三年級(jí)童話故事作文（匯總3篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)童話故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)童話故事作文 篇1
一陣風(fēng)吹了起來，把樹葉給吹了下來。
它茫然地看看四周，等待著下一陣風(fēng)的到來，等待著那替它選擇生活的人，等待著命運(yùn)的安排……
風(fēng)把它帶到遠(yuǎn)方去，它就去北方；風(fēng)把它帶到南方去，它就要去南方。
它不知道自己到底要去哪兒也不知道自己最終要去哪兒更不知道自己要做些什么，這直到跟著風(fēng)走，隨著風(fēng)飄，度過生命中的一天又一天……
有一天，它又回到了它的母親的下面——樹下，在等著風(fēng)把它帶到另一個(gè)地方。
老樹見了，搖了搖頭，問：“孩子，你這一生要干什么呢就這樣過嗎”
“我……我也不清楚�！甭淙~一雙茫然的眼睛看著前方。
“不清楚那你就不配做一片落葉！作為有一個(gè)有靈魂的東西，就不應(yīng)該沒有目標(biāo)，不知道自己在干什么！”老樹振振有詞地說：“有理想、有奮斗目標(biāo)，才是真正的生活，才是一片真正的落葉。”
落葉睜大眼睛，似乎明白了，又似乎沒明白。
它默默地想了想，走向了泥土，一陣風(fēng)又刮來了，沙沙作響，似乎在招呼這位老伙伴，但落葉沒有隨著風(fēng)去。
“那才是真正的`生活！”大樹笑著說。你終于找回自己了，一個(gè)真正的、永恒的自己……
如今，落葉已經(jīng)想好了，正如樹媽媽所說的“目標(biāo)”：我要在泥土里長(zhǎng)眠了，為新的葉子們而獻(xiàn)身了……
三年級(jí)童話故事作文 篇2
從前有兩只兔子，一只叫雪兒，一只叫玲兒。他們是一對(duì)非常要好的朋友。但是雪兒很勤奮，而玲兒卻很懶惰。
有一年大旱，原來一片綠油油的菜園一下子成一片荒野。他們準(zhǔn)備去找新的食物，走一段時(shí)間，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里存有許多的蔬菜和水果，懶惰的'玲兒看到這些，就不想走。任憑勤奮的雪兒卻苦口婆心地勸告玲兒：“玲兒，你千萬(wàn)不能呆在這兒不走��！你想，你每天在倉(cāng)庫(kù)里吃東西，總歸有一天這些食物會(huì)被你吃完的。你還是跟我一起去出發(fā)找新的一片菜園吧！”而玲兒卻充耳不聞，伸一個(gè)懶腰，打個(gè)呵欠，慢吞吞地說：“行，你也別去吧，陪我一起享享清福。告訴你吧，你就算走個(gè)一萬(wàn)年，也找不到菜園！”“不聽老人言，吃虧在眼前。你不去就算，我也沒辦法。我走，希望你不會(huì)為你的懶惰而懊悔！”
雪兒踏上求生之路，苦苦的尋找著新的菜園。忽然，一只蝴蝶撲上來。雪兒心里一驚，蝴蝶？蝴蝶是在有花的地方，花是在有水的地方。哦！我得救！它馬上跑起來，奔向蝴蝶飛來的地方。��！多美麗的地方��！有綠油油的山，有清盈盈的水，還有美麗的菜園！雪兒高興極，它過上快樂的生活。
一個(gè)月后，玲兒把倉(cāng)庫(kù)里的瓜果蔬菜都吃光，大旱還沒結(jié)束。他開始感到后悔，心想：怎么辦呢？沒有糧食我該怎么生活呀？假如當(dāng)時(shí)跟著雪兒一起去找新的菜園，現(xiàn)在估計(jì)也該找到。想著想著，玲兒便在饑餓和懊悔中慢慢地死去。
從玲兒和雪兒的不同結(jié)局中，你獲得什么啟發(fā)嗎？
三年級(jí)童話故事作文 篇3
今天，我給大家講一個(gè)故事，名字叫做《鯨魚與飛魚》。太平洋海面上，一頭鯨魚正在水里噴水柱，一條飛魚飛了過來，：“哇！海上噴泉��！”然后飛了進(jìn)去。
過了一會(huì)兒，鯨魚停止噴水柱了，飛魚就掉到了鯨魚的背上。鯨魚醒了。氣沖沖的吼到：“是誰(shuí)打斷了本大王的'午休？”飛魚連忙說：“大王饒命！”鯨魚說：“你打斷了本王的午休，怎能饒命？說完，一口把飛魚吞了下去。
半小時(shí)后，一大群飛魚飛來了。最大的飛魚說：“弟兄們，下面就是我們的仇人�！憋w魚們立刻一頭扎進(jìn)水里，在鯨魚背上咬來咬去，鯨魚疼得在海底打起滾來，一個(gè)月后，飛魚們把鯨魚吃光了。
【三年級(jí)童話故事作文】相關(guān)文章：
童話故事婚禮策劃方案08-07
三年級(jí)環(huán)境倡議書作文08-19
三年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案10-13
三年級(jí)翠鳥說課稿07-14
給外星小朋友的公開信三年級(jí)作文10-07
三年級(jí)閱讀活動(dòng)方案10-27
三年級(jí)秋游活動(dòng)方案09-11
三年級(jí)讀書活動(dòng)方案06-17