機(jī)器人小學(xué)作文經(jīng)典10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的機(jī)器人小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇1
放學(xué)了！我又開(kāi)心，又不開(kāi)心，開(kāi)心是：不用上課了，不開(kāi)心是：又要寫(xiě)作業(yè)了，如果我有不會(huì)做的提目又該怎么辦才好？
你會(huì)想，有了作業(yè)機(jī)器人那可多好��！它可以幫你打印作業(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫(xiě)作業(yè)，更不可思議的是寫(xiě)出來(lái)的字都是工工整整的，第二天老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)你的。
我真是覺(jué)得它十全十美，可是，我有看了看，心想：如果機(jī)器人拖著電線(xiàn)走來(lái)走去那不是會(huì)把家里弄得一團(tuán)糟，而且一不小心就會(huì)斷。過(guò)了一會(huì)我眼睛一亮并叫了起來(lái)：“可以用電池��！”這是多好的一個(gè)想法，可是電池用完了呢？
我又想：機(jī)器人和人不一樣，那可以把我不要的紙團(tuán)給吃進(jìn)去，進(jìn)到肚子里就會(huì)成電，這樣作業(yè)機(jī)器人就不會(huì)“餓倒”了。
有一次我們班舉行期中測(cè)試，拿到試卷我大吃一驚，原來(lái)我得了：87.5分，這是因?yàn)闄C(jī)器人天天幫我做作業(yè)，我只用玩。于是，我拿著別人99分的.試卷去復(fù)印，可是一切都遲了，老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)里了，于是就拿著機(jī)器人丟到了垃圾桶里。
等我有了這個(gè)機(jī)器人，我也不會(huì)把所有作業(yè)給它做，只會(huì)讓它教我。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇2
早上六點(diǎn)半，我還在稀里糊涂的做夢(mèng)，一道金屬聲在耳邊越來(lái)越清楚：“起床啦，起床啦。”我剛想對(duì)媽媽說(shuō)別叫了，猛然覺(jué)查到媽怎么可能是這種聲音呢？我一下子從朦朧之中清醒過(guò)來(lái)，哇！站在我床邊的是一個(gè)銀色的機(jī)器人。
機(jī)器人半圓形的大腦袋上有一黑幕，燈光不停地變來(lái)變?nèi)�，這就是他的表情;圓柱形的身體，兩條一節(jié)一節(jié)的灰色手臂和銀色手掌，腿與手臂顏色相同，也是一節(jié)一節(jié)的。此時(shí)機(jī)器人雙手插腰，臉上一副大喊的表情，還不厭其煩地說(shuō)：“起床啦。”我不耐煩地?fù)u搖手：“知道知道�！蹦羌一锊沤o我片刻的寧?kù)o，我問(wèn)：“你是誰(shuí)？”并模仿那家伙呆頭呆腦的聲音。
“我是機(jī)器人特格，請(qǐng)你不要學(xué)我的音調(diào)說(shuō)話(huà)�！惫�，看來(lái)特格還挺聰明。他又說(shuō)：“該上學(xué)去啦�！蔽页粤艘惑@，說(shuō)：“今天不是周末嗎？”
特格一拍腦袋：“哎呀，我的時(shí)差還沒(méi)有倒過(guò)來(lái)�！蔽冶凰歉焙┖竦臉幼咏o逗笑了，準(zhǔn)備帶他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我們首先來(lái)到了集市，我邊走邊問(wèn)特格，詢(xún)問(wèn)他的身世�？善婀值氖牵灰覇�(wèn)到這類(lèi)問(wèn)題，特格總是搖搖頭說(shuō)不知道。好像他是上帝派到這個(gè)世界上來(lái)的。
