關(guān)于小學(xué)作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)作文1
春節(jié)民俗，在全國(guó)各地大同小異。陜西民風(fēng)古樸，春節(jié)帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和地方特色。歲首。古代的“年”不是在臘月二十九或者三十，而是在“臘日”，即后來(lái)的“臘八”。南北朝以后才把臘祭移至歲末。到了民國(guó)時(shí)，改用陽(yáng)歷，才把陰歷的“年”叫作春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)—般都在“立春”后，因而稱(chēng)其為春節(jié)。
陜西人如今仍把春節(jié)叫作“過(guò)年”，并流傳下來(lái)一個(gè)關(guān)于過(guò)年的'故事。在遠(yuǎn)古時(shí)，有一種叫“年”的猛獸，每當(dāng)寒冬將至新春來(lái)臨的夜晚。出來(lái)食人，使得人們不得安寧。人們?cè)谂c“年”的搏斗中，發(fā)現(xiàn)這種兇殘的猛獸最怕火光和響聲，于是人們想了個(gè)辦法，一旦“年”出現(xiàn)時(shí)，便燃起大火，投入竹節(jié)，“年”一見(jiàn)熊熊大火，聽(tīng)見(jiàn)叭叭炸響的爆竹，就逃遁得無(wú)影無(wú)蹤。后來(lái)，便逐漸形成了過(guò)年團(tuán)聚。守歲、掛紅燈、帖對(duì)聯(lián)、放爆竹、吃年飯的風(fēng)俗習(xí)慣。
陜西鄉(xiāng)村臘月二十三即入年關(guān)，把過(guò)臘月二十三叫“過(guò)小年”。農(nóng)村有些地方叫“祭灶”，即祭主宰吉兇禍福的“灶王爺”，以求溫飽。過(guò)罷小年，人們便為春節(jié)做準(zhǔn)備了。一般農(nóng)家，殺豬宰羊，碾米磨面，做點(diǎn)豆腐，購(gòu)買(mǎi)蔬菜，吊掛粉條，準(zhǔn)備好過(guò)年所需的一切食物。臘月二十七到二十九為關(guān)中人蒸饃時(shí)間。家家戶(hù)均短幾籠子饃饃，要吃到正月十五以后，有“正月十五以前不搟面”的習(xí)俗。婦女上街為老人和孩子添置衣裳鞋襪、老年人則購(gòu)買(mǎi)紅紙、年畫(huà)、冥幣、白麻紙等大年禮儀用品。
大年前兩天，陜西不論關(guān)中、陜南、陜北，還是城市農(nóng)村，要“掃舍”，城里人叫打掃衛(wèi)生。家家房前屋后，窯里賽外，連拐角都要打掃得于于凈凈。窗房上重新糊上白紙，貼上大紅窗花。年三十早，家家房戶(hù)貼對(duì)聯(lián)和門(mén)神，屋里掛上年畫(huà)。年終于來(lái)臨了。
進(jìn)入臘月，人們便開(kāi)始忙碌，一直忙到臘月三十日，過(guò)年便正式開(kāi)始。大年三十晚飯前，家家戶(hù)戶(hù)必須把房子、院落、房前屋后打掃干凈，收拾清整，貼好大紅對(duì)聯(lián)（有喪服的人家貼黃色或綠色對(duì)聯(lián)）及門(mén)神、窗花等，大門(mén)及堂屋、臥室、灶房、牲畜圈等處都要貼相應(yīng)的對(duì)聯(lián)。一切準(zhǔn)備就緒，便開(kāi)始點(diǎn)臘燭、燒香、燃放爆竹、祭祀先祖。之后，全家大小便共聚一桌吃“團(tuán)圓飯”，俗謂“團(tuán)年”。晚上，各家燈火通明，爐火熊熊，老少?gòu)匾共幻�，圍爐“守歲”，俗稱(chēng)“坐年根”。在守歲的同時(shí)，合家大小依次要洗澡，換新衣，包餃子，準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)。待到子時(shí)（相當(dāng)于今23時(shí)—1時(shí)），萬(wàn)家鞭炮齊鳴，意為“接天星”，“迎財(cái)神”，有的還擺上香案，行跪拜之禮。據(jù)說(shuō)誰(shuí)家鞭炮響得最先，財(cái)神就先光臨誰(shuí)家。然后，便是晚輩為長(zhǎng)輩們磕頭拜年，長(zhǎng)輩們也將事先準(zhǔn)備好的“壓歲錢(qián)”給孩子。同家分居的人，便開(kāi)始相互奔走拜年，通宵達(dá)旦，直到初一早上。
安康人從初一到初十，還有以觀看天氣的好壞預(yù)測(cè)五谷六畜是否興旺的習(xí)俗。相傳每天天氣都有預(yù)示。即：初一觀雞，初二觀狗，初三觀羊，初四觀豬，初五觀牛，初六觀馬，初七觀人，初八觀谷（莊稼），初九觀果（果樹(shù)），初十觀菜。俗稱(chēng)“新春十日晴，豐年樂(lè)太平，新春十日陰，谷米貴如金”。
關(guān)于小學(xué)作文2
下午放學(xué)路上，一條狗走到我面前，停住，對(duì)我張口說(shuō)話了。
這條狗長(zhǎng)得很非同一般：煤炭似的毛又臟又臭，還比普通狗長(zhǎng)了許多；貌相雖然不怎么樣，但他的眼中有一絲若隱若現(xiàn)的光芒。與它身體極其不符就是它脖子中的小項(xiàng)鏈。
“請(qǐng)問(wèn)，能幫幫我嗎？”狗狗眼睛里充滿著恐懼與渴望，“我需要你的幫忙。你可以帶我回家，喂我點(diǎn)東西，帶我洗個(gè)澡嗎？”
我驚呆了，懷疑自己在做夢(mèng)，狠狠地?cái)Q了一把手背�！鞍。√鬯览�！”我疼得快跳起來(lái)了。這不是在做夢(mèng)！我一下子就嚇懵了，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“當(dāng)然……可……可以！”
到家門(mén)口時(shí)，我準(zhǔn)備拿根繩子綁住狗狗的嘴，誰(shuí)知它靈活地跳開(kāi)了：“我不需要那個(gè)東西，我不會(huì)說(shuō)話也不會(huì)亂叫，因?yàn)槲沂怯兴仞B(yǎng)的！”誰(shuí)會(huì)相信這么一只臟兮兮的小狗會(huì)有素養(yǎng)呢？我還是狠狠地用繩子封住了它的嘴。
我一只手提著鞋子，一只手不顧骯臟地夾著那只自稱(chēng)有素養(yǎng)的黑娃狗，蹲在地上匍匐前進(jìn)。我躲過(guò)雷區(qū)（客廳）中敵人（媽媽?zhuān)┑娜倭葻o(wú)死角的監(jiān)視，淌過(guò)沼澤地（樓梯），“千辛萬(wàn)苦”來(lái)到樓上的衛(wèi)生間。
我輕輕地把門(mén)關(guān)上，在浴缸里放了滿滿一缸水。我把繩子解掉，狗狗立馬使勁呼吸，“啊！糟了，對(duì)不起，我忘了給你留個(gè)‘呼吸口’！”見(jiàn)狗狗搖搖頭，意思是沒(méi)事。
我找出沐浴露等東西列在地上，準(zhǔn)備好東西后，我奸笑著朝著狗狗逼近，在狗狗恐懼的眼神下我立馬抓起它，把他摁進(jìn)水里，不給它留說(shuō)話的時(shí)間，就把大半瓶沐浴露倒在狗狗身上，像搓衣服似的揉著那些長(zhǎng)毛。
在干凈的水中，我總算看清了它的容貌：雪白的毛依附在身體上，小項(xiàng)鏈也很符合它的長(zhǎng)相，氣質(zhì)不知道比之前提高了多少！洗完后我給它喂了些小餅干。我問(wèn)它：“你是不是從窯洞里爬出來(lái)的，怎么這么臟？”“你……你說(shuō)誰(shuí)呢？你才是從窯洞里爬出來(lái)的呢！”狗狗氣憤地說(shuō)著，還潑了我一臉的水，“你敢潑我！看我回潑你！”我們倆潑來(lái)潑去引來(lái)了媽媽。
當(dāng)樓梯上有腳步聲時(shí)，我們一驚，狗狗突然念起了一串亂七八糟的東西，當(dāng)媽媽推門(mén)而入的時(shí)候，狗狗竟然憑空消失了！“你在干嘛！怎么這么濕！”“哦……那個(gè)……那個(gè)……其實(shí)……我在玩水，天氣真熱��！”我邊說(shuō)邊做扇風(fēng)的動(dòng)作，“放心，我一定會(huì)收拾好的'，我還要再玩一會(huì)，你先出去，免得弄濕了！快快快！”
我一回頭，發(fā)現(xiàn)狗狗就在身后，我就急忙問(wèn)它：“你是哪兒來(lái)的？你除了會(huì)講話和會(huì)消失你還會(huì)什么？你剛剛為什么不能消失？”狗狗一一回答我：“我其實(shí)是一只普通狗，從一個(gè)高科技實(shí)驗(yàn)室逃出來(lái)，是他們給我?guī)系牡倪@個(gè)小項(xiàng)鏈。我還會(huì)從別的地方變東西過(guò)來(lái)，之前因?yàn)槲姨撊趿瞬挪荒芟�。�?/p>
原來(lái)如此！“謝謝你啊，還好你躲起來(lái)，不然啊，我肯定挨媽媽罵！”“才不呢，是我要謝謝你，你不把我領(lǐng)回家，我早就餓死了呢！這個(gè)我想送給你�！惫饭芬贿呎f(shuō)，一邊解下項(xiàng)鏈，“我只想做只普通的小狗，尋找我的真正主人，但是在這之前，對(duì)不起了啊�！蔽已矍耙缓�，失去知覺(jué)。
醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在床上了，這是一個(gè)夢(mèng)？但是，我卻又看到了放在床頭柜上的那串小項(xiàng)鏈……夢(mèng)見(jiàn)，蝶變了。
關(guān)于小學(xué)作文3
棗樹(shù)，出現(xiàn)在我的人生比較早的一個(gè)時(shí)段，但他卻不是比較老，因?yàn)樗赖迷纭Ｋ惆槲叶冗^(guò)了那個(gè)天真的時(shí)段。在幼兒園上學(xué)時(shí)，總喜歡在種著它的院子里嬉戲，在它的綠蔭低下，享受著稀疏的陰涼。在它下面玩過(guò)家家，隨手拔起幾片不的葉子，搗啊搗啊……墨綠的液汁肆意的流淌在我的手上，就像我肆意在它懷里玩耍一樣。汁液蔓延到沙地里，渲染出一片黃綠的區(qū)域，可惜它數(shù)量不夠，無(wú)法與天空相比。到了棗樹(shù)即將成熟的季節(jié)，可夏天的燥熱讓我等不及了。我迫不及待，搬了張凳子，把稚嫩的小手伸向了荊棘。棗子沒(méi)到懷里，手上多了幾個(gè)小洞。血順著手的紋路奔騰，帶來(lái)陣陣刺痛。自此，我也只能干巴巴的望著。去求姐姐，姐姐說(shuō)我傻，去找母親，她說(shuō)棗子還沒(méi)熟呢。只有爺爺，會(huì)來(lái)幫我摘。圓潤(rùn)的棗子躺在爺爺龜裂的手上，泛著青色的光暈。我拿起棗子，擦擦就塞嘴里，一股酸澀彌漫口腔。我看了爺爺?shù)氖�，伸手上撫摸著，含糊的�?wèn)：“爺爺，痛么？”爺爺笑著搖頭，那遍布褶子的臉充滿慈祥的滄桑。他手上一條條紋路是時(shí)光的軌跡，我靜靜的撫摸著，感悟這時(shí)光�？上疫�沒(méi)高到能在棗子給爺爺吃的時(shí)候，棗樹(shù)就被砍死了，就好像幼兒園時(shí)的時(shí)光。后來(lái)院子也沒(méi)了，再后來(lái)爺爺也沒(méi)了。我總感覺(jué)爺爺和棗樹(shù)，院子有莫名的聯(lián)系。棗樹(shù)院子變成了一座高樓，很好看，可我還是喜歡院子。一霎間，我懂得了爺爺給我的道理，可又失去了好多。
使君子。以前，我并不知道它名字，只是喜歡著，默默地喜歡著。在記憶深處，就存在著那么一棵。春天來(lái)了，使君子開(kāi)花了，我拉著她一起玩，蕩漾在花香中。我們是如此歡樂(lè)�；ㄏ阌悬c(diǎn)像茶香，但不僅有茶的深邃還有一分花的妖艷和冷冽�；ㄏ憔褪俏蚁矚g使君子的一個(gè)原因。它的花是我喜歡的另一個(gè)原因。它的花一開(kāi)便是一簇，花香縈繞整片區(qū)域，它的顏色是由淺到深，就好像人生一樣。但比較可惜的是，死亡是它比較絢爛的綻放。它帶著它的驕傲去回歸大地。我羨慕它也憐惜它�？粗倳�(huì)想起那句“當(dāng)我途徑你的盛放”。無(wú)由的有感，待到它花季逝去，我會(huì)拾上幾朵，哪怕芳香已盡。隨著初中的到來(lái)，我離開(kāi)了它和她。那個(gè)和我一起倘佯花香的女孩，我總對(duì)她報(bào)有幾分內(nèi)疚與抗拒。我避開(kāi)了她，昔日情誼已隨那比較后一次花季而離去，風(fēng)甫住，花香已盡。
榕樹(shù)，便是目前生活所對(duì)的樹(shù)，抑或是我小小的信仰，我喝喜歡那棵樹(shù)，覺(jué)得那樹(shù)像我心中的'那棵樹(shù)。在幾條小巷盡頭抑或是在時(shí)光盡頭。我總覺(jué)得那棵樹(shù)很深邃，蘊(yùn)含著生命的意義。而這顆榕樹(shù)，引起我浮想的卻是它的根部，在它根部是另一個(gè)世界，一個(gè)未知神秘，卻精彩的世界�？墒撬南旅嬷挥袩o(wú)盡的黑與惡心。（我有密集恐懼癥，微生物世界很密）但是每次去三樓四樓總會(huì)對(duì)那棵樹(shù)發(fā)呆，看著那深深淺淺的綠，總會(huì)給帶來(lái)安靜甚至是死寂�？晌疫�是喜歡。我有時(shí)想它一如我的人生，總是藏著；另一面，埋得很深。深到無(wú)法控制，便騙自己它會(huì)見(jiàn)光的，呵，可笑！人們常說(shuō)騙子比較高境界是騙到自己但那是在騙倒別人的前提。否則那是比較傻的境界，自欺欺人。三棵樹(shù)啊，那個(gè)神秘的世界，那段童年，那段青澀與背叛。
關(guān)于小學(xué)作文4
有的人的友情似火，永遠(yuǎn)燃燒不息，光明正大的保護(hù)自己認(rèn)為重要的朋友。
有的人的友情是在默默守護(hù)，在暗地靜靜的守護(hù)自己認(rèn)為重要的朋友。
那么我的友情就像水晶玻璃，雖然晶瑩剔透，美麗無(wú)比，卻受不了一絲一毫的傷害。
——題記
“叮鈴鈴�！鄙险n了，是體育課，我戴好帽子及忙趕到操場(chǎng)。
“站好，你不會(huì)站是不是？”額，龐德剛又在一旁指揮了，切，不就是個(gè)體育班長(zhǎng)嗎？有什么好神氣的，真受不了。
“現(xiàn)在跑步兩圈�！蔽覀冮_(kāi)始跑步了，路上有說(shuō)有笑的，很快就跑完兩圈了，體育老師已經(jīng)在一旁恭候多時(shí)了，我們排好隊(duì)，做操，老師在一旁喊著口號(hào)。
“好了，大家原地休息�！斌w育老師說(shuō)
“李俊和魏秋雨跑步誰(shuí)跑的過(guò)誰(shuí)，要不試試？”體育老師在一旁問(wèn)。
“不要，我跑不過(guò)李俊。”聽(tīng)到這句話，我立刻說(shuō)。
“我和張茹比比�！崩羁≡谝慌哉f(shuō)。
“行，跑一圈。”
李俊和張茹站在起跑線上準(zhǔn)備好了。
“開(kāi)始�！惫觾x在一旁說(shuō)。
“加油，加油�！蔽覀�?cè)谝慌詤群爸?/p>
最后，張茹贏了，不過(guò)老師說(shuō)：“張茹，你的.擺臂姿勢(shì)不對(duì)，簡(jiǎn)直像劃船一樣。”
哎，無(wú)聊，我去一旁玩去了，突然我的帽子不見(jiàn)了，我回頭一看，是龐德剛拿走了，我生氣了，一下子抓住龐德剛的衣服，想踢他。沒(méi)想到竟然讓他跑了，他在一旁把我的帽子當(dāng)絹?zhàn)犹摺？吹奈遗饹_天。突然龐德剛把帽子拋在半空，帽子掉了下來(lái)，我剛想去撿，郭子儀竟然把帽子撿起來(lái)給了龐德剛。
我見(jiàn)此情景對(duì)郭子儀說(shuō)了一句：“重色輕友�！�
郭子儀聽(tīng)見(jiàn)了，一步步走過(guò)來(lái)，我一步步退后說(shuō)：“重色輕友�！�
郭子儀說(shuō)：“我沒(méi)有把你當(dāng)做朋友�！�
“那同學(xué)呢？”
“我也沒(méi)有把你當(dāng)成我同學(xué)�！�
然后，郭子儀就走了。
我看到體育老師回來(lái)了，及忙跑過(guò)去說(shuō)：“老師你快去解救我的帽子�！�
龐德剛聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“是你自己把帽子給我的�！�
“是狗拿的我的帽子�！蔽覍�(shí)在忍無(wú)可忍的說(shuō)了這句話。
郭子儀在一旁說(shuō)：“你連狗都不如�！�
我忍住淚水。
我連狗都不如，我連狗都不如，郭子儀我處處幫你，護(hù)著你，視你為最重要的朋友，等到的卻是一句你的，我連狗都不如，呵呵，郭子儀你上次把我從三樓推下來(lái)，我可以想成你是無(wú)意的，但你今天說(shuō)的話，我還能自我安慰說(shuō)成你是無(wú)意的嗎？郭子儀我們的友情因?yàn)槟阋痪湓拸默F(xiàn)在沒(méi)有了，我知道你永遠(yuǎn)都不會(huì)傷心，因?yàn)槟愀静恢滥蔷湓捠刮覀亩嗌�，就算你和我道歉，我也不�?huì)原諒你，因?yàn)橄襁@種打你一巴掌，再給一顆糖的友情我寧可不要。
我的友情就是晶瑩剔透的玻璃，美麗無(wú)比，卻易碎。我會(huì)保護(hù)我的朋友，如果我的朋友無(wú)意傷害了我，我會(huì)原諒她，誰(shuí)若折我朋友的翅膀，我定廢他整個(gè)天堂，但你——郭子儀，我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒你，也不會(huì)在保護(hù)你。因?yàn)槟恪?/p>
關(guān)于小學(xué)作文5
爸爸非常好酒，但卻不酗酒。說(shuō)他好酒是指對(duì)“酒文化”的喜好，酒的歷史，酒具等等都有涉獵，更甚于爸爸自己能釀酒，而且釀出的酒在村子里可是遠(yuǎn)近聞名，不少人還經(jīng)常到我家來(lái)取酒喝。
