小學(xué)生抒情作文[精選15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生抒情作文1

　　秋天是一位愛(ài)美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒(méi)留意，把大地涂的五彩繽紛。

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到田野里，用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的，蘋果娃娃高興極了，對(duì)秋姑娘說(shuō)：“謝謝”。蘋果樹(shù)后面有一棵高大的楓樹(shù)，風(fēng)一吹，楓葉落在了樹(shù)媽媽的腳下，樹(shù)媽媽好像在說(shuō)：“好孩子，你真乖�！鼻锕媚镉职雁y杏樹(shù)葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動(dòng)，銀杏葉馬上動(dòng)動(dòng)身子，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍(lán)的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

　　在金秋時(shí)節(jié)，比較快樂(lè)的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛(ài)的'小朋友在摘蘋果呢！比較大的那個(gè)男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋果一個(gè)一個(gè)放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個(gè)穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來(lái)，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說(shuō)：“小女孩，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少�！痹诓贿h(yuǎn)處，一個(gè)帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來(lái)，銀杏葉看見(jiàn)了，馬上給小男孩扇風(fēng)呢！

　　秋姑娘看到了這一切，彈起琴來(lái)，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

小學(xué)生抒情作文2

　　走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木，一望無(wú)際的綠油油的莊稼，小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時(shí)，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛(ài)自然中的一切，那你更有理由去愛(ài)泥土。

　　泥土樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物，萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的.泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是，沒(méi)有了泥土，花兒將在何處開(kāi)？樹(shù)兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？

　　我們無(wú)從知道。

　　泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。

　　泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不報(bào)怨樹(shù)兒將它襯托的更加低俗，更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　世界上比較芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香，那香氣，沒(méi)有桂花的濃郁，沒(méi)有臘梅花的醉人，沒(méi)有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無(wú)限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。

小學(xué)生抒情作文3

　　忘記了紙飛機(jī)怎么折，這是否意味著童年的散場(chǎng)。

　　海風(fēng)映著臉皮，夾著淡淡的咸味。正在交織回潺的，不知又是哪一回的潮汐。

　　是呵了幾聲催眠曲才換來(lái)的寧?kù)o的夜啊，朵朵海浪敲出了一次又一次的纏綿。

　　海風(fēng)霎時(shí)停歇了步履，硬生的空氣，只聽(tīng)得見(jiàn)自己一口一口的呼吸聲…

　　一直在對(duì)峙著什么，到深夜。或許是不敢面對(duì)，或許是還惦著遺憾。

　　或許是一場(chǎng)葬禮，將過(guò)去埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕露出點(diǎn)什么。

　　就這樣數(shù)著散碎的零星，一顆，兩顆。被路燈直直照著，任冷風(fēng)將頭發(fā)吹的胡亂。只是一雙手點(diǎn)在空中，一顆，兩顆。明知數(shù)不出什么名堂。

　　就是這樣一片天空，混亂了不知多少個(gè)世紀(jì)。無(wú)數(shù)風(fēng)雨的纏繞下，它牽起一只又一只同自己一樣顏色的褪色的斑鳥(niǎo)。你問(wèn)這片天空，何時(shí)散場(chǎng)？只見(jiàn)蠟黃的`油燈又點(diǎn)起了一個(gè)深夜。

　　隔空畫的小丑，正和他說(shuō)笑著，煙火聲渾然將它化為一縷沉甸甸的煙，飛了，不知散去何處。無(wú)言后，只剩奈何又奈何。這是多么矯情的散場(chǎng)曲。低頭，收瞼。

　　不知為什么，在每個(gè)黑夜，總有許多愁緒。有時(shí)候，只想向天空大喊。

　　喊我已散場(chǎng)的過(guò)往。歇斯底里。

小學(xué)生抒情作文4

　　任何植物都有著自己的生命，在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存著。它們都要?dú)v經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，展示著自己頑強(qiáng)的生命力和自強(qiáng)不息的精神。

　　我的家鄉(xiāng)新疆就有一種名不見(jiàn)經(jīng)傳的樹(shù)，它就是——白楊。在路邊，高大挺拔的楊樹(shù)隨處可見(jiàn)。楊樹(shù)的生命力頑強(qiáng)，無(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境下他都能很好的生存下去。