這時(shí)，迎面來(lái)了一只可愛(ài)的西伯利亞雪橇犬。我走過(guò)去想摸摸它的頭，特格用他獨(dú)一無(wú)二的聲音對(duì)我說(shuō)，那條狗性格兇殘不惹為妙，叫我不要過(guò)去。我想這么可愛(ài)的狗怎么會(huì)傷人呢？一定是特格的`計(jì)算又失誤了。誰(shuí)知我剛想去碰那只哈士奇，它就低吼一聲，猛撲過(guò)來(lái)。我撒腿就跑，才想到見(jiàn)狗是不能跑的，可我停不下來(lái)，直奔而去。那狗跑得比我快，我已感到狗熾熱的鼻息了。還好特格來(lái)的及時(shí)，只見(jiàn)他的手心噴出一股淡淡的霧，狗才退了。
我剛回頭，只見(jiàn)特格的身體變淡了，一個(gè)聲音傳來(lái)：“你的試用期已到，該回去了�！碧馗衤�(tīng)到聲音也慌張起來(lái)，迅即消失在空中。
“特格！”我大喊一聲，卻看見(jiàn)眼前是我的房間,我躺在床上。一場(chǎng)夢(mèng)去了，那個(gè)虛幻的朋友——特格，你還會(huì)再出現(xiàn)嗎？
老師評(píng)語(yǔ)：雖是一篇想象作文，一根感情線(xiàn)貫穿始終，從特格喚“我”起床后的相識(shí)，到路遇雪橇犬的相救，機(jī)器人和“我”的友誼漸漸加深，正貼合題目“朋友”一詞。文末“特格，你還會(huì)再出現(xiàn)嗎？”也流露出小作者內(nèi)心深處對(duì)朋友的渴求。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇3
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，未來(lái)的世界是大量使用機(jī)器人的世界，機(jī)器人應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。未來(lái)的機(jī)器人保姆立起來(lái)是1米，收縮成龜狀是30厘米，這種保姆機(jī)器人，是未來(lái)家庭的好幫手，他可以為家庭照顧孩子、打掃衛(wèi)生、安排生活、安排出行……
保姆機(jī)器人的身體和人差不多，頭成方形，就像盒子一樣，身體像一個(gè)消毒碗柜，腿上的每個(gè)關(guān)節(jié)都可以伸縮。內(nèi)部有一個(gè)存儲(chǔ)卡，保存了大量的資料，既可以思考問(wèn)題，又會(huì)說(shuō)話(huà)，就像人的頭腦一樣。說(shuō)出你想要干什么，再點(diǎn)一下確認(rèn)，他就照你的指令去做事。
它還可以照顧家里的老人，同他們聊天。白天機(jī)器人在家里，還會(huì)打掃衛(wèi)生。他的`身體可以收縮變換成烏龜形狀，就像一只小烏龜一樣穿梭往來(lái)。鉆到床下和任何一個(gè)角落打掃，把每一個(gè)地方都打掃得干干凈凈。晚上，機(jī)器人還要幫主人做菜，機(jī)器人的頭部裝有一個(gè)食物菜譜，主人上班前點(diǎn)好菜單，到時(shí)機(jī)器人就會(huì)按主人的菜單去做飯，主人回家就能享受到機(jī)器人為他們準(zhǔn)備好的豐盛晚餐。節(jié)假日主人要出行的話(huà)，機(jī)器人就會(huì)幫忙訂票和制定行程。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇4
我想發(fā)明一個(gè)聰明能干的家庭保姆機(jī)器人。
他水靈靈的大眼睛能辨別所有人的動(dòng)作，他的櫻桃小嘴能和人對(duì)話(huà)，尤其是那雙靈巧的手，能為我家做各種各樣的事。
媽媽每天只需要告訴他燒什么飯菜，一份菜譜就會(huì)從他的'口袋里掉出來(lái)，它就可以按照菜譜燒出可口的飯菜。
假如爸爸的肩膀有點(diǎn)酸，就可以請(qǐng)機(jī)器人來(lái)按摩。他會(huì)一邊進(jìn)行全身的按摩，一邊說(shuō)著逗你開(kāi)心的話(huà)。
我參加了奧數(shù)，有時(shí)會(huì)遇到很難的題目，只要我讓機(jī)器人幫忙，他就會(huì)給我講解、分析，讓我輕松學(xué)奧數(shù)。
但是這一切都是幻想，不過(guò)我相信是要多動(dòng)腦筋，就一定能發(fā)明出這樣的家庭保姆機(jī)器人！
機(jī)器人小學(xué)作文 篇5
