童話故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的童話故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。于是，她便驕傲地說：“看！我有多大啊，誰也比不上我！”
小溪妹妹聽見了，對小河說：“小河姐姐，你說什么呀！大海哥哥要比你大無數(shù)倍呢！” 小河聽了不服氣地說：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！”
小溪妹妹聽后，說：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”
小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著身子，挺著胸，翻卷著浪花順流而下。有時，她唱著歡快的`歌聲。有時，她還停下來，對一些岸上的動、植物說她的好消息呢！ 到了大海，只見一片汪洋。往遠處看，只見，天連著海，海連著天，無邊無際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來，可是卻怎么也看不到岸邊。她垂頭喪氣地說：“唉，我原以為自己很大，原來大海哥哥比我大得多啊。”
大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這來，我也不會有這么大呀！”
小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無語的走開了。
童話故事作文 篇2
小狗提提看到一群小鴨子在河里游泳，十分羨慕，就央求小鴨子教練教它游泳，小鴨子教練則果斷的拒絕了它，說它的身型條件不適合游泳，要它改去學(xué)習(xí)別的技能吧。
小狗提提不相信非要嚷著讓小鴨子教練教它游泳，小鴨子拗不過它，只能答應(yīng)提提教它游泳。到了河邊，小鴨子教練做了游泳示范給小狗提提，小狗看到小鴨子教練在水上游過來又游過去。覺得自己也已經(jīng)可以游泳了，就下水了，可下水了之后它就后悔了，它只能在水面上不停的'撲騰，濺的水花四起，它還感到自己不停的在往水下沉，更不能在水面上游來游去，不一會就遭殃了，直接掉到水下了，這下可怎么辦，急得小狗提提直喊救命，還好小鴨子教練請了醫(yī)生把它救了上來，要不然它就窒息了。
小狗提提回家后感冒了一場，經(jīng)過了這次變成了“落湯狗”的教訓(xùn)，小狗提提認(rèn)清楚了自己的實力，再也不嚷著要學(xué)游泳了。
童話故事作文 篇3
從前，有一根蠟燭，他一直生活在一個黑暗的櫥子里，他曾經(jīng)有許許多多的同伴，但是，很多同伴都被一只大手拿走了，他們要去完成它們的使命。
有一天，一只大手伸進狹小的櫥子里，抓住了他和他的伙伴們，把它們拿了出去。
“終于出來了!哇!外面好美呀�！毕灎T想著。這時，他被放在了臺燈旁邊。臺燈說：“哦，又來了一只可憐的蠟燭�！薄霸趺戳�?”蠟燭好奇地問，“我怎么可憐了?”臺燈說：“哎，一只無知的蠟燭。你知道出來意味這什么嗎?只要是蠟燭，總會被人們一點點的燃燒，直到消失。”“……”
這時，一個清脆的聲音響了起來：“媽媽，可以點蠟燭了嗎?”“當(dāng)然可以。”那個女孩的媽媽說到，還順便抓起了那些蠟燭數(shù)了數(shù)，說道：“我的女兒六歲了呢，應(yīng)該點六根蠟燭。咦，怎么多拿了一只，算了下次再用吧�！闭f著，放下了這支蠟燭，拿著其他的蠟燭走到餐桌前。臺燈說：“看著吧，你的同伴要遭殃了�！迸⒌膵寢屇贸隽舜蚧饳C，點燃了那些蠟燭，看著那些蠟燭們慢慢融化，直到消失……
臺燈說：“可憐的蠟燭呀�！薄把�，怎么停電了?”“算了，點根蠟燭吧，這個生日真掃興。”說著，小女孩就拿起了蠟燭，點燃了那個蠟燭。
臺燈惋惜的看著蠟燭，蠟燭說：“臺燈，不要那樣看著我，因為我們生存在這個世界上，就是來幫助別人的，如果沒有了你和我，世界就會變得黑暗起來，我們的`付出，會換來別人的快樂，這樣是很幸福的。
