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有關(guān)小學(xué)未來(lái)作文600字集合10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)未來(lái)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇1
20xx年，大學(xué)畢業(yè)的我，放棄了工作，開(kāi)了一家眼鏡店，專門(mén)研發(fā)各種不同類型的眼鏡，店名叫“新型眼鏡店”。
之所以我能發(fā)明出“新型”眼鏡，是因?yàn)槲颐刻炜炭嚆@研發(fā)明出來(lái)的�？�！我的“新型”眼鏡多有名氣，門(mén)外一群記者在等采訪我呢！
“先生，您的眼鏡‘新型’在哪里呢？給我們?cè)敿?xì)介紹一下好吧！”
“好的，我們先看第一種眼鏡——‘好心情眼鏡’，之所以給它起名字叫‘好心情眼鏡’，是因?yàn)楫?dāng)您郁悶時(shí)，這種眼鏡會(huì)通過(guò)人體的神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)給您的眼鏡框上的身體感應(yīng)器，這樣它會(huì)自動(dòng)通過(guò)鏡框上的發(fā)聲系統(tǒng)，播放出好聽(tīng)動(dòng)人的悠揚(yáng)的音樂(lè)。如果這樣的話您還是不開(kāi)心，鏡框上的身體感應(yīng)器二次收到神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)來(lái)的信號(hào)，這樣，就會(huì)自動(dòng)播放談心話題，并且問(wèn)您不開(kāi)心的原因在哪里，他會(huì)自動(dòng)給您查找原因并且做出耐心的心理疏導(dǎo)，給您打開(kāi)心結(jié)，幫您解壓。有了這款眼鏡，就等于擁有了一位知心朋友，是一款很貼心的小棉襖啊！”
“哇塞！”
頓時(shí)記者們?yōu)檫@種神奇的眼鏡唏噓不已。
“還有更新穎的呢？下面我為大家介紹第二種眼鏡——‘博士眼鏡’，這種眼鏡之所以起名字叫‘博士’，是因?yàn)檫@種眼鏡學(xué)識(shí)淵博，只要您在學(xué)習(xí)中遇到難題了，按一下眼鏡框上的‘學(xué)習(xí)’鍵，學(xué)習(xí)幫助系統(tǒng)立即啟動(dòng)，之后鏡框上的`針形攝像頭就會(huì)自動(dòng)進(jìn)行掃描，通過(guò)記憶系統(tǒng)傳送給學(xué)習(xí)庫(kù)，只需幾秒鐘，鏡片上就會(huì)自動(dòng)顯示你想要的答案，同時(shí)，根據(jù)本人的需求還可以啟動(dòng)習(xí)題鞏固系統(tǒng)，不但能幫您答疑解惑而且還能溫故而知新啊。”
場(chǎng)下又發(fā)出一陣驚嘆聲，真是太神奇了！
“各位記者朋友們！您們想不想環(huán)游世界呢？只要您帶上我研發(fā)的這款‘旅游’眼鏡，那么您足不出戶，就能將您想要去的地方掌握清楚，包括景點(diǎn)，路線及各項(xiàng)信息，因?yàn)槲业难坨R框上安裝了旅游系統(tǒng)，只要輕輕按鍵，旅游系統(tǒng)就會(huì)啟動(dòng)，之后就會(huì)出現(xiàn)您想去世界各地的畫(huà)面，是款操作簡(jiǎn)單、容易攜帶的旅游必備佳品！”
“朋友們，隨著大家的消費(fèi)需求的不斷擴(kuò)大，我將不斷研發(fā)更先進(jìn)、更時(shí)尚的新型眼鏡，敬請(qǐng)期待！”場(chǎng)上想起了雷鳴般掌聲，經(jīng)久不息。
同學(xué)們！你對(duì)我的新型眼鏡感興趣嗎？那么，就來(lái)圍觀吧！別忘了，點(diǎn)贊啊！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇2
二一00年3月28日，好動(dòng)腦筋的李明已經(jīng)6歲了，馬上就要到新世紀(jì)小學(xué)做一名小學(xué)生，今天，他決定先去新世紀(jì)小學(xué)看一看。
李明坐上他的飛行器出發(fā)了，首先進(jìn)入眼簾的是一面自動(dòng)升降的五星紅旗。他讓飛行器降落到學(xué)校的大門(mén)前，走進(jìn)校門(mén)，他被眼前那美麗景色陶醉了。教學(xué)樓房造型奇特，屋頂是白的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像調(diào)色板一樣會(huì)變色，一會(huì)兒像翡翠一樣碧綠，一會(huì)兒像藍(lán)天一樣蔚藍(lán)。一棵棵長(zhǎng)青樹(shù)，環(huán)繞整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)器人，在五顏六色的花臺(tái)邊護(hù)理花草；李明正欣賞著校園的美景，一個(gè)中年人走了過(guò)來(lái)，他就是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)——張校長(zhǎng)。