昨天下午，我去科技館上機(jī)器人課，老師讓我們?cè)煲惠v碰碰車(chē)。這不是游樂(lè)場(chǎng)的那種碰碰車(chē)，游樂(lè)場(chǎng)的那種是不分前后隨便撞的，我們的車(chē)不能從前面撞對(duì)方的車(chē)，一定要繞到對(duì)方的背后“攻擊”。
老師告訴我們：“碰碰車(chē)A與碰碰車(chē)B在一塊邊長(zhǎng)60厘米的比賽場(chǎng)地上對(duì)撞，誰(shuí)先被頂出去，誰(shuí)就輸�！�
大家開(kāi)始動(dòng)手了，我打開(kāi)電腦先寫(xiě)程序：當(dāng)觸碰傳感器按下時(shí)，馬達(dá)轉(zhuǎn)彎；當(dāng)觸碰傳感器彈出時(shí)，馬達(dá)直行……
程序?qū)懞美�，必須下載到機(jī)器人主機(jī)RCX身上�？墒�，偏偏程序下載器不見(jiàn)了。我撅著屁股滿(mǎn)地爬，終于在電腦主機(jī)后面發(fā)現(xiàn)了它。這個(gè)教室里很多其他學(xué)生，都喜歡把下載器東扔西扔的，害得我們找不到。
下載完程序，我準(zhǔn)備拼裝機(jī)器人——碰碰車(chē)了。我先把兩個(gè)馬達(dá)固定在一塊兒，再裝上小車(chē)輪。然后在機(jī)器人的`主機(jī)下拼了一個(gè)架子，把兩臺(tái)馬達(dá)安裝在架子上。為了不讓對(duì)手撞翻，我還給小車(chē)加重，把一些零配件裝在機(jī)器人身上。
這樣，我覺(jué)得還不夠，因?yàn)檫�剩下幾根軸和幾個(gè)梁沒(méi)用上。軸就是像桿子一樣可以裝小車(chē)輪的，梁長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有一些小洞可以插軸的，如果把帶著輪子的軸插進(jìn)去，就變成了一個(gè)正宗的小車(chē)底盤(pán)。
我靈機(jī)一動(dòng)，用軸造了一個(gè)擾流板，用梁拼了一個(gè)長(zhǎng)方形圍欄，再用幾塊差不多5厘米長(zhǎng)的板把長(zhǎng)方形圍欄固定在離機(jī)器人主機(jī)一厘米左右的距離，一個(gè)防撞板就安裝好了。
“哇，這個(gè)機(jī)器人太牛了，像一臺(tái)谷物聯(lián)合收割機(jī)啊！”“哎呀，這個(gè)機(jī)器人像座房子！”同學(xué)們圍著我的機(jī)器人議論紛紛。
可是，真遺憾，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們做的機(jī)器人沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)始比賽就下課了。我想，如果真的參加比賽，這個(gè)機(jī)器人肯定會(huì)贏。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇6
我想發(fā)明的垃圾機(jī)器人，不是真正的垃圾機(jī)器人，可說(shuō)是垃圾中的垃圾！因?yàn)樗缘氖抢�，但是，它排泄出�?lái)的可不一定是垃圾，我就跟你講講吧。
這種垃圾機(jī)器人啊，有一張?zhí)卮蟮淖�，身體是銅做的，頭上有根天線(xiàn)，可讓人用遙控器控制。它的脖子可說(shuō)是360度旋轉(zhuǎn)的.，身體則有許多小孔。因?yàn)�，每個(gè)孔都會(huì)伸出一種掃除地面垃圾的工具。它的腳也可以變，變成滑輪，變成支架……
平時(shí)，它會(huì)滾動(dòng)著滑輪，在城市里巡邏，頭上的天線(xiàn)，能感應(yīng)到哪里有垃圾，機(jī)器人立即前往。用掃帚掃凈，或伸出機(jī)器手揀起。若有掃不掉、粘在地面的，它會(huì)用水沖刷，然后用砂紙刮掉……
我發(fā)明的機(jī)器人你覺(jué)得怎么樣？
機(jī)器人小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)機(jī)器人保姆，它無(wú)所不能，我給它起了個(gè)名字叫小智。它有四只手和一個(gè)紫色的身體，一個(gè)藍(lán)色的頭，整理起東西十分快。它每天都給我整理書(shū)包。把書(shū)整齊的擺在書(shū)包里，然后把鉛筆銷(xiāo)好放在文具盒里面，最后把整理好的書(shū)包放在桌子上。
