（通用）小學(xué)三年級(jí)童話故事作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)童話故事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇1
下午，陽(yáng)光明媚，小黑雞在田野里捉蟲(chóng)子吃，非常開(kāi)心。突然，烏云密布，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。小黑雞防不勝防，只能一路躲藏�？墒遣灰粫�(huì)兒，小黑雞的身上就濕淋淋的，像是從水里撈出來(lái)似的。雨越下越大，這時(shí)小黃鴨看見(jiàn)了小黑雞的處境，急忙去河里采了一把又大又圓的`“傘”跑過(guò)去幫小黑雞遮雨，然后把它給送回家。
回到家，小雞說(shuō)：“謝謝你，小黃鴨�！蓖ㄟ^(guò)這件事小黃鴨和小黑雞成了的朋友！
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇2
一天，一個(gè)牧羊人照常去放羊，可是不知什么時(shí)候牧羊人的笛子落在了草原上，一只小羊看見(jiàn)牧羊人的'笛子沒(méi)有了，便回去找。因?yàn)檠蛱啵裂蛉瞬恢烙幸恢恍⊙蚺艹鋈チ恕?/p>
小羊在一望無(wú)際的草原上迷路了，不巧，這時(shí)卻遇到了饑餓的大灰狼，大灰狼看到了小羊，就以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到了小羊面前，流著口水說(shuō)：“親愛(ài)的小羊你來(lái)當(dāng)我的午餐吧！我可以滿足你的一個(gè)小小的遺愿。快說(shuō)吧，你有什么愿望？”小羊剛想跑，腳下卻碰到了一個(gè)東西，小羊低頭一看，原來(lái)是牧羊人的笛子，它心想：太好了，這下有救了！于是，小羊撿起笛子對(duì)大灰狼說(shuō)：“你用這個(gè)笛子吹一首曲子吧！我想再聽(tīng)一會(huì)兒！”大灰狼開(kāi)始吹了起來(lái)，小羊說(shuō)：“聲音太小了，我聽(tīng)不見(jiàn)，聲音再大一點(diǎn)！”大灰狼使出全部力氣，使勁一吹，不遠(yuǎn)處的牧羊犬聞聲趕來(lái)，把狼撲倒在地，最后狼灰溜溜夾著尾巴逃走了。小羊獲救了！
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難臨危不亂，才能擊敗敵人。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇3
風(fēng)和日麗的一天，雞媽媽帶著小雞到森林里散步。小雞走著，走著，看到朋友們?cè)谕嬗螒颍闩苋ズ团笥岩黄鹜嬗螒蛄恕?/p>
傍晚，朋友們的家長(zhǎng)都帶著朋友回家了，森林里只有小雞一個(gè)人胡孤零零在玩耍。而這時(shí)，雞媽媽也發(fā)現(xiàn)小雞去和朋友玩了，雞媽媽就去找小雞。此時(shí)，小雞想找個(gè)房子休息一下，就往森林深處走去。夜深人靜，小雞又餓又渴，當(dāng)它見(jiàn)到遠(yuǎn)處有一絲亮光時(shí)，便加快了腳步。不久，小雞就走到了一棟房子前，它進(jìn)入了房子，感覺(jué)有些累，便倒在一張床上呼呼大睡。
一覺(jué)醒來(lái)，“咚咚咚”有人敲門(mén)，“誰(shuí)呀？”小雞問(wèn)。大灰狼捏著嗓子說(shuō)：“小雞，快跟我回家吧，媽媽來(lái)了。”小西真以為是媽媽來(lái)了，就跑過(guò)去，把門(mén)開(kāi)了一條縫。沒(méi)想到，門(mén)內(nèi)居然伸出了一只狼爪，小雞使勁地踢門(mén)，想把門(mén)關(guān)起來(lái)，“哎喲，疼死了！”大灰狼叫道�！澳悴皇俏覌寢�?zhuān) 毙‰u邊說(shuō)邊用凳子堵住門(mén)。“嘭嘭”大灰狼邊撞門(mén)邊說(shuō)：“哼！敬酒不吃吃罰酒，別怪我對(duì)你不客氣。”小雞看見(jiàn)有一堆麥草，立刻鉆到了草堆里。“給我出來(lái)！”大灰狼生氣了，在房間里轉(zhuǎn)了一圈�！鞍�！”小雞突然叫了一聲，大灰狼聽(tīng)到了，抓住了小雞。
