三年級(jí)童話故事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)童話故事作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)童話故事作文 篇1
小主人的鉛筆素描畫在省里得了大獎(jiǎng),他把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路诺轿木吆欣。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀見了,都想戴戴,但是誰(shuí)先帶好呢?一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開始了。
“這個(gè),誰(shuí)先佩戴嘛”,橡皮清了清嗓子,說(shuō)話了,“不知大家有沒(méi)有忘記,小主人剛開始用鉛筆畫觀音的時(shí)候,可那時(shí)觀音沒(méi)有生氣,還是我及時(shí)擦掉了‘?dāng)」P’,小主人才能重新作畫。而我為此身上縮了一大截,連我那潔白無(wú)暇的身子也變得黑不溜秋的!闭f(shuō)到這兒,橡皮頓了頓,向大家掃了一眼,接著說(shuō):“這獎(jiǎng)?wù)掠晌蚁却!?/p>
“什么,多虧了你?”轉(zhuǎn)筆刀氣得螺釘都“咔嚓”地響,他沖著橡皮大聲喝道:“你想,每次畫畫之前主人現(xiàn)用誰(shuí)?還不是我嗎,都是靠我把筆削好才能動(dòng)筆的!币贿呎f(shuō),一邊把身子向獎(jiǎng)?wù)屡擦伺。橡皮聽了,氣的一蹦三尺高,結(jié)果頭被文具盒的蓋子撞的開了花。
一項(xiàng)沉默寡言的`鉛筆見兩兄弟吵了起來(lái),上前勸道:“好了好了,其實(shí)這次主人獲獎(jiǎng),兩位都有功勞,沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀,我就沒(méi)‘心’畫畫;沒(méi)有橡皮,我就知錯(cuò)那改。那么,我先退出吧。”
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮頓時(shí)臉紅了,他們想:鉛筆為了這幅畫付出了這么多,他卻不貪功,而自己卻……鉛筆接著說(shuō):“不管做什么事,只靠一個(gè)人的力量是不行的,要靠大家的努力。其實(shí)獎(jiǎng)?wù)碌哪菞l帶也挺大的,我們一起帶吧!”說(shuō)完三兄弟把身子湊了湊,同時(shí)圍上了帶,也同時(shí)獲得了這個(gè)榮譽(yù)。
文具盒里又充滿了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。
三年級(jí)童話故事作文 篇2
陶罐和鐵罐
國(guó)王的廚房里有兩個(gè)罐子,一個(gè)是陶的,一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。
“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。
“不敢,鐵罐兄弟!碧展拗t虛地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱!碧展逘(zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞的`。說(shuō)到盛東西,我不見得比你差。再說(shuō)……”
“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕!
“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說(shuō),“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理會(huì)鐵罐。
時(shí)間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了,宮殿倒塌了,兩個(gè)罐子被遺落在荒涼的場(chǎng)地上,上面覆蓋了厚厚的塵土。
許多年過(guò)去了。有一天,人們來(lái)到這里,掘開厚厚的堆積物,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。
“喲,這里有一個(gè)罐子!”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。
“真的,一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來(lái)。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干凈,它還是那樣光潔,樸素,美觀。
“多美的陶罐!”一個(gè)人說(shuō),“小心點(diǎn)兒,千萬(wàn)別把它碰壞了,這是古代的東西,很有價(jià)值的!
“謝謝你們!”陶罐興奮地說(shuō),“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧,它一定悶得夠受了!
人們立即動(dòng)手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒(méi)見到。
三年級(jí)童話故事作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,美麗的小公主愛莎到了郊外的.森林。陽(yáng)光透過(guò)層層樹葉,照在愛莎美麗的紅裙子上閃閃發(fā)亮。
愛莎走呀走,不久就看到了一大片美麗的玫瑰花。突然她發(fā)現(xiàn)一只小白兔困在了花叢中,它左蹦右跳,怎么也出不來(lái),愛莎急忙跑進(jìn)花叢中把小白兔救了出來(lái)。小白兔感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛對(duì)愛莎說(shuō):“謝謝”。
接著她悠然地走到了小河邊,她看見一條小魚夾在了岸邊的石頭縫里,愛莎輕輕地挪開石頭,小魚兒搖搖尾巴歡快地游進(jìn)了深水里。
突然,森林下起了傾盤大雨,愛莎撐起了她的小花傘。在森林里輕快地踩著小水坑唱著歌兒,水花四濺,她開心極了。
黃昏,雨停了。愛莎踩著濕濕的厚厚的落葉走上了回家的路。
三年級(jí)童話故事作文 篇4
“媽媽、媽媽,我的肚子好餓!薄凹依锏哪⒐胶孟駴](méi)有了。”兔媽媽說(shuō)。“那怎么辦呢?”小兔子想了想又說(shuō):“我們一起去采蘑菇吧?”兔媽媽應(yīng)了一聲,于是,它們便朝森林里走去。
森林里高大挺拔的大樹擋住了夏天的炎熱,綠油油的草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的小花,連勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶也被這光彩迷人的'景色吸引而來(lái),融匯成了一幅美麗的圖畫。小兔子蹦蹦跳跳的在這幅畫中追逐蝴蝶,采摘小花,玩的不亦樂(lè)乎,完全忘記自己是來(lái)采蘑菇的。這時(shí)兔媽媽提醒它:“太晚了,我們趕快找蘑菇吧!庇谑,小白兔跟著媽媽繼續(xù)往前走,突然,它看到一棵大樹下有許多五顏六色的蘑菇,它剛要去采,媽媽趕忙叫住它,告訴它這種花蘑菇是有毒的,不能吃。小兔子聽了趕緊把手收了回來(lái),和媽媽繼續(xù)朝深林走去……
這個(gè)故事告訴我們:有的事物看起來(lái)很漂亮,但是不一定有用,所以我們要學(xué)會(huì)善于觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)區(qū)別美好的事物。
三年級(jí)童話故事作文 篇5
從前,森林里住著三只會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物:獅子、兔子和熊。
有一天,熊在睡大覺,一只獅子正好經(jīng)過(guò),看到了熊,口水“直流三千尺”呢!獅子一邊向熊逼近,一邊說(shuō):“哎呀,我一出門就碰到了一只又大又肥的熊,運(yùn)氣真好!”
