實(shí)用的寫小學(xué)的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫小學(xué)的作文 篇1
今年寒假,我在我的老家——三明待了一周的時(shí)間;貋(lái)的時(shí)候,我坐在高鐵上,望著窗外呼嘯而過(guò)的風(fēng)景和遠(yuǎn)方車輛川流不息的高速公路,不禁思緒萬(wàn)千。想起在老家時(shí),外公曾給我講過(guò)這樣一段話:“在我年輕的時(shí)候,曾經(jīng)坐火車到廈門拜訪一個(gè)親戚。三百七十多公里的路程,卻坐了快十個(gè)小時(shí)。不像現(xiàn)在,坐個(gè)高鐵,一個(gè)多小時(shí)就到了。改革開放以來(lái),中國(guó)進(jìn)步得真快啊……”
聽了外公的講述,我似乎看見了這樣的場(chǎng)景:一列綠皮火車緩慢駛過(guò),“哐哧哐哧”的聲音縈繞耳畔;幾十個(gè)人一同涌入車廂,似乎連人都被擠成薄薄的一片;車廂中憋悶得很,人人都想打開窗戶透透氣……再看看我現(xiàn)在乘坐的高鐵:寬敞整潔的車廂,配備了移動(dòng)電視,座位上、車門邊還有便民的行李架,最關(guān)鍵的是擁有堪比飛機(jī)的速度,這都是四十年前無(wú)法想象的。
父親坐在我的座位旁邊,看著我出神發(fā)呆,似乎猜到了我的心思,不禁笑呵呵的說(shuō):“怎么樣?高鐵很快吧,你看窗外的'景物動(dòng)的沒(méi)那么快,是因?yàn)檐嚧岸际菧p速玻璃。咱們中國(guó)現(xiàn)在擁有全球最大的高鐵網(wǎng)絡(luò),運(yùn)行里程占到全球高鐵里程的百分之六十!薄罢娴膯?”我吃驚地問(wèn),“當(dāng)然是真的!我們中國(guó)的高鐵技術(shù)現(xiàn)在可是全球領(lǐng)先的!”老爸自豪的說(shuō),同時(shí)晃了晃手里的報(bào)紙。我們兩個(gè)都笑了,是啊,這是多么振奮人心的一條數(shù)據(jù)啊!
爸爸緩了緩接著說(shuō)道:“不過(guò),并不是中國(guó)的每個(gè)城市都有高鐵,所以現(xiàn)在的汽車出行也是非常普遍的現(xiàn)象了。我小的時(shí)候,汽車可沒(méi)這么常見,誰(shuí)家有輛汽車那可是讓人羨慕的事情。大家更多的都是騎自行車、開拖拉機(jī),記得以前,我坐在拖拉機(jī)后面,農(nóng)村的土路坑坑洼洼,一路十分顛簸;遇到雨天更是車輪陷在水洼里,風(fēng)里雨里還要下車推著走;而且速度還很慢,時(shí)速才30公里左右,如果你趕時(shí)間,還真是‘急驚風(fēng)碰見個(gè)慢郎中——干著急’啊!”我不禁哈哈大笑起來(lái),爸爸卻若有所思的看向窗外,仿佛已經(jīng)看到了當(dāng)年的場(chǎng)景,又回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“你們這一代真是太幸福嘍!現(xiàn)在,高速公路遍布全國(guó),想去哪玩,自駕游輕松又自在!”
爸爸的話讓我深深地感到身為一個(gè)中國(guó)人的自豪與幸福!不管是來(lái)去如飛的高鐵,還是覆蓋率廣的高速公路,一條條振奮人心的數(shù)據(jù),都顯示了祖國(guó)的繁榮昌盛,都代表了令世界震驚的“中國(guó)速度”!而小小的我們,就是祖國(guó)未來(lái)的新希望,中國(guó)的新速度需要由我們創(chuàng)造。讓我們向前輩學(xué)習(xí),向世界發(fā)出這個(gè)響亮的聲音:中國(guó),提速!
