三年級童話故事作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級童話故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級童話故事作文 篇1
有一天早上，老師上天氣課時(shí)大雄他舉手問老師天上有沒有天了，老師問大雄他幾年級了，老師說水蒸氣上怎麼有天囯了，放學(xué)了同學(xué)們都一見到大雄他都說他很笨了，連大雄他的好朋友小夫和胖虎也笑他小夫說天上是沒有天國地大雄他還是不相信沒有天國大雄他跑地很快了一會他到了圖書館里買有關(guān)與天國地書，一會哆啦A夢很擔(dān)心大雄他會有事哆啦A夢它那出了竹蜻蜓出來他飛到了靜香的家哆啦A夢問靜香你知道大雄他再那么靜香說大雄他去了圖書館了哆啦A夢它在路上看見了大雄他就飛下來了，哆啦A夢說大雄你去圖書館干怎么了，大雄說回家再說給你聽了，一會大雄和多啦A夢回到家了大雄說我想知道天上有沒有天國了，哆啦A夢說這些天國的故事全都是假的一會哆啦A夢他帶大雄到了電視機(jī)面前哆啦A夢說宇宙里有很多個(gè)衛(wèi)星那么天國不是早就給我們發(fā)現(xiàn)了，大雄他還是不相信沒有天國一會大雄他對哆啦A夢說我要去出幾天去找天國了一會大雄竹蜻蜓飛到藍(lán)天去了，一會兒竹蜻蜓沒有電了大雄他掉了下去了一會大雄掉到了一個(gè)很大的云上但是可以在云上活動一會兒在云里面有一個(gè)云怪物出現(xiàn)了，把大雄他嚇跑了哪個(gè)云怪物一直追著大雄他不樣他走了，一會兒云怪物他的云霧散了，大雄說原來是哆啦A夢呀!
哆啦A夢他拿出了他的法寶出來噴了他的'法寶哆啦A夢和大雄它們兩個(gè)作了幾個(gè)云機(jī)器人哆啦A夢和大雄把哆啦A夢的法寶放進(jìn)了云機(jī)器人的身體里面但是哆啦A夢叫他們努力的工作，第二天早上大雄他很高興的去上學(xué)了，他的朋友小夫和胖虎看見大雄他小夫和胖虎都覺得很奇怪上課了，大雄說我望了作做業(yè)老師叫大雄出去罰站大雄他還高高興興的走出去了，下午放學(xué)了，大雄他去靜香家叫靜香他幫大雄他畫一幅城堡，一會小夫和胖虎看到大雄就跑過去想打大雄他去，大雄他用竹蜻蜓飛走了，把設(shè)計(jì)圖給了哆啦A夢他就用法寶給城堡做完，有一天外星人們就問大雄他救過的生物，最后外星人們就把大雄它們送回地球上了。
三年級童話故事作文 篇2
從前，有一只自以為是的小狗，它總以為誰也比不過它，好像世界上只有它似的。它常常不把別人放在眼里。
一天，這只小狗從別人家里叼走了一只雞。它跑啊跑，跑到了一個(gè)池塘邊，把雞吃掉，然后躺在樹旁呼呼的`睡起了大覺。忽然，它被幾聲又響亮有刺耳的“呱呱”聲吵醒了。他生氣極了，大聲喊道“到底是誰，把我吵醒了！”它沒有聽到任何回答，反而又聽到了幾聲“呱呱”。這會兒，它聽清楚了，原來是從池塘里傳來的，順著聲音找過去，它看到了荷葉上站著一大群青蛙，這時(shí)，它又聽到“呱呱”聲，好像在說“笨蛋來捉我��！”小狗氣極了，大聲說：“我要讓你們知道我的厲害�！庇谑�，朝青蛙猛撲過去，青蛙們輕輕地跳進(jìn)了池塘里，小狗卻掉進(jìn)水里淹死了。
三年級童話故事作文 篇3
一大早，陽光明媚，太陽公公露出了慈祥的笑臉。小兔花花去森林里玩。
花花一會兒追追蝴蝶，一會兒聞聞鮮花，開心得很。玩著玩著，突然一只打老虎竄了出來，它看到了小兔，心想：“每餐送上門咯！”細(xì)心的花花聽到了響聲，它轉(zhuǎn)身一看，呀！是一只大老虎！它嚇得撒腿就跑，一邊跑一邊喊：“救命呀，救命呀！”正在河里洗澡的大象伯伯聽到了，大聲喊道：“不要怕，小兔花花”。說完，它就用自己長長的.鼻子把花花慢慢卷起來，再小心翼翼地放到自己的背上，馱著花花過了河�；ɑǜ屑さ卣f：“謝謝您，大象伯伯，我真的不知道該怎樣來報(bào)答您。”大象伯伯說：“不用謝，能夠幫助你，我也很開心呢！”花花點(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家路上，花花覺得今天的太陽特別的美好。
三年級童話故事作文 篇4
一群小青蛙坐在一條用荷葉搭成的綠色小船上開音樂會。
它們的`歌聲此起彼伏，有的很響，有的很輕，有的很美妙……我聽得入了迷，仿佛看到了明媚的陽光、飛翔的小鳥、碧綠的小草、丁冬的泉水、鮮艷的花朵……好美��！
三年級童話故事作文 篇5
在一個(gè)三層高漂亮的文具盒里，住著幾位小主人的朋友，他們分別是鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
有一次，小主人正在房間里寫作業(yè)，可他的這三個(gè)文具朋友卻突然爭吵了起來。他們爭吵的`主題是：比比誰的功勞大。
鉛筆得意洋洋地說：“如果沒有我，主人就不能寫出方方正正的字了�！碧稍谖木吆欣锏南鹌哑鹉懽诱f：“如果沒有我，主人寫錯(cuò)了字，就沒辦法改正�！边@時(shí)最強(qiáng)壯的轉(zhuǎn)筆刀也開口了，說：“如果鉛筆斷了，主人沒有寫完作業(yè)，老師就會批評主人的，所以，我也是功不可沒的�！薄瓦@樣他們一直吵到天亮。從此以后，他們彼此之間再也不互相幫助了。
有一次，小主人要考試了，他寫得很認(rèn)真。寫著寫著，突然鉛筆斷了，怎么辦呢？鉛筆很著急。怎么辦呢？總不能耽誤主人考試呀。可是轉(zhuǎn)筆刀卻不理他，早不知跑哪兒去玩了。就這樣小主人沒辦法寫了，眼巴巴地看著別的同學(xué)答題，自己卻急得像熱鍋上的螞蟻。最后，小主人無可奈何地把一張半空白的試卷交了。
第二天，老師把卷子發(fā)下來的時(shí)候，嚴(yán)厲地批評了小主人，小主人傷心地哭個(gè)不停。這時(shí)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀終于認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的責(zé)任，他們下定決心從此以后齊心協(xié)力幫助小主人，服務(wù)小主人。
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