　　春天，百花齊放，草翠花開(kāi)，各種植物欣欣向榮。白楊和其它植物一樣生活著。夏天，白楊枝繁葉茂，每天中午，大人小孩都坐在樹(shù)下乘涼，為大家遮擋住陽(yáng)光。秋天，葉子漸漸變黃，比較后變得金燦燦的。一陣秋風(fēng)冷不丁地吹過(guò)，葉子都落了下來(lái)，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，讓人有一種畫一般的美感。冬天，狂風(fēng)大作，北風(fēng)呼嘯，皚皚白雪飄落在了大地上。百花凋零，就連比較毒的蚊子也被凍死了，但白楊依舊頑強(qiáng)的.活著。白楊像士兵一樣挺立在路

　　旁，仿佛在守衛(wèi)著家園。盡管白雪無(wú)情地，重重地壓在白楊的枝梢上，也無(wú)法將白楊的樹(shù)枝折斷。白楊不屈不撓的生命力將人們感動(dòng)。之所以古時(shí)有人為它題詩(shī)，現(xiàn)代還有許多作家，畫家用文章和圖畫將白楊旺盛的生命力展現(xiàn)了出來(lái)，都是因?yàn)榘讞畹念B強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　我希望大家都能學(xué)習(xí)白楊的頑強(qiáng)和無(wú)私的精神，做一個(gè)生命力旺盛，有愛(ài)心的人。

小學(xué)生抒情作文5

　　在一個(gè)小城市，某個(gè)社區(qū)中，七樓的地方，住著一個(gè)十五歲女孩：玫伶，賴玫伶。及中風(fēng)的高齡奶奶，已經(jīng)九十二歲了！

　　每當(dāng)玫伶奶奶說(shuō)：“玫伶！抱我去上廁所�！泵盗婵倳�(huì)很不耐煩的說(shuō)：“喔！好！”但是，玫伶將奶奶抱到廁所時(shí)，玫伶奶奶又說(shuō)：“我不想上了！”每當(dāng)這時(shí)，玫伶心 里總有種感覺(jué)：我竟然被奶奶耍了！玫伶交奶奶抱回房間時(shí)，總是用丟的。但奶奶也都沒(méi)有抱怨！等到玫伶奶奶九十五歲時(shí)，醫(yī)師宣判，玫伶奶奶剩沒(méi)多久時(shí)間就要 死了！。玫伶聽(tīng)到這個(gè)消息，覺(jué)得很傷心。

　　玫伶奶奶真的死了以后，鄰居幫忙玫伶處理奶奶的后事。玫伶寫了一封信，要給奶奶，但是玫伶也知道，已經(jīng)來(lái)不及了！信的內(nèi)容是：

　　奶奶：

　　我是玫伶，奶奶你在天國(guó)還好嗎？很抱歉！奶奶！每次我把你抱回房間時(shí)，總是用丟的，奶奶！真的很對(duì)不起，我……都要等到失去了，才懂得珍惜！奶奶！對(duì) 不起！我愛(ài)你！我最愛(ài)的就是奶奶了，媽媽爸爸，都在國(guó)外工作，我只有唯一的`奶奶可以依靠，總要等到……失去后……才知道珍惜，對(duì)不起！

　　一點(diǎn)都不乖的孫女：賴玫伶敬上

　　寫著寫著，一滴滴的淚，滴濕了那密麻麻的信紙，此時(shí)，玫伶想到了，之前小時(shí)候，晚上時(shí)，玫伶想上廁所，總是把熟睡的奶奶叫起來(lái)，拜托奶奶陪她去上廁所，奶奶總是說(shuō)：好�。〔还苣棠潭嘞胍�睡覺(jué)，奶奶總是會(huì)對(duì)玫伶說(shuō)：嗯！奶奶陪你去！

　　玫伶越哭越傷心，那封密麻麻的信紙，伴隨玫伶越哭越傷心，信紙便越來(lái)越模糊……

小學(xué)生抒情作文6

　　俗話說(shuō)“人因夢(mèng)想而偉大！”人類只要懷著夢(mèng)想，并且努力不懈，不怕挫敗，一定可以使我們更加成長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的人生中結(jié)出成功的甜美果實(shí)！