寫小學(xué)的作文 篇2
今天下午,我和樓下一個(gè)小妹妹玩。忽然,我聽到一陣滴滴的聲音,回頭一看,原來(lái)是我媽媽和阿姨回來(lái)了。媽媽說(shuō):“回家去,別玩了!蔽揖突丶伊。一回家,媽媽說(shuō):“家里太亂了!”我和妹妹立即就知道該干什么了。我和妹妹拖地掃地擦桌子(我搶妹妹的家務(wù),妹妹搶我的家務(wù))我和妹妹還給媽媽洗拖鞋,我刷呀刷、刷呀刷,很快就干完了。干家務(wù)的感覺(jué)真好呀!
妹妹獲獎(jiǎng)了
今天下午,我們?cè)趯W(xué)校,快要放學(xué)的時(shí)候,老師給了我妹妹一封信。打開一看:是中國(guó)青少年作家杯作品大賽評(píng)委會(huì)寄來(lái)的,里面清楚寫著妹妹獲了銀獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我就跟妹妹說(shuō):“妹妹,你出名了!”她看起來(lái)不知道是怎么回事。出了校門,我們把這事告訴了媽媽(姨媽),媽媽說(shuō):“不錯(cuò)!”
回家的路上,媽媽一直在問(wèn)我:“妹妹獲獎(jiǎng)了你為什么沒(méi)獲獎(jiǎng)?”我說(shuō):“我一定要獲金獎(jiǎng)!”
我和小妹的事
今天我非常生氣,因?yàn)槲业男∶么蟪沉艘患。吵架的時(shí)候只見她呲著牙、咧著嘴,眼睛像要飛出來(lái)似的。我也不甘示弱,氣的都要蹦起來(lái)似的.,眼睛瞪的溜圓。她喊了一聲,我也喊了一聲。最后,因?yàn)槲业穆曇舯人螅覄倮。小妹沒(méi)辦法,只好大哭起來(lái)。最后我只好給她一根棒棒糖,她才不哭了。我真是沒(méi)辦法!
寫小學(xué)的作文 篇3
《原諒我,哥哥》讀后感邵昱穎當(dāng)我手里捧著這本《白色的貝殼》時(shí),心想這是不是一本童趣盎然、引人入勝的“寶貝”呀!正如我意料之中,沒(méi)看幾頁(yè),程瑋阿姨那筆下兒童生動(dòng)鮮活、呼之欲出的形象,讓我捧上了它,就不想把它放下。尤其是那篇《原諒我,哥哥》,文章里面的“我”是那樣的霸道、不講道理,最后甚至讓我對(duì)她感到可惡。
就像她自已有時(shí)感到后悔,可恨自已一樣。每當(dāng)我看到文中的哥哥進(jìn)入新家時(shí),文靜、內(nèi)向、膽怯怯的樣子,為他以后的生活捏了一把汗。后來(lái),文中的我對(duì)哥哥兇巴巴,甚至動(dòng)手打他,對(duì)哥哥十分苛刻,最后讓哥哥受他爸爸的責(zé)罵,搞惡作劇讓哥哥考試受到連累。而哥哥是那樣的大度,最后留的紙條上一句責(zé)怪“我”,新媽媽的話都沒(méi)有。這使“我”突然感到一陣透心涼。使“我”此時(shí)有了良心的譴責(zé),只怪自已沒(méi)有一顆寬容、善解人意的心。有同樣的`境遇,為什么就不能相互依偎,共同生活呢?假設(shè)我就是文中的秋秋,我一定也會(huì)去尋找哥哥,也會(huì)對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,讓我們從頭開始,好嗎?”讀到些,我也已經(jīng)開始原諒這位不懂事的秋秋,她也是怕失去媽媽對(duì)她的愛(ài)。
讀罷此文,我感嘆萬(wàn)千。我想我也應(yīng)該有一顆寬容、體貼、大度的心來(lái)面對(duì)這世界,尤其對(duì)自已的同胞妹妹-----王昱韜,讓這世界也因此充滿愛(ài)和理解!
