童話故事作文

時(shí)間：2026-03-31 03:47:09 童話故事作文

童話故事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的童話故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　森林障礙賽開始報(bào)名啦！

　　不一會(huì)兒，一只靈巧的小兔來報(bào)名，一只在樹上藏起來的猴子也突然現(xiàn)身來報(bào)名。一只小熊走來了，它也報(bào)了名。

　　比賽規(guī)則：1、不準(zhǔn)繞路。2、不能有人幫忙。違反規(guī)則立刻出局。

　　一聲令下，只見三位隊(duì)員飛快地往前跑，不一會(huì)兒，一堵木墻出現(xiàn)在眼前，小兔找到一根竹竿一撐，跳過去了！小熊拆了幾根木頭，也過去了。小猴順著小熊走的路也過去了。

　　接著，它們碰到了蹦床，小兔和小猴都輕易的過去了，小熊跳的時(shí)候犯規(guī)，因?yàn)楸拇财屏�，按照�?guī)則它立刻出局，比賽只剩下小兔和小猴了。

　　最后的`挑戰(zhàn)是過河，小河里有3個(gè)橡皮船，得怎么過去呢？小兔找了兩根扁扁的木棒當(dāng)船槳，而小猴看見小河邊有很多樹，它蕩著樹枝先到了終點(diǎn)。

　　最后判決時(shí)，冠軍獎(jiǎng)杯給了小兔，因?yàn)樾『镞`反了規(guī)則，小熊和小猴輸?shù)男姆诜�，它們決定下屆森林障礙賽不再違反規(guī)則。

童話故事作文篇2

　　小豬找工作

　　從前，有一只被譽(yù)為富豪的豬，他有個(gè)懶惰的兒子。富豪經(jīng)營(yíng)著一家公司，他希望兒子能繼承他的家業(yè)，但是小豬整天除了吃就是睡，根本沒有這個(gè)念頭。

　　不久后，富豪去世了，給小豬留下了一大筆財(cái)產(chǎn)和遺書。小豬并沒按照遺書上說的去繼承公司，而是叫些秘書打理公司。

　　小豬越變?cè)礁F，都沒錢買吃的了。小豬只好流落到大街上討飯，為小豬當(dāng)過廚師的小兔見小豬狼狽不堪，收留了小豬，并貼心照顧他。小豬為此很感激，心想一定要報(bào)答小兔的恩情。

　　小豬出門去找工作了。他看見墻上有張招聘書，每個(gè)月當(dāng)老師有1000元工資。小豬驕傲地拿著招聘書去報(bào)名了。結(jié)果，小豬沒有被錄取。

　　小豬又去當(dāng)鞋匠，被堆積如山的訂單圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小豬又當(dāng)了收銀員、畫家、除草工、作家......樣樣不行。最后，小豬垂頭喪氣地進(jìn)了一家果汁店，小豬有氣無力地問：“請(qǐng)問，你們店里需要工作人員嗎?”“是的，先生�！焙傂〗泓c(diǎn)點(diǎn)頭。小豬立馬挺起精神，問：“那，你們店里有什么缺的崗位?我都可以干。”“先生。你很適合這個(gè)崗位�！昂傂〗阕屑�(xì)地說，”我是榨果汁的，我需要一位服務(wù)員。因?yàn)闆]有服務(wù)員，我的店不僅沒吸引到新顧客，還把老顧客弄丟了�！靶∝i的`頭點(diǎn)得跟撥浪鼓似的。

　　小豬彬彬有禮，果然，果汁店一天就紅火起來了。在月底，狐貍小姐把小豬應(yīng)有的工資遞給他，還額外加了些。小豬來到小兔家，給她了一些錢。小兔卻婉拒他：“不用了，我當(dāng)廚師時(shí)，摔破了一個(gè)古董盤子，你沒有責(zé)怪我，還安慰我。應(yīng)當(dāng)是我謝謝你!這錢你拿回去吧，是你辛苦掙的。”

　　小豬用這些錢開了一家公司，繼承了他爸的產(chǎn)業(yè)，從此在動(dòng)物界很有名。

童話故事作文篇3

　　有一只山羊正在草地上津津有味地吃草。忽然，有一只獅子撲了過來，露出尖銳的牙齒，饑餓的眼光盯著山羊，山羊被嚇得魂飛魄散。可是這只山羊很聰明，也很靈活，它馬上就鎮(zhèn)靜了下來。它想了想轉(zhuǎn)過頭對(duì)獅子說：“我吃過十頭大象，三十只老虎，味道都不合我的胃口。不知道獅子肉如何�！豹{子聽見了撒腿就跑，一路狂奔。

　　在路上它碰見了狼，狼問它：“獅子大哥，你這么慌張要去干嗎?”獅子說：“逃命呀!”狼很奇怪地問：“咦，平時(shí)都是你追別人，什么時(shí)候改成了別人追你了呀?”獅子說：“有一只超級(jí)恐怖的山羊，它吃過十只大象和三十只老虎，現(xiàn)在還要來吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也會(huì)來吃掉你的呀�！崩锹犃撕�，笑了笑，回答說：“獅子大哥，你上了它的當(dāng)了!它呀，根本就沒有你說的那么厲害。山羊根本就不是肉食動(dòng)物，不然，它干嗎吃那些非常難吃的青草呢?平時(shí)都是我們這些狼吃它。它連我們都打不過，還能打贏您獅子嗎?您想嘛，那是不可能的!”獅子將信將疑，又問：“真的嗎?”狼回答：“是真的，我哪敢騙您呀。不信，我們?cè)偃フ疑窖颉！?/p>