“小雞，小雞，該上學(xué)了�！焙簦液眠@只是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇4
森林里生活著許多可愛(ài)的動(dòng)物，其中狼、山羊和小貓它們之間就發(fā)生了一段故事。
有一次，小貓外出游玩，回來(lái)的時(shí)候可高興了，準(zhǔn)是抓到了許多小魚(yú)，當(dāng)它興高采烈回來(lái)的時(shí)候，突然，聽(tīng)到有人在嘆氣，它一看，原來(lái)是山羊爺爺，它便問(wèn)山羊爺爺：“是什么事讓您這么傷心呀!”山羊爺爺表情沉重并極其傷心的.對(duì)小貓說(shuō)：“我的小孫子一個(gè)個(gè)被狼給叼走了。”小貓想了想，于是對(duì)山羊爺爺說(shuō)：“我有辦法!”說(shuō)完它便大搖大擺的回到家后左思右想，終于想出了一些辦法，可是它試了很多次都沒(méi)有成功。
終于于有一次它成功了，小貓急忙跑到了山羊爺爺?shù)募依�，把它的辦法告訴了山羊爺爺，小貓說(shuō)完后，就高高興興的回家了，山羊爺爺心想：小貓這么聰明，我應(yīng)該相信它試一試吧!等到晚上，大灰狼又來(lái)了，當(dāng)它威風(fēng)凜凜踢開(kāi)門(mén)的時(shí)候，有個(gè)非常尖銳的東西扎到了它的腳，疼得它“嗷—嗷”直叫不知所措，這時(shí)，山羊爺爺用點(diǎn)燃的火把向大灰狼扔去，火把終于把大灰狼給燒死了。
第二天早上，山羊爺爺激動(dòng)的來(lái)到小貓家里，對(duì)小貓說(shuō)：“你的高超妙技真棒!除去了兇猛的大灰狼，使我們過(guò)上了太平的日子，我代表羊的家族感謝你——聰明的小貓!”
不光人類(lèi)聰明，小動(dòng)物們也很聰明……
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇5
森林里住這一只小老虎，長(zhǎng)得很威風(fēng)很漂亮，每天都過(guò)的很舒服，但是它有一個(gè)疑問(wèn)，那就是它為什么沒(méi)有朋友。這一天，小老虎想出了答案，它認(rèn)為是自己長(zhǎng)的不夠漂亮，才沒(méi)有朋友的，于是，小老虎便去美容院了，可是，當(dāng)它來(lái)到小猴開(kāi)的'美容院時(shí)小猴卻把門(mén)關(guān)的緊緊的，臉上顯現(xiàn)出害怕的表情，之后，它又去了別的美容院，結(jié)果一概如此，最后，他去了獅子的美容院，獅子熱情地招待了它。
當(dāng)它回到森林的時(shí)候，小動(dòng)物們還是躲著它，小老虎這回不明白了，“自己已經(jīng)那么漂亮了，為什么還沒(méi)有朋友呢？”原來(lái)，小老虎在回來(lái)的路上吃了三只小兔，還咬傷了一頭小牛，大家知道小老虎錯(cuò)在那里嗎？因?yàn)樾±匣⑹侨馐硠?dòng)物，所以大家都怕它，小老虎知道自己的本性以后，百思不得其解，摸著頭還在想啊想。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇6
小豬找工作
從前，有一只被譽(yù)為富豪的豬，他有個(gè)懶惰的兒子。富豪經(jīng)營(yíng)著一家公司，他希望兒子能繼承他的家業(yè)，但是小豬整天除了吃就是睡，根本沒(méi)有這個(gè)念頭。
不久后，富豪去世了，給小豬留下了一大筆財(cái)產(chǎn)和遺書(shū)。小豬并沒(méi)按照遺書(shū)上說(shuō)的去繼承公司，而是叫些秘書(shū)打理公司。
小豬越變?cè)礁F，都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的了。小豬只好流落到大街上討飯，為小豬當(dāng)過(guò)廚師的小兔見(jiàn)小豬狼狽不堪，收留了小豬，并貼心照顧他。小豬為此很感激，心想一定要報(bào)答小兔的恩情。
小豬出門(mén)去找工作了。他看見(jiàn)墻上有張招聘書(shū)，每個(gè)月當(dāng)老師有1000元工資。小豬驕傲地拿著招聘書(shū)去報(bào)名了。結(jié)果，小豬沒(méi)有被錄取。