寫小學(xué)的作文 篇4
我來(lái)介紹一下我的小狗吧!它叫阿布。它有一身雪白的郁羽毛,還有一個(gè)嗅來(lái)嗅去的鼻子。而且,它的耳朵總是聳拉著的,朝著前面,挺可愛(ài)的。它的耳朵能聽到遠(yuǎn)的地方的聲音。就算是它睡著的時(shí)候,你悄悄走到地它面前,你也會(huì)被它發(fā)現(xiàn)的。
它更是聰明,你走在路上時(shí),掉了什么東西,它會(huì)幫你撿起來(lái)。
它餓時(shí),就裝出一副可愛(ài)又可憐的樣子,逼你拿出食物給它吃。
奇怪的是,當(dāng)你正要喊它的'名字時(shí),它就已經(jīng)在你身邊了。更奇怪的是,它過(guò)來(lái)的時(shí)候,就用毛茸茸的爪子扒在你的頭上,聞這兒看那兒的。
如果你把手伸出來(lái),它會(huì)用舌頭舔你的手。
介紹完了我的小狗,你們覺(jué)得它可不可愛(ài)?
寫小學(xué)的作文 篇5
彈古箏是我的課余愛(ài)好,古箏已經(jīng)成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,學(xué)習(xí)上的困難,生活中的憂傷……它陪伴我一起走過(guò),并引領(lǐng)我去鳥語(yǔ)花香的世界中排解煩惱。它告訴我,人生難免有傷悲,我們要微笑著積極去面對(duì)!
初知古箏,只覺(jué)得它是好玩的,所以才嘗試著去學(xué)一學(xué),可“玩”著“玩”著就逐漸喜歡了,甚至迷上了它。經(jīng)過(guò)不懈的努力,我取得了古箏九級(jí)的證書,因各種機(jī)會(huì),我還上臺(tái)演奏過(guò)許多次。就這樣,古箏成了我生活中不可缺少的一部分,成了我生活中的益友。
升入初中,也許因?yàn)椴贿m應(yīng),感到學(xué)習(xí)壓力特別大,成績(jī)老上不去,回家便暗自傷心落淚。一天傍晚,我默默地走進(jìn)花園,晚風(fēng)絲絲地劃過(guò)我的臉龐,樹葉沙沙作響,鵝卵石依偎在我的腳下。風(fēng)輕輕柔柔地吹進(jìn)了我的心房,我的心一片憂傷。靜默中,我看到了那架古箏,似乎在邀請(qǐng)我共享這美好的夜晚!我情不自禁地彈起了古箏,彈起了一首《豐收鑼鼓》,那節(jié)奏熱烈而歡快,把我的憂傷與失落感都釋放了出來(lái)!那一次,我深深陶醉了!許久許久,我愜意地依偎在琴上,去聆聽夜晚的寧?kù)o,去親近手指劃過(guò)的每一根琴弦,去融合在那靜謐的.夜色和飄散著草木花香的夜氣里,似乎還有涼涼的水珠輕輕地沾濕我的臉頰……我驚喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)把煩惱忘記是可以做到的,而且可以自我調(diào)整,竟然如此簡(jiǎn)單!心放大了,放寬了,笑容重新洋溢在臉上,自信又一點(diǎn)點(diǎn)充盈著心房,新的一天即將來(lái)臨,又是一個(gè)美好的起點(diǎn),又是一個(gè)清新的早晨!
