童話故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的童話故事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
從前有一戶牛家族，他們每天都過(guò)著溫馨幸福的生活。
可是牛奶奶越來(lái)越老了，記性越來(lái)越差，經(jīng)常不知道什么時(shí)候要干什么。比如說(shuō)它在早上吃午餐，中午吃晚餐，而在晚上卻去吃早餐。牛奶奶原本是要在傍晚去跳廣場(chǎng)舞的，現(xiàn)在它上午就準(zhǔn)備出門(mén)跳舞了�？吹竭@樣的情景，家人們憂心忡忡，又沒(méi)有什么好辦法。
一天，小牛想到了一個(gè)好辦法，它興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽，你們能不能去花市，買24盆種類不同，而且開(kāi)花的時(shí)間也不同的花呢？”“買這么多花干什么呢？”牛爸爸和牛媽媽異口同聲地問(wèn)道�！氨Ｃ埽椰F(xiàn)在先不告訴你們！”小牛笑嘻嘻地保持神秘。疑惑的牛爸爸和牛媽媽只好到市場(chǎng)去買了24盆花，它們還看到小牛把買回來(lái)的花擺成一個(gè)圓圈，爸爸媽媽又問(wèn)了：“你為什么要把花擺放成時(shí)鐘的樣子呢？”小牛沒(méi)有回答，只在一旁偷笑。
過(guò)了一段時(shí)間，大家發(fā)現(xiàn)牛奶奶有些一反常態(tài)：能把早中晚分清楚了，跳廣場(chǎng)舞的時(shí)間也對(duì)了。于是大家就開(kāi)始偷偷地觀察牛奶奶，發(fā)現(xiàn)它每天都會(huì)去看一下那個(gè)時(shí)鐘花圈。于是全家人問(wèn)小牛：“你是怎么讓奶奶分清楚時(shí)間的呢？”小牛得意地晃晃腦袋，說(shuō)：“不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同，我依據(jù)它們的開(kāi)花順序，擺成時(shí)鐘的'樣子。只要看一下開(kāi)的是什么花，就可以大致知道是幾點(diǎn)鐘的呀�！�
大家恍然大悟，齊聲說(shuō)道：“我們的小牛兒是真一個(gè)聰明的孩子，我們?cè)趺淳蜎](méi)想到這么好的辦法呢？”
童話故事作文 篇2
一只饑餓難熬的蚊子無(wú)力地?fù)壑岚蚓徛仫w呀飛呀，正尋找著有沒(méi)有美味的晚餐。
它飛了好久終于飛到了一間房子里，突然一個(gè)白白胖胖的小孩印入它的眼簾，“哈哈!這下可有晚餐啦!”他高興起來(lái)。迅速地飛向小孩的“陣地”，乘小孩正在看電視，它把那如大頭針的嘴巴狠狠地扎進(jìn)小孩手上，吸呀吸呀，喝飽了還不滿足，再吸呀吸呀，還是不滿足，再吸呀吸呀，終于肚子脹得快飛不動(dòng)啦。它緩慢的飛著，要落要落的，看見(jiàn)前方有一張桌子，連忙降落，落在桌上回味那美味的食物，情不自禁地說(shuō)“真是美味佳肴啊!”
小孩感覺(jué)手上癢癢的，仔細(xì)一看：“哎呀!怎么手上起了那么大的一個(gè)紅疙瘩?”拿著蒼蠅拍怒氣沖天得四處尋找�！昂�!在這里�！痹捯魟偮�，只聽(tīng)見(jiàn)“啪!”的一聲，貪吃的.蚊子就這樣喪失了生命。
蚊子正在回味“美餐”的時(shí)候，蒼蠅拍打來(lái)了，蚊子本來(lái)看見(jiàn)了蒼蠅拍如果按平常的速度飛，會(huì)躲過(guò)這一劫，但是因?yàn)樗奶啵w的速度太慢，被突如其來(lái)的蒼蠅拍打中了。
哎!這就是貪吃的后果啊!