　　夢(mèng)想是要經(jīng)過(guò)努力才可能達(dá)成的，有許許多多的人為了達(dá)成夢(mèng)想而披荊斬棘，一路義無(wú)反顧的往前沖；反觀有些人卻認(rèn)為夢(mèng)想是靠守株待兔、以逸待勞，整天沉迷在紙醉金迷的生活中，以為天上會(huì)掉下禮物，不如意就怨天尤人，說(shuō)自己生不逢時(shí)，讓自己迷失在醉生夢(mèng)死的生活當(dāng)中。

　　夢(mèng)想絕非遙不可及，只有全力以赴、不厭其煩地練習(xí)，才可能達(dá)成夢(mèng)想。每次去餐廳吃飯時(shí)，看到其它的.客人臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容時(shí)，我就立志要當(dāng)一位廚師，做出令人垂涎三尺的美味食物，讓客人用合理的價(jià)格，吃到最新鮮、最營(yíng)養(yǎng)、最健康的食品。

　　想要成為一位廚師，必須要有精湛的廚藝和老練的經(jīng)驗(yàn)，才能煮出令人吃得安心的食物，所有人的健康都系在我的手上，因?yàn)槲业呐胝{(diào)，讓他們的身體更加強(qiáng)壯、健康。我還只是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在這些都還只是夢(mèng)想，但在我的努力之下，這些夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想，總有一天，我會(huì)拿著鍋?zhàn)优c鍋鏟，烹調(diào)出我的精采未來(lái)！

　　夢(mèng)想是要經(jīng)過(guò)努力才可能達(dá)成的，可不是靠一張嘴說(shuō)說(shuō)而已，把握珍貴的時(shí)間，不怕挫折與考驗(yàn)，穿越狂風(fēng)暴雨，因?yàn)槲业男睦镉袎?mèng)，帶著壯志凌云的心情，一步一腳印的為自己創(chuàng)造一條光明而且璀璨的烹調(diào)之路，傲視群倫！

小學(xué)生抒情作文7

　　我們生活在感恩的世界里，我想說(shuō)的心里話就是感謝我們的潘老師。她長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的個(gè)子，非常惹人喜愛(ài)。

　　潘老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很好，在我們班里到處充滿了歡樂(lè)與笑聲。因?yàn)榕死蠋熢谥v課的時(shí)候，總是和我們大家互相提問(wèn)，如果我們大家不會(huì)的問(wèn)題潘老師總是講了一遍又一遍，直到我們每個(gè)同學(xué)聽(tīng)明白為止，潘老師才會(huì)講下一道題。

　　有一次，上書法課的時(shí)候，潘老師讓我們練書法。我們大家認(rèn)真寫完后，潘老師拿起我的書法書給每個(gè)同學(xué)看我剛寫過(guò)的'書法，我這時(shí)候紅著臉低下了頭，心想我這次肯定寫的太差了吧，潘老師故意讓大家傳閱我的書法，讓我丟死人了，我下一次一定要寫好。突然潘老師宣布：“常培毅同學(xué)這次寫的書法最好，是我們班里的小小書法家！”我聽(tīng)到潘老師的夸獎(jiǎng)后，我抬起頭露出了燦爛的笑容。

　　潘老師用辛勤的汗水讓我們的知識(shí)豐富了起來(lái)。她就像一盞明燈一樣照亮了我們成長(zhǎng)的道路。我的心里話就是想對(duì)我們的潘老師說(shuō)一聲“潘老師，您辛苦了”。

小學(xué)生抒情作文8

　　長(zhǎng)大好嗎？

　　長(zhǎng)大就擁有了不一般的自由

　　擁有了獨(dú)立

　　但是獨(dú)立

　　擁有許多挫折

　　孩子們能挺過(guò)來(lái)嗎？

　　可能會(huì)

　　也可能不會(huì)

　　所以父母還得幫助我們

　　保護(hù)我們，包圍在我們身邊

　　與我們一同航行在大海之中

　　長(zhǎng)大就不再受作業(yè)的捆繞

　　不再為同學(xué)的背后議論而思左想右

　　生怕別人的誤會(huì)

　　會(huì)給自己帶來(lái)不便

　　但是老師永遠(yuǎn)是公正的

　　會(huì)讓壞同學(xué)受懲罰，讓對(duì)的同學(xué)得到自己的清白

　　長(zhǎng)大就可以自由的追求愛(ài)情

　　這是每個(gè)人都曾想過(guò)的

　　但是不管如何

　　學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最正確的選擇

　　因?yàn)樽非髳?ài)情也需要智慧

　　需要勇氣需要尊重彼此

　　需要對(duì)方的'肯定與贊同 認(rèn)可

　　長(zhǎng)大就可以任憑自己隨意翱翔

　　欣賞美麗富饒的祖國(guó)山河

　　但是沒(méi)有資金啊

　　只有勤奮后得果實(shí)