就這樣,我更依戀古箏——這位善解人意的密友,它時(shí)時(shí)陪伴我,告訴我,要珍惜分分秒秒,樂(lè)觀地面對(duì)每一天,坦然地面對(duì)我生命中所有的快樂(lè)與憂傷,困難與挫折……
我與古箏為友,古箏是我的知己。其實(shí),人生就像彈古箏一樣,在我們傷心時(shí),我們能把那些低沉的音符彈掉,讓那些歡快、優(yōu)美的旋律陪伴我們度過(guò)這一刻,跨過(guò)這道坎。真的,當(dāng)我們那么做的時(shí)候,回首一望,我們其實(shí)并沒(méi)有失去太多……
寫小學(xué)的作文 篇6
在我記憶的長(zhǎng)河中,有許多的事,快樂(lè)、傷心、高興、憂傷。數(shù)不勝數(shù),有一件事深深的印在了我的腦海中—走夜路。
前天晚上,我在家寫作業(yè),寫著寫著,筆沒(méi)芯了,打開文具盒一看,*的筆又找不到,只好到小賣部去買筆。
下了樓,四周除了黑漆漆還是黑漆漆。我膽怯的把手搭在墻壁上,一步一步,慢慢地往前走。心想:路上千萬(wàn)別給鬼吃了呀!要是我被鬼吃了,那該怎么辦……想著想著,我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅鬼的'畫面:有血盆大口的食人鬼,有披頭散發(fā)的吊死鬼,有……忽然,一個(gè)黑影從我面前閃過(guò),“媽呀!是鬼!”我不禁打了個(gè)寒顫。我想到媽媽以前說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有鬼,除非你自己心里有鬼”對(duì),世界上根本沒(méi)有鬼,不要害怕。我壯起膽,鼓起勇氣來(lái)到黑影面前,用手摸了一下,“軟綿綿”的,隨后又聽見“喵”的一聲。唉,原來(lái)就是一只貓啊,這貓也太膽大了吧,竟然把本小姐嚇成這樣,該當(dāng)何罪!于是,我就當(dāng)起了“包大人”,開始“審判”這只“膽大包天”該死的臭貓,玩了一會(huì),才想起我是要去買筆的,于是一陣小跑,終于來(lái)到了小賣部。我買了一只筆就回家了。
回家的路上,我還是很害怕,仍舊一步一步地慢慢挪到了家門口,回到家后,我把這件事告訴媽媽,媽媽聽了,笑的前俯后仰。
從這件事中,我明白了:世界上沒(méi)有鬼,只有貪生怕死的膽小鬼!
寫小學(xué)的作文 篇7
梅花是一種在冬天生長(zhǎng)的植物。它不畏嚴(yán)寒,不畏風(fēng)雪,在刺骨的寒風(fēng)中傲然挺立,一點(diǎn)兒不畏懼壓在身上的層層白雪。
每當(dāng)冬天下雪的時(shí)候,梅花就一朵一朵悄然開放,在潔白的雪中一點(diǎn)一點(diǎn)把玫紅擴(kuò)大,斑斑點(diǎn)點(diǎn),好似在一張潔白的找不出一絲污點(diǎn)的宣紙上撒下一滴滴紅墨,那樣顯眼,那樣苦澀,那樣孤獨(dú),那樣優(yōu)雅。即便是在墻角開放,也會(huì)引得人們駐足觀望,嘖嘖贊賞。雖然開放在墻角,卻還是那樣尊貴,在雪風(fēng)中昂首挺胸。它們必竟是一株花,沒(méi)有樹那樣筆直的軀干;被風(fēng)吹得搖晃了頭,但卻并不屈服。它們擁有樹一般那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。它們借著雪風(fēng)抖了抖身上厚厚的積雪,充滿自信地微笑,面對(duì)著那刺骨的寒流。窗外,北風(fēng)呼嘯如狼嚎,我們怯弱地在屋里瑟瑟發(fā)抖,梅花卻在迎著狼嚎般的北風(fēng)一朵朵綻放。在我的腦海中時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)梅在風(fēng)中搖晃的景象,是那樣生動(dòng)、那樣美麗?吹窖┲械拿坊〞r(shí),我的心被那晶瑩的景象不小心觸動(dòng)了。多美。悍奂t的花瓣晶瑩剔透,上面的雪像是要化了似的,仿佛就要有一滴水從花上滾落下來(lái),冰涼涼的,那雪又好似和梅花長(zhǎng)在一起,融為一體,那是一種晶瑩的粉,又好像硬得像一塊冰,讓人浮想聯(lián)翩。
我喜歡看梅,看梅能給人一種十分舒適的感覺(jué)。我更喜歡賞梅,用心去感受梅,能感受到它的'一種獨(dú)立的、傲氣的、強(qiáng)硬的精神。我認(rèn)為人應(yīng)該和梅一樣,不和平庸的人去爭(zhēng)斗,要在最高處展現(xiàn)自己獨(dú)有的亮點(diǎn)!
