，我受不了，昨天又搬到這里來(lái)了�！�
小魚又說(shuō)：“小鳥，你多好�。】梢栽谒{(lán)藍(lán)的.天空中自由地飛翔。”小鳥連忙說(shuō)：“唉！別提了。我原來(lái)住在一片樹林里。清晨，我站在枝頭，呼吸著清新的空氣，唱著歌，幸福極了�？晌胰チ艘惶四戏�，回來(lái)就找不到家了�！�
小魚指著小溪邊的一棵樹，熱情地說(shuō)：“那你就住在這兒吧，這兒沒人�！�
小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
四年級(jí)童話故事作文 篇9
從前有一只小鳥，很想學(xué)一套本領(lǐng)。
一天，它看見喜鵲在大樹上造房子，覺得造房子很有意思，就跟喜鵲學(xué)。然后開始學(xué)得很認(rèn)真，但是，沒過(guò)多久就厭煩了。它認(rèn)為天天銜樹枝太枯燥了，就不再學(xué)造房子了。
一天，它聽見黃鸝在唱歌。心想：這樣好聽的歌聲，多迷人啊!就跟黃鸝學(xué)唱歌。但是沒過(guò)多久，它又說(shuō)：“學(xué)唱歌太辛苦了，得天天吊嗓子，我可受不了�！本陀植粚W(xué)了。
之后，它又跟大雁學(xué)飛行，跟老鷹學(xué)打獵，但都是有頭無(wú)尾。一年半過(guò)去了，小鳥回到了家，跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽對(duì)小鳥說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能半途而廢，否則就會(huì)一無(wú)所獲�！比缓笮▲B聽了，害羞地低下了頭。
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