實(shí)用的三年級童話故事作文[經(jīng)典]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的三年級童話故事作文10篇,希望對大家有所幫助。
![實(shí)用的三年級童話故事作文[經(jīng)典]](/pic/00/cdafbbb0b9cacac2005_5fbf7ede0cada.jpg)
三年級童話故事作文 篇1
有一天夜里我在床上上迷迷糊糊的睡著,突然間我聽見了廚房里傳來了一陣騷動。我仔細(xì)聽了聽原來是廚房里的一些家具的.對話。
一開始是冰箱發(fā)出的牢騷:“聽說這兩天主人要買新的冰箱了,還是雙門冰箱呢,這下我又要退休了,唉!
微波爐頭上冒著火說:“是啊,主人總是這樣喜新厭舊。你看電飯煲大哥,他就是被狠心的主人賣給了收破爛的。不知道我們以后的命運(yùn)會怎樣啊?你說是不,煤氣灶大哥?”
“那我們明天就一起罷工吧!”煤氣灶嘴里吐著煙說。
“ 嗯,說好了。那我們明天就一起罷工!北浜臀⒉t異口同聲的說。
但是等到明天他們就遭受了像電飯煲一樣的命運(yùn):全都賣給了收垃圾的。于是,一些的物品便代替了他們。
三年級童話故事作文 篇2
在大森林里的東邊住著一只美麗驕傲的蝴蝶,叫安妮,她覺得她是世界上最美麗的蝴蝶。森林的.西邊住著一只善良溫和的蝴蝶,叫愛麗娜,她很勤快,天天采花粉。
一天,愛麗娜叫上小蜜蜂杰克,和他一起去森林東邊采花粉。杰克看見了安妮,就熱情地向她打招呼:“嗨,我叫杰克,你的名字?”
安妮驕傲地說:“哼,丑陋的蜜蜂,配不上和我說話。”
愛麗娜很驚訝:“杰克不難看呀!
“你也不好看,和我差遠(yuǎn)了!”安妮嘲笑說。
杰克非常生氣,他叫道:“愛麗娜比你美!比你美十萬倍都不止。!”
安妮也不高興了:“我最美!要不然我和她比一比看誰最美!”
“好,一言為定!”
小喜鵲找來了一片片紅葉當(dāng)請柬,發(fā)給所有的動物。杰克正在忙著幫愛麗娜打扮。比賽開始了,他們倆人都在等著結(jié)果。小松鼠瑪莉出來了:“我宣布本次大賽的優(yōu)勝者————愛麗娜————全票通過。 卑材莺軅模骸盀槭裁礇]人選我呢?”愛麗娜安慰她:“其實(shí),內(nèi)心的美才是最重要的!
三年級童話故事作文 篇3
在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家,在他家的書房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次,男主人要寫一篇論文,于是拉亮了電燈,頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說:“你看我的'用處多大!你呢?”蠟燭勸告他說:“電燈哥哥,你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭說完,電燈就扭過頭,不理睬它了。
正在這時(shí),停電了,整個(gè)房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭,終于男主人找到了蠟燭,并點(diǎn)燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說:“還真虧了這根蠟燭!”接著又心滿意足地寫論文去了。電燈看了,羞愧地說:“對不起,蠟燭弟弟,你讓我知道了一個(gè)道理:人不是十全十美的,人有長處也有短處,要吸取別人的長處,改正自己的短處!
從此以后,電燈和蠟燭友好相處,互幫互助,就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明,得到了別人的尊敬。
三年級童話故事作文 篇4
風(fēng)和日麗的一天,雞媽媽帶著小雞到森林里散步。小雞走著,走著,看到朋友們在玩游戲,便跑去和朋友一起玩游戲了。
傍晚,朋友們的家長都帶著朋友回家了,森林里只有小雞一個(gè)人胡孤零零在玩耍。而這時(shí),雞媽媽也發(fā)現(xiàn)小雞去和朋友玩了,雞媽媽就去找小雞。此時(shí),小雞想找個(gè)房子休息一下,就往森林深處走去。夜深人靜,小雞又餓又渴,當(dāng)它見到遠(yuǎn)處有一絲亮光時(shí),便加快了腳步。不久,小雞就走到了一棟房子前,它進(jìn)入了房子,感覺有些累,便倒在一張床上呼呼大睡。
一覺醒來,“咚咚咚”有人敲門,“誰呀?”小雞問。大灰狼捏著嗓子說:“小雞,快跟我回家吧,媽媽來了。”小西真以為是媽媽來了,就跑過去,把門開了一條縫。沒想到,門內(nèi)居然伸出了一只狼爪,小雞使勁地踢門,想把門關(guān)起來,“哎喲,疼死了!”大灰狼叫道!澳悴皇俏覌寢!”小雞邊說邊用凳子堵住門!班剜亍贝蠡依沁呑查T邊說:“哼!敬酒不吃吃罰酒,別怪我對你不客氣!毙‰u看見有一堆麥草,立刻鉆到了草堆里。“給我出來!”大灰狼生氣了,在房間里轉(zhuǎn)了一圈。“!”小雞突然叫了一聲,大灰狼聽到了,抓住了小雞。
“小雞,小雞,該上學(xué)了!焙,幸好這只是一場夢。
三年級童話故事作文 篇5
毛毛和絨絨是兩只蒲公英,它們生活在綠油油的草地上。有一天,刮過一陣大風(fēng),把毛毛和絨絨吹走了。
毛毛很害怕地說:“我們會被吹到哪里呀?”
絨絨安慰它說:“我們可以免費(fèi)去旅行呢!”
忽然,風(fēng)姑娘停了,它們掉在河里。
毛毛著急地說:“我們會飄到哪里呀?”