不過(guò)引起我注意的，并不是爸爸那出色的釀酒技術(shù)，而是一根小小的，毫不起眼的透明膠皮管子，管子是爸爸用來(lái)取酒的工具。我曾經(jīng)一度感到非常奇怪，取酒我們不是有酒斗嗎？為什么要用管子？又怎么用管子取酒呢？
直到有一次，我親眼看見(jiàn)爸爸用管子取酒的時(shí)候，才解開(kāi)了這些疑問(wèn)。
膠皮管子的'一頭是通過(guò)酒壇蓋子上的小孔，浸入酒壇里的酒水中的，另一頭延伸到外面，當(dāng)爸爸要取酒的時(shí)候，他便會(huì)對(duì)著露在外面管子的一頭，用力一吸，透過(guò)透明的膠管，我可以清晰地看到，酒水沿著管子流了出來(lái)，難道爸爸在偷喝酒？可接下來(lái)奇怪的事情發(fā)生了，爸爸并沒(méi)有等酒流到嘴巴里，只見(jiàn)他迅速地把膠管頭從嘴巴里拔出，伸入一個(gè)盛酒的容器中，而酒呢，現(xiàn)在也似乎變得乖巧聽(tīng)話，沿著管子，酒源源不斷地從酒壇里流出，直到灌滿酒壺，直到爸爸把伸在外面的管子一頭提起，它才像完成任務(wù)的軍人一樣，悄悄地退卻了。好奇妙��！
我迫不及待地向爸爸請(qǐng)教起來(lái)。爸爸告訴我，這叫“虹吸”現(xiàn)象�！昂缥�？爸爸，什么叫虹吸呀？你說(shuō)得具體一點(diǎn)啊，為什么會(huì)這樣呢？”我連忙問(wèn)。爸爸聽(tīng)了呵呵地憨笑著說(shuō)：“爸爸知道的就只有這么點(diǎn)了，你可是個(gè)小知識(shí)分子哦，這些知識(shí)是不是該爸爸向你請(qǐng)教呢！”“好��！想考我，行！爸爸，我一定給你個(gè)滿意的答案�！蔽易孕诺卣f(shuō)。
其實(shí)，“虹吸”現(xiàn)象還是有很多地方讓我感到非常奇怪的。俗話說(shuō)，水往低處流，可為什么管子中有一段卻是水往高處走呢？后來(lái)有為什么會(huì)如此乖巧地、不停歇地流出來(lái)呢？真是百思不得其解。
不過(guò)既然夸下了�？诹�，就要努力去做。我并沒(méi)有一開(kāi)始就去查資料，而是找來(lái)了一根管子，一桶水，也嘗試著做一個(gè)“虹吸”。我學(xué)著爸爸的樣子，把管子一頭浸入水中，嘴巴對(duì)著另一頭猛吸，卻不曾想，用力過(guò)猛，把一口水滿滿地吸了過(guò)來(lái)，看來(lái)還要把握好力度啊，接下來(lái)通過(guò)四次的失敗，我終于在第五次的時(shí)候成功了�？粗敲俺龅匿镐讣�(xì)流，我想那興奮的感覺(jué)不亞于愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)合適的燈絲材料時(shí)吧。
接著，我還做了一些嘗試。我又發(fā)現(xiàn)，當(dāng)管子口比那水桶水面低的時(shí)候，水流的特別快，當(dāng)把管子往上提時(shí)，水流越來(lái)越慢，到后來(lái)甚至停止了流動(dòng)，而這時(shí)如再把管口提高一些，那管子中的水就會(huì)“嗖”地一聲跑回水桶中。
通過(guò)這一番實(shí)驗(yàn)，對(duì)“虹吸”現(xiàn)象，我更有了一定的了解，但并不全面，最后還是在網(wǎng)上找到了這方面的資料，原來(lái)那根管子叫做虹吸管，如果虹吸管里灌滿水，沒(méi)有氣，來(lái)水端水位高，出水口用手掌或其他物體封閉住。此時(shí)管內(nèi)壓強(qiáng)處處相等。一切安置好后，打開(kāi)出水口，雖然兩邊的大氣壓相等，但是來(lái)水端的水位高，壓強(qiáng)大，推動(dòng)來(lái)水不斷流出出水口。從中我還發(fā)現(xiàn)了并不取酒時(shí)一個(gè)有欠妥當(dāng)?shù)牡胤�，就是用嘴巴吸酒，多不衛(wèi)生啊！其實(shí)只要在管子中先灌滿酒，同樣能引起虹吸現(xiàn)象。我還幫爸爸想了一個(gè)注意，在第一次取酒后，不要讓酒回到酒壇里，而是找個(gè)夾子把膠管夾住，這樣膠管里就灌滿了酒，等下次取酒時(shí)只要把管子放下，拿下夾子，酒就自然而然地跑出來(lái)了。
關(guān)于小學(xué)作文6
我們誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如水？誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵？誰(shuí)不希望眼前的風(fēng)景美麗如畫(huà)？誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈見(jiàn)底？在我們等待這一切發(fā)生美好改變的時(shí)候，其實(shí)，環(huán)保就在我們的身邊。我們自己的'善言善行，就可以創(chuàng)造更美好的生活。
我在假期采訪了杭州市環(huán)保志愿服務(wù)總隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)孫毅叔叔。20xx年6月開(kāi)始參加志愿服務(wù)活動(dòng)。一直高舉“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的旗幟，帶領(lǐng)環(huán)保志愿者在照顧好自身學(xué)習(xí)、工作、家庭的同時(shí)，在“實(shí)踐、宣傳、監(jiān)督”的志愿服務(wù)中，積極服務(wù)社會(huì)，為環(huán)境更美好貢獻(xiàn)自己的力量。他一直執(zhí)著于環(huán)保公益事業(yè)，先后參加“環(huán)保志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“保護(hù)母親河——清源行動(dòng)”、“清凈在源頭——美麗家園互助計(jì)劃”等大型環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)數(shù)達(dá)5680小時(shí)。先后被評(píng)為“浙江省綠色先鋒人物”、“杭州市優(yōu)秀志愿者”、“杭州市功勛志愿者”等。
日常生活中，他一直在宣傳環(huán)保知識(shí)、推廣環(huán)保理念、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)等方面積極行動(dòng)。從珍惜一滴水、一度電、一張紙開(kāi)始，積極參與垃圾分類(lèi)，倡導(dǎo)廢物循環(huán)利用，努力推動(dòng)垃圾減量化、資源化、無(wú)害化。用自己的實(shí)際行動(dòng)，期許著我們的城市山清水秀，霧霾天數(shù)，少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。期許著天子嶺垃圾填埋場(chǎng)能多用一年，再多用一年。
20xx年12月份，杭州連續(xù)多天出現(xiàn)了霧霾。天氣預(yù)報(bào)：“今日杭州天氣有霧霾，空氣質(zhì)量重度污染……”對(duì)我們這些小學(xué)生而言，霧霾導(dǎo)致了我們小學(xué)生無(wú)法進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，且抵抗力減弱。我們?cè)趯W(xué)校里也不到室外大課間活動(dòng)了，大家都感到無(wú)處藏身！在霧霾的日子里，給我們大家的生活帶來(lái)了或多或少的麻煩和困擾。所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中一定要注重環(huán)保，要珍惜生活中的每一點(diǎn)資源。節(jié)能，環(huán)保，刻不容緩！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始！讓我們加入孫毅叔叔“呼喚綠色”行列，讓我們小手拉小手，舉手之勞，你彎下腰撿起地上的一張紙，你的教室就會(huì)多一份潔凈。
建議大家：
1、多走路，多騎自行車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)，減少汽車(chē)尾氣排放。
2、少用一次性的筷子、塑料制品、節(jié)約紙張。
3、多種植樹(shù)，減少水土流失，保護(hù)大自然。
4、少用空調(diào)設(shè)備，減少二氧化碳的污染。
5、不要把果皮和包裝紙丟棄在地，要送去分類(lèi)垃圾箱。