童話故事作文 篇3
鴨子歷險(xiǎn)記
在9月29日的一天早晨，溫哥華街頭人山人海的，車輛也很多。
有一只鴨子，它那又灰又大的身子和又黃又大的嘴巴，他很笨頭笨腦的。有一只小鴨的媽媽就邊過(guò)馬路邊說(shuō)口號(hào)“嘎嘎”。好像對(duì)小鴨說(shuō)注意安全。小鴨們走著走著，幾只小鴨就跌入了路旁的下水道里，鴨媽媽立刻尋找巡警，它一邊用翅膀指著下水道邊說(shuō)“嘎嘎”。巡警知道了，就說(shuō)：“是不是小鴨跌入那里了呢？沒(méi)關(guān)系，我有辦法”。巡警找了找繩子�？墒锹放詻](méi)有繩子，眼看下水道里面的小鴨子要被沖走了，鴨媽媽就沉著冷靜起來(lái)了。
路中央的司機(jī)連忙下了車，就說(shuō)：“我有辦法，我們可以用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的木棍來(lái)?yè)蒲�！”之后，巡警就在街的旁邊找到了很長(zhǎng)的木棍來(lái)?yè)�，不一�?huì)兒，小鴨子就撈上了。
巡警就送他們搖搖擺擺的上路了，鴨媽媽想：“假如小鴨掉進(jìn)下水道的話，我也要用上次的方法來(lái)救它們。
沖突
沖突每天都在發(fā)生，所以我們必須想辦法解決他。而發(fā)生沖突的可能是誰(shuí)？其實(shí)所有人事物都有可能發(fā)生沖突。
就像有一天，Ａ街的狗老大阿斑巡地盤(pán)時(shí)，遇見(jiàn)Ｂ街的狗老大太陽(yáng)。此時(shí)太陽(yáng)正在和Ｃ街的狗老大白白起沖突。白白罵太陽(yáng)說(shuō)：“你上次明明就說(shuō)要在今天把我的珍藏布偶還給我的，你怎么可以食言而肥！”太陽(yáng)生氣回答：“我什么時(shí)候說(shuō)要今天還你？是你記錯(cuò)了！”
此時(shí)的阿斑心想：“白白和太陽(yáng)都是我的好朋友，可是我又不敢直接跑去阻止他們，我該怎么辦？”幸好在一旁的手下告訴他，只要讓他們冷靜下來(lái)，之后再慢慢把事情的前因后果弄清楚之后，就可以解決沖突了。而阿斑想了想覺(jué)得這方法不錯(cuò)，并開(kāi)始執(zhí)行這個(gè)點(diǎn)子。阿斑小心翼翼的叫白白和太陽(yáng)的名字，并且問(wèn)兩狗說(shuō)：“是什么事情讓你們吵成這樣呢？”于是白白和太陽(yáng)把那一天的事情告訴了阿斑。原來(lái)上禮拜太陽(yáng)和白白借他的.收藏去欣賞，約定好這禮拜還，但是太陽(yáng)沒(méi)有還，所以才起了沖突。聽(tīng)完了以后說(shuō)：“你們時(shí)間都沒(méi)有講清楚，難怪會(huì)這樣，下次就不可以不交代時(shí)間喔。
就這樣沖突完美的被阿斑的部下給的方法解決了。不僅沒(méi)有受傷，也沒(méi)有造成友情的決裂。所以是個(gè)很好的解決方式。假如阿斑直接沖進(jìn)去的話，或許會(huì)被攻擊呢！所以正確的解決方法很重要喔！除了這個(gè)方法以外還有其它因應(yīng)的方法，有的很好玩，有的可能只是和特定的人使用。不過(guò)大家要盡量避免沖突會(huì)更好呢！
風(fēng)和門(mén)的爭(zhēng)吵
一個(gè)雨大、風(fēng)大的臺(tái)風(fēng)天，剛就寢的我依稀聽(tīng)東西碰撞和叫罵的聲音，難不成是隔壁鄰居吵架嗎？看來(lái)聲響越來(lái)越激烈，不如去看看好了。
我弄了弄亂亂的頭發(fā)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了出去，看到一個(gè)穿著透明大風(fēng)衣的男子正以“呼－呼－”的講話聲跟一個(gè)看起來(lái)硬硬、扁扁的女子吵架。