小豬又去當(dāng)鞋匠，被堆積如山的訂單圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小豬又當(dāng)了收銀員、畫(huà)家、除草工、作家......樣樣不行。最后，小豬垂頭喪氣地進(jìn)了一家果汁店，小豬有氣無(wú)力地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你們店里需要工作人員嗎?”“是的，先生�！焙傂〗泓c(diǎn)點(diǎn)頭。小豬立馬挺起精神，問(wèn)：“那，你們店里有什么缺的崗位?我都可以干。”“先生。你很適合這個(gè)崗位�！昂傂〗阕屑�(xì)地說(shuō)，”我是榨果汁的'，我需要一位服務(wù)員。因?yàn)闆](méi)有服務(wù)員，我的店不僅沒(méi)吸引到新顧客，還把老顧客弄丟了。“小豬的頭點(diǎn)得跟撥浪鼓似的。
小豬彬彬有禮，果然，果汁店一天就紅火起來(lái)了。在月底，狐貍小姐把小豬應(yīng)有的工資遞給他，還額外加了些。小豬來(lái)到小兔家，給她了一些錢(qián)。小兔卻婉拒他：“不用了，我當(dāng)廚師時(shí)，摔破了一個(gè)古董盤(pán)子，你沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我。應(yīng)當(dāng)是我謝謝你!這錢(qián)你拿回去吧，是你辛苦掙的�！�
小豬用這些錢(qián)開(kāi)了一家公司，繼承了他爸的產(chǎn)業(yè)，從此在動(dòng)物界很有名。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇7
胖阿姨家有一只漂亮的小黃狗，雖然平時(shí)有些調(diào)皮，但是非常可愛(ài)，還很聰明。
有一次，胖阿姨上街買(mǎi)菜去了。她剛走，就有一個(gè)小偷來(lái)了。小偷先“咚咚”地敲敲門(mén)，然后把耳朵貼在門(mén)上，仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)，里面沒(méi)有什么動(dòng)靜，就拿出工具，準(zhǔn)備撬門(mén)。
正在睡覺(jué)的小黃狗被“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音吵醒了，他想：平時(shí)胖阿姨回來(lái)都是自己帶鑰匙的呀。他悄悄爬上窗戶，往外一看，是個(gè)小偷。好家伙，這還了得，千萬(wàn)不能讓他得逞。
于是，他穿上胖阿姨的`皮鞋，在房子里“吧嗒吧嗒”地走來(lái)走去。果然，小偷停了下來(lái)，心想：這屋子里好像有人呢，要不要繼續(xù)撬門(mén)呢？小黃狗看小偷還沒(méi)走，又開(kāi)電視，還從廚房里拿出小勺和小碗“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲起來(lái)，馬上，房間里就傳來(lái)吵吵嚷嚷的聲音。
小偷聽(tīng)到屋子里的聲音，心想：原來(lái)里面有那么多人啊，還是趕快走吧。因?yàn)樘颐�，連工具“撲通”掉在地上把腳砸了，也顧不上了，只好一瘸一拐地跑了。
胖阿姨買(mǎi)菜回來(lái)知道后，特意給小黃狗喂了一根骨頭，高興地說(shuō)：“真是一只機(jī)智而聰明的狗呀！”
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇8
【習(xí)作要求】
從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯�，想像一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編一個(gè)故事，先說(shuō)說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫(xiě)提供的事物，另選其他的編故事也可以。
1.鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀；
2.小溪、河流、大海；
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教學(xué)理念】