早晨起床我看見(jiàn)機(jī)器人保姆把飯做好了，我吃完早飯它就把我送上學(xué)去了。放學(xué)它會(huì)把我接回家，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，還把我第二天的學(xué)習(xí)用具全部整理好。有了機(jī)器人保姆我?guī)缀跏裁炊疾挥米隽�，輕松極了。
可是有一天機(jī)器人不知道出了什么故障，什么也做不了了，這下可把我急壞了，因?yàn)槠綍r(shí)我的事情都是有機(jī)器人代勞。馬上上學(xué)的時(shí)間就要到了，可我的'書(shū)包還沒(méi)整理呢，紅領(lǐng)巾也找不到了……
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“起床了”，我才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。醒來(lái)后我急出了一身的冷汗。想想剛才的夢(mèng)，不禁有些臉紅了，以后千萬(wàn)不能再什么事情都依靠家長(zhǎng)了，自己的事情一定要自己做！
機(jī)器人小學(xué)作文 篇8
大家一定在報(bào)紙上或者電視上看到過(guò)一個(gè)個(gè)年輕的消防員們?yōu)榱司热�，把一個(gè)個(gè)寶貴的生命獻(xiàn)了出來(lái)，每當(dāng)我看到這樣的新聞，我就感到很難受。
我想發(fā)明一個(gè)會(huì)救火的機(jī)器人，這樣就不會(huì)再失去寶貴的生命了。我想在每幢樓旁邊裝一個(gè)機(jī)器人，一旦著火了，機(jī)器人會(huì)立即拉響警報(bào)，說(shuō)“著火了，大家快下樓!”如果有些老人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那可怎么辦？于是機(jī)器人就會(huì)走向樓房，把腿拉長(zhǎng)，把手伸進(jìn)屋子里對(duì)老人說(shuō)：“快下來(lái)，著火了，爬到我手上吧!”機(jī)器說(shuō)完就把人們放到地上。隨著樓房越來(lái)越高，機(jī)器人的腿可以越拉越長(zhǎng)�，F(xiàn)在消防員們用的是水，這樣太浪費(fèi)水了，機(jī)器人用的是無(wú)毒又可以把火滅掉的特殊水。機(jī)器人的.說(shuō)話(huà)是怎么學(xué)會(huì)的呢？我發(fā)明的機(jī)器人啊，每句話(huà)都能聽(tīng)得懂，機(jī)器人在制作的時(shí)候已經(jīng)安裝了全能說(shuō)話(huà)器，非常方便。
我發(fā)明的會(huì)救火的機(jī)器人應(yīng)該很好吧!因?yàn)檫@樣就不會(huì)有消防隊(duì)員獻(xiàn)出生命，而且救火非常及時(shí)，能保護(hù)大家的生命財(cái)產(chǎn)的安全。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇9
自從姐姐生了寶寶之后，姑媽就變得更忙了，她不僅要上班、為大家做飯，還要照顧小寶寶，可把姑媽給累壞了。
你會(huì)想，可以讓機(jī)器人來(lái)幫忙呀。是的，現(xiàn)在已經(jīng)有了會(huì)干家務(wù)活的機(jī)器人，它能幫大家做飯、照顧小寶寶。
這種機(jī)器人這么聰明能干，看來(lái)真是姑媽的好幫手呢！可是姑媽還是不太滿(mǎn)意，如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的'，也不可能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線(xiàn)走來(lái)走去。你會(huì)想，可以用電池呀！那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電或者更換新電池。因?yàn)殡姵睾芸炀蜁?huì)用完的，沒(méi)電了機(jī)器人就會(huì)“餓到”。讓姑媽在家里找“餓到”了的機(jī)器人，那可太浪費(fèi)時(shí)間了。