　　長(zhǎng)大就不用為跑步而愁得心跳亂了，快了，緊了

　　成績(jī)真是讓人擔(dān)心

　　擔(dān)心原因：

　�。�1）媽媽爸爸要罵我的哦

　　（2）面子沒(méi)地方擱

　�。�3）鄰居要說(shuō)我的哦

　　（4）自己也要光榮

　�。�5）可以更好的與人交友

　�。�6）老師看重你

　　（7）爸爸媽媽更有面子

　�。�8）還有很多不說(shuō)了

　　長(zhǎng)大好嗎？

小學(xué)生抒情作文9

　　一首歌，唱了又唱；一本書，讀了又讀；一間教室，陌生而熟悉；一群人，相識(shí)又相知……一瞬間，勾起這一場(chǎng)記憶。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們還只是天真爛漫的小孩子；如今，我們已長(zhǎng)成了浩然正氣的少年。是老師，用知識(shí)澆灌，我們才會(huì)變得成熟、沉穩(wěn)、聰明機(jī)智；是老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，我們才會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、少走彎路；是老師，高瞻遠(yuǎn)矚的指引，我們才會(huì)不迷失方向、走在通往成功的路上。老師，您是我們指路人，你是我們進(jìn)步的階梯。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　忘不了，作業(yè)本上密密的批注，作文紙上滿滿的評(píng)語(yǔ)；我牢記，那滿含希望的眼睛，那不厭其煩的諄諄教誨；我相信，今天，我們以您為榮；明天，您將以我們?yōu)榘粒?/p>

　　“曾記同窗日月酣，未忘分道夢(mèng)魂憨。才華自負(fù)如椽筆，情義誰(shuí)憐比俊男�！�

　　忘不了，并肩成長(zhǎng)的小樹(shù)，互相鼓勵(lì)；忘不了，失敗、成功，我們都同舟共濟(jì)。同窗六載，那情又豈在朝朝暮暮？相聚是一團(tuán)燃燒的烈火，離散是滿天璀璨的星星，就用這生命之光，映照我們彼此純潔而美麗的心靈！

　　感謝母校，感謝她的'一草一木；感謝老師，感謝她的傾心培育；感謝同學(xué)，感謝我們彼此扶持。

　　偶然的相遇，必然的分離。難忘六年小學(xué)生活，難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)。珍藏記憶，懷揣夢(mèng)想，我要踏上新的征途，我定會(huì)不忘母校、不負(fù)師恩，還一份美好不辜負(fù)他們的期許。

小學(xué)生抒情作文10

　　人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹(shù)。

　　秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)�！�

　　寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u撼著松樹(shù)。但是，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。

　　春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物，松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了，一朵朵黃色的'小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……

　　我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)私的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，又可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼；晚上，它的枝和根又可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路……松樹(shù)雖然沒(méi)有鮮花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

　　我呆呆地望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)像松樹(shù)一樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈的人，做一個(gè)終身為祖國(guó)、為人民作貢獻(xiàn)的人。

小學(xué)生抒情作文11

　　上次的“圓夢(mèng)之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)的熱心腸。經(jīng)過(guò)我們的.努力，又一位好心人出現(xiàn)在我們的視野中。

　　他就是甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)張林勇。校長(zhǎng)說(shuō)，甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立“愛(ài)心基金會(huì)”已有9年了。也就是說(shuō)，從1998年開(kāi)始捐款到現(xiàn)在，一共捐了9萬(wàn)余元，平均一年捐資1萬(wàn)余元左右。說(shuō)著，張校長(zhǎng)拿出了3000元愛(ài)心捐資，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)給劉翠翠。劉翠翠接過(guò)捐資臉上露出了說(shuō)不出的喜悅。我們晚報(bào)小記者隨后和她和了影。合影時(shí)，她開(kāi)心地一直笑著，好像要把這個(gè)難忘的時(shí)刻永遠(yuǎn)記在心間。