6、過(guò)年過(guò)節(jié)不燃放煙花爆竹。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起來(lái)時(shí)，周?chē)暮诎稻蜁?huì)少一些，大家都請(qǐng)把自己的那盞燈點(diǎn)亮起來(lái)吧。讓空氣多一份清新，少一份渾濁；天空多一份湛藍(lán)，少一份灰暗，人們才能多一份健康，少一份疾��！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓胸前的紅領(lǐng)巾變得艷麗起來(lái)！
同學(xué)們，讓我們做環(huán)保小主人吧，保護(hù)身邊的環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任，向?qū)O毅叔叔等環(huán)保志愿者學(xué)習(xí)，一直奔走在環(huán)保公益的路上，舉手之勞，參與環(huán)保，讓環(huán)境更美好。為了我們共同的家園天更藍(lán)，水更清，山更綠！
關(guān)于小學(xué)作文7
今天，我有幸和同學(xué)們一起參加了在江北科技館b館舉行的“索尼探索”科普實(shí)驗(yàn)表演。
學(xué)生們上了公共汽車(chē)，繼續(xù)交談。有的說(shuō)：“你會(huì)去科技館玩老項(xiàng)目嗎？”有人說(shuō)：“一定有新的游戲給我們玩�！边�有人說(shuō)：“說(shuō)不定還有精彩的表演等著我們?nèi)タ茨�！”我覺(jué)得：“如果學(xué)校用課堂上這么寶貴的時(shí)間來(lái)玩，肯定不會(huì)讓我們玩，但一定會(huì)是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，會(huì)讓我們學(xué)到很多知識(shí)”。
很快我們就到了，我們團(tuán)隊(duì)留在了科技館。接待員把我們領(lǐng)進(jìn)了b區(qū)的多功能廳，b區(qū)不是機(jī)器人展廳嗎？我們看機(jī)器人展難嗎？我們很不解。這時(shí)，一位主持人從后臺(tái)出來(lái)宣布“索尼探索”科普實(shí)驗(yàn)展開(kāi)始。領(lǐng)導(dǎo)講話后，我們踏上了神奇的科技之旅。
“大家好！”一個(gè)穿著蘇格蘭裙子的姐姐輕盈地走上舞臺(tái)�！敖裉�，我們邀請(qǐng)了兩位神秘的客人為我們表演一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)歡迎第一位客人，——藍(lán)色飛行員。他會(huì)和第二位嘉賓做一個(gè)小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。”藍(lán)色飛行員試圖教我們?nèi)绾沃谱骰匦S，這讓我們很困惑。他解釋說(shuō)這是一個(gè)可以自動(dòng)飛回來(lái)的玩具。我們聽(tīng)了迫不及待要學(xué)的做法�！暗谝�。然后……”藍(lán)色飛行員說(shuō)得如此雄辯，我們聽(tīng)得津津有味，很快就學(xué)會(huì)了。藍(lán)色飛行員走下來(lái)，邀請(qǐng)了五個(gè)學(xué)生參加試飛，包括我們班的兩個(gè)學(xué)生。藍(lán)色飛行員教五個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備起飛，學(xué)生們專(zhuān)心學(xué)習(xí)。因此，令人驚訝的是，回旋鏢在被扔出后能自動(dòng)回到手中。第二位嘉賓表演者，紅色牛仔，利用大氣壓力原理，將重達(dá)十多公斤的保齡球懸浮在空中。我們對(duì)此感到驚訝。兩位客人第一場(chǎng)比賽后，藍(lán)色飛行員贏了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，藍(lán)色飛行員用氮?dú)獍阎鞒秩私憬愕穆曇艏雍窳�。紅色牛仔挑戰(zhàn)說(shuō)他可以把聲音變得更細(xì)更高。紅色牛仔讓他的助手從后臺(tái)拿一個(gè)大的透明塑料袋。不知道里面裝的是什么氣體，看起來(lái)很輕。紅色牛仔證明了包里的氣體是安全的，然后邀請(qǐng)了一班的女孩羅和三班的語(yǔ)文老師。紅牛仔讓他們一個(gè)個(gè)自我介紹，讓大家記住自己原來(lái)的聲音，然后就進(jìn)了一個(gè)大塑料袋。紅色牛仔壞笑了一下，讓一班的女同學(xué)再自我介紹一下。沒(méi)想到，女學(xué)生原本粗啞的聲音，變得如美麗的綿羊般甜美而單薄。多功能廳里笑聲如雪崩，她自己也笑得很開(kāi)心。對(duì)不起
他低下了頭。羅的.聲音更逗了，沙啞的聲音變得像喜羊羊一樣可愛(ài)可愛(ài)。我們又大笑起來(lái)。最搞笑的是吳明華先生，他滄桑而有力的聲音變得溫柔細(xì)膩。我的同學(xué)肚子疼。紅色牛仔告訴我們，這是氦色，因?yàn)槁曇羰钦駝?dòng)發(fā)出的，氦使聲帶的振動(dòng)頻率變快，聲音自然變高。太神奇了！同學(xué)們都驚呆了！當(dāng)然，這個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)的贏家一定是紅牛仔。在最后的氣彩炮發(fā)射表演中，炮眼噴出白煙環(huán)，讓同學(xué)們想去摸，有同學(xué)跳起來(lái)?yè)尅?/p>
我覺(jué)得這個(gè)科普實(shí)驗(yàn)節(jié)目很有意思。我不僅玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。真是一舉兩得！
關(guān)于小學(xué)作文8
在南方長(zhǎng)大的我，自然特別喜歡水。兒時(shí)喜歡去小溪踩水，濺起串串水珠把笑寫(xiě)在臉上。去摸螺絲、采菱角，也少不得到河里玩水游泳。
成年后我喜歡去看水�？春棋暮Ｋ�，奔騰的黃河，清澈的閩江，靜流的漓江。每次看水都有著不同的感覺(jué)，或心潮澎湃，或心靜坦然。
從小在外面長(zhǎng)大的我對(duì)故鄉(xiāng)了解甚少，自然談不上有很深的情感。隨著年紀(jì)的逐漸增長(zhǎng)，便有了想去了解故鄉(xiāng)親近故鄉(xiāng)的愿望。尤其父母葉落歸根后使我對(duì)故鄉(xiāng)更增添一絲眷戀，思念之情常常涌現(xiàn)。今年清明節(jié)我們兄弟姊妹回到了故鄉(xiāng)去祭拜父母，在那里讓我感受到濃烈的鄉(xiāng)情，了解到故鄉(xiāng)的點(diǎn)滴，對(duì)故鄉(xiāng)的水充滿好奇。
我的故鄉(xiāng)在浙江東陽(yáng)，那是個(gè)青山環(huán)抱，碧水環(huán)繞的地方。在我的故鄉(xiāng)有一座橫錦水庫(kù)建于20世紀(jì)60年代，由一條近80公里長(zhǎng)的干渠與10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的灌區(qū)連接，灌區(qū)設(shè)立了一個(gè)面積達(dá)2萬(wàn)畝的國(guó)家級(jí)節(jié)水農(nóng)業(yè)示范基地。如今只要閥門(mén)一擰，水就流到田頭。各村都設(shè)有分渠引水進(jìn)村，展現(xiàn)村村渠水相連，戶(hù)戶(hù)渠水繞屋的靚麗風(fēng)景。2000年底，義烏市一次性出資2億元，購(gòu)買(mǎi)東陽(yáng)橫錦水庫(kù)每年4999。9萬(wàn)立方米水的使用權(quán)。此舉被譽(yù)為國(guó)內(nèi)首例跨城市水權(quán)交易。從此，故鄉(xiāng)的水流進(jìn)了義烏市的千家萬(wàn)戶(hù)。
走進(jìn)村莊映入眼簾的是喜人、愛(ài)人的潺潺流水。村子里顯得十分干凈與寧?kù)o，清一色的水泥地面偶爾留著青石板的痕跡，被水沖洗得沒(méi)有一點(diǎn)多余之物。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前屋后流淌著渠水，水便是這兒的特色。故鄉(xiāng)的水有靈性，是奔流不息的活水，是水庫(kù)開(kāi)閘的環(huán)保水，清澈沒(méi)有污染。我情不自禁地把手放進(jìn)渠水中想抓住她，柔滑滑，清涼涼的她笑著一轱轆地跑開(kāi)了。我真不知故鄉(xiāng)的水卻是這么的頑皮，這么的討人喜歡。繞著村子走一圈，見(jiàn)得最多的`是這故鄉(xiāng)的水。水環(huán)繞著整個(gè)村子，使這里充滿了靈秀。
