小學(xué)生童話故事作文[大全6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生童話故事作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生童話故事作文 篇1

　　一天，小豬正在上坡上拉車，正當(dāng)小豬拉的.上氣不接下氣時(shí)，小熊來幫忙，小豬和小熊剛拉到一半，小豬開始罷工了：坐在車子上睡大覺。

　　這時(shí)小熊發(fā)現(xiàn)車上的貨越來越重，于是就走到車前，發(fā)現(xiàn)小豬在睡覺。這時(shí)小熊已經(jīng)氣的“七孔冒煙”了，于是就把車推了下去，當(dāng)小豬醒來時(shí)，車子已經(jīng)回到了“起點(diǎn)”了。

小學(xué)生童話故事作文 篇2

　　“女士們，先生們，歡迎大家來到我們洪淑華女士舉辦的故事大賽。比賽規(guī)則是：7位選手按順序講故事，然后請我們的主辦商——洪淑華女士評出誰是冠軍，并把獎(jiǎng)杯送到冠軍的手中。好！比賽正式開始！我們先有請1號選手林建梁先生為我們帶來《母鵝太太》�！敝鞒秩说健�

　　林建梁走上了臺，鞠了一下躬，便講起了他的故事。可是，他講得實(shí)在是太乏味了，臺下的觀眾都要閉上眼睛睡覺覺了，但是，林建梁先生接下來的舉動卻使觀眾們哭笑不得——他的.雙手放在頭上，并抓著頭皮，一會兒抓左邊，一會兒抓右邊（這個(gè)動作表示他忘了接下來的故事了）終于，過了一會兒，林建梁“千辛萬苦”地把他的故事講完了。

　　“接下來是2號選手廖珍珍。”廖珍珍走上了臺，也鞠了一下躬，便對我們說：“大家好，我給大家?guī)�來《望娘灘》”她講了起來。她講的故事栩栩如生，仿佛活了起來，觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地看著她，張大了耳朵聽著他講故事。過了一會兒，她講完了，臺下便響起了一片片熱烈的掌聲。

　　“接下來讓我們有請7號選手張靖穎�！睆埦阜f走上了臺，鞠了一躬，對觀眾們說：“大家好，我給大家?guī)�來了《驕傲的公主》�！庇捎谒�把故事講得很活，因此，觀眾們的眼中出現(xiàn)了憤怒的火光。

　　“好，所有選手都講完了，現(xiàn)在請洪淑華女士評出冠軍�！敝鞒秩苏f�！肮谲娛牵�2號選手廖珍珍�！彼�把獎(jiǎng)杯送到了廖珍珍的手中，并拍照留影�！拔倚�布，講故事比賽正式結(jié)束！”

小學(xué)生童話故事作文 篇3

　　在森林王國里，每個(gè)居民都很講衛(wèi)生，很有秩序，可是偏偏有一個(gè)人是個(gè)列外，他就是小猴子。

　　小猴子經(jīng)常亂往樓下丟垃圾，有一次就不小心丟到山羊爺爺?shù)念^上了，塑料袋里流出了巨臭無比的臭水，山羊爺爺回到家里洗了五次澡，才把臭味洗掉。

　　還有一次，小猴子亂踢易拉罐，結(jié)果踢中了牛伯伯的頭。

　　因?yàn)樾『镒犹�調(diào)皮了，所以沒人跟他一起玩。

　　當(dāng)小猴子的爸爸知道了這些事，他就跟小猴子說：”你以后不能這么調(diào)皮了，你看，小動物們都不和你玩了。

　　“小猴子說：”好好好，我以后不會再調(diào)皮了。

　　可是過了幾天，小猴子又開始調(diào)皮了，小猴子的爸爸試了很多辦法，但都沒有用，山羊爺爺想出了一個(gè)辦法，就是我們學(xué)小猴子亂丟垃圾，這樣小猴子就不會丟垃圾了，大家試了一下，小猴子覺得他們非常討厭，突然，他回想起自己做的`那些事，就感到非常內(nèi)疚，過了一會，小猴子就去跟山羊爺爺和牛伯伯道歉了，并對他的爸爸說：“我以后不會再調(diào)皮了。