李明說(shuō)明來(lái)意后，張校長(zhǎng)熱情接待了他，說(shuō)：“走，我?guī)銋⒂^參觀教學(xué)樓�！薄昂冒�，我們走。”李明邊說(shuō)邊和張校長(zhǎng)一起來(lái)到教學(xué)樓前。李明問(wèn)：“為什么屋頂像銀子一樣閃閃發(fā)光？”張校長(zhǎng)說(shuō)：“教室是用一種特殊的材料做成的`，墻上有許多極小的孔，它們有三個(gè)作用；一是通風(fēng)換氣，二是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使教室內(nèi)冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細(xì)菌有效殺死，使室內(nèi)清潔衛(wèi)生。李明透過(guò)透明的玻璃門(mén)，看見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都有一只機(jī)器手，便問(wèn)：“這些機(jī)器手是干什么的？”張校長(zhǎng)說(shuō)：“這些機(jī)器手是用來(lái)批改作業(yè)的，老師只用把作業(yè)放在機(jī)器手下面，機(jī)器手自動(dòng)掃描判斷對(duì)錯(cuò)后，批改好作業(yè)。”“呀！太棒了！”李明贊嘆道。來(lái)到教室里，張校長(zhǎng)指著五彩的墻壁告訴李明這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以折疊變形，拆建容易，還能根據(jù)天氣和季節(jié)變換顏色。這黑板更加神奇，哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這個(gè)同學(xué)的形象。接著，張校長(zhǎng)又帶李明參觀了自動(dòng)整理實(shí)驗(yàn)室、電視圖書(shū)資料館等等。
天色已晚，李明告別了校長(zhǎng)，戀戀不舍地坐上飛行器，離開(kāi)學(xué)校。他暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，使我們的家園變得更加美好，科技更加發(fā)達(dá)。
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇3
親愛(ài)的自己，過(guò)得還好嗎？十年了，現(xiàn)在的你是否已實(shí)現(xiàn)了往日的夢(mèng)想，是否還在為年少輕狂時(shí)立下的誓言而苦苦奮斗，又或是已被生活的壓力壓得不敢再談夢(mèng)想？
可你知道嗎，十年前的你曾有那么一個(gè)夢(mèng)想，并不天馬行空，卻也仍需汗水的灌溉。早在你從小隨著父母外出打工時(shí)你就在心中埋下了那顆夢(mèng)想的種子，你曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚一次又一次的告訴自己：‘‘一定要努力，未來(lái)我一定能成為一個(gè)出色的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，到那時(shí)我就能讓更多的人住上溫馨舒適的房子。’’你一直認(rèn)為家對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有舉足輕重的作用，不論在外多么奔波勞累，回到家還是能得到那么一絲慰藉，而你想做的便是將那份慰藉最大化，讓每個(gè)住在你設(shè)計(jì)布置的房子里的人都能被溫暖幸福包圍�，F(xiàn)在的你還在堅(jiān)持嗎？
十年后的自己，你是否還記得十年前那青春年少，敢鬧敢笑，正在為設(shè)計(jì)師夢(mèng)想而傻傻學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的自己呢？你是否還記得曾經(jīng)說(shuō)好要一起走下去的死黨們？我相信十年后的你依舊懷念著十年前的.青春時(shí)光，因?yàn)檫@本就是最美好的年華。
相信嗎？追逐夢(mèng)想的道路本就不平坦，就算是十年后的你也會(huì)有彷徨迷茫，絕望無(wú)助時(shí)，自以為是佼佼者的你卻在人生的道路上處處碰壁，卻仍在堅(jiān)持，而現(xiàn)在的我更不會(huì)讓未來(lái)的你失望，我學(xué)著長(zhǎng)大，堅(jiān)持自己的信仰，我不會(huì)讓自己逃避，不會(huì)令自己絕望，因?yàn)槲抑牢磥?lái)的你會(huì)拿著室內(nèi)設(shè)計(jì)師證等著我。
