童話故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的童話故事作文6篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
一天，小猴不聽媽媽的勸告，偷偷溜出去玩了。
小猴走著走著，看見一只小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛來飛去。小猴驕傲地說：“你怎么飛得這么低？要是我，一定飛得比你高�！毙▲B看了小猴子一眼，嫌棄地說：“哈哈，我看你是背著喇叭坐飛機(jī)——牛皮吹上了天！”小鳥這話刺激到了小猴子，把小猴氣得直抓耳朵，耳朵都被他抓得通紅通紅的'。
小猴為了讓小鳥服氣，于是爬上了高高的懸崖，然后向下望了又望，俯視著地面。這時(shí)，小猴子的肚子“咕咕”地叫了起來，他心想：還好我?guī)Я艘恍└杉Z。想罷，小猴子便吃了起來，補(bǔ)充好體力后就向后退，退到頭了就開始助跑。等他再一次來到懸崖邊，他就得意洋洋地張開雙臂，往下一躍。
但剛飛出去就直線掉了下去，小猴子嚇得面如土色，拼命地?fù)]動雙臂。
最后，小猴子掉到了地上，他兩眼一抹黑，奄奄一息地說道：“早知道就不把干糧吃光了啊，一定是我吃得太多了！”小猴子哀嚎道。
童話故事作文 篇2
今天我給大家講一個(gè)我從故事書上看來的一小段的故事。這個(gè)故事叫做《愛幻想的我》：
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一人在家看電視，演的動畫片是《哆啦a夢》。我胡思亂想著：如果哆啦a夢能來到我的身邊，該有多好呀！
突然，哆啦a夢真的'從電視機(jī)里走了出來，來到了我身邊，說：“你好！我們交個(gè)朋友吧！”我幸福的直接暈了過去。
第二天，我?guī)е呃瞐夢去上學(xué)，班里馬上炸開了鍋，同學(xué)們一片熱議：“哪里買的毛絨玩具呀？我也要買一個(gè)�！薄八�會走路呀，是機(jī)器人吧？”
哆啦a夢生氣了：“我是真的哆啦a夢！”
一時(shí)間，所有的同學(xué)都向我投來羨慕的目光……
好了，故事講完了，再給你們講個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧：金木水火土誰的腿長？（火，因?yàn)椤鹜饶c’）
童話故事作文 篇3
詞語蠟燭打仗了
“放屁”，“發(fā)財(cái)”，“炮彈”，作文班里傳來一陣喧鬧聲。咦，發(fā)生了什么事，讓我們一起去看看吧！
原來，作文老師顏老師正和同學(xué)們舉行“詞語吃蠟燭大賽”，規(guī)則是請兩個(gè)同學(xué)，每個(gè)人五個(gè)蠟燭，說五個(gè)詞，說出詞語時(shí)要把蠟燭吹滅，用時(shí)最短的人勝利。
兩位同學(xué)是用抽簽來決定的，快抽簽了，只見有的同學(xué)雙手合十，暗暗祈禱，希望被抽到，有的急得像熱鍋上的螞蟻，還有的同學(xué)覺得自己像快爆炸的`原子彈。抽簽開始了，顏老師給每個(gè)人發(fā)了一張紙條，紙條上有星星的就被選上了。果然，皇天不負(fù)有心人，祈禱的同學(xué)都被選上了。而我沒有，于是當(dāng)起了啦啦隊(duì)，為自己認(rèn)可的同學(xué)加油。
顏老師一聲令下，比賽開始了，選手1號，雙手扶在桌面上，身體向前傾，伸長脖子，鼓著腮幫子，用力地吹著蠟燭。可蠟燭的火苗，像個(gè)不倒翁似的，倒來倒去，仿佛在說：“想吹滅我，沒那么容易�！庇^眾們恨不得沖上去幫他，一口氣吹滅。而2號選手，如流水一般，“刷”的一下，火全滅了，我們目瞪口呆，先是愣了一下，全都鼓起掌來。他卻擺擺手說：“低調(diào)、低調(diào)�！�
��！看來，以后還得好好看書，多積累詞語��！
童話故事作文 篇4
小猴長大了，想出去長長見識，就告別媽媽下山了。
他走啊走，來到一條小河邊，看見貓伯伯把一條網(wǎng)扔進(jìn)河里。小猴問：“您在干什么呀？”貓伯伯說：“我在打魚��！”“魚又沒干什么錯(cuò)事，干嘛要打他呢？”小猴又問。貓伯伯連忙說：“不是這樣的，打魚就是把魚從水里收上來。”
小猴又走啊走，來到一家臺球廳，看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問：“狗哥哥，你們在干什么呀？”小狗說：“我們在打臺球呀�！薄拔抑来蚺_球是什么意思，就是把臺球收上來！”小猴說著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說：“不是這樣的，打臺球就是玩臺球�！毙『锼贫嵌仉x開了。
小猴餓了，走進(jìn)一家餐廳，看見廚師手里拿著兩個(gè)雞蛋。小猴問：“您這是要干什么呀？”廚師說：“我要打雞蛋呢！”小猴說：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破�！睆N師把兩個(gè)雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進(jìn)碗里。
