有關(guān)小學(xué)二年級作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
我想：未來的學(xué)校能飛，它帶著我們飛向世界，下課的時(shí)候，它又會帶我們飛回校園，讓我們盡情的在校園里玩耍。
不僅學(xué)校會飛，而且，老師講什么，學(xué)校里就會出現(xiàn)什么，比如：老師說：“今天我給同學(xué)們講一個關(guān)于大象的`知識，學(xué)校里馬上就會出現(xiàn)一只大象。老師說今天要考試，試卷立刻就從辦公室飛到教室里來。還有作業(yè)本，非常特別。作業(yè)本上有一個小按鈕，如果你有一題不會做，按一下它，馬上就會告訴你答案，并且還會跟你分析題目，真是神奇極了！
啊！未來的學(xué)校真是多姿多彩呀！
小學(xué)二年級作文 篇2
今天下午排路隊(duì)的時(shí)候，我跑到姐姐前面，看她不高興的.樣子，眼淚都快流出來了。我就問她怎么回事？原來是作業(yè)布置得太多了，做不完。她們的作業(yè)有一篇作文，抄一首歌曲，還有語數(shù)練習(xí)冊，怪多的�；丶衣飞希呑哌吙�，我安慰著她，還叫她先做比較重要的作業(yè)，可她說：“每樣都重要，沒寫會被批評，還會被扣分，叫我寫哪樣？”我挺同情姐姐的，可還是很嚴(yán)肅地對她說：“要是換作是我，我會馬上去寫，而不會在這里浪費(fèi)時(shí)間�！苯憬懵犃宋业脑�，就去做作業(yè)了。我嘆了口氣：“姐姐真是的�！�
10月15日 星期三 晴 我坐在床上疊衣服，因?yàn)樵缟掀饋砦乙詾?點(diǎn)了。我匆匆忙忙地刷牙、洗臉。姐姐把衣服亂扔，床上扔的到處都是，連被子都忘記收拾了。只好由我來收拾。
來到學(xué)校，我喜歡與菲容一起玩。她是個活潑可愛的女孩。
小學(xué)二年級作文 篇3
星期一，爸爸帶我去打籃球，我非常的高興。
剛開始，我還不能掌握力度，在我的'每一次投球都是力量太大，沒法打進(jìn)去，后來我練的實(shí)在練不動的時(shí)候，爸爸告訴我：“要慢慢來不要太急躁�！蔽艺f：“好�！蔽衣耐读松先�，果然我把籃球投進(jìn)了籃球框里面，那時(shí)我非常的開心。
那一天，我非常開心我把籃球投進(jìn)了籃球框里面，我真的很高興。
小學(xué)二年級作文 篇4
今天下午，我和媽媽進(jìn)行了一次我最(此處省略一千個最)喜歡的考古挖掘演習(xí)。
這次挖掘我們準(zhǔn)備的工具有：小鐵鏟、刷子、化石墊板、考古挖掘車、運(yùn)送貨車及考古圍欄。帶上所有工具，開著我們的“奔馳”車，我和媽媽就興高采烈地出發(fā)了。
到達(dá)了目的地，我和媽媽就在那“茫茫的大沙漠”里進(jìn)行考古挖掘。我拿著小鐵鏟輕輕地挖著，生怕把化石給挖破了。突然，我碰到了一個硬硬的`東西，好
像挖到什么了!哈哈!我一把抓起刷子輕輕刷著。刷呀刷，忽然好像有什么東西突了出來，我仔細(xì)一看，是一個爆炸頭。這會是誰呢
我繼續(xù)輕輕地刷，五分鐘后，這個不明物體終于被挖出來了，竟然是“雷伊”——這可是一部電影里的次要人物，也是我們班同學(xué)胡軒塵的偶像啊!“他怎么會在這兒呢”
我們繼續(xù)挖呀挖
在接下來的挖掘過程中，我們先后挖到了海豚化石、雨蛙化石、紅鬃烈馬化石等等化石。最后，我們把所有的化石都運(yùn)到了我們研究實(shí)驗(yàn)基地。這真是一次令人難忘的考古挖掘之旅呀!!
小學(xué)二年級作文 篇5
我有一個小電扇，它的外形設(shè)計(jì)得很精致，美觀啊！它陪伴我五年了。
我記得過五歲生日的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。它長得確實(shí)很特別，它的外觀像種在花盆里的向日葵，扇葉是用塑料做的，扇葉扎在花心的四周，小電扇的`桿上還長著兩小片花葉，電扇的底座像個花盆，小電扇桿直接插在花盆里，這樣讓人看起來真像一朵栩栩如生的向日葵。
你可不要看它小，它的用途可大哦，夏天到了，我走到哪兒它就跟我到哪兒，為我散熱。這是我的隨身保鏢！
一個小小的電扇，給我?guī)頍o窮的快樂！
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