能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它只要吸入二氧化碳就可以干活。這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吸進(jìn)去的二氧化碳變成電。這樣可以更新空氣，那有多好！
機(jī)器人小學(xué)作文 篇10
二0一x年的二月一日，我們一行八人，代表臨平二小去杭州參加浙江省青少年電子制作錦標(biāo)賽。
我們拎著準(zhǔn)備好的工具箱，踏著沉重的步伐走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。此時(shí)此刻的我心如鹿撞，七上八下，猶如那激蕩的湖水一樣不能平靜。選手們各就各位。隨著一聲哨響，每一個(gè)選手就開(kāi)始七手八腳的忙碌起來(lái)。為了拿第一，我也毫不示弱，全神貫注一步一步按照程序馬不停蹄地制作著。這時(shí)，一股刺耳的聲音突然響起，我隨聲望去，原來(lái)他們用的是電動(dòng)起子。我感到一陣驚愕，簡(jiǎn)直不可思議。但我立馬提起精神，加快了擰螺絲的手�？墒屡c愿違，旁邊的對(duì)手僅用了12分鐘就完成了，而我用了23分，足足差了十分鐘。
事已至此，我只盼望下一個(gè)奇跡出現(xiàn)——競(jìng)走。到了測(cè)試的時(shí)候，我把機(jī)器人的走路時(shí)間調(diào)到中等。經(jīng)過(guò)了無(wú)次數(shù)的練習(xí)、調(diào)整。把機(jī)器人的程序調(diào)整到了最佳狀態(tài)，我十拿九穩(wěn)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待裁判員發(fā)令。
競(jìng)走開(kāi)始了，我小心翼翼地把機(jī)器人放在了起點(diǎn)線(xiàn)上，一撥開(kāi)關(guān)，它便受指令般地大搖大擺地走了起來(lái)。緊張的我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它前行的背影�！昂脴拥摹薄疤袅恕彼刻ど弦粋�(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)我都為它喝彩�？斓�100分了，可它卻來(lái)了勁，雄赳赳氣昂昂地繼續(xù)往前走，完全把我的交代置之度外，對(duì)我的氣憤不屑一顧�！�0分”這兩個(gè)字，字字如雷。澆滅了我剛剛?cè)计鸬?熊熊烈火。
第二次，也就是最后的一次機(jī)會(huì)。我不甘心，也不示弱。原封不動(dòng)的再一次撥開(kāi)開(kāi)關(guān)，機(jī)器人受了上一次的教訓(xùn)，變得乖起來(lái)了。它一步深一步淺穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯白咧�。�?dāng)?shù)搅?0分的邊緣時(shí)，它卻沒(méi)有停下來(lái)的意思，眼瞅著一個(gè)“咸鴨蛋”又要砸落到我的頭上，此時(shí)的我失望到了極點(diǎn)，也不對(duì)它報(bào)以任何希望。正當(dāng)這千鈞一發(fā)之際，機(jī)器人一下子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，筆直往前面走去，85，90，95分，“滴”地停了下來(lái)。“95分”聽(tīng)到了裁判員洪亮的宣告聲。一個(gè)棒極了的分?jǐn)?shù)，我高興地一蹦三尺高。
“95---就我”不出意外，這第一名就是我的了�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。
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