童話故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的童話故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
在一片森林里，住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。在這些動(dòng)物中，有一只胖乎乎的小熊，它很講究衛(wèi)生，也很注重環(huán)保。還有一只活潑的猩猩，可它一點(diǎn)也不注重環(huán)保，每天亂扔垃圾。動(dòng)物們都非常喜歡小熊，討厭猩猩。
一天，猩猩過(guò)生日，在家里宴請(qǐng)客人。吃完了酒席，猩猩隨手將刷鍋水和殘湯剩飯全都倒進(jìn)了家門(mén)前一條清澈的小溪里，多便利啊，他想，以后它便天天這樣做。
過(guò)了好幾天，猩猩突然生病了。小熊帶著禮物去探望它，問(wèn)它怎么會(huì)生�。渴遣皇亲罱粤耸裁床恍l(wèi)生的食物。小猩猩哭喪著一張臉說(shuō)：“最近也沒(méi)吃什么呀，只是昨天吃了幾根胡蘿卜而已，這怎么可能會(huì)生病呢？”
小熊離開(kāi)猩猩家，就去查胡蘿卜從哪里來(lái)的？他遇見(jiàn)了山羊爺爺，山羊爺爺告訴它胡蘿卜是它種的，可它種的胡蘿卜絕對(duì)是綠色食品，吃了對(duì)身體有益無(wú)害。小熊說(shuō)：“您再仔細(xì)想想，會(huì)不會(huì)哪個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)了�！鄙窖驙敔敾腥淮笪颍骸拔抑涝趺椿厥铝耍 闭f(shuō)著，山羊爺爺帶小熊來(lái)到一條被污染過(guò)的發(fā)臭發(fā)黑的小溪邊，指著溪流對(duì)小熊說(shuō)：“最近這個(gè)月，我生病了，在家里休養(yǎng)，我的孫子就用這黑水給胡蘿卜澆水了，這也許就是猩猩生病的'原因吧！”
小熊順著小溪的上游一直走上去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)污染源就是猩猩平時(shí)倒的生活用水。森林里的其他一些居民吃了山羊爺爺種的胡蘿卜，也都生病了。它們的家人知道事情真相后，紛紛指責(zé)猩猩，要找猩猩算賬，猩猩家的門(mén)檻都快被踩爛了。小熊嘆了一口氣，說(shuō)：“猩猩不懂得環(huán)保，真是害人又害己啊！”后來(lái)猩猩在大家的勸說(shuō)及小熊的幫助下，知道了許多不注意環(huán)保的害處，再加上這次生病的教訓(xùn)，猩猩終于注重環(huán)保了，大家也都越來(lái)越喜歡它了。
童話故事作文 篇2
一天 ，獅子大王請(qǐng)小兔去祝賀自己打敗了大象。 小兔半信半疑地來(lái)到獅子的領(lǐng)地，來(lái)到了獅子老巢，沒(méi)想到大灰狼也來(lái)了。小兔問(wèn)：“大灰狼你有沒(méi)有感覺(jué)獅子有點(diǎn)鬼鬼祟祟的呀?”大灰狼：“是有點(diǎn)�！毙⊥煤痛蠡依枪簧狭霜{子大王的當(dāng)。剛坐下要祝賀，獅子一笑說(shuō)：“你們上當(dāng)啦，哈哈!”小兔一聽(tīng)嚇得魂飛魄散。大灰狼輕輕地說(shuō)：“不用怕，只要我們齊心協(xié)力，就能對(duì)付獅子�！彼鼈兿� 出一個(gè)好辦法。開(kāi)始行動(dòng)了，它們倆繞著獅子不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，把獅子轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。它們等著這個(gè)好機(jī)會(huì)就溜走了。
從此，小兔和大灰狼成了一對(duì)好朋友。它們?cè)谝黄�，玩耍打鬧，還一起對(duì)付了許多兇惡的`動(dòng)物。
童話故事作文 篇3
有一天，老虎忽然去找獅子大王說(shuō)：“大部份的狗都太弱小了，你去跟它好好地說(shuō)一說(shuō)吧�！豹{子想了想，簽應(yīng)了。
就在老虎剛走了不久以后，狗來(lái)了。它對(duì)獅子說(shuō)：“老虎太兇了，你跟它好好地說(shuō)一說(shuō)，讓它改一改吧�！惫氛f(shuō)完就走了。
獅子不知道到底該聽(tīng)誰(shuí)的，它想了想，對(duì)大家說(shuō)：“我們一起去冒險(xiǎn)吧�！�
走到半路上，它們搭起帳篷來(lái)休息。它們突然發(fā)現(xiàn)：背包上的.水不見(jiàn)了。只留下了小偷的氣味。狗一直順著小偷的氣吵找，果然找到了小偷。不過(guò)，這是個(gè)很可怕的小偷，他背上插劍，腰上插著刀，手里還拿著一把槍�？吹竭@些，動(dòng)物們都不敢上前駢。突然，老虎撲上去，一下子把小偷的頭咬了下來(lái)。
動(dòng)物們終于明白了，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。
后來(lái)，狗跟老虎都互相道了歉，它們知道了：要全面地看問(wèn)題。
童話故事作文 篇4
從前，在森林的邊上，有一座城市，那座城市被動(dòng)物們稱為“動(dòng)物國(guó)度”。這個(gè)地方很美很美。在這個(gè)國(guó)度里，有一所學(xué)校，叫“夢(mèng)幻學(xué)�！�。
這里的一切，都是那么的和諧。你瞧：小白兔又在和小狗捉迷藏了，小熊又在和小貓釣魚(yú)了，小猴又在和小松鼠在樹(shù)上跳躍了……但，唯獨(dú)小孔雀沒(méi)有和大家一起玩——因?yàn)樗鼪](méi)有朋友。
這只小孔雀的名字叫珊珊，它是一個(gè)十分漂亮的小女孩兒。它在夢(mèng)幻學(xué)校的各項(xiàng)成績(jī)都十分優(yōu)秀，唯一的愿望就是，能認(rèn)識(shí)好多好多朋友，它為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。