　　狼走在前面，獅子緊緊地跟在狼的后面，害怕狼騙它。到了山羊那里，山羊看見了它們倆，不慌不忙地說：“老狼，我叫你帶三十只獅子來，你太笨了，光帶了一只，還不夠我塞牙縫�！豹{子一聽，哎呀，我果然被你這只狡滑的老狼給騙了。它馬上撲過去把狼給吃掉了。

　　又過了幾天，獅子又來找山羊的麻煩�？伤幌肫鹕窖蛘f的'話，又不敢惹怒山羊，就躲在一邊偷偷地觀察山羊。不料，機(jī)靈的山羊早有準(zhǔn)備，它早在自己的周圍悄悄地挖了一個(gè)陷阱，下面還有許許多多的刺。山羊眼睛一轉(zhuǎn)，有了主意，它自言自語地說：“這幾天我身上受了重傷，我的手被老虎咬過，獅子可千萬千萬別來呀。”獅子一聽心里樂開了花了，一下子就從巖石后面跳了出來，“哈哈，這下你可死定了!”獅子張牙舞爪地對(duì)著山羊撲了過去。只聽到“撲嗵”一聲響，剛好掉進(jìn)了山羊挖的陷阱。不可一世的獅子被刺死了。

　　從此，山羊過著快樂的日子。

童話故事作文篇4

　　在陽光明媚的一天，小動(dòng)物們要給即將生日的小馬準(zhǔn)備生日禮物了。大家商量之后決定，一起去采蘑菇為小馬慶賀。大家來到田野里，走來走去，到處尋找、采集蘑菇。小兔一邊走，一邊說：“看，這兒有好大的蘑菇!”“哎呀!”松鼠也驚嘆一聲：“你看，這兒的蘑菇五光十色，多么漂亮!”接著，大家分頭行動(dòng)，各自采集蘑菇去了，不一會(huì)兒，到了集合的時(shí)間。

　　大家背著滿滿的蘑菇回來了�！澳憧�，我籃子里的蘑菇比你的大多了!”小熊得意洋洋地說�！按笥衷鯓�，我采的蘑菇比你的漂亮!”山羊不服氣了。大家你一句，我一句地爭(zhēng)鬧起來。這時(shí)，大象走過來說：“你們看看，我采的蘑菇雖然很小，而且難看，可是你們采的`那些好看的蘑菇都是有毒的呀!東西不能光看外表!”

　　動(dòng)物們聽了大象的話，紅著臉一句話也說不出來，大家急忙去采集新的蘑菇，這回大家采到的蘑菇新鮮極了!“你們看，大家采到的蘑菇不都非常好嗎?為什么還要爭(zhēng)吵呢?”大象說完，大家你看看我，我看看你，不好意思地笑了。禮物準(zhǔn)備好了，大家一起出發(fā)，去給小馬過一個(gè)美好的生日。

童話故事作文篇5

　　童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。

　　童話故事的主旨童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對(duì)卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽的反義詞。

　　童話故事分類從表現(xiàn)方法來看，童話故事大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者并非截然分開的，有時(shí)互有聯(lián)系。也就是說，在一篇童話中，可能既有常人體表現(xiàn)方法，也有擬人體表現(xiàn)方法。以此類推，其它也是如此。從表現(xiàn)題材上看，童話（大概念的“童話”）又分為科學(xué)童話（又稱“知識(shí)童話”）和文學(xué)童話（又稱“品德童話”）兩類。而平時(shí)所說的“童話”則默認(rèn)為“文學(xué)童話”。

　　童話故事作文是新興起的一個(gè)文學(xué)。童話，作為孩子們最早接觸的文學(xué)樣式，從抱在媽媽懷里就開始接受；進(jìn)入幼兒園，接觸的玩具是動(dòng)物玩具，聆聽的故事是動(dòng)物故事，。作為一個(gè)現(xiàn)代孩子，生活在信息化的社會(huì)中，常常借助電視來觀察世界，了解世界，而動(dòng)畫片又是首選節(jié)目。童話作品中那種充滿離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對(duì)茫茫宇宙憧憬著的神秘感，就這樣無聲無息地在他們幼小而又充滿好奇的心中留下了難以忘懷的記憶。小學(xué)生寫作的初始階段，應(yīng)“特別強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度方面的因素”把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣和自信，讓學(xué)生愿意寫作，熱愛寫作，變“要我寫”為“我要寫”。興趣是最好的老師，讓學(xué)生寫作文，先要有寫作興趣，而童話作品中的新、奇、樂正好為小學(xué)生打開了一扇充滿寫作趣味的窗口。從這個(gè)窗口望去，幾乎全是他們喜歡的`內(nèi)容，常常會(huì)讓這些天真可愛的孩子們欲罷不能。給孩子打開了一扇窗，迷人的風(fēng)景印入眼簾，清新的空氣沁入心脾。在這樣的氛圍里，孩子們健康地成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)得更加茁壯。阿拉伯神話中的阿里巴巴曾經(jīng)用“芝麻開門”的咒語開啟了通向獲取財(cái)寶的神秘大門，我相信，我們也能用童話故事這根神奇的魔棒敲開小學(xué)生作文創(chuàng)新的大門，獲得意想不到的教學(xué)效果。