作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生生活出發(fā)，選取他們熟悉的題材，營(yíng)造快樂(lè)輕松的課堂。本次習(xí)作就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)撥引路，自選材料等一系列充滿童心童趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)設(shè)生趣盎然的童話氛圍，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中完成“思維——文字”的轉(zhuǎn)化，做到“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”。
【教學(xué)流程】
一、憶童話故事，領(lǐng)悟特點(diǎn)
師：同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？
生：喜歡！
師：你們都聽(tīng)到過(guò)哪些童話故事呢？
生1：我們二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)童話故事《狼和小羊》。
生2：還有《驕傲的孔雀》、《駱駝和羊》、《陶罐和鐵罐》。
師：結(jié)合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什么特點(diǎn)？
生：把各種故事擬人化,還告訴我們一些有教育意義的道理。
�。ń處煱鍟�(shū)：1.擬人化。2.告訴道理 3，想象豐富4故事完整）。
二、編童話故事，學(xué)會(huì)方法
1.師生齊編童話故事。
師：今天老師帶來(lái)一個(gè)童話故事，你們想聽(tīng)嗎？
生：想！
師：不過(guò)我有個(gè)要求，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真地聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中還要幫我解決問(wèn)題，可以嗎？……（教師說(shuō)完后，把準(zhǔn)備好的氫氣球放出來(lái)，然后抓�。�
師：（用很神氣很驕傲的語(yǔ)氣）我是一個(gè)漂亮的氣球，每天都穿著漂亮的衣服，自由自在地飄來(lái)飄去，想去哪里就去哪里，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，別提有多開(kāi)心了！小朋友們，你們覺(jué)得我漂亮嗎？
生：漂亮！
師：你們羨慕我可以自由自在地飄動(dòng)嗎？
生：羨慕！
師：我就知道我的美麗外表可以迷死人了，誰(shuí)都沒(méi)有我漂亮！不過(guò)呀，我現(xiàn)在要到外面去呼吸新鮮的空氣了，不和你們聊了。（教師拿著氣球向門(mén)口走去）拜拜了，我親愛(ài)的朋友們，來(lái)點(diǎn)掌聲歡送我好嗎？（教師把氣球放出教室，同學(xué)們看著氣球飛上天空)此時(shí)教室里有了一些躁動(dòng)，有驚訝聲也有惋惜聲。
師：同學(xué)們，氣球現(xiàn)在肯定是在快樂(lè)地飄著，大家想一想，氣球可能會(huì)飄過(guò)哪里?在那里會(huì)碰見(jiàn)什么事物?
生1：我想那一個(gè)紅氣球可能會(huì)飄過(guò)果園，看見(jiàn)了許許多多的水果。
生2：我想那一個(gè)藍(lán)氣球可能會(huì)飄過(guò)大海，碰見(jiàn)大鯊魚(yú)。
生3：我想那個(gè)紅氣球會(huì)飄過(guò)我們的校園上空，看見(jiàn)我們?cè)谏险n……
師：我想那些氣球肯定會(huì)到過(guò)很多地方，而且碰見(jiàn)很多新鮮的事物。也許那一個(gè)紅氣球飄呀飄呀，來(lái)到一片綠油油的菜地上空。它低頭一看，滿地碧綠的青菜，正躺在地上睡大覺(jué)呢。它再仔細(xì)一看這片綠色，唯有自己是紅色的，覺(jué)得自己鮮艷的顏色美得很。它很想顯示一下自己美麗的外表，于是，它清了清嗓子，對(duì)長(zhǎng)在地上的青菜們大聲地說(shuō)……紅氣球會(huì)大聲地說(shuō)什么?