它們一看到我，就不約而同的以神奇的力量，試圖將我拉扯了過(guò)去，就聽(tīng)他們大喊：“昀昀！我們是風(fēng)和門(mén)，你快來(lái)幫我！都是這個(gè)討厭的家伙不對(duì)！”它們互指著對(duì)方的鼻頭憤恨的彼此叫囂著。
我以受不了的眼光，看著兩個(gè)像笨蛋的“人”，心里所有的疑問(wèn)，都最被“愛(ài)困”的不滿情緒占據(jù)了，拖太久不管是誰(shuí)都睡不著，我于是強(qiáng)提起精神，要他們說(shuō)出吵架的原因，試圖化解紛爭(zhēng)。原來(lái)是家人沒(méi)有把門(mén)窗關(guān)好，風(fēng)一灌進(jìn)來(lái)把門(mén)弄得碰碰響，不得安寧，風(fēng)一直堅(jiān)持著不是它的錯(cuò)，是門(mén)自己沒(méi)有關(guān)好，還把錯(cuò)怪在自己的頭上。
總是四處游蕩又愛(ài)打抱不平的風(fēng)，氣得化成人形下來(lái)為自己辯解一番。風(fēng)則說(shuō)原本在休息的它突然被風(fēng)用力一撞，疼得門(mén)把都腫起來(lái)了，快淤血的門(mén)板都要分尸了啦，化成人形比較好打人啦！只見(jiàn)它們你一句，我一句的吵來(lái)吵去，連一向講話流利的我也只能用盡所有的蠻力將它們拉開(kāi)，苦口婆心的勸說(shuō)：“風(fēng)，你吹開(kāi)門(mén)并不是你的錯(cuò)，是我沒(méi)把窗戶關(guān)好，門(mén)這也不是你的錯(cuò)，是我不小心讓風(fēng)進(jìn)害你受傷，你們都沒(méi)有錯(cuò)，別再吵架了！”
它們靜了一下，突然一起大叫：“我知道了，這問(wèn)題都是你害的，都是你的錯(cuò)！”
它們一起沖過(guò)來(lái)抓住我，頭感到劇痛，睜開(kāi)眼睛才發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)，可是風(fēng)仍呼呼的吹著，門(mén)還碰碰的響著。
童話故事作文 篇4
1.神秘電話
“叮零零，叮零零！”電話響了，我急忙放下書(shū)，飛奔電話機(jī),“喂，你是誰(shuí)？”我問(wèn)道：“是胡毓哲小朋友嗎？微生物組合需要見(jiàn)你，請(qǐng)服下藥丸。”話音剛落，電話機(jī)就沒(méi)聲響了。我感到大事不妙，如果是在電影中，我一點(diǎn)兒也不會(huì)害怕，可是現(xiàn)在，我卻十份恐懼，我隱隱約約看見(jiàn)電話旁放在一顆金色的藥丸。突然，我眼前一黑，昏了過(guò)去。
2.拜見(jiàn)微生物組合
當(dāng)我再次蘇醒時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已成了一顆球菌,飄浮在空中,眼前全是各種各樣的微生物有桿菌.接合菌.硅藻.阿米巴原蟲(chóng)等……兩根菌桿突然從我背后閃出,大聲對(duì)我說(shuō)：“走，跟我去微物組合所！”我不夠多問(wèn)，一聲不吭地跟在它們背后。
不久，我們來(lái)到了微生物組合所，這是一座奇異的房子，這里的.各種東西都是透明的，像果凍一樣又滑又軟，里面的燈是淡紫的，散發(fā)著迷人的貴族氣息。我正看的入迷，一位帶頭的微生物說(shuō)：“歡迎胡毓哲小朋友來(lái)到微生物王國(guó)，不過(guò)胡毓哲這個(gè)名字可不符合微生物王國(guó)的規(guī)定，要么叫你莉怎么樣？”我各其它微生物表贊同，接著，這位微生物說(shuō)：“我叫格，這次我們讓你來(lái)，是為了讓你參加一次人和微生物的交易，以完成微生物和人類的第一次交往�！薄芭�，沒(méi)問(wèn)題！”我自信地對(duì)格說(shuō)。
