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小學(xué)生作文

告別小學(xué)作文

時間:2023-04-12 12:56:53 小學(xué)生作文 我要投稿

告別小學(xué)作文匯編七篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的告別小學(xué)作文7篇,希望對大家有所幫助。

告別小學(xué)作文匯編七篇

告別小學(xué)作文 篇1

  我有一位“好朋友 ”,從小我們就認(rèn)識,它是我的“ 閨蜜一號”,它姓粗名心。

  其實我是有苦衷的,曾經(jīng)我趕過它好多次,可它都找回來了,于是我對它使用了暴力行為,可它怎樣也打不死。它老是糾纏著我,天天如影相隨地跟著我。只要想起我與它之間的點點滴滴,就會不堪回首。

  在四年級上冊第四單元中的第四大題中的第四小題我竟然落題了。當(dāng)時我的`眼睛像被一塊紗布遮住了,媽媽不停地責(zé)怪我這可把我罵慘了,我心想,這不能怪我都是粗心惹的禍。在大考的前一天,我竟然忘帶文件夾了,哎呀,慘了!今天是復(fù)習(xí)的最后一天一定要抓緊復(fù)習(xí)的,可是,我竟然還忘帶了文件夾,真是倒霉。

  糗事一樁接一樁,粗心好似麻繩抽打著我,使我傷痕累累。如果我是一位醫(yī)生,幫病人做手術(shù),剛用針鋒好,就想起手術(shù)刀落在了里面,那會是一命嗚呼。

  粗心啊粗心,我一定會擺脫你這個困擾。

告別小學(xué)作文 篇2

  很快,六年的時光即將逝去,我即將離開母校。我舍不得母校,卻又期待我的初中生活,我的新朋友。

  再過不久,我將升初,帶著小學(xué)時光的回憶,離開母校,離開老師和同學(xué),帶著小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時光里,有跟同學(xué)們的打鬧,有歡聲笑語,也有歡喜冤家。再過一個學(xué)期,我會有新的朋友,新的'老師。

  我希望,我能和新的老師同學(xué)很融洽,就像我初到母校一樣。我是轉(zhuǎn)校生,我永遠(yuǎn)也忘不了,進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那,我投入了母校的懷抱;踏進(jìn)教室的那一剎那,我被同學(xué)們的熱情包圍著;和同學(xué)們一起上課時,朗朗的讀書聲安撫了我的緊張;同學(xué)主動和我交朋友時,我融入了這個“大家庭”。

  校園中,會有一陣陣笑聲縈繞耳畔,會有一句句銘記于心的教導(dǎo),會有一雙雙小手在你摔倒時扶起你。難免會有做錯事被懲罰的時候,會懲罰你——抄課文,狠一點兒,就是打手心。同學(xué)們都說:“不是說不能體罰孩子的嘛!”想想,老師也是迫不得已的吧!

  小學(xué)畢業(yè)會讓我們這個“大家庭”分開,夸張一點就是各奔東西。畢業(yè)這一詞,讓人開心不能,傷心也不能:開心放長假,開心交新朋友,傷心離開母校,離開同學(xué)。

  小學(xué)時光里,美好的回憶濃濃的糊在心頭,傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學(xué)老師談心是美好的,跟同學(xué)發(fā)生矛盾時是傷心的,交了新朋友是最美好的,和朋友絕交時是最傷心的。

  有太多太多的東西值得我留戀,有太多太多的人值得我想念。說心里話,想起我將要離開我的母校,心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽,有溫暖的懷抱,有大大的手掌。

  小學(xué)生活,我將要和你說再見了

告別小學(xué)作文 篇3

  一眨眼,小學(xué)時光就這樣無聲無息的走了,可我還沒準(zhǔn)備好和同學(xué)說再見。

  或許天下沒有不散的宴席,早晚我們都會各奔東西。但是那幾張熟悉的面孔將會在我的腦海中成為永遠(yuǎn)的記憶,一段用抹不掉的回憶......