生1：喂，小家伙們，你們知道我是誰(shuí)嗎?
生2：你們快抬起頭來(lái)看看，我是赫赫有名的紅氣球先生。
師：紅氣球的大嗓門(mén)把青菜們都給吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)驚奇地望著它，而紅氣球發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認(rèn)真聽(tīng)它說(shuō)話，就更來(lái)神了。
2.師生齊編童話故事。
師：此時(shí)的紅氣球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己無(wú)憂無(wú)慮，同學(xué)們想像一下，它可能又會(huì)對(duì)青菜們說(shuō)什么?而青菜們又是怎樣表現(xiàn)的?結(jié)果呢?請(qǐng)與你的同桌交流交流，可以加上動(dòng)作神態(tài)來(lái)說(shuō)，把這個(gè)故事編完。
學(xué)生合作交流。教師巡視引導(dǎo)。
3.匯報(bào)齊編故事情況。(請(qǐng)幾名學(xué)生站起來(lái)說(shuō)說(shuō))
生1：紅氣球更來(lái)神了，它得意洋洋地說(shuō)。
生2：(扮演紅氣球)瞧瞧你們，一個(gè)個(gè)胖墩墩的，丑死了，看看我，長(zhǎng)得多漂亮，俊俏的臉蛋，苗條的'身材，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。
生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美麗的外表，內(nèi)心卻是空空的。
生2：哼，我才不跟你們—般見(jiàn)識(shí)呢，你們是妒忌我。
生3：我勸你還是不要得意得太早。我們雖然長(zhǎng)得不好看，但可以供人類(lèi)食用， 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，而你卻什么也不能做。
生2：那又怎樣，最后你們還不是被人吃掉，而我卻可以自由自在地到處游玩，欣賞到世界各地的美麗風(fēng)景，那可是多么美好的享受啊……
生1：紅氣球話還沒(méi)有說(shuō)完，突然刮起了一陣風(fēng)，它的身子搖晃了一下，被風(fēng)吹得越來(lái)越遠(yuǎn)，結(jié)果飄落到了一棵大樹(shù)上，“嘭”的一聲，它被一根樹(shù)杈給刺破了，變成碎片落下來(lái)。而青菜們卻還好好地躺在地上睡大覺(jué)呢。
三、寫(xiě)童話故事，自選內(nèi)容
師：今天老師和同學(xué)們一起編了這個(gè)童話故事，目的是為了給同學(xué)們做一個(gè)拋磚引玉的作用，其實(shí)大家可以寫(xiě)的事物還有很多，
小游戲：選詞組，編故事。
小黑板出示：(1)蒲扇和空調(diào)；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）紅花和綠葉；(5)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
1.學(xué)生齊讀這幾組事物。
2.指名說(shuō)說(shuō)你想寫(xiě)哪一組事物，打算寫(xiě)什么。
生1：我想寫(xiě)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀之間發(fā)生的故事。
生2：我想寫(xiě)紅花和綠葉。
生3：我想寫(xiě)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。
師：選這個(gè)內(nèi)容，你想要告訴大家什么道理呢?