梅是我最敬佩的花,在我心目中,梅是花中最尊貴的一朵。
寫小學(xué)的作文 篇8
今天,陳老師首先請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上來(lái)表演怎么吃的,第一個(gè)是:王一達(dá);第二個(gè)是:周子琛,他們上來(lái)后,陳老師說(shuō):“開始!敝茏予÷龡l斯理地把包裝紙撕開,而王一達(dá),卻像一直猛獸使勁的撕,但是還是撕不開,他臉上流露出憤怒的表情,逗得我們捧腹大笑。周子琛把包裝紙撕開后,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把月餅的外面一層撕下來(lái),然后再慢慢地放進(jìn)嘴里,這更是逗得我們哄堂大笑。王一達(dá)死了一會(huì)終于撕開了,他把月餅?zāi)贸鰜?lái),分成兩半,再把一半放進(jìn)嘴里,說(shuō)他像野獸也不太夸張。再看看周子琛,她還是慢條斯理的撕一點(diǎn)下來(lái),慢慢地放進(jìn)嘴里,真是淑女中的淑女哇。
他們表演完了后,陳老師叫我們自己吃。這是大家都拿出自己的月餅,大家的月餅真是各式各樣,五花八門!有超大的月餅,有雪月的月餅,還有······大家把自己的月餅撕開,有的'用了吃奶的勁才撕開,有的輕輕一撕就開了。我的同桌胡鈺璇她去找劉芮汐借了了一把叉子,我本以為,她要用叉子把月餅劃開。結(jié)果,使用叉子叉在月餅中間,把月餅叉起來(lái),放在嘴里一咬,我看她的表情應(yīng)該味道還不錯(cuò)吧!我的這個(gè)包裝紙,像有鋼鐵不壞之身一樣,怎么都撕不開,我用了九牛二虎之力只撕開了一個(gè)小口,最后,我憤怒了決定用“必殺技”牙齒咬,忽忽終于開了。我的月餅比較特別,像一個(gè)面包一樣,但又像一個(gè)包子,哎,“四不像”。我從上面一咬,哇!有事肉松,有事牛肉!GOOD!我的“四不像“沒(méi)想到這么好吃!GOOD!GOOD!
寫小學(xué)的作文 篇9
一分鐘,可以用來(lái)微笑,對(duì)他人,對(duì)自己,對(duì)生活微笑。
一分鐘,可以用來(lái)看路,觀賞美麗的花朵,感受濕潤(rùn)的草地,或者欣賞清澈透明的流水。
一分鐘,可以用來(lái)靜靜傾聽,或者歌唱。
一分鐘,可以緊緊握住他人的'手,贏得一個(gè)新朋友。
一分鐘,可以感受肩負(fù)的責(zé)任,等待的焦慮,憂郁的悲哀,失望的無(wú)奈,孤獨(dú)的凄涼,失敗的痛苦,勝利的歡笑……
一分鐘可以用來(lái)鼓勵(lì)一個(gè)人使之不氣餒,一分鐘足以讓人選擇重新生活。
一分鐘關(guān)注足以使兒子、父親、朋友、學(xué)生、老師等感到幸福,僅僅一分鐘便足以構(gòu)筑永恒。
一分鐘有時(shí)似乎無(wú)足輕重,但當(dāng)我們向一位永遠(yuǎn)離去的朋友致敬時(shí)就會(huì)重視這一分鐘;當(dāng)上班是否遲到取決于這一分鐘時(shí),我們就會(huì)珍惜這一分鐘;我們也希望生活能給與我們生死離別的人一分鐘。
在一分鐘里,一個(gè)人說(shuō)個(gè)“是”,或另一個(gè)人說(shuō)個(gè)“不”,都可能改變你的整個(gè)生活。
一分鐘似乎非常短暫,但可能在我們的生活中留下深深的印痕。
有人說(shuō)過(guò):“要把每一分鐘都當(dāng)成最后一分鐘!比绻蠹移綍r(shí)都能記住這句話,我們就會(huì)學(xué)會(huì)珍惜生活,珍惜每一分鐘,讓生命之鐘記錄你度過(guò)的每一分鐘!
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