  回頭再看一眼母校,再看一眼往日朝夕相處的同學(xué),總有一種無限的眷戀。有是自己常常對著空蕩蕩的`教室發(fā)傻:我真的要走了?我這就畢業(yè)了?我還沒有待夠!

  六年的小學(xué)生活,讓我從一個不懂事、幼稚的孩子長成一個大孩子,讓我學(xué)到了好多好多......和同學(xué)在一起總讓我感到親切、感到溫暖,我們曾經(jīng)雖然打過架,罵過對方,甚至還說過不再里說話,但是一想起到了該分手的時候,眼淚還是在眼眶中打轉(zhuǎn)。

  我們曾經(jīng)是一棵棵并肩成長的小樹,六年來共同面對了很多風(fēng)風(fēng)雨雨。六年!人的一生多么的短暫,又有幾個六年?我希望在畢業(yè)的時候能下一場大雨,把我們的淚水能夠淹沒在大雨中,我們能笑著和同學(xué)們再見。

  “分手時別哭”我無數(shù)次這樣告訴自己,也許我們還會在見面,到了那時候我們或許會同陌生人一樣,但是我會永遠(yuǎn)為我們的同學(xué)忠心的祝福。

  千言萬語都化成滾動的淚花,只想對同學(xué)們說一句話——“保重!

告別小學(xué)作文 篇4

  除夕的春節(jié)聯(lián)歡晚會上,新年的鐘聲響了,窗外的寂靜突然被打破了。不一會兒,一股濃濃的火藥味兒籠罩著小區(qū),硝煙擋住了人們的視線。透過喜慶的喧囂,我隱約聽到另一種聲音:“又一年過去了。”話中帶著一點哀嘆。

  爆竹聲慢慢消散了,滿是硝煙的空氣也漸漸清爽起來。我在父母的催促下,極不情愿地關(guān)掉電視機(jī),上床睡覺。我翻來覆去,一直想著自己聽到的那個與周圍氣氛不太和諧的聲音。是啊!又一年過去了,在過去的一年里,我經(jīng)歷了人生的第一個轉(zhuǎn)折我小學(xué)畢業(yè)了。

  我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大(至少不能和初中的相比),教學(xué)樓也有些舊了,但墻面都是新刷的,大樓里的硬件設(shè)施也換了,不像以前,是大大小小的木椅,每次換位子后總有些不習(xí)慣(換位時不換凳子),有時連書包也放不下。

  輕輕翻了一下身子,我又想起了我的小學(xué)同學(xué)。我班共四十九名學(xué)生,大家都很友好,偶爾開開玩笑,打打鬧鬧。班里也有不少成績不錯的同學(xué),我們既是朋友,也是學(xué)習(xí)上的對手,下課時還好好地玩游戲、談見聞,上課時為了爭一個“發(fā)言權(quán)”,把手舉得高高地大呼小叫:“我!我!”。

  街道上傳來夜歸者按門鈴的`聲音,我又翻動了一下身體,細(xì)想著小學(xué)里的事情。六年級下半學(xué)期,我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時,班里的同學(xué)拿著《同學(xué)錄》要求“簽名”。我們的班主任注意到了以后,怕影響我們學(xué)習(xí),下了“令”:考試結(jié)束后再寫《同學(xué)錄》。考試結(jié)束后,大家的桌上,擺滿了來自各個同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認(rèn)真地寫著畢業(yè)留言。是啊,這一別,真不知何時大家才能再次相聚在一起。

  告別了小學(xué)的校舍和同學(xué),我進(jìn)入了杭州外國語學(xué)校。杭外的校舍更大更美,我也在這里認(rèn)識了很多新同學(xué),但我還是會常;叵肫鹦W(xué)的美好時光。