絨絨抓著毛毛的手,輕聲地說:“有可能是一片大草地吧,那里也許有我們的伙伴吧!”
果然,它們被沖到了一片廣闊的.大草地,那里有一群蒲公英,它們在那里歡樂的生活著。
可毛毛和絨絨決定繼續(xù)快樂地旅行,它們的旅行還沒有結(jié)束……
你看,換個(gè)角度想一想,也許你會很快樂!
三年級童話故事作文 篇6
一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說:“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒有我的話,主人就不能寫作業(yè),記錄筆記了,我的'功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”
橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來擦寫錯(cuò)了的字的,你能嗎?如果沒有我,作業(yè)上就會錯(cuò)字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”
直尺聽了,挺不服氣,說:“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上,老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒有我,畫得好嗎?所以,我是頭”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。
這時(shí)候,在一旁的鉛筆說話了:“做頭要有所有的本領(lǐng),你們誰能又擦,又寫,又可以畫直線?尺有所短,寸有所長!
聽到這里,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。
從此以后,它們再也不吵架了,行睦相處了,再也沒說誰當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
三年級童話故事作文 篇7
小鴨水果店開張了,水果店是一輛汽車,架子上擺滿了水果和一臺臺小機(jī)器。
第一天,小鴨把水果店開到了樹下,松鼠媽媽笑著對小鴨說:“鴨老板,有梨嗎?
“有呵,小鴨一見來了生意,興致勃勃地說:“您不用下來。說完,就拿起幾只梨兒放進(jìn)削皮機(jī)里削了起來。皮削好了,小鴨子把里用升降機(jī)送到了松鼠媽媽的門口,松鼠媽媽高興極了。
天快黑了,一只狗熊來水果店偷果,小鴨急中生智拿了一個(gè)菠蘿放進(jìn)發(fā)射槍里,一拉發(fā)射繩,那個(gè)菠蘿飛了出去,一下子就打中了小熊的頭,小熊乖乖地把果還給了小鴨。誰不知,小鴨沒說他,還給了他一個(gè)蘋果,小熊流下了眼淚。
三年級童話故事作文 篇8
有一天,小豬上學(xué)的時(shí)候,到了教室,公雞看見小豬沒洗臉,就哈哈哈大笑地說:“小豬沒洗臉,哈!哈!哈??”小兔聽到了說:“小豬沒洗臉,哈!哈!哈??”小狗聽到了說:“小豬沒洗臉,哈!哈!哈!??”小豬看見了小伙伴們都這樣嘲笑它,小豬傷心的跑回家了,躲在被子里哭著說:“為什么我的伙伴們都嘲笑我呢?”豬媽媽見到小豬哭得這么傷心,就告訴它:“不是你沒用,而是它們不懂”。
晚上,豬媽媽把小豬的全身都洗遍了,左洗洗右洗洗,小豬說:“干嘛要把我全身洗遍呀!”豬媽媽說:“你沒看見今天你的.同學(xué)們在欺負(fù)你嗎?”小豬后來什么也沒說。
第二天,小豬來到了學(xué)校,山羊老師正在跟同學(xué)們上課,這次山羊老師的課題是誰的臉最干凈,動物都說:“我的臉最干凈”。小豬在角落邊低著頭,山羊老師看著小豬說:“小豬的臉最干凈”;锇閭兌伎创袅诵∝i。
三年級童話故事作文 篇9
老狼吃完羊,肚子立刻變成了大西瓜。他慢吞吞地挪到了家門口的大樹下,躺在那里做美夢呢。
羊媽媽下班回來,到小溪邊去接小羊。她一看,小羊不見了,心急火燎。突然她發(fā)現(xiàn)了狼的.腳印,這時(shí),豬媽媽,雞阿姨來了,告訴了羊媽媽這個(gè)噩耗——小羊已被蠻不講理、橫行霸道的狼吃掉了。她們商量一定要想個(gè)辦法教訓(xùn)這個(gè)老狼。
狼醒來想:假如有湯喝該多好。∵@時(shí)豬媽媽手里端著一盆湯走過去。老狼想:送上門來了。于是一把奪過去就喝了下去。豬媽媽心想:佩服!迷魂的藥都敢喝。狼喝完后覺得不太對勁,就惡狠狠地向豬媽媽撲去,忽然他發(fā)現(xiàn)自己站不穩(wěn),晃了幾下,倒了下去。過了好久,老狼醒了,發(fā)現(xiàn)自己躺在河邊,羊媽媽、豬媽媽和雞阿姨憤怒地注視著他,老狼正想掙扎,羊媽媽猛地一腳把狼踢進(jìn)了小溪里,狼在小溪里撲騰了幾下,沉了下去。
真是惡有惡報(bào)!老狼的下場就是這樣,壞人終將受到懲罰。
三年級童話故事作文 篇10
有一個(gè)山谷里,住著一棵蒲公英,每天在山谷里呆著。
有一天,從山谷外飛來了一只小鳥,住在了蒲公英的旁邊 , 蒲公英和小鳥成了最要好的朋友。有一天,蒲公英突然對小鳥說:“小鳥,我請你幫我的種子傳播到山谷外,要知道,我蒲公英的種子靠風(fēng)傳播,可是山谷里沒有風(fēng),所以,小鳥你一定要幫幫我,我寧愿自己在這兒受苦,也不會讓我的.孩子受苦!毙▲B說:“好的!
說完,小鳥就帶著蒲公英的種子飛到山外去了。小鳥給蒲公英的種子澆水,曬太陽。幾個(gè)月后,小鳥飛回來,發(fā)現(xiàn)蒲公英死了,小鳥悲痛萬分,心想:“我一定要培育出蒲公英的種子。”小鳥飛回來,看見蒲公英的種子已經(jīng)長出來了。
最后,小鳥和這些小蒲公英快樂的生活著。
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