天空需要自己描繪，路途需要自己踩踏，人生需要自己征服。我會(huì)試著更加努力，只為了當(dāng)你看到這篇文字時(shí)，是欣慰的，感謝的。相信在十年后的某一天，一個(gè)平凡的女孩會(huì)走在設(shè)計(jì)師這條路上，你會(huì)是我，我會(huì)是你，夢(mèng)想終會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
時(shí)光荏苒，流年不復(fù)，唯愿你依然笑對(duì)生活，活的灑脫。
——致未來(lái)的自己
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇4
抬頭望見(jiàn)公路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，總覺(jué)得有些欠缺，沒(méi)有多少特色。我多么夢(mèng)想擁有一輛特色感豐富的汽車(chē)�。�
20年后的一款汽車(chē)，并不像現(xiàn)在那么單調(diào)，四周都有防護(hù)功能。對(duì)于總設(shè)計(jì)師的我，把這一款車(chē)取名為“別具一格”。之所以取這個(gè)名字，有兩個(gè)原因：一是不用汽油，汽車(chē)在任何一個(gè)地方，都會(huì)自動(dòng)汲取太陽(yáng)的能量，為汽車(chē)動(dòng)力提供充足的能源；二是車(chē)的內(nèi)部構(gòu)造很好，其舒適程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前，車(chē)上安有紅，黃，藍(lán)，綠，橙五種顏色的功能鍵。有的人會(huì)問(wèn)，這些按鍵有什么作用呢？這五個(gè)按鍵啊，大有作為！
天氣熱的時(shí)候，你按下紅鍵，汽車(chē)?yán)镱D時(shí)清爽入骨，寒氣對(duì)流，并且會(huì)從果汁箱里出來(lái)一杯冷飲，使人心曠神怡。不過(guò)，天氣冷的時(shí)候怎么辦呢？不用擔(dān)心，你按下黃色鍵，熱氣頓時(shí)迎面撲來(lái)，籠罩整個(gè)車(chē)身，充滿了春天般的溫暖。
我們都知道，汽車(chē)只能行駛在陸地上，船只能在水上航行，而這輛汽車(chē)，你只需輕輕地按下藍(lán)鍵，汽車(chē)的輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門(mén)窗，成了船的模樣，沖入海中，自動(dòng)游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下來(lái)低吟一首奇麗的小詩(shī)。上岸時(shí)，再次按下藍(lán)鍵，恢復(fù)成汽車(chē)的樣子。
如果能像飛機(jī)一樣在天上自由飛翔，那該有多好�。∵@個(gè)愿望對(duì)于這輛汽車(chē)來(lái)講，已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。你按下綠鍵，汽車(chē)的兩邊沖出兩只大翅膀，噴氣機(jī)從尾部露出來(lái)，成了飛機(jī)的模樣。汽車(chē)飛上天空，自由自在地飛翔在無(wú)比美麗的天空中，讓人親近自然，享受天空中的樂(lè)趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復(fù)成原來(lái)的樣子。
還剩下一個(gè)橙鍵了，它是干什么的呢？汽車(chē)行駛在車(chē)輛較多的'公路上，加上路況不好或惡劣的天氣，往往會(huì)造成一些車(chē)禍，經(jīng)常使司機(jī)心驚膽顫。這個(gè)看似不起眼的橙鍵，具有避免一切交通事故的功能。汽車(chē)在公路上行駛時(shí)，按下橙鍵，便穿越了時(shí)空，而司機(jī)的視線并沒(méi)有受到干擾，汽車(chē)川流不息，司機(jī)并無(wú)絲毫擁擠的感覺(jué)。這樣，就肚絕了一切交通事故。
�。∵@輛豐富多采，功能萬(wàn)千的汽車(chē)，誰(shuí)不想擁有一輛��！
“別具一格”還藏著無(wú)限的奧妙，讓人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，使整個(gè)世界充滿了生機(jī)與活力。
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇5
時(shí)間似流水，嘩嘩而過(guò)，匆匆太匆匆呀！轉(zhuǎn)眼間，我已是一名老者了。
雖說(shuō)我億已63歲了，可由于一直堅(jiān)持服用老同學(xué)發(fā)明的“留青素”，看上去還只有二十來(lái)歲的樣子�！叭瞬豢擅蚕唷�，在幽默學(xué)上就是這么解釋的。
我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車(chē)，朝著自己的母校――清華北大駛?cè)ァＮ液屠贤瑢W(xué)約好，今天去看望母校了。
