【必備】小學(xué)的小學(xué)作文500字集錦5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1

　　美麗的花果山 春天到了，學(xué)校決定帶全校師生去花果山游玩。一路上，我們感到非常興奮。

　　走進(jìn)了寬大，雄偉的大門，我們看到里面一片新綠還有一片淡淡的粉紅。大門前一塊高大的石頭上寫(xiě)著“花果山生態(tài)園”幾個(gè)大字。

　　在走進(jìn)一看，有花草樹(shù)木鋪成的草坪上顯現(xiàn)出了四個(gè)紫色的大字——“迷宮樂(lè)園”，在這幾個(gè)大字前還有一個(gè)顯眼的自然湖。

　　迷宮在花果山無(wú)處不在，迷宮是由一些三葉梅花樹(shù)彎曲而成的，一到秋天三葉梅盛開(kāi)，走在迷宮里，感覺(jué)就像走過(guò)了一道道花的長(zhǎng)廊。迷宮里有很多的植物，還有十二生肖雕塑、石像、亭子。。。。。。。

　　來(lái)花果山游玩的人，大多是來(lái)欣賞美景和燒烤的.。當(dāng)你從燒烤場(chǎng)走過(guò)的時(shí)候，你會(huì)聞到一陣陣撲鼻的香味。

　　春天，桃花是花果山的“主角，當(dāng)你來(lái)到花果山，你看到的景象是到處都是粉紅色的，把自己置身于粉紅色的花海中，感覺(jué)真實(shí)太美了。

　　夏天，荷花開(kāi)了，豎立在池塘里的荷花可是出盡了風(fēng)頭，粉粉的荷花在荷葉的映襯下顯得那么的嬌美�？�！在那含苞待放的荷花上還有幾只蜻蜓在跳舞。此時(shí)，我不禁想起了詩(shī)人程萬(wàn)里的名句”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　秋天，三葉梅在花果山可是最出眾的，走進(jìn)大門，你就可以看到它，走迷宮的時(shí)候你還可以和它親密接觸。走在開(kāi)滿三葉梅的小路上，吹著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)感到很涼爽。

　　冬天，花果山是散步的好地方。因?yàn)榛ü�山有很多的�?shù)，暖氣不易散失，所以會(huì)暖和些。

　　游覽了花果山，我不禁感嘆道：花果山真美��！它的美讓我流連忘返�；ü�山是個(gè)游玩的好地方，建議大家有空多去那里走走。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2

　　去年冬天,我費(fèi)了好大的勁兒，才從一個(gè)同學(xué)那里借了一本漫畫(huà)書(shū)。本想帶回家好好“享受”一番，誰(shuí)料，這本書(shū)競(jìng)不翼而飛。對(duì)此，我付出了慘重的代價(jià)，不僅賠了書(shū)，道了歉，挨了罵，還落得個(gè)“丟三落四”的頭銜。哎！真倒霉。為這事我好長(zhǎng)時(shí)間都提不起精神來(lái)。

　　但是，昨天早晨，就在好友的家中，那書(shū)架最底層放著的，分明是我不知找過(guò)多少次。問(wèn)過(guò)多少人的五本書(shū)��！……不，不可能！對(duì)，一定是我看錯(cuò)了！她怎么會(huì)偷我的書(shū)呢？我們可是親如姐妹的呀！但是，書(shū)卻是那樣的'熟悉，熟悉得讓我難受……透明膠帶，血……。不錯(cuò)，的確是我借的書(shū)。我曾清楚地記得：哪天無(wú)意間撕破了一頁(yè)書(shū)，割膠帶時(shí)，不小心又割破了手，血滴在書(shū)上面�！�…天啊，我?guī)缀鯖](méi)有勇氣再看下去了，只覺(jué)得那血痕仿佛變成一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，張著血盆大口，一口一口地吞噬著我們一直純潔的友誼。一切仿佛都已不存在。我的情緒一下子跌落進(jìn)低估的深淵。糊里糊涂地出了她家的門。淚，已流了出來(lái)。我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)。

　　怎么辦?現(xiàn)在我面前只有兩條路,其一是要回書(shū)，但如果那樣，我們必定會(huì)翻臉，也更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)們知道了，好友的聲譽(yù)只怕從此便一落千丈了！其二，不要書(shū)。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，她的聲譽(yù)也都無(wú)礙，但這樣卻難平我心中之氣，何況隨有友誼，卻不會(huì)再是從前的純情了，只能是表面上的敷衍罷了。更可怕的是，她不嘶悔改，繼續(xù)發(fā)展下去……哎！要書(shū)不是，不要也不是。這可真叫我左右為難��！