“我已經(jīng)燃燒了一半了，馬上要消失了，再見了，臺燈，我還會重生，重新變成一根蠟燭，為人們照亮前方�！闭f著，蠟燭慢慢的消失了，但是，它留下了一個美麗的故事……
童話故事作文 篇4
眼鏡你好！我的視力很好，不愿與你交朋友。但看到好多同學(xué)都把你架在高高的鼻梁上的時候，我也很羨慕他們。我一直認(rèn)為，戴眼鏡的人一定是知識淵博的人。今天，我給你打電話的原因，是建議您擁有超強的功能，不再是那個單一功能的眼鏡，讓我也愛上你。
一、擁有保護眼睛、治療近視的功能
許多同學(xué)，由于沒有很好地保護眼眼睛成近視了，迫不得已地選擇了你——眼鏡。因為眼睛是人的重要器官，對于工作、學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。所以，人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的眼睛。同學(xué)們盼望你擁有保護眼睛，治療近視的功能。這樣的話，近視的人帶上你，就會康復(fù)；不近視的.人戴上你，就會保護眼睛，不會近視！你如果有了這個功能，所有的同學(xué)都會喜歡上你的。
二、擁有掃描、打印、記憶的功能
上課時，老師講的重要內(nèi)容，同學(xué)們都要記筆記，這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話，就省心多了。按下掃描鍵，智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內(nèi)容；按下打印鍵，并將本子放到眼鏡框的面前，眼鏡片就會按照同學(xué)們自己的筆跡打印下來，既方便又快捷；按下記憶鍵，老師講課的聲音和內(nèi)容就會在眼鏡的揚聲器里播放出來，一點也不會丟下。
三、擁有提醒、幫助的功能
為了保護眼睛，老師讓同學(xué)們做到“眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。”但幾乎沒有人能夠做到的，如果你有了提醒功能，那就輕而易舉地解決了。
如果同學(xué)們的坐姿不正確了，沒有做到眼睛離書本一尺，你的揚聲器就會提醒：“請您坐正，您沒有做到‘眼睛離書本一尺’請您糾正！”如果同學(xué)們沒有糾正，揚聲器就會不停地提醒，直到糾正為止。這樣就會幫助同學(xué)們糾正了坐姿！
如果您擁有了這些功能的話，我們也會成為好朋友的！
童話故事作文 篇5
自從上次兔子輸給烏龜之后，烏龜成了世界矚目的明星，在體育界是相當(dāng)有名的，不禁有一點沾沾自喜了。但是兔子卻在天天練習(xí)跑步，天天對自己說虛心使人進步，驕傲使人落后這句名言。
這天，兔子老早就去找烏龜準(zhǔn)備在賽跑一次，誰知烏龜卻說：“怎么跑你也不是我的對手�！蓖米诱f：“我不相信，明天早上7點上次比賽地點見。”說罷兔子一溜煙就跑了。到了第二天早晨森林里的`記者早早的就來了，所有的閃光燈都照在了兔子和烏龜身上了。狐貍記者問兔子：“之前丟掉的跑步冠軍的稱號會奪回來嗎？”“會”兔子堅定的說。這時烏龜說；別想得美了，你是不可能拿冠軍的。”說完烏龜冷笑了幾聲。這時裁判員啄木鳥說；"各位選手各就各位準(zhǔn)備比賽”“啪”一聲比賽開始只看兔子一溜煙就跑完了，而烏龜還在慢悠悠的爬著。這是啄木鳥裁判對著記者們說：“這次比賽冠軍是兔子！”這是所有的記者爭先恐后的采訪兔子怎么取得的勝利，誰知兔子卻說烏龜原來的話：虛心使人進步驕傲使人落后這時記者采訪烏龜怎么輸了，烏龜害羞的說：原來教別人虛心使人進步驕傲使人落后結(jié)果自己忘了，這次又把兔子給惹火了，怎么辦啊，兔子不會理我了。這時兔子抱著烏龜說：“我們永遠都是好兄弟�！�
自從這次比賽之后，人們說了一句話：“臺上是對手，臺下使朋友。”
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