告別小學(xué)作文 篇5

  沒想到英明一世的我今天也會栽在一本小小的作業(yè)本上,內(nèi)心感嘆吶……

  中午,稀里糊涂吃完午飯的我剛想刻苦努力學(xué)習(xí),物理老師輕輕飄進(jìn)班……向四處巡視了一下,終于瞄上了我這個坐在門口最近的倒霉的.孩子,隨即拿出兩本作業(yè)冊,說:xxx,來幫老師把這個作業(yè)寫一下”,我真是欲哭無淚啊,今天非把物理課代表宰一頓不可,我以最標(biāo)準(zhǔn)的微笑方式對老師說:“行!”哎,向我一直是以馬虎著稱,怎能勝任呢?由于老師讓下午第八節(jié)課交上去,我非常著急,稀里糊涂的就寫了五頁,到了第六節(jié)課,我翻了一下,頓時傻了眼,我抄錯頁了!我把3頁的抄成2的了!這下可毀了,我馬上想到物理老師那吃人的表情,那汗呀,止不住地往下流…… 第八節(jié)課,老師來了,在我的軟磨硬泡下,老師終于同意明天交,我長吁一口氣,唉

  回到家,反思今天做過的事心里感慨萬分,我下決心改掉馬虎這個毛病。馬虎,我與你勢不兩立。。『ξ矣猛扛膸可狭诉得再去復(fù)印再寫一遍……

告別小學(xué)作文 篇6

  習(xí)慣是在長時間里養(yǎng)成一時不容易改變的行為傾向和社會風(fēng)尚。好的習(xí)慣能有一個好的人生,壞的習(xí)慣就會給人帶來不好的影響。那什么是好習(xí)慣和壞習(xí)慣呢?讓我們一起來看看吧!

  曾經(jīng)看過一則報道:一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘,在應(yīng)聘的隊伍中,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對這些高學(xué)歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結(jié)果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者,因為只有他隨手揀起了,應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的,一張紙屑.正是這種不經(jīng)意的一揀,讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度和良好的習(xí)慣,于是,他成功了!

  有一個5歲的小孩子,很喜歡拿人家的東西,他的父母沒有在意這種行為。慢慢的就演變成偷人家的東西,他的父母還不直接的加以糾正,這無異于是一種間接的鼓勵,后來就養(yǎng)成一種偷的習(xí)慣了。因此,我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就要從平常的點點滴滴做起,注意自己的行為。如果平時不注意,那么那些不斷重復(fù)的不良行為就會很快形成惡性循環(huán),影響終生。哎!壞習(xí)慣真是害人害己。

  習(xí)慣就在我們身邊,例如吃飯時不細(xì)嚼爛咽,就會容易得胃病,將來的生活就很痛苦。如果坐姿不端正,長大后就會駝背。如果閱讀姿勢不正確,就會容易近視,給生活帶來不便,這些就是壞習(xí)慣了。那好習(xí)慣呢?如果你做事不半途而廢,持之以恒,全力以赴,這件事你就會做得很好,今后的努力就會成功。如果你有喜歡讀書的好習(xí)慣,你就會開闊眼界,增長知識,擴(kuò)展想象力,像名人陳壽說:“一日無書,百事荒蕪!比绻悴浑S地吐痰,就不會把病菌傳播給別人,保持了環(huán)境的衛(wèi)生……,所以好的習(xí)慣是成功的.一半。而不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

  先哲賢人留下的警世名言,道出了習(xí)慣與成功的重要性。讓我們對照自己的行為,為著今后成功的人生,養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣吧!讓我們從現(xiàn)在做起,告別陋習(xí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,奠定成功人生的基石吧!

告別小學(xué)作文 篇7

  小學(xué)時光在不知不覺中慢慢消逝,在我看來,卻如同回眸般,所有往事的幻燈片斷斷續(xù)續(xù)展現(xiàn)在我的腦海里,使人久久不能忘懷。

  我們的學(xué)校坐落在曲陽路中段,它平凡又樸素,但那里的老師和藹可親、淳樸善良;同學(xué)們嬉戲歡鬧、互相幫助。那里的環(huán)境不是最美的,可每一樣景色都像烙印一樣,讓人留下深刻的影像。我記的'最清楚的地方是我每天上課的地方——教室,我坐在第4組第6排,一切的一切我都記得清清楚。老師每天都站在講臺上,辛苦的站上一個上午為我們講課為的就是讓我們獲得更多的知識。

  那小學(xué)的時光我永生難忘。

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