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童話故事作文

寫童話故事作文

時間:2026-03-13 22:24:53 童話故事作文

(熱)寫童話故事作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的寫童話故事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱)寫童話故事作文

寫童話故事作文 篇1

  又到了一年一度的節(jié)假日,天上的神仙們?nèi)紨D在一塊兒,商量著去哪玩呢!而此時,黛玉早已打點(diǎn)好行李,下到人間游玩去了。

  黛玉沿著街道向一個地鐵站走去。早聽說人間有一個叫地鐵的東西,原來是這個,她一邊想著一邊向下走,她左瞧瞧,右瞧瞧,嘴中不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲,不知不覺中,走到了檢票口前。

  “小姐,您還沒有買票呢!”一位工作人員熱情地提醒她。黛玉瞅到旁邊的一位老先生,正用手機(jī)朝檢票機(jī)照了一下,檢票口便隨之開啟。她便好奇地問道:“姐姐,那位先生怎么用手機(jī)刷一下就進(jìn)去了?”哦,你要先在手機(jī)上下載一個軟件,然后……”工作人員十分細(xì)心地開始指導(dǎo)黛玉,“謝謝姐姐!摈煊袷钟鋹偟馗鎰e了工作人員。

  “真是高科技!”黛玉一邊走上扶梯,一邊感嘆著,“地鐵票竟然進(jìn)了手機(jī),這會給人們的生活帶來多少便捷!”她一邊伸起手指數(shù)了起來:“不怕丟了票,不怕沒帶零錢,不怕……厲害,真厲害!”

  “列車即將到站……”潔白的地鐵在廣播聲中駛來,黛玉驚奇地瞪大了雙眼,玻璃門在紅燈的閃耀下徐徐張開,她在工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)了車廂。

  黛玉找著一個位置坐了下來,才剛拿出手機(jī)玩了一會兒,伸了個懶腰,廣播便響了起來:“東街口站到了,請……”嗯?黛玉愣住了!斑@么快,不會吧!”她一邊驚嘆著,一邊走下車廂。“請問,這真的是東街口站嗎?”“是的.,小姐。”工作人員微笑著回答了她的問題。黛玉一瞧手機(jī),才過了十分鐘不到。想當(dāng)年,全家出一趟門,至少要在路上浪費(fèi)一個早晨的時間,坐著轎子慢慢前進(jìn)。可現(xiàn)在,路上僅用了幾分鐘,既節(jié)省了時間,還提高了效率,真是太令人佩服了!

  黛玉上了樓,卻又碰上了一個大難題:一共有四個出口,她卻分不清了!敖憬,請問有什么需要幫忙的嗎?”一個“紅領(lǐng)巾”站到了黛玉面前!靶∨笥,姐姐想去‘三坊七巷’,請問走哪個出口呢?”“紅領(lǐng)巾”帶著黛玉來到一幅圖前,“姐姐你看,每個出口的旁邊都標(biāo)著著名景點(diǎn),你對著這幅圖就可以找到路線了!薄爸x謝你!摈煊褚贿呎f一邊看了看地圖;簡潔明了,方便極了!斑@地圖簡直就是為我這種路癡設(shè)計的,太周到了!摈煊裨谛闹胸Q起了大拇指。

  黛玉出了站,想著剛才的所見所聞,看著眼前繁華的祖國,激動地流下了眼淚,“等我下一次再來,祖國又會發(fā)生什么變化呢?”黛玉喃喃自語著。

寫童話故事作文 篇2

  一天上午,天氣晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。小兔白白高興地挎著籃子,到森林里去采蘑菇。

  午后一點(diǎn)左右,突然天空烏云密布,打起了隆隆的響雷,一會兒就下起了大雨。小兔白白十分著急,它左看看、右看看,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個大大的蘑菇。它不管三七二十一,急忙跑過去,采下蘑菇,頂在頭頂上,一邊唱著歌一邊跳著舞,可神氣了。

  走著走著,它發(fā)現(xiàn)草叢中有一只小蝴蝶,它的.翅膀都被雨水淋濕了,愁著眉,苦著臉,對小兔白白說:“兔姐姐,快幫幫我吧!我的翅膀都被雨水打濕了,飛不起來了!毙⊥冒装谉崆榈卣f:“快進(jìn)來吧,蝴蝶妹妹!毙『B聲說:“謝謝!謝謝!”

  小兔白白回到了家,發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了,連忙換上干的。雨停了,太陽公公出來了,小兔白白把濕衣服拿到外面去晾。

  太陽公公躲在白云后面看見了,笑著夸小兔白白是一個樂于助人的好孩子,小白兔連忙搖手說道:“太陽公公,謝謝您的夸獎,這是我應(yīng)該做的!