我們?cè)谛ｉT(mén)口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周?chē)�，鮮花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著琴高，流水響應(yīng)著鳥(niǎo)兒，樹(shù)木伴隨著微風(fēng)，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動(dòng)？啊，看清了，“莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您”，這幾個(gè)五彩的大字是如此絢麗，在空中漂浮。
和著輕快的樂(lè)曲，我快步來(lái)到教學(xué)樓前�！皹翘菽�？”我左找右尋也不見(jiàn)樓梯的身影，便問(wèn)了一句。老同學(xué)笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了�？催@種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試。可不是嗎！那些綠色的環(huán)保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進(jìn)墻里去了呢！
我乘坐電椅，來(lái)到了教師。可別說(shuō)，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著，教室里的'景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地?cái)[著，講究的是自然美，桌上各有一臺(tái)電腦。沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時(shí)代，用電腦寫(xiě)作是很正常的。你無(wú)需擔(dān)心學(xué)生們開(kāi)小差，電腦會(huì)自動(dòng)提醒的。老師們?cè)陔娔X上監(jiān)督學(xué)生，布置作業(yè)。放學(xué)了，要值日咯！學(xué)生們按下門(mén)邊的綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了。“多么方便呀！”我感嘆道�；叵胍郧爸等諘r(shí)的烏煙瘴氣，我不禁對(duì)現(xiàn)在充滿了希望。
隨后，我又參觀了操場(chǎng)、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服！
我懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心，走出了學(xué)校。科技的發(fā)展，使我們領(lǐng)會(huì)到了社會(huì)的進(jìn)步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇6
一聽(tīng)到“課桌”這個(gè)詞，有許多人一定會(huì)最先聯(lián)想到擺放學(xué)習(xí)用具。的確，課桌最重要的作用就是擺放學(xué)習(xí)用具。但是，到了未來(lái)，課桌就不僅僅是用來(lái)擺放學(xué)習(xí)用具了。那么，就讓我們一起進(jìn)入時(shí)間隧道，到未來(lái)去看看那時(shí)的課桌桌子和現(xiàn)在的課桌有什么不同吧。
首先，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的外觀。一進(jìn)未來(lái)的教室，我們就看到了五彩繽紛的課桌。等等，課桌的顏色應(yīng)該是一樣的吧，為什么會(huì)是五彩繽紛的呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌運(yùn)用了人工智能，可以根據(jù)主人的喜好變換顏色、圖案、高低及大小，而且，圖案還是動(dòng)態(tài)的呢。
看完了未來(lái)課桌的外觀，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的功能。上課了，但同學(xué)們都沒(méi)拿課本，這是為什么呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌成了個(gè)觸控屏幕，啟動(dòng)時(shí)，只需輕點(diǎn)桌面，桌面上就會(huì)出現(xiàn)各種課本的觸控按鈕。如果需要語(yǔ)文課本，就輕觸“語(yǔ)文課本”鍵，一個(gè)有每篇課文和練習(xí)的標(biāo)題的下拉列表會(huì)立刻彈出來(lái)，需要什么內(nèi)容，就點(diǎn)擊什么標(biāo)題，相應(yīng)的內(nèi)容就會(huì)顯示在桌面上。