　　想來(lái)想去，我終于決定，悄悄地找她談?wù)剷?shū)的事。這不僅是一本書(shū)，更重要的是友情的純潔！

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3

　　那天晚上我正要往床上去睡覺(jué)．爺爺走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你爸爸在修理水管，快去幫忙！”我說(shuō)：“知道了！”我轉(zhuǎn)身就往樓下走�？吹桨职终�在拿工具，我就幫助爸爸拿了兩樣工具一起上樓。來(lái)到漏水的地方，我看到那里的管子有一個(gè)地方正在兇猛地噴水。爸爸立刻拿出膠帶把那個(gè)洞給封住了。然后，爸爸說(shuō)：“好了，漏水的洞給我封住了，現(xiàn)在沒(méi)有問(wèn)題了。我們就下去吧！”我說(shuō)：“爸爸，你看這里還有一個(gè)洞也在漏水�！卑职肿叩轿抑钢�的地方，一看發(fā)現(xiàn)果然這里也有一個(gè)洞在噴水。他就又用膠帶專心致志地封了起來(lái)。我再仔細(xì)地檢查了一遍，現(xiàn)在沒(méi)有地方漏水了。爸爸就和我就下樓去放水了。

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我剛剛躺到床上，只聽(tīng)到爺爺又在大聲喊爸爸了。我側(cè)耳傾聽(tīng)，才聽(tīng)清楚爺爺在說(shuō)他上了半個(gè)小時(shí)的水，可是水缸里面還沒(méi)有上滿水。于是，我就大聲說(shuō)：“爸爸，看來(lái)還是上面在漏水。再去看看，修理一下吧！”爸爸說(shuō)：“兒子，知道了，你快睡吧！我會(huì)修理的！”我就繼續(xù)睡覺(jué)了。

　　第二天早晨，我走到下面聽(tīng)見(jiàn)爺爺在說(shuō)上面的水管已經(jīng)換了一截。我好奇地走到上面去看。我看到太陽(yáng)能水管上的水還在往外漏。突然，我聽(tīng)到“乓”的`一聲，一根水管爆裂了，頓時(shí)，管子里的水一股勁地往外流。我馬上大聲喊了起來(lái)。爸爸就在下面把閥門關(guān)住，水才沒(méi)有再流出來(lái)了。我看到昨天修理的地方已經(jīng)破了。我失望地走下樓去，跟爺爺說(shuō)：“看來(lái)沒(méi)有修好！”爺爺說(shuō)：“怎么還沒(méi)有修好，你爸爸是怎么修的？”我說(shuō)：“昨天還只有兩個(gè)洞，今天一根管子都爆裂了！”

　　唉，看來(lái)以后我只能忍著冷洗澡了。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)然而當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就然而當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就然而天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師然而個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！他然而我們?nèi)祟愳`魂的工程師。

　　有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，然而山水延續(xù)了生命。但那生命然而脆弱的，蒼白的。然而什么給生命以力量？又然而什么給生命以色彩？然而愛(ài)，然而老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。

　　老師然而我們開(kāi)啟智慧的敲門磚；老師然而我們打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；老師然而我們生活航程中的引路人；老師然而我們奏響人生樂(lè)章的指揮者

　　在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的'同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只然而我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！

　　就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；然后就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较�。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起

　　向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇5

　　有人說(shuō)生命是短暫的，有人說(shuō)生命是渺小的，有人說(shuō)生命是偉大的，還有人說(shuō)生命是頑強(qiáng)的。

　　暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過(guò)了幾天，當(dāng)我又去那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！這幾顆小小的種子居然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

　　還有一次，我在我們家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的植物，我覺(jué)得它快要死了，我想把它給扔了�？赡菚r(shí)正好媽媽找我有事，我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過(guò)了幾天，我又去陽(yáng)臺(tái)看花，在看花的時(shí)候，我就突然想起來(lái)要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我在想我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，這盆快要死的植物活過(guò)來(lái)了？我一直不能相信自己眼睛看到的.東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死�。∷�的生命力可真頑強(qiáng)。它如果沒(méi)有這樣頑強(qiáng)的毅力，估計(jì)早就死了，可它卻活了下來(lái)，而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

　　幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強(qiáng)，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛(ài)惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛(ài)惜自己的生命了。

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