走進(jìn)一戶(hù)村民的院子，院子很大，內(nèi)設(shè)小橋流水，假山噴水池很有小江南的韻味。院子的主人告訴我，院子里的水都是活水，從地下設(shè)管把渠水引進(jìn)循環(huán)流動(dòng)后再排出。這使我想起，去年在蘇州看小橋流水，景色很美，水，比起我故鄉(xiāng)的水那可就遜色多了。
沿著水流的上方去尋找她的源頭。我看到一條水龍匍匐在山邊休憩，她那樣靜靜地、緩緩地流淌著，流淌著猶如純凈的少女綻放著她無(wú)限的靜美，無(wú)限的柔情。讓我為之感動(dòng)，為之興奮。故鄉(xiāng)的水竟是如此的有靈性，我心頭熱了，燃起游子歸鄉(xiāng)的激動(dòng)與感慨。
爬上山坡透過(guò)樹(shù)叢向遠(yuǎn)望去，故鄉(xiāng)的水在山與樹(shù)之間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，映著燦爛的朝霞像浮動(dòng)的彩緞漂浮在我的眼前。水和著油菜花諧美地張揚(yáng)著，生動(dòng)的色彩勾勒出最絢麗的人間四月。
故鄉(xiāng)的水是有色彩的。她應(yīng)該是什么色彩？是碧綠、還是純白？碧綠和純白是水的共性色彩，故鄉(xiāng)的水除了共性之外有她獨(dú)特的色彩，那就是故鄉(xiāng)人生活的色彩---火紅。
故鄉(xiāng)的水是有溫度的。她應(yīng)該是什么溫度？50度還是100度？這個(gè)溫度需要用心去感受，用情去體驗(yàn)。在我的身體里已漸漸感受到她的灼熱。
故鄉(xiāng)，我不能不愛(ài)你！
故鄉(xiāng)的水，我不能不親你！
你是我心底永遠(yuǎn)的眷戀！
關(guān)于小學(xué)作文9
隨手又翻開(kāi)吳非老師的《致青年教師》，回想著每個(gè)小小題目背后的故事，現(xiàn)在，似乎“的確有很難教的學(xué)生”這篇小隨筆更能吸引我的注意，不禁讓我為自己在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的無(wú)奈找到了些許安慰，即使心里明白有問(wèn)題不應(yīng)該從學(xué)生身上找原因。
“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句教育界的至理名言，而自己也對(duì)這句話是深信不疑，相信每個(gè)孩子都是上帝手中的一個(gè)蘋(píng)果，雖然其中的一些因上帝的偏愛(ài)而被咬了一口，存在某些缺失，但美好的童心終將綻放它的光彩。而教師作為人類(lèi)心靈的偉大工程師，其偉大的任務(wù)就是讓每一顆美好的心靈繼續(xù)美好下去。俗話說(shuō)，夢(mèng)想是美好的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我質(zhì)疑過(guò)那句我深信不疑的話語(yǔ)，難道真的只是老師的問(wèn)題么，難道是自己的太過(guò)失敗造成了某些學(xué)生的現(xiàn)狀么，難道真的沒(méi)有辦法了么……想到這，突然會(huì)有些對(duì)不住孩子家長(zhǎng)們的意識(shí)，在家長(zhǎng)的眼中，他們的寶貝是如此的出色，即使有些不足也顯得微不足道，而在我的眼中，他們是有那么些不足。曾在想，如果是因?yàn)槲叶屗暮⒆幼兂蛇@樣，那自己的可真是罪過(guò)大了。
在讀過(guò)吳非老師的“的確有很難教的學(xué)生”這篇隨筆后，內(nèi)心的罪孽感稍稍減弱，盡管可能是在找借口，但也讓我重新整理了自己的心理。每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不盡相同，每位學(xué)生的自身素質(zhì)也不盡相同，因此每個(gè)人在很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有不同的反應(yīng)，或許，在目前，在三年級(jí)階段，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，未能達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)水平或?qū)W習(xí)狀態(tài)，但是，這并不代表在將來(lái)的日子里，他會(huì)繼續(xù)處于低潮階段，每個(gè)學(xué)生的未來(lái)存在著變數(shù)，而我期待著那個(gè)向著美好的變數(shù)快點(diǎn)到來(lái)。
聯(lián)想到班級(jí)里的學(xué)生A，性格內(nèi)向，語(yǔ)言表達(dá)能力非常薄弱，一句簡(jiǎn)單的話讓其說(shuō)需要好幾分鐘，我曾多次花費(fèi)小學(xué)科課時(shí)來(lái)給他補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，可惜收獲甚微，讓我一度覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)，其家長(zhǎng)似乎也很明白孩子的薄弱處，也表示很無(wú)奈。學(xué)生B，聰明靈活，卻也過(guò)于調(diào)皮，對(duì)“學(xué)習(xí)”一詞沒(méi)有什么概念，課堂上總是無(wú)法很好地控制自己的行為，自律性較差，但通過(guò)和他的'私底下交談，發(fā)現(xiàn)他的“懂事”，對(duì)老師和家長(zhǎng)們每天念叨的長(zhǎng)篇大論都銘記于心，可就是無(wú)法付諸實(shí)踐，為此家長(zhǎng)沒(méi)少操心。學(xué)生C，大致情況與B較為相似，不同是他們家長(zhǎng)的反應(yīng)，相比而言，學(xué)生B的家長(zhǎng)為孩子付出的更多，所采用的教育方式也較為溫和，而C學(xué)生的家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，也導(dǎo)致了孩子性格上的某些不足。
或許，在目前來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生可以稱(chēng)為“很難教的學(xué)生”，也一度讓我感覺(jué)力不從心，在他們身上花費(fèi)的時(shí)間比在一群學(xué)生身上花費(fèi)的都要多，但結(jié)果往往不令人滿意。就要一些“貼心”的學(xué)生來(lái)對(duì)我說(shuō)，“老師，別管他了，他一二年級(jí)的時(shí)候就是這樣的�！泵鎸�(duì)這樣的“忠告”，從一開(kāi)始的驚訝這句話竟從孩子的口中說(shuō)出，到目前的無(wú)奈但依然期待著奇跡的發(fā)生，而我需要做的應(yīng)該就是拿出更多的耐心、愛(ài)心與恒心了吧。
關(guān)于小學(xué)作文10
國(guó)慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶我去了我們祖國(guó)的首都————北京，使我有機(jī)會(huì)親身感受了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀。
我們乘坐滑車(chē)緩緩地上到了山頂，下車(chē)后，眼前就是那雄偉的八達(dá)嶺長(zhǎng)城了；一想到那句“不到長(zhǎng)城非好漢”的詩(shī)句，我們馬上勁頭十足，紛紛迫不及待地爬起了長(zhǎng)城。
開(kāi)始，我們都爬得很快，但不到一會(huì)兒功夫，我就已經(jīng)筋疲力盡了，只得緩步前行。長(zhǎng)城邊墻上到處都是一米寬、一米高的墻垛，學(xué)名稱(chēng)為“箭垛”。在每個(gè)墻垛的下方，都有一個(gè)正方形的瞭望孔，以供古代的士兵們打仗時(shí)窺探敵情之用�！凹狻敝g還留有長(zhǎng)條形的射箭口，用來(lái)射殺敵軍。長(zhǎng)城上的風(fēng)實(shí)在是大的嚇人，吹得我連站都站不穩(wěn)；長(zhǎng)城上每隔一段距離都會(huì)有一座不太高的城樓堡壘，都依山而建，是用來(lái)屯糧和士兵暫避休整的地方，可是堡壘里的風(fēng)也是非常大。突然，我注意到長(zhǎng)城的兩邊只有一邊有墻垛，我想那沒(méi)有墻垛的一側(cè)應(yīng)該是“城里”了。這巍峨的長(zhǎng)城聳立在我的眼前，寒冷的狂風(fēng)呼嘯在我的耳畔；使我仿佛置身于當(dāng)年那金戈鐵馬的崢嶸歲月。