生1：告訴大家紅花有綠葉的陪襯才會(huì)更美麗。
生2：告訴大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他們各有各的用處，人們均缺一不可。
師：我知道了，同學(xué)們心中都有了想法，也清楚自己該怎么寫(xiě)了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們把自己想像的童話故事寫(xiě)下來(lái)吧。當(dāng)然，你也可以另選其他題材。
1、聽(tīng)故事
同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看我們的臉上長(zhǎng)有哪些器官呢？下面老師就給大家講一個(gè)關(guān)于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想聽(tīng)嗎？
眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有靈氣。平時(shí)呀，他們相處得很好。
可是有一天，站在最底下的嘴巴不服氣地發(fā)話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子說(shuō)：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪�！北亲佑譀_著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？憑什么站在我的上面去了？”眼睛說(shuō)：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著；看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味��！所以就應(yīng)該站在你的上面�！北亲舆�是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：“眉毛，你有什么本領(lǐng)？憑什么你站得最高。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇9
有一天，馬在河邊散步，碰上了鴨子，馬說(shuō)：“我們倆來(lái)比賽跑步吧！鴨子說(shuō)：“好啊”！馬又說(shuō)：“明天我們?cè)诖髼鳂?shù)下見(jiàn)面”，從那里一直跑到我家門(mén)口�！昂冒伞�！鴨子說(shuō)。
第二天，他們一起來(lái)到了大楓樹(shù)下，小狗“砰”一聲把槍一發(fā)，馬立刻跑了起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼就把鴨子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，馬心想反正我跑得快他也追不上我，就算他超過(guò)了我，我也一會(huì)兒就追上了它，睡一會(huì)兒是沒(méi)關(guān)系的`，說(shuō)完馬就呼呼大睡，鴨子終于追了上來(lái)，見(jiàn)馬在睡覺(jué)就趕緊向終點(diǎn)跑去，馬一覺(jué)醒來(lái)，鴨子早已跑到終點(diǎn)，鴨子跑累了，正在終點(diǎn)舒舒服服的睡大覺(jué)呢！
這個(gè)故事告訴人們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，嘲笑別人的短處是不對(duì)的。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇10
春天來(lái)了，冰雪融化了，小草冒芽了，樹(shù)木也開(kāi)始泛綠了。動(dòng)物小學(xué)決定蓋一座新房子�？墒牵绢^要到遠(yuǎn)處的樹(shù)林里去運(yùn)，又沒(méi)有車(chē)，怎么辦呢？大象校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上提出了這個(gè)問(wèn)題。大會(huì)一散，學(xué)生們都嚷開(kāi)了：“我們?nèi)ミ\(yùn)！”校長(zhǎng)答應(yīng)了。
第二天，小猴、小熊、小豬都來(lái)到了堆木頭的地方�！巴郏∵@么粗的木頭，怎么能搬得動(dòng)呢？”心直口快的小猴子喊了起來(lái)。小熊拍拍自己的肩膀說(shuō)：“我身體壯實(shí)，力氣又大，用肩膀扛�！闭f(shuō)著，將木頭扛上了肩。小豬神秘的一笑，說(shuō)：“看我的！”話音未落，他用那圓而粗的鼻子，拱著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨巴著眼睛，想起辦法來(lái)。“嘩嘩嘩”流水聲提醒了小猴�！坝辛�！”小猴高興地跳起來(lái)。他找來(lái)了根繩子，將木頭的一頭緊緊拴住，放進(jìn)了河水里。
小猴拉住繩子的另一頭，順著河水往前走。你看他，翹著尾巴，輕松地邁著步子，那桃形的'臉笑成了一朵花，一會(huì)兒工夫就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走，頭上的汗水不停的流。小豬連喘氣都覺(jué)得困難了。小猴淘氣地說(shuō)：“熊大哥，豬老弟，這河水可比你們有勁�。 薄靶『镱^，還是你聰明！”
學(xué)校到了，大象校長(zhǎng)豎起拇指說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都有辦法，但是小猴最聰明！這樣運(yùn)木頭，既省時(shí)又省力！”小猴看看大家，不好意思地笑了。
【小學(xué)三年級(jí)童話故事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文03-31
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文12-24
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文（經(jīng)典）01-25
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文(經(jīng)典)02-14
(經(jīng)典)小學(xué)三年級(jí)童話故事作文02-11