　　在隨后的談話中，張校長(zhǎng)說(shuō)：“我們學(xué)校的捐資經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是教師和學(xué)生。與其說(shuō)是學(xué)校捐款，還不如說(shuō)同學(xué)和老師的共同心意。錢雖然不多，但希望能給予她幫助�！眲⒋浯湟残臐M意足地說(shuō)：“學(xué)費(fèi)解決了，溫飽滿足了，我也知足了。”

　　張校長(zhǎng)的話讓我很受感動(dòng)：“用自己的行為圓他們的夢(mèng)�！�9年來(lái)，他們都持之以恒地扶貧。最多的時(shí)候，捐資物品竟能塞滿一車！我也希望社會(huì)上的好心人們，能夠關(guān)心貧困學(xué)生、幫助貧困學(xué)生讓他們過(guò)上普通人的生活！

小學(xué)生抒情作文12

　　我的夢(mèng)想是成為廚師，因?yàn)楫?dāng)廚師可以做出各式各樣的菜和發(fā)明許多的食物，讓每位客人都掉山珍海味的食物贊美廚師。

　　我想當(dāng)廚師的原因是，小時(shí)候我經(jīng)常去爸爸的餐廳看見(jiàn)爸爸的'同事在煮飯菜我覺(jué)得他們?cè)僮鲲埐说倪^(guò)程都很細(xì)心所以他們做出的每道菜都非常美味，所以我才想爸爸當(dāng)廚師。

　　我如果想達(dá)成當(dāng)廚師的夢(mèng)想，那我就應(yīng)該學(xué)習(xí)廚師的夢(mèng)想，那我就應(yīng)該學(xué)習(xí)的技巧，努力的和爸爸學(xué)習(xí)一些技巧和生活常用的食品、食品。所以如果想達(dá)成廚師的夢(mèng)想可能要花費(fèi)掉不少的時(shí)間和努力，只要用心的去想要用心的去想要如何發(fā)明新菜、努力的觀察廚師們要如何表現(xiàn)好贊美廚師的作文（4篇）作文。

　　我當(dāng)廚師的原因是，我看到爸爸店里的員工在切菜的過(guò)程很細(xì)心速度也非�？欤瑥牟磺械绞�，所以我要好好的學(xué)習(xí)爸爸，店里的員工，作勢(shì)要細(xì)心，不要老是粗心大意常常粗錯(cuò)菜而被老板罵，如果不想被罵的話，就要比以前更細(xì)心、更努力的去盡力的把這件事達(dá)成，如果什么都不在乎只想偷懶的話你什么都學(xué)不到，所以要努力。

小學(xué)生抒情作文13

　　媽媽我想對(duì)您說(shuō)，不要太勞累，您以前每天早上為我們做飯、燒水、洗衣服，中午還要拖地，家務(wù)活您全部包下，我要幫您時(shí)，您總說(shuō)我個(gè)人來(lái)就行了，從來(lái)就沒(méi)有閑下過(guò)，我看見(jiàn)您這樣辛苦，我很心疼，不能幫您一起打掃家務(wù)衛(wèi)生，我很難過(guò)。

　　親愛(ài)的媽媽，您一直對(duì)我的要求非常高，當(dāng)我做作業(yè)寫錯(cuò)了，您總會(huì)用您嚴(yán)厲的目光望我，我心里感到非常害怕、緊張，這次我數(shù)字考試時(shí)，計(jì)算題寫錯(cuò)了，回到家我把我考的成績(jī)告訴您，可是這回您沒(méi)有打我，也沒(méi)有用嚴(yán)厲地目光對(duì)著我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“只要你仔細(xì)看，仔細(xì)檢查就可以看見(jiàn)自己的'錯(cuò)誤，要認(rèn)真才能考出好成績(jī)來(lái)�！眿寢屩x謝你給我分析錯(cuò)題的原因，錯(cuò)在那里，媽媽是您給我鼓勵(lì)和力量。

　　媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“你以后少發(fā)脾氣了，這樣子對(duì)身體不好，您只要開(kāi)開(kāi)心心的，對(duì)您的身體也好�！碑�(dāng)然，我也會(huì)孝順您、尊敬您，學(xué)習(xí)更加努力，不會(huì)辜負(fù)您的期望的，成績(jī)也會(huì)比以前更加優(yōu)秀。