  小兔白白心想:“老師說‘幫助別人,快樂自己’這話一點(diǎn)沒錯!我以后一定要主動去幫助那些需要幫助的人!

寫童話故事作文 篇3

  有一天,鴨媽媽帶著小鴨去散步。他們一邊走一邊嘎嘎地叫著,像是在聊著什么有趣的事兒。就在這時,一件關(guān)于小鴨子的事打破了他們散步的寧靜。幾只小鴨子掉進(jìn)了下水道里,鴨媽媽還渾然不知”嘎……嘎……嘎……“小鴨子們一邊掙扎,一邊叫著,他們嘎嘎地叫只有鴨子和一些動物聽得懂,小鴨子們在大喊著救命,救命……鴨媽媽聽到聲音,立馬沖過去。鴨媽媽往下水道一看便叫了幾聲”嘎嘎嘎!耙馑际悄銈儞我幌拢瑡寢屓フ胰司饶銈。

  鴨媽媽冷靜沉著地去找巡警,找到巡警后,又是一場苦戰(zhàn)。鴨媽媽拉了一下巡警的褲腳,又叫了起來。”嘎嘎,嘎嘎。“意思是,請你去就我的孩子吧!當(dāng)然,巡警聽不懂。但鴨媽媽還是一樣沉著冷靜、積極求救。忽然,巡警似乎明白了點(diǎn)兒什么便跟著鴨媽媽走。

  鴨媽媽帶著巡警到了事發(fā)地點(diǎn),鴨媽媽指手畫腳,好像在說它們就在下水道里。這次巡警一下子就明白了。并去找工具用自己最大的努力,一定要救出小鴨子。過了半個小時,巡警終于將全部落水的`小鴨子給救了出來。小鴨子們甩了甩自己的羽毛,就這樣,它們在巡警的目送下繼續(xù)去散步了。巡警會想著鴨媽媽指手畫腳和叫的樣子,情不自禁地露出了微笑。

  這樣的結(jié)局真美好!

寫童話故事作文 篇4

  橘子老虎

  一棵橘子樹上結(jié)滿了橘子。一個黃澄澄,個兒大大的,充滿水分的橘子,看到同伴相繼被人摘走,很是傷心。她哭著對橘子樹說: “媽媽,難道我們橘子就該被人們吃掉嗎?”

  “是的,孩子,我們生來就是為他人帶來美好生活的。你身上的籽粒落入泥土,又將培育出新的生命。”

  “不,媽媽,我不愿被人隨意摘取,我不愿為他人而活著,我要成為一個讓人敬畏的老虎。”

  “孩子,那不是我們橘子該做的!

  “不嘛!贝箝僮右惶,離開樹跳到地上。也真怪,大橘子不但沒有摔壞身體,而且一落地便像氣吹的一樣,身體不斷地脹大,脹大,把圓圓的橘子拉長了,皮上顯出花紋,前面鉆出一個頭,后面露出一條尾巴來。哈,大橘子竟然變成一只大老虎一一一只橘子子老虎啦!

  橘子老虎非常高興,她告別媽媽,決定到各地去旅行,去顯示一下橘子老虎的威風(fēng)。她翻過一座山岡,看見一棵樹下趴著一只小羊。她決定要嚇一嚇?biāo),如果可能就咬上他幾口,體會一下強(qiáng)者的滋味。

  她正要撲過去的時候,卻發(fā)現(xiàn)一只大灰狼愉偷地逼近小羊。橘子老虎見了,忙喊道: “小羊,小心大灰狼!”因為她雖然變了老虎,還有一顆橘子樣的甜甜的心啊!

  小羊一驚,扭頭要跑,大灰狼一個前撲,用爪狠狠地捏住小羊。橘子老虎怕大灰狼把小羊吃掉,就毫不遲疑地躥出來,對著大灰狼嘆道: “大灰狼,快放開他,看我不撕碎你'”

  大灰狼一愣 ,眼見一只斑 猛虎向自己撲來,不由得心里發(fā)顫。雖然舍不得眼前肥嫩的小羊,可也不愿被這只老虎撕碎呀,他猶豫一下,只好丟下小羊逃走。

  面對橘子老虎,小羊驚恐地說道: “虎大王,我媽媽得了重病,想吃橘子,等我找到橘子再吃我吧!

  橘子老虎看看可憐的小羊,被他愛媽媽的行動所感動,甜甜的心又起作用了。她安慰小羊道: “你媽媽想吃橘子,我給你一瓣吧。”說著,她

  小羊感激地說: “你真是一只好老虎呀!”