3．交易會(huì)
格從背后捧出一盆花，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這種花4個(gè)季度共能結(jié)出10果子，這種果子只有3個(gè)就能滿足一個(gè)愿望，你愿意用這個(gè)東西跟我們換嗎？”說(shuō)完，從一個(gè)裝著我衣服的口袋里摸出一枚一元硬幣，“哦！太愿意了！”我情不自禁地歡呼著。于是，我們?nèi)祟惡臀⑸锿瓿闪说谝淮谓灰�。“讓我們送你回去吧！”格說(shuō)，我和一些微生物點(diǎn)頭答應(yīng)。于是，我乘上了A B C號(hào)奇異飛船，飛向正常世界……
童話故事作文 篇5
大大是個(gè)馬虎的孩子。
一天下午，他一回到家就打開(kāi)電腦上起網(wǎng)來(lái)。忽然，他看見(jiàn)一個(gè)奇怪的網(wǎng)站，叫“馬虎網(wǎng)”，他好奇的點(diǎn)了一下。這時(shí)他好像被一股奇怪的力量吸進(jìn)了電腦里，然后出現(xiàn)在一個(gè)好像是學(xué)校的地方，他好奇的走進(jìn)了一個(gè)寫(xiě)著“效長(zhǎng)為公室”的房間，里面有一個(gè)青年，他一看見(jiàn)大大就驚訝地說(shuō)：“啊!歡迎歡迎我們的新老師!”大大問(wèn)：“你們想讓我來(lái)做老師?這里是學(xué)校嗎?”于是青年帶著他到外面來(lái)，果然有一塊牌子，上面寫(xiě)著“鳥(niǎo)虎學(xué)�！彼膫�(gè)大字，青年問(wèn)：“可以嗎?”大大說(shuō)：“可是我不懂鳥(niǎo)語(yǔ)、虎言，如何上課呀?”青年哈哈大笑，“你又不給動(dòng)物上課，干嘛要懂鳥(niǎo)語(yǔ)虎言呢?”大大說(shuō)：“你這不是“鳥(niǎo)虎學(xué)校”?那個(gè)青年仔細(xì)看了看，原來(lái)是“馬”字寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”字。青年人的臉?biāo)⒌募t了。大大想：真不愧是馬虎學(xué)校，他決定留下來(lái)當(dāng)老師了。
第二天，大大把自己的名字寫(xiě)在黑板上，剛寫(xiě)完，同學(xué)們就發(fā)出一陣哄笑。一個(gè)笑的上氣不接下氣的.同學(xué)說(shuō)：“老師，你。。。。。。你的名字是……是不是叫……叫太太呀?”大大有點(diǎn)生氣了，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我明明是個(gè)男的，為什么要叫我太太呢?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這不是你自己寫(xiě)的嗎?”大大回頭看了看黑板，臉色立刻變得比紅蘋(píng)果還紅，原來(lái)自己寫(xiě)“大”時(shí)多加了一點(diǎn)，“大”變成了“太”，難怪同學(xué)們叫他“太太”。(看來(lái)大大比馬虎國(guó)的老師也強(qiáng)不了多少——作者評(píng)論)
后來(lái)，大大想：我回到現(xiàn)實(shí)世界里一定要好好學(xué)習(xí)，改掉馬虎的毛病。后來(lái)他真的這樣做了呢!