　　媽媽您對(duì)我付出的太多了，媽媽，您辛苦了！

小學(xué)生抒情作文14

　　人們常常贊美花，贊美綠葉，我卻要贊美那深埋在地下不起眼的根。

　　根，平凡又不平凡。說(shuō)它平凡是因?yàn)樗�到處可�?jiàn)；說(shuō)它不平凡，是因?yàn)樗�有著偉大的功�?jī)。

　　根是植物的一個(gè)器官，所以哪里有植物生存，哪里就有根。根只要一落到地上，不管那里是貧膺的黃土地，還是肥沃的黑土，它都能扎下去吸收水分和養(yǎng)料，哪怕是一點(diǎn)，它也沒(méi)放過(guò)，可見(jiàn)它適應(yīng)性之強(qiáng)。

　　在水分少而貧瘡的'沙漠，根總是努力往下扎，向深層鉆；在懸崖峭壁，根扎不下去，它則往周圍擴(kuò)展，只要有一點(diǎn)兒縫隙，它就曲曲折折地伸展進(jìn)去。就這樣獲得了水分和養(yǎng)料，使植物能在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。

　　根，形狀萬(wàn)千。它們的外貌不揚(yáng)，可都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是為了綠葉的綠，花兒的紅，默默無(wú)聞地履行自己的使命——把大地的甘乳輸送給綠葉，紅花。就這樣春去秋來(lái)，植物長(zhǎng)大了，開(kāi)了花，結(jié)了果。這時(shí)，人們沉浸在豐收的喜悅之中，盡情地稱贊果實(shí)，而往往忽視根曾經(jīng)付出的代價(jià)。

　　為此，地下的根并沒(méi)有感到不高興，而是毫不在意地微微一笑，因?yàn)橛辛嘶�，有了果，有了人們的歡欣�；ㄩ_(kāi)果熟，但它并不就此停止勞動(dòng)，而是繼續(xù)做著自己的工作，孕育著來(lái)年開(kāi)得更艷的花，綠得更濃的葉，結(jié)得更壯碩的果。

　　這里的根，顯示出了那種不求名，不圖利、默默無(wú)聞忘我奉獻(xiàn)的偉大精神。根雖是平凡的，但它的精神是超凡的。我贊美根，愿做一個(gè)像根那樣的人。

小學(xué)生抒情作文15

我爺爺是一名付主任醫(yī)師；奶奶是一名主管護(hù)師。他們都是六十多歲的老人，都已退休多年。我從一歲時(shí)起就和他們生活在一起，是他們撫育我成長(zhǎng)。他們不但照顧我的生活，還要教我各方面的知識(shí)。他們很愛(ài)我，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，伴隨著我成長(zhǎng)至今。

　　記得有一次半夜醒來(lái)，我覺(jué)得渾身熱乎乎的不舒服，心里很難受。我睜開(kāi)眼睛一看，天還很暗。我推了一下正熟睡中的奶奶，她立刻醒了過(guò)來(lái)，問(wèn)我啥事？一邊說(shuō)一邊打開(kāi)了電燈。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)我有些難受。奶奶摸了摸我的額頭，立即叫醒正在打呼嚕的爺爺說(shuō)：“快起來(lái)，孫女發(fā)燒了！”是啊，我發(fā)現(xiàn)我穿的內(nèi)衣都打濕了，喉嚨像著了火似的疼痛，口干舌噪，頭也昏昏的'。爺爺顧不得穿衣服，立即去端來(lái)水給我喝，并給我考了體溫。一看溫度計(jì)三十九度多，把爺爺、奶奶嚇了一大跳。爺爺又立即去藥箱里給我拿來(lái)消炎和退燒的藥讓我服下。他們一直守侯在我身邊到天亮。

　　因?yàn)榻o了我及時(shí)的治療，第二天早晨我就感覺(jué)好多了。為了不耽誤學(xué)習(xí)，我再三堅(jiān)持要去上學(xué)。爺爺只好讓我?guī)Я诵┧幵趯W(xué)校服用。放學(xué)回來(lái)，爺爺、奶奶不放心，又堅(jiān)持把我送到醫(yī)院門診部去輸液。就這樣連續(xù)輸了三天，我才痊愈。

　　爺爺、奶奶給我的愛(ài)太多太多，我永遠(yuǎn)銘記在心中。爺爺、奶奶，我也愛(ài)你們！

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