　　當(dāng)小猴子不再調(diào)皮了之后，大家就和他一起玩了，而且玩的很開心。

小學(xué)生童話故事作文 篇4

　　在很久很久以前，有一座大森林。森林里面有很多果樹，可是這些果樹都和一般的果樹不一樣。這么說吧，梨樹雖然會結(jié)梨子，可是結(jié)出來的果子要不很酸，要不很苦，反正怎么都難以下咽。但神奇的是，果樹的葉子都非常好吃！更有意思的是，這些葉子的味道不是清香的草木味，更不是水果的味道，而是一些糖果甚至是冰激凌、薯片的味道！

　　在比這更久的時(shí)候，森林的旁邊，有一座小村莊。那時(shí)候，還沒有人知道，樹上的葉子是能吃的，而且味道還這么美味。那時(shí)正是戰(zhàn)亂時(shí)期，一戶人家逃到了森林里。他們本來想，既然沒有食物，那也只能吃這些酸酸苦苦的果子了。可是事實(shí)并不是這樣，因?yàn)槟菚r(shí)不是果子的成熟時(shí)期，本來果子就少，這樣一來，成熟的`果子就更難找了。于是這家人又想，與其冒險(xiǎn)吃酸酸苦苦的果子，倒不如嘗一嘗清香的樹葉。嘗了之后，滿口清涼，還有淡淡的甜味兒——這正是冰激凌味兒的樹葉。就這樣，這家人靠著這些樹葉，度過了艱苦的逃難。

　　這家的父親很有商業(yè)頭腦，他想，如果能把這些樹葉賣出去，那我們家不就發(fā)財(cái)了？！于是，戰(zhàn)亂結(jié)束后，他們帶著滿滿一口袋的樹葉回到了村子里。一開始，村民們都以為他瘋了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，樹葉的作用只是用來生火，而且如果哪一家需要直接去撿就是了，根本不用買��！可是這種想法只持續(xù)到一位老師傅吃了樹葉為止，因?yàn)槔蠋煾党粤酥�后，贊不絕口，說：“這些樹葉美味無比，簡直是人間美味！”于是，村長下令大量采集這些樹葉，而且整箱整箱地包裝，一捆一捆的賣。

　　可是，有一天，一位特殊的客人來訪村莊，她就是樹仙。樹仙對人們大量采集樹葉的行為極為惱怒，并且威脅說，如果這種現(xiàn)象仍然持續(xù)，她將會懲罰人們。村長思考了三個(gè)星期，仍然沒有決定到底該不該繼續(xù)采集樹葉。在這三個(gè)星期里，有二十六個(gè)人要求停止采集，因?yàn)樗麄儼褬湎蓪�會使用的上千種懲罰方式都列舉了出來，其中包括捏著自己的鼻子爬上屋頂然后再下來，以及把所有采集來的樹葉堆成樹仙的模樣等等，總之全都不怎么靠譜。不過最后，村長還是下令繼續(xù)采集樹葉。而且竟然造謠說，森林里的樹干里面，肯定有好吃的醬料，因?yàn)槟切�樹葉都是浸泡過醬料的！于是，村民們都去砍樹，可樹干里面根本沒有醬料。正當(dāng)他們準(zhǔn)備去問村長的時(shí)候，樹仙出現(xiàn)了。只見她揮舞魔杖，嘴里念念有詞：“懲罰貪心的人們，讓他們得到教訓(xùn)……”頓時(shí)，森林里所有的葉子都自動脫離樹枝，飄到空中，形成一股強(qiáng)大的風(fēng)暴，把許多人都卷走了。

　　幾小時(shí)后，風(fēng)暴過去了，上千人中，只有幾十個(gè)人留了下來。他們就是曾經(jīng)提議過停止采集樹葉的那二十六個(gè)人和原來不想采集可被主人的命令控制的奴隸們。

　　后來，再也沒有人敢去摘樹葉吃了，甚至連生火也不敢了。再后來，根本沒人知道，這些樹葉是能吃的了。

小學(xué)生童話故事作文 篇5

　　很久很久以前，有三個(gè)快樂的孩子，其中兩個(gè)女孩，一個(gè)是男孩。一個(gè)女孩叫珍妮，一個(gè)女孩叫爾菲；男孩叫飛米。他們一起住在樹洞里。他們有許多朋友：小兔蹦蹦、松鼠吉吉、大象比爾、小鹿尼爾、小鳥飛飛、孔雀潔西、小白鼠雪花、小狗旺旺和小魚飛水、金金和米飛。

