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【精華】實(shí)用的小學(xué)作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學(xué)作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文300字 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的星期五。爸爸帶我去夢(mèng)寐以求的海洋樂園玩,我高興得一蹦三尺高,迫不及待地向海洋樂園跑過去。
跑了不知多久,我們終于來(lái)到了海洋樂園。海洋樂園里的人多如天空上的'星星,數(shù)也數(shù)不清。我和爸爸爭(zhēng)先恐后,終于逃離了那人山人海的地方。我們先找到了一份地圖,朝著海洋通道的地方跑過去。
我和爸爸跑到海洋通道,買了兩張門票,坐了進(jìn)去,里面很漆黑,不過有許多小燈照亮。外面有許多海洋生物,有章魚、海獅,有大海龜、溫順的海豚,還有可怕的大鯊魚、可愛的企鵝?吹搅诉@只,又錯(cuò)過那只,應(yīng)接不暇。里面也有許多海洋生物,讓我好想認(rèn)養(yǎng)一只回去。
終于,我們看完海洋通道,又看了看地圖,朝海洋雜技團(tuán)跑去。
我們跑到了海洋雜技團(tuán)的表演場(chǎng)地。我們先找到了一個(gè)好地方坐了下來(lái),先表演海豚頂球,第一個(gè)球它把球頂給了我。
我高興極了。
小學(xué)作文300字 篇2
“這個(gè)校信通訂了干嘛?真是在這鋪張浪費(fèi)!卑职趾鸬。
“孩子的學(xué)習(xí)是最重要的',你這個(gè)當(dāng)爸爸的也真是的。”媽媽生氣地說(shuō)道。
他們倆人誰(shuí)也說(shuō)不過誰(shuí),便打了起來(lái)?匆姲职謰寢屧诖蚣,我心里像被刀割了一樣!便去阻止他們不要再打了。我這一勸不但沒勸得住,反而招來(lái)了爸爸的罵聲:“你這個(gè)小屁孩,我們打架還不是為了你,你心里沒有數(shù)嗎?我聽了恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。多虧鄰居的幫忙,爸爸和媽媽才停止了“戰(zhàn)斗”。
事后,媽媽累得有氣無(wú)力,向我們交待了幾句,便躺了下去。我摸了摸媽媽的頭,眉頭緊鎖,不好了媽媽發(fā)燒了!我趕快跑到奶奶家叫回爸爸,爸爸先是眉頭一皺,然后趕快跑回家?匆妺寢屵@樣我的心里非常難過,爸爸也非常后悔。
爸爸連忙背起媽媽向醫(yī)院跑去。我真擔(dān)心:爸爸這么胖,背上又背著媽媽萬(wàn)一摔了一跤該怎么辦?到了醫(yī)院爸爸為媽媽掛上號(hào),又掛上水。過了一會(huì)兒,媽媽醒了。爸爸向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并向媽媽保證:“我以后再也不為一點(diǎn)小事和你打架,并要做一個(gè)稱職的父親。”媽媽聽了著番話開心地笑了!
!這就是愛!
小學(xué)作文300字 篇3
未來(lái)很遙遠(yuǎn),但新的一天也是未來(lái),讓我們期盼——題記
未來(lái)在什么地方?有人問,一位老者說(shuō):“你知道明天會(huì)發(fā)什么事嗎?如果你知道,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)!蹦贻p人愣住了,他無(wú)法回答年輕人問老者這反映了什么,老者說(shuō):“明天你不知道會(huì)發(fā)生什么,那么明天就是未來(lái),以此類推,新的一天就是未來(lái)。”年輕人恍然大悟
這個(gè)故事哲理性很強(qiáng),通過年輕人與老者的對(duì)話中突出了未來(lái)在什么地方。
大多數(shù)人們只有較為模糊的記憶,說(shuō):“未來(lái),是在幾年,幾十年或幾百年的以后!彼麄冨e(cuò)了,錯(cuò)在他們不知道年是由日構(gòu)成的,日是最小的未來(lái),我以前和大多數(shù)人們一樣,構(gòu)想幾年或幾十年后自己成為什么樣?但忽略一天一天的`未來(lái)。
我現(xiàn)在期盼未來(lái)不是幾十年的未來(lái)而是一天一天的未來(lái),每天都有新奇的事,我每天都快樂的度過,這是我所期盼的
作文不能以字?jǐn)?shù)衡量好與壞在文中我所期盼的是每一天的未來(lái)的快樂的事,而不是紙上談兵的未來(lái)。
小學(xué)作文300字 篇4
日月如梭,光陰似箭。一眨眼,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。馬上就要離開喜愛的朋友,親愛的母校,親愛的老師了。
時(shí)間飛逝,我從一個(gè)黃毛丫頭變成了一個(gè)懂事的女孩。從我跨進(jìn)這個(gè)校門的那一刻起,我就深深的愛上這里,這里是見證和記錄我成長(zhǎng)的地方。
記得我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我是一個(gè)比較羞澀的.女孩子,很少與人交流。幾天后,我的班主任老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象。她帶著我和同學(xué)們一起玩耍。從此,我交到了許多的好朋友,逐漸變的開朗,活潑起來(lái)。
這里到處有我成長(zhǎng)的足跡。在我成長(zhǎng)的道路中,有歡樂,也有悲傷;挨過批評(píng),也受過表?yè)P(yáng);成功過,也失敗過。
跌倒了,爬起來(lái),拍拍身上的塵土,其實(shí),一切都是那么的簡(jiǎn)單。
在這六年里,我從無(wú)知變成了‘知識(shí)淵博’。老師‘同學(xué)們陪我走過一年又一年。
春天,我們站在操場(chǎng),聞著花香,感受春天的氣息;夏天頂著炎炎烈日,我們依舊那么開心;秋天,清爽的風(fēng)吹拂著我們的臉龐,枯黃的落葉在慢慢飄落;冬天,厚厚的棉襖沒有阻隔我們之間的友誼。早晨,我們一起程度詩(shī)書;下午,我們一起踏上回家的旅程。
在我成長(zhǎng)的道路上,布滿了陽(yáng)光。
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