要記筆記時(shí)，只需點(diǎn)擊“觸控筆”鍵，桌面上的一個(gè)凹槽就會(huì)打開(kāi)，一支觸控筆就會(huì)升上來(lái)，然后用這支筆在桌面上寫(xiě)字，字跡就會(huì)自動(dòng)保留下來(lái)。用完后，把筆放回凹槽內(nèi)，它就會(huì)降下去，凹槽也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。要翻頁(yè)時(shí)，只需輕觸頁(yè)角，顯示在桌面上的'書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。如果有同學(xué)上課溜號(hào)了（包括睡著了），按兩次都會(huì)發(fā)出振動(dòng)提醒你。如果第三次，你仍然不改的話，課桌就會(huì)伸出一只手，扇你一個(gè)大耳光。要做課后作業(yè)或考試時(shí)，老師會(huì)把作業(yè)或試卷統(tǒng)一用講桌發(fā)放到課桌桌面上，學(xué)生用觸控筆做。要用草稿紙時(shí)，只需點(diǎn)擊一下“草稿紙”鍵，一張草稿紙就會(huì)顯示在桌面上。如果草稿紙用完了，點(diǎn)一下草稿紙，字跡就會(huì)自動(dòng)消失。同樣，寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，只需點(diǎn)擊一下錯(cuò)誤的地方，那里的字跡就會(huì)消失。做完后，點(diǎn)一下“發(fā)送”鍵，試卷或作業(yè)就會(huì)發(fā)送到老師的講桌上，讓老師批改。如果有人想作弊，前兩次課桌都只會(huì)用聲音警告，第三次作弊，試卷或作業(yè)就會(huì)消失，并自動(dòng)以零分計(jì)算。怎么樣，未來(lái)的課桌先進(jìn)吧？
其實(shí)，未來(lái)的課桌還有許多功能，但我們的時(shí)間旅行即將結(jié)束。我相信，在我們的努力下，未來(lái)，一定會(huì)十分美好！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇7
汽車(chē)的到來(lái)，方便了無(wú)數(shù)人。越來(lái)越多的家庭都有一輛代步的汽車(chē)，可是開(kāi)心快樂(lè)的同時(shí)，地球，我們偉大的母親也飽受了它帶來(lái)的傷害，大到大氣層的污染，溫室效應(yīng)，小到各大報(bào)紙報(bào)道的車(chē)禍，碰瓷，各種危害接踵而來(lái)。然而，我想要改進(jìn)的車(chē)子，會(huì)把這些問(wèn)題通通解決掉。
我設(shè)計(jì)的是太陽(yáng)能汽車(chē)，利用太陽(yáng)的能源作動(dòng)力，從而帶動(dòng)它，一點(diǎn)也不會(huì)污染環(huán)境的。如果遇到下雨天呢，汽車(chē)就會(huì)把儲(chǔ)存起來(lái)的能量發(fā)動(dòng)，這種汽車(chē)既節(jié)省能源又環(huán)保，利用了大自然卻沒(méi)有傷害它，可謂是一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？
當(dāng)然，它還可以自動(dòng)駕駛呢。當(dāng)我要去某個(gè)地方時(shí)，我只需要點(diǎn)一下智能導(dǎo)航，他就會(huì)把我順利安全的帶到那個(gè)地方，車(chē)身有自動(dòng)感應(yīng)器和方向識(shí)別器，它在行駛的過(guò)程中也避免了撞到別人，疲勞駕駛的問(wèn)題也輕松的解決了，夜間行駛的時(shí)候司機(jī)叔叔們?cè)僖膊挥脛诶鄱�，放心大膽的睡吧�?/p>
大家都看過(guò)變形金剛吧，我對(duì)此十分喜歡，偶爾上網(wǎng)也會(huì)研究研究，所以我把它們的概念用到了我的車(chē)上，紅橙黃綠青藍(lán)紫，它絢麗的顏色隨意挑選，隨時(shí)隨地變換各種造型。當(dāng)你駕駛著你的車(chē)堵在擁擠的大道上時(shí)，心急如焚。變變變，變成一輛超酷超拉風(fēng)的摩托車(chē)嗖的一下子飛躍在馬路的.另一端，速度快過(guò)過(guò)山車(chē)，讓你有一種飛一般的感覺(jué)。哈哈，如果感應(yīng)到行人，你的摩托車(chē)就在車(chē)輛上空盤(pán)旋，又是一種游樂(lè)場(chǎng)上體驗(yàn)到的眩暈，根本停不下來(lái)！就這樣，如過(guò)山車(chē)，如大轉(zhuǎn)輪，讓你在地上奔馳，讓你在空中飛躍。
這么棒的車(chē)你是不是怕被別人偷走�。扛嬖V你，我這種車(chē)的智能指數(shù)在全世界都是數(shù)一的，只要你坐上去，它會(huì)感知你所有的信息，夸張到你每一次的氣味都能記錄下來(lái)。沒(méi)有它做不到的，只有你想不到的！只有你，只有你可以開(kāi)啟它！