五年級(jí)編寫(xiě)童話故事作文400字以上：圈字先生
今天，動(dòng)物學(xué)校和往常一樣，正在上課。第一節(jié)是語(yǔ)文課，黃鶯老師教大家寫(xiě)字。小猴是個(gè)畫(huà)畫(huà)迷，它一直都在畫(huà)漫畫(huà)，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，老師要大家聽(tīng)寫(xiě)。小猴很多字不會(huì)寫(xiě)，只好用“O”字來(lái)代替，老師說(shuō)道;“森林森林，我們的家園。”小猴寫(xiě)成了“O 林，O 林，我們的O林”。過(guò)了兩分鐘，老師又說(shuō)：“同學(xué)們，寫(xiě)好后要仔細(xì)檢查，這次的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，要等到30號(hào)我們?nèi)ッ绹?guó)的動(dòng)物學(xué)校夏令營(yíng)參觀的時(shí)候，拿出去展覽�！崩蠋煵徽f(shuō)小猴還不怕，老師這么一說(shuō)，小猴心里就發(fā)慌。它想作弊，但是桌椅上都有電子眼，這可如何是好?它抓耳撓腮，急得象坐在火爐上不得安寧，可是，下課鈴已經(jīng)響了，要交聽(tīng)寫(xiě)本了，小猴非常猶豫，剛走出去又退回來(lái)，后來(lái)，它終于鼓起勇氣把本子交上去了�；丶液�，它心神不寧，一口氣喝了三杯果汁，睡著了。過(guò)了好幾天，小猴才好不容易把這件事情給忘掉。
到美國(guó)森林學(xué)校參觀的日子一轉(zhuǎn)眼就到了，出發(fā)前，學(xué)校里可熱鬧啦，大家興致勃勃地上了超音速神奇特快國(guó)際空中列車。一會(huì)兒，他們就來(lái)到了美國(guó)的森林，看到了美國(guó)動(dòng)物學(xué)校夏令營(yíng)的房子。參觀的時(shí)候，每個(gè)從中國(guó)去的小動(dòng)物都很羨慕，因?yàn)槊绹?guó)的小動(dòng)物的作業(yè)本上，所有的字就是二十六個(gè)字母組成的，這不是很簡(jiǎn)單嗎?哪里像我們中國(guó)的文字，那么難記……尤其是小猴，更加議論得起勁，他說(shuō)，要是我們只要學(xué)習(xí)二十六個(gè)字母，我每天哪怕只學(xué)習(xí)一個(gè)字母，也可以一個(gè)月學(xué)習(xí)完，哪像現(xiàn)在……正在大家議論紛紛的時(shí)候，美國(guó)動(dòng)物學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)話了，她說(shuō)：“歡迎各位來(lái)自有著悠久文化的中國(guó)的朋友，你們古老的文化傳統(tǒng)實(shí)在太迷人了，我們現(xiàn)在也很想?yún)⒂^一下你們的中國(guó)文字，希望讓我們的學(xué)生看看你們的作業(yè)本，了解中國(guó)漢字的魅力�！庇谑敲绹�(guó)的老師與學(xué)生們一本本看，當(dāng)他們看到小猴的作業(yè)本的時(shí)候，忍不住奇怪地問(wèn)，“怎么你們中國(guó)的字里面也有“O”字嗎?”其他的老師也都湊過(guò)來(lái)看，一邊看一邊哈哈大笑，說(shuō)，“真是第一次看到中國(guó)也有圓形字啊!”小猴一聽(tīng)，臉唰的紅了，低著頭，憋了好久，才說(shuō)，“我是想表示中國(guó)與美國(guó)是好朋友，才故意這樣寫(xiě)的啦�！�
小猴回國(guó)后，同學(xué)們都叫他圈字先生，不過(guò)，他卻再也不寫(xiě)圈字了。
【童話故事作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]童話故事作文07-24
【經(jīng)典】童話故事作文07-25
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-12
童話故事作文06-12