正想著，我們已經(jīng)登上了一座山頂；眺望遠(yuǎn)方，長(zhǎng)城就如一條金色的長(zhǎng)龍，綿延纏繞在崇山峻嶺之間。她是中華民族這條巨龍的“”，她騰飛在華夏這片有著傳奇歷史的神圣土地上。這里的每一個(gè)山巒，都記載著中華民族所經(jīng)歷的.磨難，只有在經(jīng)歷了重重的艱難困苦，才能發(fā)展成為現(xiàn)在強(qiáng)大的祖國(guó)！一抬頭，我看到了面前樹(shù)立的“好漢坡”路牌，高興極了，立刻歡呼起來(lái)：“太好了，我也終于成為一名真正的好漢啦！”
此刻，遠(yuǎn)處山峰在長(zhǎng)城的映襯下顯得格外蒼翠欲滴。近處的長(zhǎng)城寬大，雄偉；遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城彎彎曲曲，逐漸變細(xì)，綿延不斷地伸向遠(yuǎn)方……不由得使人感受到它的壯觀和宏偉的霸氣！
八達(dá)嶺地帶，已是關(guān)外，天氣的變化無(wú)常。不知不覺(jué)中天上下起了小雨，風(fēng)刮得更猛烈了；所有這一切，又使得長(zhǎng)城和那跌宕起伏的山巒蒙上了一層薄薄的輕紗，讓氣氛顯得更加神秘莫測(cè)，道路也十分的濕滑，寸步難行。正當(dāng)我對(duì)長(zhǎng)城大為贊嘆時(shí)，一樣?xùn)|西破壞了我激動(dòng)的情緒；原來(lái)，長(zhǎng)城都是由一塊塊長(zhǎng)條形大方磚壘砌而成的，方磚之間是用糯米油和蛋清固定才組成這萬(wàn)分豪邁的萬(wàn)里長(zhǎng)城。每塊磚石就有十幾公斤重，再加上高山峻嶺，道路難行；制作過(guò)程十分不易。但是現(xiàn)在，我看到很多的城墻磚石上面都有用小刀刻上去的歪歪扭扭的字跡，結(jié)果讓很多慕名前來(lái)的外國(guó)游客皺起了眉頭；我希望這些人不要再給我們中國(guó)人丟臉了。今天我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)非常強(qiáng)盛，但這些丑陋的“涂鴉”會(huì)讓外國(guó)人怎么看我們中華民族呢？！
時(shí)間不早了，我們終于返回了滑車(chē)乘車(chē)點(diǎn)，準(zhǔn)備排隊(duì)乘坐滑車(chē)下山了。這時(shí)候，已是雨過(guò)天晴，在我們所在的這座陡峭的山峰上，竟然出現(xiàn)了一條美麗的彩虹！這條彩虹近在咫尺，仿佛一口氣就能吹跑似的，可是真的想摸卻又摸不到。只可惜彩虹出現(xiàn)的時(shí)間很短，只一會(huì)兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
假日的旅程終于結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)城。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)回到了西安，但是那一天的長(zhǎng)城之旅，我將永遠(yuǎn)難忘！
關(guān)于小學(xué)作文11
我的妹妹叫馬晴，別看她名晴，可時(shí)常是淚水漣漣的。你不信？反正我是服了。
還是剛上小學(xué)時(shí)，有一天，她帶了幾個(gè)小孩兒來(lái)我家玩，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)恼嬗憛�。突然，�?tīng)到啪的一聲脆響，我的墨水瓶被摔碎在地上。這真是火上澆油，我上前推了她一把，她一下子坐在地上，眼睛一眨，大顆大顆的眼淚像斷了線的`珠子似的滾下來(lái)，接著哇的一聲大哭起來(lái)。眼前那幾個(gè)小女孩早嚇跑了，我向她嚷道：還哭，還哭！不說(shuō)還好，這一說(shuō)，她便撕肝裂肺地哭起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好到隔壁去看書(shū)。過(guò)了好久，哭聲終于小了，變成了哼哼。扮瞪哨扒在門(mén)邊一看，只見(jiàn)她坐在地上，玩著那個(gè)布娃娃，抽著鼻子。我滿意地回身想走，可一下子碰響了一個(gè)板凳。這一下又開(kāi)了閘，她在屋里又大哭起來(lái)。就這樣，從上午八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，整整哭了3個(gè)小時(shí)，攪得我心煩意亂，坐立不安。從這次起，我對(duì)她的哭聲畏服了。以后，這樣的事時(shí)有發(fā)生，但她總算長(zhǎng)大了一點(diǎn)，總的趨勢(shì)是哭聲減少了。誰(shuí)知在她考初中時(shí)又爆發(fā)了。
她在學(xué)校是老師的紅人，按理說(shuō)考重點(diǎn)初中有些把握。但第一天考完語(yǔ)文，她回家一；篆不發(fā)，躺在床上，飯也不肯吃。你是沒(méi)考好還是怎么著�。课掖塘怂痪�。她臉上的陰云在聚集，一頭扎進(jìn)枕頭里，嗚嗚地哭起來(lái)。我心里說(shuō)：完啦！這，明兒還考個(gè)什么勁？半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她終于抬起頭，睜著紅腫的眼睛，帶著哭音告訴我她把段分錯(cuò)了，要扣很多分。接著，姥姥哄，爸爸勸，媽媽開(kāi)導(dǎo)，算是洗了臉，吃了飯。雨過(guò)天晴，她整整復(fù)習(xí)了一下午，晚上很早就睡了。第二天回來(lái)，便是萬(wàn)里無(wú)云。由于數(shù)學(xué)考了高分，終于考上重點(diǎn)了。
由于家離學(xué)校很遠(yuǎn)，車(chē)又?jǐn)D，她每天早晨都很緊張。兩個(gè)月下來(lái)，
人也瘦了，媽媽心疼她，不忍心叫她，總想讓她多睡會(huì)兒。終于有一天，她起晚了，走得比平時(shí)晚。我預(yù)報(bào)：晴轉(zhuǎn)陰，傍晚有雷陣雨。果不其然，她回來(lái)發(fā)了通脾氣，不免又哭了個(gè)痛快。第二天，她起了個(gè)大早，從此，她竟天天如此。望著這個(gè)自小愛(ài)睡懶覺(jué)的胖家伙，我算服了。
她的哭聲也常常發(fā)生在一些偶然的事件中。一天，她在廚房刷碗，忽然哭起來(lái)。又怎么了？我過(guò)去一看，原來(lái)她把一根筷子從池子管道里漏下去了。管道口與下面的池子有一寸距離，可筷子就是拿不出來(lái)。唉，你一邊去吧！哭就解決問(wèn)題啦？我把她推出去，看了看地勢(shì)，然后抨起袖子準(zhǔn)備把池子搬起來(lái)。極不容易地，我把池子挪動(dòng)了點(diǎn)，但還是不行。慢點(diǎn)，等一會(huì)兒！我聽(tīng)出又是那帶著哭腔的聲音，只見(jiàn)她拿了根線跑進(jìn)來(lái)。我心里好氣，心想夠麻煩的了，還來(lái)添亂��！可她已經(jīng)把線往管里送了。我驚奇地看著線往下放，怎么回事？線終于露出來(lái)，我定睛一看，原來(lái)線上有個(gè)很小的螺絲帽。妹妹很麻利地把筷子套好，一下子提出來(lái)了。我半天沒(méi)把池子放下來(lái)。哭能解決啥問(wèn)題？妹妹抹掉眼角的淚花，一溜煙跑出去。
關(guān)于小學(xué)作文12
我兒子兩年前開(kāi)始在水里游泳。當(dāng)時(shí)一個(gè)暑假大概有三四次水，他在唐智河里游泳。他很喜歡水，這是孩子的天性。雖然他從來(lái)沒(méi)有下過(guò)水，即使水很深，他也不怕。他開(kāi)心地玩著救生圈。那一年，他才不到四歲，我也沒(méi)指望他學(xué)會(huì)游泳，所以每次都只是開(kāi)開(kāi)心心的玩水把戲。
去年，他學(xué)到了一點(diǎn)。他能夠一手拿著救生圈游泳。雖然他還是很不熟練，時(shí)不時(shí)要沉下去，但最后還是取得了顯著的進(jìn)步。只是天氣突然變冷了。我以為能游到九月，八月中下旬就沒(méi)水了。它主要是由幾次暴雨造成的。這條河對(duì)人來(lái)說(shuō)太冷了，因?yàn)橐恢毕掠辏液芏嗵於嫉貌坏剿�。一開(kāi)學(xué)就沒(méi)時(shí)間再去了。那個(gè)暑假他進(jìn)步了一點(diǎn)。
這個(gè)暑假，我準(zhǔn)備陪他學(xué)游泳。去年和今年，我們都在方成河里游泳，那里聚集了游泳的孩子，每個(gè)人都有一兩個(gè)成年人陪伴。父親經(jīng)常在水中引導(dǎo)，母親在岸上觀看戰(zhàn)斗。到現(xiàn)在，我兒子已經(jīng)下水七八次了。還好他基本學(xué)會(huì)了游泳。從一開(kāi)始我一只手拿著救生圈游，然后讓他游一米兩米，最后我就能獨(dú)立游五六米了。