  橘子老虎笑笑,繼續(xù)向前趕路。

  她趟過一條小溪,看見一只白兔子攙著一只灰兔子。橘子老虎心里很得意,哈哈,兔子是最膽小的,我一出現(xiàn),一定會把他們嚇得屁滾尿流的。她那要讓別人敬畏自己的念頭又在作怪了!

  “喂,小兔子呀,別跑,讓你虎大王嘗嘗兔子肉吧!”她高聲嚇唬道。

  她存心想看看這兩只兔子跪地求饒或夾著尾巴逃走的狼狽相。不想,那灰兔子推推白兔子: “你快逃跑吧!”白兔子卻鎮(zhèn)靜地說: “不,我不能扔下你不管!”

  橘子老虎迷惑不解: “你這兔子為什么不逃走,難道不怕死嗎?”白兔子從容地說, “我的朋友受傷了,我不能丟下他, 自己逃命!,橘子老虎見了,甜甜的心又起作用了。她想,他倆都把死留給自己,把生讓給朋友,是對兒好兔子,我何必再嚇?biāo)麄兡?就改換口氣說: “我是跟你們鬧著玩的,我是一只有橘子甜心的好老虎,你們有什么需要我?guī)椭陌糽?“

  “我的朋友傷得很厲害,很想找一點(diǎn)東西止一止痛!卑淄米诱f.

  橘子老虎看看灰兔子痛苦的樣子,不由得同情地說: “我給他一瓣橘子,吃著試試,看能不能止痛?”說著,從肚皮下 下一瓣橘子來,遞了過去。

  說也奇怪,灰兔子吃了橘子,說: “好多了!”

  白兔子說: “謝謝,你真是一只不同一般的好老虎。”

  “不用謝!遍僮永匣⒚[擺手,繼續(xù)趕路。

  天快黑的時候,她來到一座冒著余煙的`果園。里面的各種果樹都被火燒了,成了一棵棵焦木樁。在一座小房子前,一對老夫妻正扶著門框哭泣。橘子老虎走過去好奇地問:

  “老爺爺,老奶奶,你們?yōu)槭裁纯扪?”

  老奶奶看見大老虎并不驚慌,她擦擦眼淚說: “咋天來了一伙強(qiáng)盜,不但摘走我們的水果,還燒了我們的果園,這可讓我們怎么活呀!”說著,眼淚又止不住地流下來。老爺爺也頓著手杖,仰著臉大哭,他們是那樣傷心,橘子老虎也撫著自己的橘子心忍不住掉下眼淚來。

  橘子老虎想了想,同情地說: “老爺爺,老奶奶,你們辦個橘子園吧。”

  “辦橘子園,哪里有種子啊!”老爺爺嘆口氣說。

  橘子老虎說: “我是一個大橘子變的,身上有很多種子,你們把這些橘子瓣兒全拿去吧!”說著,她將自己身上的虎皮撕開,露出一身的橘子瓣兒。隨著虎皮的脫落,橘子老虎慢慢地倒下了。她不再想“不愿為他人而活著”,卻真的為他人而死了。

  橘子老虎身上的種子,一粒一粒撒到果園燒焦的土壤里。風(fēng)來了,雨來了,橘子的種子發(fā)芽了,長成了小橘子樹。小橘子樹在暖風(fēng)的吹拂下,長高,長高,一會兒變成一片蔥綠的橘子園。很快,橘子園結(jié)出了滿園黃澄澄的大橘子。老爺爺老奶奶笑了,滿園的大橘子也笑了。

寫童話故事作文 篇5

  動物王國的特長大賽,就快到了,小猴還什么都不會。于是,小猴決定在這一個月里刻苦學(xué)習(xí)特長。

  小猴邊想邊走。忽然小猴看見在遠(yuǎn)處小白兔在寫著什么東西。小猴就跑過去一看,原來小白兔在學(xué)寫作。小猴就想:小白兔在學(xué)寫作,我也要學(xué)。小猴就拿出筆來寫作文。小猴練了幾天,覺得作文寫起來太難了,太枯燥了就放棄了寫作,回到了家里。

  小猴回到家后,又開始想該學(xué)什么呢?突然,小猴聽見外面?zhèn)鱽硪魂囉茡P(yáng)的.喇叭聲,小猴打開窗戶一看,原來是鄰居小熊在吹喇叭。小猴心想:吹喇叭一定比寫作文簡單得多。于是,小猴就跑了出去跟著小熊學(xué)吹喇叭。因為小猴不太懂音樂,練起來就覺得很難。小猴又放棄了學(xué)吹喇叭,回家去了。