小猴越來越不明白，他皺起眉頭，自言自語地說：“怎么一個(gè)‘打’字，就有這么多的意思呢？”他要趕緊回家去問媽媽呢！
評語：在學(xué)習(xí)人教版語文一年級下冊語文園地五時(shí)，為了讓學(xué)生輕松掌握“打”的多重含義并對漢字“一字多義”現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的印象，我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進(jìn)童話里，運(yùn)用講故事的方法進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)，沒想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的'童話作文，實(shí)在給力。
個(gè)人簡介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學(xué)一年級三班學(xué)習(xí)。她愛讀書，讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼�！返仍S多中外童話。她也愛寫作，最愛寫圖畫日記、圖畫作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書寫作，她還愛畫畫、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！
童話故事作文 篇5
在一座美麗的農(nóng)場里有一只母雞，她的名字叫蘿絲。蘿絲的頭上長著紅色的雞冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一頂紅帽子。她身上穿著一件玫紅色的小裙子，看起來可漂亮了！
一天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空上面飄著朵朵白云，這正是去散步的`好時(shí)候。母雞蘿絲興高采烈地出門了。有一只狐貍早就躲在雞舍下面了。但是，因?yàn)樗[出的動靜太大，蘿絲早就發(fā)現(xiàn)了他。不過，聰明的蘿絲并不害怕這只狐貍，依然大搖大擺地走出了雞舍。狐貍跟在母雞蘿絲后面，心想：“母雞上鉤了�！彼挼弥绷骺谒�，想快些嘗到母雞的味道。
蘿絲走著走著，忽然放慢了腳步。狐貍心想：“時(shí)機(jī)來了�！彼幌伦訐淞诉^去，結(jié)果撲了個(gè)空，腳還踩到了釘耙。釘耙上的桿兒狠狠地打在狐貍的臉上，狐貍被打得暈頭轉(zhuǎn)向。
狐貍緩過神來時(shí)，母雞蘿絲正輕巧地走過草堆。狐貍立馬跟了上去�？墒呛偺亓�，還沒走幾步，草堆直接塌了下來，他也跟著陷下去了。蘿絲心里喜滋滋的，小聲嘀咕道：“上當(dāng)了吧！”
接著，母雞蘿絲繼續(xù)往池塘走去。不死心的狐貍又撲了上來，結(jié)果一頭栽進(jìn)池塘，還差點(diǎn)淹死了�！鞍�！救命��！”狐貍嗷嗷大叫，在水里掙扎了很久才爬上岸。
隨后，母雞蘿絲又去了面食坊。當(dāng)狐貍湊上來時(shí)，母雞蘿絲的腳勾住了一條綁在面粉袋上的繩子，腳下一動，一袋面粉便掉了下來，把狐貍壓得一時(shí)動彈不得。
最后，母雞蘿絲來到柵欄前，身手敏捷地跳了進(jìn)去。狐貍又撲了上去。這次，他撲到了手推車?yán)�。手推車一下子就滑下山坡，撞上了蜂箱。一大群蜜蜂飛了出來，把狐貍嚇得抱頭鼠竄，母雞蘿絲卻安然無恙地回家了。
小朋友們，我們要像母雞蘿絲一樣多動腦，才能保護(hù)好自己。
童話故事作文 篇6
森林里要舉行運(yùn)水比賽，參賽者有小豬、小兔和小猴。比賽規(guī)則是：各選手用自己的方法，最快把終點(diǎn)處的半個(gè)西瓜皮里的水裝滿就勝出。
隨著大象一聲鳴叫，比賽開始了。
小豬摘來一張荷葉，用荷葉來盛水，好在多少能盛點(diǎn)回來，也是一個(gè)好辦法。
小兔呢？還有點(diǎn)小聰明，它把帽子摘下來，當(dāng)作盛水工具。
小猴看見其他選手都走了，還在慢悠悠地吃著香蕉，一點(diǎn)也不著急的.樣子。吃完香蕉后，小猴不慌不忙地拿來昨天撿到的竹籃子。看樣子，它是想用它來盛水了。小猴飛快地打來一次水，可是到了西瓜皮那邊的時(shí)候，籃子里竟然一點(diǎn)水也沒留下。于是，小猴又試了一次，結(jié)果還是一樣。就這樣反復(fù)折騰了好多次。
比賽時(shí)間很快就到了，其他人的西瓜皮里都裝滿了水，就小猴一人沒有成功。
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