兔子正好要去找熊玩,可是被獅子發(fā)現(xiàn)了,獅子就去抓小兔子,但小兔的速度太快了,就在獅子垂頭喪氣的.時(shí)刻,才想起了熊,它一回去,熊卻不見了,這是為什么呢?原來(lái),在獅子抓兔子的時(shí)候,熊就醒了,它看見獅子在抓兔子,怕獅子會(huì)抓它,所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:做事要一心一意,不能學(xué)獅子那樣三心二意。
三年級(jí)童話故事作文 篇6
一天下午,熊貓媽媽很忙,它怕小熊貓打亂了它的情緒,就讓它先去公園里玩一玩,等到吃飯的時(shí)候,媽媽就會(huì)到公園里接它回家吃飯,可是不可以亂跑,媽媽又給了他一點(diǎn)零用錢,讓他累了就買一些水果回來(lái)吃,熊貓娃娃聽明白了以后,就跟著熊貓媽媽來(lái)到了車子前,準(zhǔn)備開車。
熊貓媽媽開著車子,把熊貓娃娃接到了公園里玩,小熊貓跟媽媽說(shuō)了一聲再見,就跑到公園里玩了一會(huì)兒,感到很累,就到了公園前面的水果攤里買了一些香蕉,它走到了公園的.牌子的下面乘涼,它拿出一根香蕉,立刻剝開了皮,開始大口大口的吃了起來(lái),香甜可口的香蕉,一下子就被熊貓娃娃吃完了,熊貓娃娃看見了旁邊有一個(gè)垃圾桶,可它很懶,于是,它就隨手把香蕉皮丟到了嫩綠的草地上,太陽(yáng)公公看見了,很生氣,可小熊貓并不知道,反而覺得很開心,小熊貓坐夠了,它要到公園里玩,可它坐了很久,很久才能爬得起來(lái),呀……熊貓娃娃終于站了起來(lái),可它才走了一步而已,就摔倒了,那時(shí),媽媽剛好煮完了飯,他看見熊貓娃娃哭了,心里很著急,立刻下了車,它一看小熊貓腳下的香蕉皮,就明白了,對(duì)小熊貓說(shuō):“你快點(diǎn)把香蕉皮撿起來(lái),不然別人也滑到了,那該怎么辦,”等小熊貓丟完了以后,媽媽就帶它去看醫(yī)生。
小朋友,這個(gè)故事告訴我們,不可以亂丟垃圾,不然就會(huì)像小熊貓一樣,摔跤的喲。
三年級(jí)童話故事作文 篇7
小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走來(lái),慌慌張張地對(duì)小白兔說(shuō):“小白兔,小白兔快跑!獵人快要追來(lái)了”。小白兔說(shuō)“可是我們躲在哪里呢?要不我們躲在山洞里,那兒洞口小,獵人看不見我們了!庇谑撬鼈冿w快地跑到了一個(gè)小山洞里躲了起來(lái),終于擺脫了獵人的追捕,一場(chǎng)危險(xiǎn)就這樣過(guò)去了。
我希望每個(gè)人都要愛護(hù)動(dòng)物,給它們一個(gè)安靜的生活空間。
三年級(jí)童話故事作文 篇8
東方欲曉,晨曦初露。我伴著聲聲鳥語(yǔ),陣陣花香,來(lái)到了公園。
哇!生機(jī)勃勃的公園,好一幅美麗的畫面。跑步的,打太極的,跳舞的,唱歌的,吹笛子的,拉二胡的人們他們各得其樂(lè),各享其趣!