　　他們自由自在地生活在森林里。有一天，爾菲說：“我們不如建一座房子住在一起吧！”大家都同意了這個(gè)建議。珍妮說：“我們建五層樓的房子吧�！薄安恍�！五層樓太低了。我要建十層樓的`房子！”“哥哥，還是珍妮的主意好！房子砌那么高怎么磚塊砌上去呀？而且房子太高，上上下下多費(fèi)力氣！我們還是把房子建大一點(diǎn)、寬一點(diǎn)、矮一點(diǎn)吧，住起來既然方便又舒服，有什么不好呢？”爾菲說。“建高點(diǎn)能看風(fēng)景，不是更好嗎？”就這樣他們爭吵了三天還是沒有定下來。小兔蹦蹦、大象比爾等動物們給他們?nèi)�人分析了高層和低層有利與不利的因素，最后飛米同意了大家的意見，決定蓋五層樓的房子。

　　三個(gè)孩子在動物們的幫助下，經(jīng)過一周的努力，終于把房子砌好了。珍妮興奮地叫道：“我們成功了！”爾菲也跳了起來，高地地說：“看，團(tuán)結(jié)就是力量！”飛米笑了，動物們也笑了。

　　三個(gè)孩子找來美麗的貝殼和各種各樣的花草，把房子裝扮得像宮殿一樣富麗堂皇。大家把它叫作“森林宮殿”！從此孩子們和動物們開開心心地住進(jìn)了宮殿里。

小學(xué)生童話故事作文 篇6

　　小白兔和狐貍，他們是同班同學(xué)。他們兩個(gè)在班上相處的十分友好。其中一個(gè)有困難時(shí)，另一個(gè)人就會伸出援手。他們相互幫忙，團(tuán)結(jié)互助。

　　一天，他們的老師，猴子先生，對著他們兩個(gè)說：“親愛的兩位同學(xué)，我要為你們布置一項(xiàng)任務(wù)。也可以說是你們的'家庭作業(yè)。當(dāng)然，這些作業(yè)其實(shí)也是非常簡單的。你們應(yīng)該可以完成。好了，現(xiàn)在我來給你們說說這項(xiàng)任務(wù)的內(nèi)容吧!你們從大山的這頭走出大山里的森林的那一頭，就可以了。我在那里等你們。對了，我在提醒你們一下�？梢詭�任何工具，好了，現(xiàn)在你們?nèi)ラ_始任務(wù)。猴子老師說完后，小白兔就開始著手準(zhǔn)備。

　　小白兔在一旁認(rèn)真地收拾著。 狐貍則是在一旁玩耍著，一點(diǎn)都沒有在意。小白兔問狐貍：“狐貍，你為什么在這里玩?難道你什么都不準(zhǔn)備嗎?難道你真的可以走出大山里的森林?”聽到小白兔的這番話，狐貍不以為然地說道：“不用擔(dān)心，不用帶那些工具，我照樣子可以走出這片森林。再說了，帶那些工具做什么都是累贅�！焙�貍說完這番話后，就不在理小白兔了。同時(shí)，小白兔也沒在意狐貍說的這一番話。只是認(rèn)真的收拾著工具。過了許久，小白兔收拾好了。于是，他們開始了任務(wù)。

　　小白兔狐貍在森林里走著�？墒�，他們走了許久，還是沒有走出這片森林。當(dāng)他們走到一個(gè)小土坡旁時(shí)，狐貍大聲的叫著說：“那該怎么辦呀?我們走了這么久，還是沒有走出去。我們是不是會困在這里面?”小白兔聽到狐貍說這話后。安慰的說：“狐貍，別著急。幸好我這里帶了指南針。根據(jù)指南中，我們可以找到方向，不要著急，我們等會兒就可以出去，這片大森林�！毙“淄谜f完后，便拿起指南針。小白兔跟據(jù)指南針判斷出了方向。最后，小白兔找到方向后，他們一直沿著這個(gè)方向，終于走出了大山森林。他們走出來后，看見猴子先上在那里。猴子老師說：“通過這件事情，你們明白了什么樣的道。

　　狐貍在一旁說:“老師，我明白了，不論我們要去哪里。帶上必備的工具，都是必要。

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