是不是激動(dòng)的不知所措？不需要猶豫，這樣的汽車(chē)，你值得擁有！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇8
未來(lái)的能源是什么呢？我想著想著，突然聽(tīng)到“噼里啪啦”的聲響，循聲望去，天空中出現(xiàn)了一朵“黑云”，看著看著，覺(jué)得身體輕飄飄的……啊，我在天空中飛！轉(zhuǎn)眼間，在路上奔馳的汽車(chē)變成了火柴盒般大小。隨即我就被吸入了那片黑色的云朵中，暈了過(guò)去。
我驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己在床上：“還好是一場(chǎng)夢(mèng)”我自言自語(yǔ)道。我習(xí)慣性地看了一下鐘表，嚇得蹦了起來(lái)——鐘表上寫(xiě)著“2109年10月4日”，我有些害怕了：這兒到底是什么地方，我到底出不出這個(gè)房子？出？不出？……還是出吧，我也不能總呆在這兒吧。于是，我慌張地跑到了外面…… 還是一輛輛汽車(chē)在路上穿行，但是這些汽車(chē)后面可沒(méi)有那條“黑尾巴”，取而代之的是一條條“彩色尾巴”。我還看到了路邊的電子展板——“喜迎建國(guó)160周年”，我又從“大事記”欄目中找到了這種車(chē)——它是近幾年研發(fā)的環(huán)保汽車(chē)，為的是來(lái)應(yīng)對(duì)瘋長(zhǎng)的油價(jià)和污濁的大氣。它用更經(jīng)濟(jì)、更快速、更環(huán)保的燃料——剩飯和飲用水。把剩飯和飲用水轉(zhuǎn)換為車(chē)的燃料，既讓空氣清新了許多，又讓剩菜剩飯有了用武之地。“哦，怪不得是五顏六色的煙，原來(lái)未來(lái)的能源是剩飯和水呀！”
忽然，雷聲大作，一道閃電打了下來(lái)，沖向了一個(gè)小區(qū)，我想：慘了，小區(qū)里的樹(shù)肯定難逃被閃電擊中的'厄運(yùn)�？墒橇钗殷@奇的是——閃電在天空中變成了一條直線，準(zhǔn)確無(wú)誤地落在了那些路邊的細(xì)縫里。后來(lái)才知道，這里的電線已經(jīng)被放在路中的細(xì)縫里。而且安裝了“吸電裝置”——所有的天然電都會(huì)被他吸走再次利用�！霸瓉�(lái)未來(lái)的能源是閃電呀！”
我高興的一蹦三尺高：“我終于知道未來(lái)的能源是什么了！”可是跳起來(lái)之后我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有落到地上，而是又升上了天空。我又暈了過(guò)去。
再次的醒來(lái)，本能地看了鐘表——“20xx年10月4日”�？墒沁@個(gè)鐘表不能證明我在不在做夢(mèng)，我咬了一下自己：“嗷~好疼，我沒(méi)有做夢(mèng)。”
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇9
你想聽(tīng)故事嗎？我決定要給你講一個(gè)故事。我相信，當(dāng)你聽(tīng)了這個(gè)故事之后，你會(huì)立刻拿起書(shū)籍開(kāi)始進(jìn)行美好的閱讀。好吧，那就讓故事開(kāi)始吧......
我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于一間名叫210青年空間閱覽室的故事。我夢(mèng)見(jiàn)了它未來(lái)的樣子。在未來(lái)的210里，有許多的人在這里讀書(shū)。王世杰是這里書(shū)的主人，有幾萬(wàn)多本書(shū)在這里，可以看很多很多的書(shū)，還可以看散文。當(dāng)然，還有很多有趣的東西。
在這里有美國(guó)地圖，頤和園地圖，北京地圖，上海地圖，世界地圖，還要波士頓地圖。還有幾百本xxxx年以前出版的書(shū)，有四大名著。窗前鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一進(jìn)門(mén)，一陣陣書(shū)香，還有美麗的鮮花。著名的'書(shū)，古時(shí)候的書(shū)。
沒(méi)來(lái)這之前我沒(méi)接觸過(guò)書(shū)，直到有一天我媽說(shuō)這有閱覽室了，于是我就興奮的來(lái)了。一看，哇塞！好多書(shū)��！我從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多本書(shū)，這么安靜，所有人都在讀書(shū)。我深深的受感染了，我決定要開(kāi)始讀書(shū)。你想想，有這么好的環(huán)境，還不趕緊讀書(shū)不就浪費(fèi)了嗎？
我曾經(jīng)在班里面對(duì)同學(xué)說(shuō)，在210里面有幾百本書(shū)，他們都不信。我說(shuō)不信你就去里搜王世杰的名字。
我覺(jué)得，這里有很多非常有趣的書(shū)，比如說(shuō)莫言的《會(huì)唱歌的墻》、《用耳朵閱讀》。還有武俠小說(shuō)，比如金庸的《射雕英雄傳》，《天龍八部》，還有美國(guó)作家歐內(nèi)斯特.海明威的《老人與�！�。