忽然間,我聽到幾聲微弱的抽泣聲,哦,原來(lái)是小草的哭聲我看了看小草的旁邊,幾個(gè)醉如爛泥的少年正躺在草地上呼呼大睡,他們身旁盡是啤酒易拉罐和煙頭——大概是他們?cè)谧蛱焱砩峡駳g時(shí)留下的吧!我關(guān)切地問(wèn):小草,小草,生命力頑強(qiáng)的小草,你為什么哭呀?小草擦了擦眼淚,滿懷悲傷地對(duì)我說(shuō):你不知道呀,小姑娘,昨天這一批人來(lái)了公園,毫不留情地踩到我的兄弟姐妹身上,嗚...嗚...還把煙頭扔到我們身上,我們好多兄弟姐妹都被燙傷了。你看,他們渾身臭乎乎地壓在我們的身上,我們都被壓扁了,臭暈了。你們?nèi)祟惖腵一些人真是太可惡了。嗚...嗚...他們的哭聲更凄慘了。
對(duì)呀!我們不是口口聲聲說(shuō):保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)嗎?可我們?cè)趺茨苓@樣呢?我們要愛護(hù)我們美麗的諾亞方舟?煨盐虬!幾個(gè)爛醉的少年!
快醒悟吧!那些破壞自己生命搖籃的人。
三年級(jí)童話故事作文 篇9
很久很久以前,有一個(gè)國(guó)家,常年大旱,一片荒涼。
這個(gè)國(guó)家有一個(gè)名叫小飛的小朋友,他從書中得知,很遠(yuǎn)的地方有一座大山,山上有一條水龍,只要把龍頭上的寶石摘下來(lái)吃掉,人就可以噴水,這樣就能解決國(guó)家田地干涸的問(wèn)題了。
他半信半疑,左思右想,最后準(zhǔn)備去試一試。于是,他翻山越嶺地來(lái)到了那座大山上?墒且玫綄氈榭刹皇且患(jiǎn)單的事,他與山上的水龍進(jìn)行了三天三夜激烈的.戰(zhàn)斗,最后終于把水龍打敗了,他遍體鱗傷,累得精疲力盡?墒撬櫜簧闲菹,吃力地爬上山,從水龍的嘴里摘下寶石,然后吞進(jìn)了自己的肚子里。突然。他的身體上長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀,他展開雙翅,心急如焚地飛回了他所在的國(guó)家。
他站在山頭,試著向地面上噴水,果真從他的肚子里噴出了許多水,就像下雨一樣。人們?cè)谟曛袣g天喜地蹦跑著、吶喊著。
從此以后他不分晝夜地噴水,先后來(lái)到田野、山川……廢寢忘食地為人們服務(wù)。在他的努力下,國(guó)家舊貌換新顏,綠樹成蔭,五谷豐登,人們過(guò)上了幸福的生活。
三年級(jí)童話故事作文 篇10
一根繡花針在風(fēng)雨的磨礪下越來(lái)越亮,越來(lái)越亮。
太陽(yáng)出來(lái)了,繡花針在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。它被一位帶著老花鏡的老巫婆發(fā)現(xiàn)了。老巫婆陰險(xiǎn)地笑了笑,并且邪惡地說(shuō):“小小的繡花針,我要給你巨大的魔法,讓你用充滿魔力的針頭,去傷害人類……”于是,繡花針立刻被賜予了無(wú)窮的魔力,變成了人人都怕的魔針。
魔針來(lái)到大街上,只見一位大嫂在買菜,大嫂和商人說(shuō)說(shuō)笑笑。一看見“笑”,魔針體內(nèi)就會(huì)有一股控制不住的魔力指使它沖過(guò)去阻止這美麗的“笑容”……大街上頓時(shí)變得人仰馬翻,所有人都在爭(zhēng)吵……唯獨(dú)那群天真的孩子,依舊在歡樂(lè)地跳躍玩耍。
魔針大怒,決定去阻止這“笑容”的蔓延。正當(dāng)魔針準(zhǔn)備過(guò)去時(shí),它突然像被什么力量拉住了,不再動(dòng)彈。此時(shí),只見那些孩子中有一個(gè)小孩走了過(guò)來(lái),拿起手中五顏六色的棒棒糖,親切地對(duì)魔針說(shuō):“親愛的.魔針,你好,這個(gè)棒棒糖給你吃。媽媽告訴我,這個(gè)棒棒糖里裝滿了五彩的夢(mèng),吃過(guò)心里都會(huì)變得甜甜的!蹦п槺鞠胫眠@個(gè)孩子于死地,可它并沒(méi)有這么做,因?yàn)樗邮芰诉@個(gè)孩子送給它的“五彩夢(mèng)”。它的話語(yǔ)依然是那么冷漠,可是它心里已經(jīng)變得溫暖,說(shuō)出了這個(gè)世界上最溫暖的話“謝謝……”小孩笑了笑。
魔針用魔法,不,是善良的魔法看到了自己的“五彩夢(mèng)”,它與自己最好的朋友——線,紡出了五彩的布料……
魔針知道:其實(shí)自己心中還有一絲善良,是這一絲善良,它徹底地從邪惡中醒了過(guò)來(lái)
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