我是真心的開(kāi)心，因?yàn)檫@也有我的功勞，我的希望現(xiàn)在慢慢變成了現(xiàn)實(shí)�？粗谒锲疵挠�，雖然不好看，但也是最大的享受，仿佛在欣賞一幅名畫(huà)。他很努力。雖然他因游泳而筋疲力盡，但他仍堅(jiān)持嘗試游泳。每次獨(dú)立游泳，他總是有喝水的危險(xiǎn)。他總是被河水嗆到，眼淚鼻涕一起流下來(lái)，最多的就是口水。河水灌進(jìn)鼻腔，酸澀的感覺(jué)就更不用說(shuō)有多難受了。他拼命想把它們咳出來(lái)，但是口水都流出來(lái)了一會(huì)兒。
這樣，他也是家常便飯。為了讓他學(xué)會(huì)游泳，我不得不讓他“喝水”。我曾經(jīng)“捉弄”過(guò)他。他一不小心就可能被水“淹”了，然后頭一露就顯得很慘。而且，他的反應(yīng)和別人不一樣，還嘔吐。不知道是什么原因�？赡苁撬粋�(gè)小時(shí)吃飯經(jīng)常嘔吐�？赡芩奈覆惶谩？傊惶谩�
他的游泳姿勢(shì)也很特別。他的手伸不到水面，但他在下面拼命劃水。他的腳也在拼命蹬，但方向往往不正確。他沒(méi)有向后踩踏板，而是向下踩踏板，所以他的`前進(jìn)速度很慢，而他的臉卻相當(dāng)專(zhuān)注和嚴(yán)肅。他整個(gè)頭都抬起來(lái)了，臉仰著，嘴巴閉著翹著，兩個(gè)臉頰都抬起來(lái)了。游完泳用了吃奶的力氣，一張漂浮在水面上的小臉慢慢向前移動(dòng)。這時(shí)，他能聽(tīng)到我不停的歡呼，他能游六米到岸邊。
每次陪他下水，我都是志愿者。我從來(lái)不喜歡自由游泳。我不得不看著他，因?yàn)樗撊趿�。在天然河流面前，這些小生命非常脆弱。還記得我比他大的時(shí)候?qū)W游泳差點(diǎn)淹死的經(jīng)歷。我媽拼命跳進(jìn)河里抱著我。我兒子自制力不怎么樣。他想舉辦一場(chǎng)帶救生圈的潛水表演。
當(dāng)他從河岸的臺(tái)階上跳下來(lái)時(shí)，因?yàn)槭譀](méi)有抓住救生圈，整個(gè)人從救生圈上滑了下來(lái)，鉆到了水底。我從側(cè)面看到，驚呆了。我趕緊伸手去拿水，剛摸了摸他的脖子，趕緊把他扶起來(lái)，可他也喝了兩大口。也許，這樣的事情很可怕，所以我經(jīng)常和他呆在水里。我扮演了營(yíng)救和訓(xùn)練的角色。整個(gè)過(guò)程都浸在水里，但很少游泳。
現(xiàn)在的父母都希望孩子能學(xué)會(huì)游泳，這是做人的基本素質(zhì)。所以不管男孩女孩，大孩子還是小孩，父母都是帶著他們出去下水的。他們帶來(lái)希望、幸福和自己的幸福生活。
關(guān)于小學(xué)作文13
我要講的這個(gè)人她不是為民除害的警察；也不是救死扶傷的醫(yī)生；更不是愛(ài)生如子的老師。她，普通得不能再普通，她就是一位值得我敬佩的人——小區(qū)的清潔工大媽王阿姨。她在我們小區(qū)里打掃清潔好幾年了，大家都親切地叫她“王大媽”。
一天清晨，我睡得正香，鬧鈴響了幾遍了我都還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽走進(jìn)來(lái)了，皺著眉頭對(duì)我大聲地說(shuō)道：“怎么還不起床？”“讓我再睡一會(huì)兒?jiǎn)h！還早著呢！”“還早？你知道么？王大媽都快要把整個(gè)小區(qū)的院子打掃完了呢！”�。〔粫�(huì)這么早吧！我把頭伸出窗外一望，一股寒意襲來(lái)，我忍不住打了個(gè)寒顫。只見(jiàn)王大媽正微微彎著腰，一下、兩下、三下……認(rèn)真地掃著，掃著……我忽然精神抖擻�！皨寢�?zhuān)荫R上起床！哦，對(duì)了！王大媽每天都這么早嗎？”我隨口一問(wèn)。媽媽笑了，高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子，不瞞你說(shuō)，以前媽媽也是愛(ài)睡懶覺(jué)的哦，可王大媽的掃地聲就像一個(gè)鬧鐘一般把我喚醒。瞧我這兩年天天早起鍛煉，身體多好啊！這可多虧了王大媽呀！她呀，年年如一日，每天早出晚歸哦！你再看看，我們小區(qū)的環(huán)境，附近的哪一個(gè)小區(qū)能比！”聽(tīng)著聽(tīng)著，我不由得在心中暗暗地佩服起王大媽來(lái)。每個(gè)日出黃昏，每個(gè)春夏秋冬，也不管?chē)?yán)寒酷暑，天天如此�。�
說(shuō)來(lái)也巧，我和王大媽還有一段故事呢！
那天中午，酷暑難當(dāng)，鄰居李阿姨的兒子小明和我一同在外玩耍。誰(shuí)知，正當(dāng)我們倆開(kāi)開(kāi)心心地玩著時(shí)，小明突然間就暈倒了，我一時(shí)不知所措，急得在小明身旁不停地走來(lái)走去，還不停地?fù)现^。突然，正在一旁的王大媽看見(jiàn)了此時(shí)的情景，立馬放下了手中的活兒腳下生風(fēng)地跑了過(guò)來(lái)，嘴里還邊念叨著：“天氣這么熱，那個(gè)小孩子一定是中暑了！”跑過(guò)來(lái)看了之后，又再次看了看，就對(duì)我焦急地說(shuō)道：“他是中暑了！走，趕快去你的家吧！”“恩！”只見(jiàn)她背起小明往我的家里一瘸一拐地跑去。到了我家，王大媽早已滿頭大汗，還不停地喘著粗氣。他將小明輕輕地平放在躺椅上，著急地說(shuō)：“快，快拿來(lái)一張濕毛巾來(lái)！”聽(tīng)了王大媽說(shuō)完后，我馬上跑去廁所拿來(lái)了一條濕毛巾來(lái)遞給了王大媽?zhuān)话呀幼�，輕輕地敷在了小明的額頭上，嘴里還不停地念叨：“孩子，你一定會(huì)沒(méi)事的`、一定會(huì)……”沒(méi)想到王大媽的“這一招”還真管用呢！，小明一會(huì)就醒來(lái)了。王大媽叮囑我說(shuō)：“先讓他在你的家里休息一會(huì)，千萬(wàn)不能跑了哈！這幾天的天氣非常熱，你也多注意，要多喝些水呀！同時(shí)，你也叮囑‘他’一下！”說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)身而走了。我的心里涌起一陣我從未有過(guò)的感覺(jué)，在這炎熱的午后，我分明感到吃過(guò)我比較喜愛(ài)吃的甜筒冰淇淋。我知道，她又忙去了，小區(qū)哪里離得開(kāi)她呀！事后，阿姨要重謝王大媽?zhuān)醮髬寘s用她那粗糙的手靦腆地扯了扯她那皺巴巴的衣服的衣角，說(shuō)：“這沒(méi)什么！沒(méi)什么！誰(shuí)遇到這種事情都會(huì)這樣做的�！�
多么樸實(shí)的話呀！多么值得我敬佩的王大媽呀！
關(guān)于小學(xué)作文14
螳螂，俗稱(chēng)“刀螂”，是一種食蟲(chóng)性昆蟲(chóng)；前腿很發(fā)達(dá)，好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。當(dāng)遭到敵手的攻擊和偷襲時(shí)，那對(duì)纖長(zhǎng)的觸角就會(huì)機(jī)敏地向上豎起，做出隨時(shí)準(zhǔn)備迎敵的姿式�；闰胂矚g單獨(dú)行動(dòng)，捕捉對(duì)象是害蟲(chóng)，主要以蟬為食，故人們稱(chēng)之為“殺蟲(chóng)”。
“芒種”是蜂螂活動(dòng)的頻繁期，于是人們常把蝗螂的出現(xiàn)看作“芒種”到來(lái)的先兆。
在國(guó)外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立，就稱(chēng)之為“預(yù)言家”而對(duì)它肅然起敬；意大利農(nóng)民把“生病”看成是蝗螂作祟的結(jié)果；撒丁山人則把蝗螂奉為天物，倍加保護(hù)。這些只是離奇古怪的傳說(shuō)，并無(wú)科學(xué)依據(jù)，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。
涼爽的秋季，樹(shù)葉稀疏，蝗螂就生活在樹(shù)葉和草叢間。當(dāng)空氣清新、傍晚來(lái)臨時(shí)，蝗螂喜歡從樹(shù)上榴下來(lái)，四處尋覓捕食的對(duì)象。它的動(dòng)作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹(shù)干的裂縫，后腿有彈性而有節(jié)奏地收縮著，于是身體便可以在極短的時(shí)間靈巧地騰出很遠(yuǎn)。