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我感受到的不是書(shū)，而是大師們的思想�？傊@里環(huán)境非常好，我一定要珍惜時(shí)間好好讀書(shū)，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)作家。我相信通過(guò)書(shū)籍我可以看到一個(gè)更美好，更完整的世界。
這里有許多的創(chuàng)意，比如在停電的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)好幾盞神秘的燈。只要把開(kāi)關(guān)全部打開(kāi)，它就會(huì)亮，放出光。這樣讀書(shū)就會(huì)覺(jué)得更加有意思了，不信的話，你可以來(lái)感受一下。
總之，我想要告訴你們的是，有好的環(huán)境就要把機(jī)會(huì)抓住，趕快讀書(shū)。如果進(jìn)入書(shū)的世界，你就會(huì)覺(jué)得收獲很多很多的東西。比如，你會(huì)知道一些名著里的故事，許多偉大的思想。我相信，讀書(shū)一定會(huì)有收獲的。
既然是這樣，那就趕快擺脫平庸，做一個(gè)充滿智慧的讀書(shū)人吧！
好吧，夢(mèng)結(jié)束了，故事也就結(jié)束了。最后我想告訴你的是，讀書(shū)讓青春更美好！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇10
未來(lái)的課桌是由機(jī)器人形成的，表面上于我們現(xiàn)在的課桌沒(méi)有什么兩樣，可功能卻大大的不一樣了，聽(tīng)我細(xì)細(xì)的給你們講解一下吧。
現(xiàn)在的課桌只能把一些小東西放上去，但未來(lái)的課桌的桌面可以裝上高科技的`電腦，未來(lái)的課桌可以千變?nèi)f化，你是不是有疑問(wèn)呢?課桌就是課桌，它怎么能夠千變?nèi)f化呢?因?yàn)樗怯蓹C(jī)器人鑄就的，它可以根據(jù)不同的環(huán)境而展示出不同的作用。
例如，上課時(shí)，有人在下面做小動(dòng)作，老師沒(méi)有發(fā)覺(jué)，這時(shí)課桌就會(huì)發(fā)出“嗚嗚’的聲音是在警告這位上課不專心聽(tīng)講的小主人呢，第一次的警告當(dāng)然只有他的小主人能夠聽(tīng)的到，如果他不立刻改正他的錯(cuò)誤，還不停止他的小動(dòng)作，課桌機(jī)器人的警告音會(huì)越來(lái)越響，接著還會(huì)有小小的震動(dòng)，這樣你不被老師發(fā)覺(jué)就難，所以你就會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐好認(rèn)真的聽(tīng)老師講課了。
還有，在需要做練習(xí)題的時(shí)候，課桌會(huì)自動(dòng)的在課桌上面顯示你所學(xué)習(xí)的一些練習(xí)題目，你不用拿筆算，就直接用手指在課桌的顯示面上驗(yàn)算和答題就可以了，如果錯(cuò)了的話當(dāng)然了也不用你用橡皮擦去擦拭，而是直接點(diǎn)糾錯(cuò)功能鍵就可以糾正錯(cuò)誤了，說(shuō)到這里是不是感覺(jué)到我們是新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士呢，呵呵呵……看看我們是不是節(jié)省了很多的紙張呢。
其次，就是它還能當(dāng)我們的輔導(dǎo)老師呢，現(xiàn)在我們一個(gè)班里就有好幾十號(hào)同學(xué)呢，如果你有哪些上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容是，如果一個(gè)個(gè)的都去問(wèn)老師，那恐怕老師有三頭六臂也給我們忙不過(guò)來(lái)吧，這時(shí)候電腦課桌就可以幫你來(lái)回顧老師上課時(shí)所講的內(nèi)容，你沒(méi)有聽(tīng)懂那一部分它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)幫你分析和解讀難題和要點(diǎn)，怎么樣它是不是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)好輔導(dǎo)老師呢。
未來(lái)的課桌就是會(huì)有這樣你想也想不到的奇異的功能呢!還會(huì)有更多的功能和作用我們會(huì)慢慢的一項(xiàng)一項(xiàng)的去體驗(yàn)和應(yīng)用我們的未來(lái)電腦課桌吧!
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