一個(gè)清晨，珊珊很早就走出了家門(mén)，去尋找好朋友。走著走著，他看見(jiàn)了樹(shù)上的烏鴉，烏鴉友好的對(duì)它說(shuō)：“早上好哇！小孔雀，你今天看上去好漂亮哦，你愿意和我做朋友嗎？”珊珊撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)愿意和你這個(gè)全身黑漆漆的家伙做朋友啊�！闭f(shuō)著，珊珊轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。又走了一會(huì)兒，它又遇到了奶牛，奶牛真誠(chéng)地向它打招呼：“你好啊，漂亮的小孔雀，我們一起玩吧！”珊珊急忙躲到一邊說(shuō)：“你長(zhǎng)得那么丑，我才不愿意呢！”奶牛聽(tīng)了珊珊的話，憤憤地走開(kāi)了。
又過(guò)了好多天，珊珊還是一個(gè)朋友也沒(méi)找到，回到家里直生氣，東踢踢，西撞撞，媽媽看出了珊珊的心事，笑著走到了它身邊，輕聲對(duì)它說(shuō)：“孩子，只有真心實(shí)意的和別人相處，才會(huì)交到真正的朋友。找朋友不要只看外表，而是看真誠(chéng)的心，這樣才會(huì)交到真正的朋友�！甭�(tīng)了媽媽的話，珊珊終于意識(shí)到了自己的問(wèn)題，知道了交朋友的'意義，決心改掉驕傲的壞毛病。終于，珊珊交到了好多的朋友，有天真的胖胖熊、快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)、還有誠(chéng)實(shí)的小白兔，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，它始終出沒(méi)有忘記，媽媽對(duì)它說(shuō)過(guò)的那一些話，用真心去交朋友。
現(xiàn)在的姍姍每天都非常開(kāi)心，和小伙伴們一起游戲。
童話故事作文 篇5
“明天就要去人間了，我還那么小、那么無(wú)知，在那里我該如何生活呢?”準(zhǔn)備降落在人間的小天使憂心忡忡的說(shuō)。
上帝憐愛(ài)地說(shuō)：“放心的去吧，我在眾多的天使中為你特別選了一位，她會(huì)保護(hù)你、無(wú)微不至地照顧你。”
小天使還是猶豫著是否到人間去�！霸谌碎g我會(huì)感到幸福嗎?”“你的天使每天會(huì)為你唱歌、對(duì)你微笑。你會(huì)感受到她對(duì)你全部的愛(ài)，你將成為人間最幸福的天使�！鄙系壅f(shuō)。
“如果我不懂人間的語(yǔ)言，我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺著眉頭輕輕地問(wèn)。
上帝輕拍了一下天使的小腦袋說(shuō)：“你的天使會(huì)對(duì)你說(shuō)世間最美麗、最生動(dòng)的語(yǔ)言，她會(huì)不厭其煩的教你說(shuō)最美妙的詞語(yǔ)�！�
“聽(tīng)說(shuō)塵世間的壞人很多，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我啊?”小天使還是擔(dān)心地問(wèn)。
“即使獻(xiàn)出生命，你的天使也會(huì)奮力保護(hù)你。”上帝堅(jiān)定地說(shuō)。
聽(tīng)到這里小天使決定馬上去人間，臨走前輕聲問(wèn)了一下：“尊敬的'上帝，請(qǐng)您告訴我，我的天使叫什么名字?”
上帝把小天使抱在懷里說(shuō)：“照顧你的天使，你就叫她媽媽!”
是啊!世間再?zèng)]有一個(gè)人會(huì)比媽媽更加無(wú)微不至地照顧自己的孩子了，她就像天使一樣守護(hù)著孩子，用最美麗聲音、最甜蜜的笑容、最堅(jiān)定地信念呵護(hù)自己的孩子，看著他們一天天健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大。
愛(ài)我們偉大的媽媽吧!
童話故事作文 篇6
五年級(jí)上冊(cè)第一組圍繞"童話故事"這個(gè)專題，選編了不同作家、不同風(fēng)格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。為期兩周的時(shí)間里，班級(jí)圖書(shū)柜為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列的中外經(jīng)典童話書(shū)，同學(xué)們?nèi)珕T開(kāi)展了閱讀童話故事、編寫(xiě)童話故事的主題閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段 結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫(xiě)出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學(xué)生組成了合作小組，在小組內(nèi)展示自己的學(xué)習(xí)成果。
經(jīng)過(guò)小組一番交流后，每個(gè)小組派優(yōu)秀代表上臺(tái)交流。
活動(dòng)總結(jié)：
培養(yǎng)孩子濃厚的讀書(shū)興趣，感悟語(yǔ)言文字的魅力，運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，就要開(kāi)展一些語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過(guò)讀童話、編童話、來(lái)感受童話的魅力和讀書(shū)的樂(lè)趣。多種形式的.學(xué)習(xí)，激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書(shū)籍，真正把讀書(shū)融入生活，把感受語(yǔ)言文字的魅力作為人生的成為一種好的習(xí)慣。
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