蜂螂專(zhuān)吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲(chóng)進(jìn)人它的“禁區(qū)”，它就立刻以每米1/20秒的'速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
一次，一只大蝗螂在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個(gè)痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5厘米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對(duì)粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上�；闰霐[出這種姿勢(shì)后，身體一動(dòng)不動(dòng)，只用一雙小眼直盯著炸蠔。此刻，炸級(jí)似也意識(shí)到了巨大的危險(xiǎn)，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……
陽(yáng)光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時(shí)候了。它的上樹(shù)動(dòng)作比下樹(shù)更高明，動(dòng)作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。
蝗螂有發(fā)達(dá)的視覺(jué)，這有助于覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲(chóng)所無(wú)以倫比的前肢，是它捕食御敵不可缺少的重要器官。
蜂螂的耐餓力很強(qiáng)，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強(qiáng)敵挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。
蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側(cè)和雙足的前肢基節(jié)上都生有彩色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來(lái)的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細(xì)長(zhǎng)、色彩絢麗的蝗螂，生長(zhǎng)在沙漠里。它只是長(zhǎng)時(shí)間地狩獵著，就像漁翁垂釣一樣，愿者上鉤。蝗螂還有一個(gè)不尋常的本領(lǐng)，就是體色能夠隨周?chē)沫h(huán)境的變化而變化。
由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風(fēng)號(hào)時(shí)蛇螂交尾后常會(huì)釀成一場(chǎng)悲�。捍苹闰敕叫刍闰氲谋成�，冷酷無(wú)情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾后，它們便相繼死去，出生后的幼蝗螂便整日揮舞著“雙刀”，重新開(kāi)始父母的生命歷程。（初中作文）
我國(guó)古代有“幢螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，那是說(shuō)蝗螂在捕食鳴蟬時(shí)，卻意料不到會(huì)成為黃雀的一頓美餐，現(xiàn)在人們把這句話當(dāng)成成語(yǔ)，用來(lái)比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。
關(guān)于小學(xué)作文15
愛(ài)心然而一種職責(zé)，感恩然而一種智慧。人來(lái)自古就懂得感恩，感恩更然而中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩，一個(gè)熟悉的字眼卻又不然而一個(gè)熱門(mén)的話題。我感恩周?chē)拿恳粋�(gè)人，爺爺，媽媽?zhuān)职�，叔叔，阿姨，老師，姐姐，都�?duì)我有恩。此刻，童年的時(shí)候大家對(duì)我的恩情還讓我念念不忘。的確，哪怕然而輕于鴻毛的一些小恩情，我們也不就應(yīng)忘懷。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就就應(yīng)感謝父母，然而他們賦予了我們生命。然而的，我們要報(bào)答他們。但然而，當(dāng)勞累了一天的父母回到家中，有些小公主小皇帝還大聲地叫父母做飯。而且，連‘‘謝謝你’’，‘‘我愛(ài)你’’之類(lèi)的安慰話都沒(méi)有。我要告訴大家，父母不然而我們的奴隸。我看過(guò)一個(gè)故事，講的然而這么一個(gè)故事;一個(gè)父親和女兒在野外遇到了老虎，那種狀況下，老虎絕對(duì)只會(huì)逃跑的人，這然而老虎的本性。在最危急的時(shí)刻，爸爸獨(dú)自一人跑開(kāi)了。女兒很生氣，認(rèn)為爸爸不愛(ài)她，為了自己逃命而將她丟棄。然而，老虎像爸爸撲了過(guò)去，女兒這才知道爸爸然而為了救她。文中的爸爸然而多么愛(ài)女兒啊。我又想起我以前做過(guò)的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一個(gè)晚上，我跟爸爸說(shuō)“爸爸，您每一天都在工作，都沒(méi)有休息陪我玩過(guò)�！薄拔夜ぷ髻嶅X(qián)，像讓你過(guò)得好一點(diǎn)，因此才沒(méi)有休息的，對(duì)不起。”爸爸滿會(huì)歉意地說(shuō)。爸爸已經(jīng)跟我道過(guò)歉了，我還生氣的去睡覺(jué)了，我可真然而不懂事啊。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，有多少人把教師比作春蠶，蠟燭。的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”然而您的真實(shí)寫(xiě)照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候，然而您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的道路。在您嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材。誰(shuí)又能知道，這其中包含了多少血水與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋然而最好的證明。老師在我們心中播下了快樂(lè)的火種，使校園變成了“笑園”，充滿了我們的笑聲，那然而多么快樂(lè)的事啊。親愛(ài)的老師，正因有了您，我們的世界才會(huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的.夜空，才有了永恒的北斗。正因有了您，才有了一個(gè)個(gè)性的節(jié)日，教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您然而點(diǎn)燃我們理想之火的人，然而保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，正因您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這然而任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草
去”這正然而我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。老師，我感謝您。
我們要感謝的人實(shí)在然而太多了，因此我們要用一顆感恩的心，對(duì)待周?chē)乃惺挛�。擁有感恩的心，你就�?huì)然而個(gè)幸福的人。你會(huì)感恩，那你一天，都會(huì)在感恩的情緒中度過(guò)。感恩，然而個(gè)充滿溫暖的字眼。因此，只要你會(huì)感恩，那你的生活將會(huì)變得更加精彩。
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