[合集]心目中的小學作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的心目中的小學作文3篇，希望能夠幫助到大家。

心目中的小學作文 篇1

　　我的老師她姓李，三年級剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。 李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學問。 李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂著嘴笑，那是因為老師讀書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。 別看李老師很溫柔，她也有嚴厲的一面。一次下課時，一位頑皮的同學胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險。幸虧被李老師及時發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的`時間嚴肅地講了安全的重要性。李老師的嚴厲，代表著她對我們的無比關(guān)心。 這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻給學生的好老師。三年級:王興旺

心目中的小學作文 篇2

　　老師同學，不久后，我們就要分別了，小學生涯已經(jīng)離我們慢慢遠去，老師感謝您對我六年的熱情幫助，經(jīng)過自己艱苦的努力，幾個月之后，瑞格中學以她那博大的胸懷把我容納了�？邕M新的校園，我感覺有點陌生，但我會好好學習報答你對我的教育，讓我學到了更多知識，等著吧，我會為您的校史上寫下新的光彩的一筆。

　　我常常在想：“我心目中的初中生活是怎樣的呢？”它與小學相比，中學的學習任務更重了，所學的知識也更難了，所以我們必須要具有較強的意志力和獨立性，還要有掌握有效的'學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　如果我當上一名中學生，我要學會一個人過馬路，什么時候該過，什么時候不該過，而不再是頭戴小黃帽，排著隊伍回家；在認真學完一天的功課后，回家要抓緊一切時間完成作業(yè)，并預習第二天將要學習的內(nèi)容，溫故而知新嘛，而不是輕輕松松地看動畫片、玩游戲；我要學會克服困難，而不是遇到難題就請求別人幫你，甚至放棄；我要學會幫助同學和同學友好相處，當同學有困難或受傷時要關(guān)心問候他，并想辦法來解決；我開始學著自己的事情自己計劃、自己努力、自己承擔后果。

　　這就是我心目中的初中生活，它讓我明白了獨立自主、勤奮、真誠、善于獨立思考的重要。

心目中的小學作文 篇3

　　你是一支在黑暗殘衰王國中孤獨燃燒的蠟燭，以你的星星之火，燎亮了歷史之原，更燎亮了后世萬代的心。

　　夫子之道，仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思想，古樸而深沉�！笆龆�不作，信而好古”是夫子的思想本色，夫子“修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》”，被尊為“萬世師表”。在我心中，夫子似乎總被一圈耀眼的光環(huán)所籠罩，一提起夫子，好像都是那些耐人尋味的“之乎者也”，而當我靜心走近孔子時，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——“此間別有天地”。

　　命途多舛，時運不濟。孔子三歲喪父，十七失母，周游列國十三年，卻未求得一紙委任狀，人到垂暮之時，他的兒子和最心愛的弟子顏回也先他而去。

　　生命的打擊接踵而至，他在七十三年的生命歷程中不知經(jīng)歷了多少風風雨雨，我總是想當然地以為，孔子在即將離世之際會說出“也無風雨也無晴”之類的老者之語，而他卻在弟子子貢來看他時道出了“太山壞乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感慨，在這十二字背后，又有誰能理解孔子的寂寞與無奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，一生都是火熱而激情的！

　　道路的曲折無法扭曲正直的心靈，黑暗的長夜無法抗拒黎明的到來。面對人生的'磨難與瓶頸，孔子的態(tài)度是“知其不可而為之”——好一個“知其不可而為之”！鮑鵬山先生說，“癡”分兩種，一因情深，一因智淺。而孔子當然屬于前者！

　　情不知從何而起，一往情深�？鬃訉λ�的“道”有著熾烈的情感，甚至到了執(zhí)拗的地步，所以，他可以為自己的內(nèi)心付出自己的生命。這，便是“知其不可而為之”的力量之源！

　　孔子一路走過，留給我的，不僅僅是思想，更多的，是思考。在孔子的激勵下，我會奮然前行，向至真至遠的人生頂峰昂首邁進！

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