  小猴在回家的路上,看見小鹿在練跑步,小猴想:跑步一定比吹喇叭簡單得多。于是,小猴就跟著小鹿跑了起來。小猴跑了一會兒就累得上氣不接下氣。于是,小猴又放棄了跑步,回到了家里。

  動物王國的特長大賽開始了。小白兔得了寫作比賽的第一名;小熊得了吹喇叭比賽的第一名;小鹿得了跑步比賽的第一名。小猴呢?什么也沒得到。小猴很后悔,不應(yīng)該學(xué)東西只學(xué)到一半就不學(xué)了。

  這個故事告訴我們學(xué)東西一定要把它學(xué)完,千萬不要半途而廢。

寫童話故事作文 篇6

  第一課時

  一、講講空話故事,初步感知

  同學(xué)們已經(jīng)讀過了很多童話故事,在這些故事中,哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?

  教師小結(jié);像我們學(xué)過的課文,《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對待自己;《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事,告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福,自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的'小故事,告訴我們一個做人、處世的道理,讓大家受到教育,小學(xué)四年級作文教案:寫童話故事。一般都把動物、植物等當(dāng)作人來寫。

  老師知道,愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心,學(xué)寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋,拿起筆來編寫童話故事吧!

  二、說說童話故事,深入體會

  1.自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)。

  (1)請同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求,然后小組討論一下,看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

  (2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)

  2.教師指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇材料,確定好內(nèi)容。

  (1)"故事的人物不宜選得過多,可以是書上提供的,也可以是自己選擇的。

  (2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。

  (3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理",這個"道理"可以直接寫出來,也可以蘊(yùn)含在故事里面。

  (4)老師這里有一篇童話故事,想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí),老師愿你們在模仿中有創(chuàng)新。

  三、寫寫童話故事,動筆嘗試

  下面,你們就開始動筆寫吧,老師相信,你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn):1.寫時要有一定的順序,故事的過程要寫清楚,看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

  第二課時

  一、交流童話故事,相互提升

  當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界,感受到了童話的無窮魅力時,真想一吐為快。

  1.組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話,互相聽一聽,評一評,看誰編得最有趣。

  2.小組長推薦組內(nèi)同學(xué),讀一下自己創(chuàng)編的童話,大家欣賞。

  3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事,和大家交流。(有目的地講評)

  二、演演空話故事,加深感悟

  1.小組內(nèi)推選出"劇本"。

  2.小組集體合作:自編、自導(dǎo)、自演。

  附:童話故事

  蒼蠅與蜜蜂

  一天,蒼蠅正在垃圾上,看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說:"這里的人真兇狠,千方百計要害我,用拍子打我,用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

  蜜蜂說:"這兒的人們并不像你講得那樣壞,他們待我很好,還替我造新的房子呢!原因是你不講衛(wèi)生,整天停在骯臟的東西上,專門去吃人們的食物,把細(xì)菌帶到食物上,使人生病。"

  蒼蠅不服氣,還想爭辯。蜜蜂看了他一眼,冷冷地說:"你要不改變自己的行為,無論搬到哪里,都會遭到人們的驅(qū)逐和攻擊。"

  蒼蠅聽了這一番話,呆呆地站著,無話可爸說。最后只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。

寫童話故事作文 篇7

  在白天的森林里,布谷鳥“布谷、布谷”的叫了,各種各樣的小鳥“嘰嘰喳喳”的附和著。有的鳥正在撲打翅膀:“拍拍、拍拍”。好像在為同伴們鼓掌。

  蛇也聞聲出來叫了:“嘶嘶、嘶嘶”吐著舌頭觀察著四周。老虎在不遠(yuǎn)處悠閑的'踱著步,還不時的發(fā)出“吼、吼”的叫聲;老鼠也從洞口探出腦袋,眼珠子不停的轉(zhuǎn)著,也不時的發(fā)出“吱吱、吱吱”的聲音。兔子也蹦蹦跳跳的出來了,見到蛇嚇了一大跳,立刻跳進(jìn)了草叢里:“刷刷”逃走了。忽然,刮起一陣大風(fēng),把樹葉吹得“沙沙”作響,接著又打起了雷:“轟隆隆、轟隆隆”,緊接著就下起了傾盆大雨:“嘩啦啦、嘩啦啦、嘩啦啦”,小動物們“嗖”的一聲都跑回了家里,生怕把各自的絨毛打濕了……

  雨停了,小動物們又出來活動了,玩的玩,叫的叫,吃的吃,跳的跳,你看他們多快活啊!

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